届高考语文字形复习教案.docx
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届高考语文字形复习教案
2015届高考语文字形复习教案
【复习重点】
1.音同致误的别字;2.音近致误的别字;
3.形近致误的别字。
【复习难点】
音、形、意均相近而致误的别字。
【课时安排】二~三课时
【教学过程】
一、导语设计。
同学们都知道俗语“王八蛋”是一句骂人的话,但大家是否知道这一俗语是怎么来的,为什么用这么个词来骂人呢。
实际上,这一俗语是“忘八端”的谐音。
古时的“八端”指“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”,此“八端”为做人之根本,忘记了这“八端”即忘记了做人的根本,后来,“忘八端”竟被以讹传讹变成“王八蛋”了。
同学们有时也因为谐音而将字词误写,而你们误写的字词难以成为俗语,而只会闹出许多笑话。
如有人将“关关雎鸠,在河之洲。
”误写成“关关雎鸠,在河之舟。
”(鸠鸟飞到船上去了)将“会当凌绝顶,一览众山小。
”误写成“会当凌绝顶,一揽众山小。
”(真乃巨人,两手可以围抱众山!
)
不写错别字,是汉字书写的最基本要求;“识别现代汉字的字形”,是高考语文《考试大纲》的第二个考点。
今天,我们就一同来复习这一考点。
二、考情分析
1、考查的形式多以客观选择题的形式为主。
2、考察以形声字为主,主要由于形旁没有正确辨认而带来使用上的错误。
3、同音带来的误读,例如:
是与事、捡与拣、灌与贯等。
这些错误都与我们平时使用汉字时马虎、满足于一知半解有关。
(1)音同误写
性(兴)趣题(提)纲劳(牢)骚神密(秘)事(适)得其反金璧(碧)辉煌兴兴(欣)向荣按步(部)就班一愁(筹)莫展
义不容词(辞)破斧(釜)沉舟卑恭(躬)屈膝
貌和(合)神离迫不急(及)待前据(倨)后恭陈词烂(滥)调
(2)音近误写
残(惨)无人道惮(殚)精竭虑入不付(敷)出情不自尽(禁)如发泡(炮)制妄(枉)费心机风糜(靡)一时
4、形近误写
大有稗(裨)益裨(稗)官野史相形见拙(绌)验生活草管(菅)人命无独有隅(偶)批(纰)漏百出磬(罄)竹难书
5、考察范围是现代常见字,对古汉语中使用而现代已经消亡的古僻汉字则不会涉及到,很多字在平时的练习中反复出现过,只要我们平时注意积累,这道题应该不是很难。
6、本考点对知识能力的基本要求是正确书写汉字,包括不写错字、别字,不写繁体字、非规范的简化字。
当然,由于计算机处理的局限,高考只考别字的辨析。
7、考查的题型主要有四种:
选出词语中没有别字的一组;选出词语中有别字的一组;选出词语中只有一个错别字的一组;选出词语中有两个错别字的一组。
三、基本知识
a、形声字形旁和声旁的作用
(一)形旁的作用
1、提示字义。
形旁最突出的作用是提示字义,但并不是表示字的确切意义,它的作用是提供一个关于字义的信息,缩小理解字义的联想范围。
形旁对于我们辨认字义具有积极的意义。
例如,看到“资、贫、贷、货、贸、费、赏、财、赐、赊、贱”等,通过形旁“贝”,人们就联想到财物、经济。
2、区别同音字。
形声字中不少字是由同一个声旁构成的,而且读音也相同,构成了同音字,形旁就成为字形上区别这些同音字的重要手段,例如“簧、磺、潢、璜、蟥”,“隍、徨、惶、煌、蝗、篁”,我们很容易地把这些同音字区别开。
(二)声旁的作用
1、指示字音
我们通过声旁的提示,字音能够确定下来。
认识了某个声旁,有时能类推出一系列字的读音。
例如:
希(x):
稀、晞、郗、唏
眉(mi):
嵋、湄、楣、媚(mi)
唐(tng):
糖、塘、搪、瑭。
2、区别字形
有些形声字,形体上近似,容易混淆,不过由于声旁读音不同,可以把形似字区别开。
如“未”念wi,“末”念m,所以“味、妹、昧、魅”等字与“抹、沫、茉、秣”等字因为读音不同,就可以很容易区别开,其中的偏旁也就不会写错了。
(三)形旁、声旁难以辨认
形旁、声旁难以辨认主要表现在三个方面:
1、形旁、声旁的位置不固定。
例如形旁“木”,在“根、柜、枞、桃”等字中位于左边,在“柴、架、棠、梨”等字中位于下边。
又如声旁“占”,在“站、沾、粘、拈”等字中位于右边,在“战、觇”中位于左边,在“苫”字中位于下边,在“毡”字中位于一角。
这样,要在位置上把形旁和声旁区别开就比较困难。
2、形旁和声旁没有明确分工。
同一个偏旁,在构字时,既可以作形旁,又可以作声旁。
例如“门”,在“们、闷、扪、钔、闽、闻、问”等字中是声旁,在“闺、阔、阙、阆、阃”等字中却又是形旁。
3、形旁、声旁变形。
为了适应方块汉字的特点,保持汉字结构的平衡,作为构字偏旁,形体往往要发生一些变化,加之字体的演变发展,使得形旁和声旁的形体变化更大了,以至于难以区分辨认了。
例如“哀”从“口”,“衣”声;“衷”从“衣”,“中”声。
又如“贼”,猛一看似乎是从“贝”从“戎”,实际却是从“戈”,“则”声。
b、纠正错字和别字
1、常见别字的类型主要有以下几种(列在前面的是别字):
(1)因字形相近而写成别字
忘想——妄想草管——草菅床第——床笫针炙——针灸
驰聘——驰骋班马——斑马
(徒弟—迁徙,茶叶—荼毒,鱼钩—钓鱼,刺刀—乖剌,治疗—冶炼,竞赛—竟然,戎马—警戒,博弈—弈棋,神采—精彩,侯爵—等候,游弋—戈矛,
泠洌—清冽,福祉—裤裆,延迟—边廷,鞭笞—苔藓,大概—感慨,蒿菜—竹篙,孤独—狐狸,绊脚—拌嘴)
(2)因字音、字义相同或相近而致别
供献——贡献秘蜜——秘密布暑——部署专研——钻研
典形——典型
(3)受前后字偏旁影响而写成别字
粉粹——粉碎清淅——清晰恣态——姿态纯结——纯洁
编缉——编辑枪枝——枪支滋沫——滋味煅炼——锻炼
(4)因不理解字义而致别
原形必露——原形毕露阴谋鬼计——阴谋诡计
再接再励——再接再厉一口同声——异口同声
破斧沉舟——破釜沉舟滥芋充数——滥竽充数
2、纠正错别字的方法
(1)注意字形。
一是要注意形体相近的偏旁部首。
例如:
讠——氵辶——廴礻——衤卩——阝幺——纟户——尸
可以采取记少不记多的方法。
如“廴”偏旁的字常用的只有“建、延、廷”三个,只要记住三个基本字,其余的多数字自然就是从“辶”了。
二是要记清字的笔画。
例如:
戊——戌——戍——戎——戒
(2)注意字音。
一是利用字音分析形声字的声旁。
有些形声字,声旁近似,但读音不同,我们可以利用这一点来区别声旁近似的字。
例如:
叚ji假、葭、暇、遐、瑕
段dun锻、煅、椴、缎
今jn矜、琴、衾、吟、贪、岑、含
令lng零、岭、龄、铃、领、翎、瓴、囹、聆、玲、羚
(邻、怜例外,为前鼻音)
二是读准字音。
有些字是由于读错了字音而随着就把字写成了别字。
例如:
同仇敌忾ki(不读气)如火如荼t(不读茶)
病入膏肓hung(不读盲)毋庸赘zhu(不读熬)言
狙j(不读阻)击敌人入场券qun(不读卷)
一蹴c(不读就)而就侥jio(不读尧)幸生还
赤裸裸lu(不读果)
(3)注意字义。
不少错别字是由于对一些词语,尤其是成语中的字义理解有误而产生的,了解这些字义,对纠正错别字很有帮助。
例如:
原形毕露毕,都,皆。
不是“必”。
不胫而走胫,小腿。
不是“径”。
墨守成规墨,墨子。
不是“默”。
川流不息川,河流。
不是“穿”。
轻歌曼舞曼,柔美。
不是“慢”。
(4)了解一些常见部首的含义
页:
和头部有关。
如:
颠、颊、题。
贝:
和钱财有关。
如:
贫、贾、货、贷。
王:
和玉有关。
如:
斑、瑕、瑜。
月:
和身体器官有关。
如:
腿、膂、膺。
灬(火):
和火有关。
如:
煦、烹、熬。
冫:
和寒冷有关。
如:
冻、凋、寒。
礻:
和祭祀神灵有关。
如:
福、祸、社、祖。
厂(广、宀):
和房屋有关。
如:
厦、庐、安、字。
彳:
与行走、道路有关。
如:
循、径、徐。
彳亍:
和街道有关。
如:
衙、衢、衔。
其他有:
口、讠、木、纟、氵、亻、疒、歹、穴、日、皿等等。
(5)缘词解字——通过分析词语本身的意义和结构来判断。
利用词语的整体意义:
例:
事必恭亲(躬)桀骜不训(驯)闲情逸志(致)山青水秀(清)清山绿水(青)
利用词语的结构特点:
追亡逐北殚精竭虑文过饰非家喻户晓甜言蜜语背井离乡
神出鬼没不伦不类朝歌暮舞
披星带月(戴)穷奢极耻(侈)老奸巨滑(猾)剑拔努张(弩)
题纲挈领(提)仗义直言(执)按布就班(部)
利用生活常识、自然之理、社会规律:
声名鹊起欢呼雀跃委屈求全(曲)一口同声(异)
鸠占雀巢(鹊)不径而走(胫)内心烦燥(躁)琳朗满目(琅)
好高鹜远(骛)针贬时弊(砭)坐上客(座)贪脏枉法(赃)
追溯词源:
默守成规(墨,墨子)曲突徒薪(突,烟囱。
薪,柴草)
巧言如黄(簧,一种乐器)黄梁美梦(粱,米饭)
世外桃园(源,陶渊明)司马青山(衫,白居易)
近体互析,分清笔画
病入膏盲(肓)脍灸人口(炙)风毛鳞角(凤、麟)草管人命(菅)
申酉戍亥(戌)辰已午未(巳)
四、巧记字形方法点拨
1、探究词语的,推形
“提纲”来自“提纲挈领”。
“提纲挈领”的意思是“提住网的总绳,提住衣服的领子,比喻把问题扼要地提出来”。
“纲”是“提网的总绳”,比喻事物最主要的或总领的部分(多指文件或言论)。
“提纲”的意思是写作、发言、讨论等“内容的要点”。
明白了这点,就不会将“提纲”误作“题纲”。
类似还有:
“蓬荜”来自“蓬门荜户”;“沧桑”来自“沧海桑田”;“优游”来自“优哉游哉”;“针砭”来自古代医学术语,“砭”是古代的石针,故其形旁为石字。
如“针贬时弊”与古时中医治病的石针有关,应为“砭”,不能误作“贬”。
“世外桃园”与陶渊明有关,他曾写下闻名的《桃花源记》;应为“源”,不能误作“园”。
[练习]
(1)“默守成规”与墨子有关,战国时的墨翟以善于守城著名,后因称善守者为墨守;应为“墨”,不能误作“默”。
(2)“黄梁美梦”是《枕中记》中的故事:
一书生在梦中享尽荣华富贵,一觉醒来,一锅小米饭还没有煮熟;应为“粱”,不能误作“梁”。
(3)“悬梁刺骨”的“骨”应为“股”,该词就于古代“头悬梁,锥刺股”的故事。
2、分析词语中语素的含义,以义辨形
对于不明词义或误解词义而造成的错别字,我们可以采用逐一释义的方式来锁定。
如题(题写)词,头昏脑涨(充血),和(连着)盘托出,明火执仗(兵器的总称),类似还有:
切磋,厮杀,陨落,不厌其烦,旁征博引,大坝合龙。
如“毛骨耸然”,成语意思是“见到阴森或凄惨的景象时,感觉恐惧”;“耸”是“高”或“引人注意”,应为“悚”(害怕)。
“穿流不息”,意思是“像河流那样不停流淌,形容人或车、船来往不断”;“穿”不合词义,应为“川”(河流)。
[练习]
(1)“不径而走”,成语意思是“没有腿却能走,常指消息不待张扬就迅速传播开来”;“径”指小路,应为“胫”(小腿)。
(2)“人情事故”,成语意思是“为人处世的经验、道理”;“事故”指意外灾祸,应为“世故”(处世经验)。
(3)“其实难负”,指“名声与实际难以相符合”,“负”应为“副”。
3、辨析字的形旁,以形辨形
对于不辨形声字形旁而产生的错别字,我们可以通过分析形旁的方式推断。
如“拌脚石”(“绊”从“纟”,是“挡住或缠住,使跌倒或行走不便”的意思,应为“绊”),“试目以待”(“试”应为“拭”,“擦拭”应该用手)
如霞、遐、暇与瑕。
“霞”形旁是雨字头,跟天空有关,是“天空中彩色的云”,如“朝霞”“霞光”等;“遐”的形旁是走之底,跟走、跟距离有关,是“远”的意思,如“遐想”“闻名遐迩”(远近闻名);“暇”的形旁是日字,跟时间有关,意思是“没有事的时候,空闲”,如“闲暇”“无暇顾及”(没有时间照顾到);“瑕”的形旁是玉字,跟玉石有关,意思是“玉上面的斑点”,比喻缺点,如“洁白无瑕”“瑕瑜互见”“瑕不掩瑜”“白璧微瑕”等。
类似还有皱、诌与绉,赢、嬴、羸与蠃,芋与竽,详、祥与佯,谍、喋与牒,澜、斓与谰等。
[练习]
(1)“烦燥”(“燥”从“火”,是“缺少水分,干燥”;应为“躁”,从“足”,指心理和情绪)。
(2)“船仓”(“仓”应为“舱”,与船有关)。
(3)“痉孪”(“孪”应为“挛”,与“手”有关,与“子”无关)。
4、分析词的结构,结构推形
有的词语,特别是成语,结构对称,词义也相对应,如果书写错误,就可通过对相应字形字义的辨析推断出来。
如
“一张一驰”,“驰”与“张”对应,当用表“松开”的“弛”。
“纷至踏来”,“踏”与“纷”对应,当用表“多而重复”的“沓”。
尤其是并列结构,可以很快地帮助我们判断字形是否有误,因为在对应位置的字意思相同、相近或相反。
如:
貌合神离,珠联璧合。
[练习]
(1)“察颜观色”,“颜”与“色”不相对,“色”是脸色,而不是颜色;“颜”应为“言”,即语言。
(2)“唇枪舌箭”,“枪”和“箭”不能配对,“箭”应为“剑”。
以上所举成语,他们在结构上都是并列关系,我们利用对应位置字的意义相同或相关,词性相同的特点,就可以辨别出字形的正误。
5、分析会意字构成与意义
如:
炙,上面是个肉字,下面是个火字,意思是用火烤肉,引申为美味的食物。
又如:
祭,左上方是肉,右上方是一只手,下面是一个“示”,“祭”表示用手拿肉去祭祀祖先。
明白了这点,就不会将“祭”字上方写成“登”字头。
类似的还有“束”“初”等。
可用下列口诀记住一些会意字:
火上烤肉为炙,用刀裁衣为初。
草生田中为苗,用力耕田为男。
以绳捆柴为束,人倚树旁为休。
眼皮下垂为睡,口中不愿为否。
上小下大为尖,有人动戈为伐。
犬出穴下为突,两马并驾为骈。
以火烧林为焚,有人被系为囚。
不正为歪,不见为觅,小土为尘,火土为灶。
6、编拟故事
有人将“辇”误写作“辈”,将“究”误写作“宄”,还有人将草菅人命的“菅”误写作“管”,将“裹”误写成“裏(里)”,于是有人写了两副讽喻性的对联:
辇辈并车,夫夫竟作非非想;究宄同盖,九九难得八八除。
山管丁口水管财草管人命,皮裏袍子布裏腿马革裏尸。
听了故事,辇、究、菅、裹这四个字就会深刻地印在脑海里。
7、编写口诀
用火“烧”,用水“浇”,东方日出是指“晓”;左边绞丝弯弯“绕”,换上提手是阻“挠”;
依靠旁人为“侥”幸,丰衣足食才富“饶”;带草成“荛”带女“娆”,“桡”骨木旁少不了;
尧字一共是六笔,多加一点就错了。
8、关注异形。
汉语中存在着异形字现象,平时要注意辨清记准。
记忆字形,要以国家文字工作委员会和教育部整理公布的为准。
例如2005年全国高考乙卷的“班配”,“班配”现在已经规范为“般配”。
又如2005年高考湖南卷的“金壁辉煌”的“壁”现在规范写成“碧”。
对于异形词,大家考生不可不重视。
9、语境推字。
对于给定语境辨析错别字的,我们一定要依托语境的限定、选择功能来判断。
例如“他俩为了迷惑敌人,化妆成夫妻”一句中“化妆”的意思是“用脂粉等使容貌美丽”,而根据语境,应是“假扮成夫妻”的意思,所以此处应该是用“化装”。
10、以音辨形。
对于因形近而产生的错别字,如果读音有异,我们在默读的时候,就可凭读音来锁定它。
例如“戌边”
(戌读w,戍读sh,此处应为“戍”),“气慨”(慨读ki,概读gi,此处应为“概”),
[练习]
(1)“惦量”(惦读din,掂读din,此处应为“掂”)。
(2)“裨官野史”(“裨”读b,稗读bi,此处应为“稗”)。
以上是识别错别字的几种方法,可以综合运用。
以词推字,以意断字,以音定字,对于错别字的识别还是比较行之有效的。
五,易混用字辨析
(01)暗─黯
暗:
本义是日无光,主要义项有:
光线不足,黑暗,与“明”相对。
隐藏不露的,秘密的,如明人不做暗事。
<书>糊涂,不明白,如兼听则明,偏信则暗
黯:
本指深黑或颜色不鲜明,如阴暗;又多用于形容忧郁伤感的样子,如黯然伤神
注意:
“暗淡”可作“黯淡”,但“黯然”不能写作“暗然”。
(02)扒─趴
扒:
抓着可依附的东西,如扒窗户。
刨,挖,拆,如扒土,扒房子。
拨动,如拨开草丛。
脱掉,剥,如把鞋扒下来。
趴:
胸部朝下卧倒,如趴在地上。
身体向前靠在物体上,如他趴在桌子上。
(03)拌─绊
拌:
搅和,如拌草料,拌种子。
指吵嘴,如拌嘴。
绊:
挡住或缠住,使跌倒或街不方便,如绊马索,绊脚石等
(04)敝─蔽─弊
敝:
<书>破烂,如敝帚自珍。
谦辞,旧时用于与自己有关的事物,如敝处。
蔽:
遮盖,挡住,如遮蔽,蔽塞。
弊:
指欺骗的行为,如营私舞弊。
害处,毛病,如兴利除弊
(05)辨─辩
辨:
辨别,分别,如明辨是非,辨认,辨析等。
辩:
辩解,辩论,用言语把问题说清楚
(06)才─材
才:
才能,如多才多艺。
有才能的人,如奇才。
副词,如只有……才能……
材:
木材。
资料,如教材,题材,大材小用。
有才能的人,如人材。
注意:
“人才”可写作“人材”
(07)采─彩
采:
摘。
开采。
搜集。
选取,如采购。
精神,神色,如兴高采烈。
彩:
颜色,如彩云。
彩色的丝绸,如剪彩。
赌博或某种游戏中给得胜者的东西,如彩票。
称赞夸奖的欢呼声,如喝彩声。
花样,精彩的成分,如丰富多彩。
负伤流血,如他挂彩了
(08)长─常
长:
两点之间的距离大(与“短”相对),可指时间,可指空间。
长度,这条路全长200公里。
长处,如取长补短。
对某事或在某方面做得好,如他长于绘画。
常:
一般,普通,平常,如自然常识。
经常,这种树木四季常青。
时常,常常,如我们常去公园。
(09)尝─偿
尝:
吃一点东西试试,辨别滋味。
曾经,如未尝。
偿:
归还,抵补,如偿还,得不偿失。
满足,如他终于如愿以偿。
(10)驰—弛
驰:
本义是使劲赶马,主要义项有:
急行,如风驰电掣。
传播,如驰名。
向往,如心驰神往。
弛:
本义是弓弦放松,引申为松懈,如松弛
(10)词─辞
词:
说话或文章中的语句,如词不达意,义正词严。
一种韵文形式,宋词。
语言中的最小单位
辞:
主要义项有:
告别,辞职,辞退,躲避,推托等。
古典文学中的一种体裁,如楚辞,辞赋。
优美的语言,文辞,言辞,如辞藻,修辞。
这最后一项是与“词”易混之处。
以下是正确用法:
辞书,辞藻
注意:
以下用法相同
[词典][辞典]收集词汇加以解释供人检查参考的工具书。
[辞章][词章]韵文与散文的总称。
文章的写作技巧,修辞。
(11)度─渡
度:
主要义项有:
计量长短,计量单位名称,程度,限度等。
量词,次,如一年一度,话剧再度公演。
过,指时间,如欢度假日,虚度光阴。
渡:
由这一岸到另一岸,通过江河,如横渡大西洋,渡河。
运载过河。
渡口。
引申义有:
过渡时期等。
(12)叠─迭
叠:
一层加一层,重复,如重叠,层见叠出。
折叠,如把信叠起来。
迭:
轮流,更换,如更迭。
屡次,如迭有新发现;迭次,屡次,不止一次;迭起,一次又一次地兴起、出现。
(13)定─订
定:
平静,稳定。
决定、使确定。
规定。
约定,如定了一批货。
必定,一定,如定能拿出好办法
订:
经过研究商讨而立下(条约、章程、契约、计划)。
预先约定,如订报。
改正文字的错误,如修订,校订。
装订,如订书机。
注意:
以下用法相同
[订购][定购]约定购买(货物等)。
[订户][定户]由于预先约定而得到定期供应的个人或单位。
[订婚][定婚]男女订立婚约
[订货][定货]订购产品或货物。
[订阅][定阅]预先付款订购(报刊等)
(14)分─份
分:
使整体事物变成几部分或联在一起的事物分开。
分配。
辨别,如分清敌友。
分支,部分。
分数。
计量单位。
成分,如水分太大。
职责和权利的限度,如本分,恰如其分。
料想,我自分不能担当此大任。
份:
整体里的一部分,如股份。
量词,如一份饭,三份报纸。
用在“年”“月”“省”等后面,表示划分的单位,如省份,年份。
注意:
以下用法相同
[身分][身份]人在社会上或法律上的地位。
受人尊重的地位,如有失身分(份)。
()副—幅
幅:
布帛、呢绒等的宽度,如幅面,单幅,双幅,宽幅的绸缎等。
泛指宽度,如幅度,振幅等。
量词,用于布帛、呢绒、图画等,如一幅画等
副:
第二位的、辅助的,区别于“正”或“主”,如副经理。
附带的,如副业,副作用。
符合,如名副其实,名不副实。
量词,用于成套的东西,如一副对联,一副手套,全副武装。
用于面部表情,如一副笑脸,一副庄严的面孔。
(15)浑─混
浑:
浑浊。
糊涂,不明事理,如浑头浑脑。
天然的,如浑厚,浑金璞玉。
全,满,如浑身是劲。
混:
同“浑”。
搀杂,如混为一谈。
蒙混,如鱼目混珠。
苟且地生活,如浑日子,浑了一生。
胡乱,浑出主意。
注意:
以下用法相同
[浑蛋][混蛋]不明事理的人(骂人的话)。
[浑水摸鱼][混水摸鱼]比喻趁混乱的时机攫取利益。
(16)迹─绩
迹:
留下的印迹,如脚印。
前人留下的事物(主要指建筑或器物),如古迹,事迹。
形迹
绩:
把麻纤维披开接续起来搓成线,如纺绩,绩麻。
功业,成绩,成果。
(17)即─既
即:
靠近,接触,如若即若离,可望而不可及。
到,开始从事,如即位。
目前,如即日,成功在即。
就是,如非此即彼。
就,便,如一触即发。
即使。
既:
已经,如既成事实,既得利益。
既然。
<书>完了,尽。
连词,与“且”“又”“也”等呼应,如既高且大;既要有远大的目标,又要有坚实的行动
(18)交─缴
交:
把事物移给有关方面,如交税,完成老师交给的任务。
到(某一时辰或季节),如明天交冬至。
注意下面用法:
交界,结交,交往,建交,交流,风雪交加,饥寒交迫等。
跟头,如跌交
缴:
交出(指履行义务或被迫),如上缴,缴费,缴枪不杀。
被迫交出(多指武器),如缴了敌人的武器,缴获,缴械,缴销车牌照。
注意:
以下用法相同:
[交纳][缴纳]向政府或公共团体交付规定的金钱或实物。
(19)骄─矫
骄:
骄傲,戒骄戒躁。
<书>猛烈,如骄阳
矫:
矫正,如矫枉过正。
强壮,勇武,如矫健,矫若游龙。
假托,如矫命。
(20)具─俱
具:
用具,如文具。
量词。
具有,如初具规模。
<书>备办。
俱:
全,都,如一应俱全,百废俱兴
(21)利─厉─励
利:
主要义项有:
锋利,顺利,利益,利润或利息,使有利,等等
厉:
严格。
严肃,猛烈,如雷厉风行,声色俱厉。
励:
劝勉,如勉励,鼓励
注意:
利害,有两种读音和意义:
利益和损害,如不计利害;难以对付或忍受,剧烈,凶猛,如他这一手十分利害(读轻音),天热得利害,此作此义项解释时,“利害”与“厉害”相同。
(22)练─炼
练:
白绢,如江平如练。
练习,训练。
经验多,如老练,熟练。
炼:
用加热等办法使物质纯净或坚韧,如炼钢。
烧,如真金不怕火炼。
用心琢磨使词句精美简洁,如炼字,炼句
(23)零─另
零:
主要义项有:
零碎,小数目的(与“整”相对),如零售,化整为零。
零头,零数,他的年纪已八十有零。
(树木花叶)枯萎而落下,如树木凋零
另:
另外,如另起炉灶
注意:
[零乱][凌乱],意为不整齐,没有秩序。
(24)气─汽
气:
主要义项有:
气体;自然界的冷热阴晴变化,如秋高气爽;人的精神状态,如朝气蓬勃;生气,发怒,如他气得浑身发抖;中医指某种病象,如湿气。
汽:
由液体或某些固体变成的气体。
特指水蒸气,如汽船,汽艇。
下面用法是正确的:
汽灯,汽笛,汽缸,汽化,汽水等
(25)申─伸
申:
说明,申述,如三令五申。
地支的
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