两只鸟蛋教案.doc
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两只鸟蛋教案.doc
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两只鸟蛋
教学目标:
1、正确、流利地朗读课文,背诵课文。
2、懂得鸟类是人类的朋友,有爱鸟的意识和情感。
教学重点:
能正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点:
通过朗读理解课文内容,理解妈妈和“我”对生命的关爱。
教具准备:
幻灯片
课时安排:
第二课时
一、激趣导入:
1、(投影一棵树)大家认真观察,这幅图上有什么?
(一棵树)树上有些什么呢?
(鸟蛋)有多少只?
板书:
两只鸟蛋。
你还认识什么蛋?
(生给蛋组词)
2、复习生字词。
二、初读感知
1.学生自由读课文,要求:
借助拼音正确、流利地朗读。
2.教师范读课文,学生认真听,同时标出课文节数,共四节。
三、自读自悟,充分想象
(一)
(1)大家仔细观察,找出描写鸟蛋的词语,在课文中用▲标出相关的词语。
(2)出示“凉凉的鸟蛋”和“鸟蛋凉凉的”,引导学生知道把这两组词组,顺序不同,意思一样。
你还能说出几个像这样的词语吗?
(二)学习第二小节:
(1)妈妈对我说了什么话?
用——划出来。
(2)观看小鸟破壳而出的动画。
(3)指导朗读:
大家想一想,当你做错事,你的妈妈是用什么语气来劝你的?
(和蔼可亲,温和,循循善诱)那我们也用温和的语气读出妈妈的话。
(师生合作读第二节,再分男女读)
(三)学习第三小节:
(1)听了妈妈的话,我会这么做?
(2)给“连忙”换词,造句。
(3)指导朗读:
所以我们要读出爱鸟的语气来。
(四)学习第四小节:
(1)师范读第四小节。
(2)鸟儿为谁欢唱?
(4)生齐读第四小节。
四、延伸:
(1)小男孩是个什么样的人?
你从他身上学到了什么?
(2)我们能够为小动物做些什么?
总结:
保护动物,要从我们身边的小事做起。
五、背诵:
自由背诵,填空式背诵,全班背诵,个别背诵。
六、作业布置:
①把这篇课文里的故事讲给父母听。
②背诵课文。
七、总结:
我们今天学习的知识可真多呀,大家知道了要爱护鸟,爱护生态环境,懂得了人与自然要和谐相处。
老师希望你们以后也能够做到爱护动物,做一个有爱心的好孩子。
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- 鸟蛋 教案