土壤人教版新教材教案.docx
- 文档编号:18597452
- 上传时间:2023-08-20
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:2.11MB
土壤人教版新教材教案.docx
《土壤人教版新教材教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《土壤人教版新教材教案.docx(12页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
土壤人教版新教材教案
土壤教案
一、教学目标
课程目标
核心素养
1.课标原文:
野外观察或运用土壤标本,说明土壤的主要形成因素。
2.课标解读:
①通过观察土壤剖面或土壤标本,说出不同土壤层次的差异。
②结合案例,分析土壤的形成因素。
③举例说明人类生产生活与土壤的关系,以及保护与改良土壤的措施。
1.人地协调观:
认识土壤的功能及养护措施,保护和改良土壤,促进土壤生产力的持续利用。
2.综合思维:
能够运用自然要素的相互作用原理,说明土壤的发育过程。
3.区域认知:
结合各地土壤标本,知道影响该地土壤发育的主要因素。
4.地理实践力:
观察、识别与土壤有关的自然现象,具备一定的运用考察、实验、调查等方式进行科学探究的意识和能力。
二、教学重难点
1.重点:
土壤概念及物质组成;土壤质地分类;土壤的主要形成因素及功能、养护。
2.难点:
成土母质对土壤形成的影响;土壤质地分类。
三、教学方法
案例分析法、讲授法、谈话法、读书指导法
四、教学用具
多媒体课件教材
五.课时安排
2课时
六.教学过程
一、观察土壤
播放视频“种子在土壤里发芽成长”
土壤是指陆地表层具有一定肥力,能够生长植物的疏松表层,由矿物质、有机质、水分和空气四种物质组成。
土壤的物质组成:
矿物质:
岩石经物理风化作用和化学风化作用形成
有机质:
指存在于土壤中的含碳的有机物质,包括各种动植物的残体、微生物体及其会分解和合成的各种有机质。
水分:
土壤水
空气:
存在于土壤孔隙中
最适于植物生长的土壤的体积组成大致为:
(展示图表)
土壤孔隙占50%,内含水分和空气,
且水分和空气比例约为1:
1;
土壤固体占50%,其中矿物质占45%,有机质占5%。
观察土壤从哪几个方面进行?
土壤颜色、土壤质地、土壤剖面构造
1.土壤颜色
土壤颜色是土壤最重要的外部特征之一。
有些土壤就是用颜色来命名的,如黑土、红壤等。
另外展示我国土壤分布图。
黑土:
黑土富含腐殖质,颜色发黑,是大自然给予人类的得天独厚的宝藏,是一种性状好、肥力高,非常适合植物生长的土壤。
世界上仅有三块黑土平原:
美洲的密西西比平原、欧洲的乌克兰平原、亚洲的东北平原。
黄土:
黄土是指在地质时代中的第四纪期间,以风力搬运的黄色粉土沉积物。
它是原生的、成厚层连续分布。
常含有古土壤层及钙质结核层,垂直节理发育,常形成陡壁。
红壤:
在闽西地区众多的丘陵和中、低山地带,杉林、竹林资源丰富,并且盛产红柿、蜜柚等成为闽西“靠山吃山”经济形式的重要支柱,这与其广泛分布的红壤有莫大关系。
因富含铁、铝的氧化物而呈红色,展示云南东川的红壤景观。
2.土壤质地
土壤矿物质颗粒按照粒径大小可分为石砾、砂粒、粉粒、黏粒等。
土壤质地:
不同粒级的矿物质在土壤中所占的相对比例,成为土壤质地。
按照质地可以分为砂土、壤土和黏土。
活动:
野外观察认识土壤的质地
活动步骤:
1.先用手研磨,感受土壤的质地。
2.将其揉成土条,并将土条弯成一个环状。
3.将环状的土条压扁。
不同质地的土壤他们对于农业生产的影响是什么?
砂土:
通气、透水性强、保水、蓄水性弱、保肥性弱,易耕作
壤土:
通气、透水性良好、保水、蓄水性强,理想耕作土壤。
黏土:
通气、透水性差、保水、蓄水性强、保肥性好,不易耕作。
3.土壤剖面构造
土壤剖面是指从地面垂直向下的土壤纵剖面,由一些形态各异的、大致呈水平展布的土层所构成。
在自然土壤中,森林土壤剖面构造最为复杂。
(1)枯枝落叶层
有机碎屑层(有机层):
以分解和半分解的有机质为主;
(2)腐殖质层:
腐殖质是已死的生物体在土壤中
经微生物分解而形成的有机物质。
特点:
①颜色较深,呈灰黑色或黑色;
②含有植物生长发育所需要的一些元素,特别是氮;
③疏松,透水性能好;
④能改善土壤,增强肥力,土壤有机质的主要组成部分,占50%~70%。
(3)淋溶层:
淋溶作用指下渗水流通过溶解、水化、水解、碳酸化等作用,使土壤表层中部分成分进入水中并被带走的作用。
由于长时间水分自地表向下淋溶,使上部土层中的可溶性物质和细微土粒遭到淋洗。
特点:
①土色变浅;②肥力较低。
(4)淀积层:
淀积作用又叫淀积过程。
从土壤上层被淋溶下渗的物质在下层重新淀积的作用。
由淀积作用形成的土层叫淀积层。
特点:
①黏重紧实;
②色暗:
在森林土壤的淀积层多是红色至棕红色
(5)成土母质:
上为母质层(疏松的风化碎屑物质),下为母岩层(坚硬的岩石)。
地表岩石经风化作用使岩石破碎形成的松散碎屑,物理性质改变,形成疏松的风化物,是形成土壤的基本的原始物质,是土壤形成的物质基础和植物矿物养分元素(除氮外)的最初来源。
自然土壤经过人为耕作就变成耕作土壤。
二、土壤的主要形成因素
土壤是环境各要素综合作用的产物。
主要形成因素包括成土母质、生物、气候、地貌、时间和人类活动。
成土母质:
岩石的风化产物,是土壤发育的物质基础,称为成土母质。
风化作用:
在温度、水、空气、生物等的影响下,地表或接近地表的岩石发生破碎或分解,形成许多松散物质,这一过程称为风化。
注意:
风化作用和风力作用是两个完全不同的概念,后者指风的侵蚀、搬运、堆积等作用。
(播放视频)成土母质决定了土壤矿物质成分和养分,影响土壤的质地。
视频中所提的气候,说明土质粘重还与当地气候有关。
气候:
岩石风化的强度和速度与温度、降水量呈正相关。
湿热地区的土壤形成速度比干冷地区快。
湿热地区土壤化学风化作用和淋溶作用强,土壤粘粒比重高,如云南东川的砖红壤。
冷湿环境有利于土壤有机质积累,如东北的黑土。
干旱、高温地区土壤有机质积累少,如热带和温带荒漠土
说明:
气候的分布规律在很大程度上影响和控制了土壤的分布规律。
★水东芥菜
水东芥菜也叫“彭村芥菜”。
口感上,水东芥菜爽脆可口、质嫩无渣、鲜甜味美,没有寻常芥菜的那种苦涩之味。
产地电白县的气候属亚热带季风气候,光照充足,雨量充沛,夏长冬短,气候温和,具有发展蔬菜生产得天独厚的优越自然条件,而地质为沙丘,水东周边土壤也就为水东芥菜提供够好的微酸性黄土壤,非常适合水东芥菜的生长。
彭村临近水东湾,有海的水、汽、雾环绕,且其芥菜多在旱地和沙质土种植,又多以井水、有机肥浇灌,特别是彭村菜农独特的种植方法,故最为优质有名,因而有“水东芥菜甲天下,彭村芥菜甲水东”之称。
说明:
气候对土壤的影响,进而影响农作物生产。
此外,生物是影响土壤发育的最基本也是最活跃的因素。
生物残体为土壤提供有机质,有机质在微生物作用下转化为腐殖质,植物把分散在成土母质、水和大气中的营养元素选择性地加以吸收,储存在生物体内,并随生物残体的分解释放到土壤表层。
这种生物循环不断进行,使营养物质在土壤表层富集。
植物、动物、微生物的综合作用,加快岩石风化和土壤的形成的过程,改善成土母质的性状,促进土壤矿物质颗粒团聚。
地貌:
由于水热条件的不同,山顶和山麓、阳坡与阴坡、迎风坡与背风坡土壤发育不同。
从山顶到低平洼地,由于成土母质的颗粒存在由粗到细的变化规律,依次分布着砾质土、砂土、壤土和黏土。
地貌影响气温降水→影响植被分布
地貌→影响地表径流,→影响成土母质分布
时间:
土壤发育的时间越长,土壤层越厚,土层分化越明显。
在自然状态下,形成20厘米厚可供耕作的土壤,一般需要100-1000年。
人类活动:
自然土壤在人类长期的耕作和培育下,形成了有利于农业生产的耕作土壤。
如:
亚马孙平原先民用生物炭改良土壤;水稻土:
指在长期淹水种稻条件下,受到人为活动和自然成土因素的双重作用而形成的一种耕作土壤。
P92活动解释常见的土壤现象
下面列出的是一些常见的土壤现象。
○四川盆地有些地方的岩石是紫色的,土壤也呈紫色。
○对耕作而言,我国东北平原的土壤肥沃,而南方地区的土壤相对贫瘠。
○山顶土壤的颗粒较粗,山前平原土壤的颗粒较细。
1.指出形成上述土壤现象的主导因素。
(1)成土母质;
(2)气候;(3)地貌
2.尝试对上诉土壤现象作简要解释。
①紫色土是由侏罗纪、白垩纪紫色砂岩、泥岩时代形成的紫色或紫红色砂岩、页岩经风化崩解转化而成的。
②东北平原气候较湿冷,有利于有机质积累,土壤肥沃;南方气候湿热,风化作用和淋溶作用强,土壤贫瘠。
③山顶到低洼平地,成土母质的颗粒存在由粗到细的变化规律。
三、土壤的功能与养护
读图5.20
功能1:
土壤处于岩石圈、水圈、大气圈和生物圈相互紧密接触的过渡地带,是一个开放的系统,与其所在的环境之间有着活跃的物质和能量交换,是联系有机界和无机界的关键环节。
功能2:
为植物生长提供了扎根立足的条件,改变了地理环境;
功能3:
具有重要的蓄水、保水功能,是人类可以利用的珍贵自然资源。
土壤和人类的关系十分密切,因为人类生存必须发展农业,以取得食物。
人类种植农作物是以土壤为物质基础的;人类饲养动物,也主要以植物为饲料。
土壤不仅是自然环境的重要组成部分,也是人类可以利用的珍贵的自然资源,土壤功能的可持续性与农业乃至人类社会的可持续发展息息相关。
合理利用和保护土壤资源,对人类的生存和发展至关重要。
(1)对不能满足耕作需要的土壤,设法对其进行改良和改造。
如亚马孙河流域土壤改良,黄渤海盐碱地改良。
(2)对优良的土壤,注重种养结合,以保持土壤持续提供高效肥力的能力。
方法:
休耕、种植绿肥、作物轮作、广施农家肥等
【案例】我国黄淮海平原盐碱地的综合治理
土壤盐碱化的原因?
旱季,蒸发强烈,盐分随水沿土壤空隙上升到地表,水分蒸发后,大量盐分便在土壤表层积累。
(1)自然原因:
地势低洼,频繁的旱涝灾害,使得春秋季返盐、夏季淋盐、冬季盐分相对稳定;
(2)人为原因:
引起的地下水位上升
①不合理的灌溉方式——大水漫灌,只灌不排的灌溉措施,导致地下水位上升,蒸发旺盛使得土壤中的盐分向地表积聚;
②沿海地区过度开采地下水,引起海水倒灌,导致土地盐碱化。
综合治理
井灌井排(播放视频)(了解)
红壤“改良记”:
我国红壤区主要分布于南方低山丘陵,主要覆盖有亚热带常绿阔叶林以及季雨林农业生态区。
平均温度在17~22°C,降雨量1600~1900mm。
其主要特征是缺乏碱金属和碱土金属而富含铁、铝氧化物,呈酸性红色,土性较粘,肥力较低。
红壤分布区水热资源丰富,土地利用潜力大。
结合材料,请提出红壤的改良措施。
增施有机肥;秸秆还田;合理使用碱性肥料;种植绿肥;掺砂等。
【随堂练习】
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 土壤 人教版 新教材 教案