研究性学习19388.docx
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研究性学习19388
研究性学习
教师指导小组活动记录表
课题名称
主持人
活动时间
地点
记录人
参加成员
组外人员
活动目的:
(解决什么问题)
活动过程:
(交流和讨论的详细情况,特别是不同观点、新想法、新见解、意见等)
活动评价:
(本次活动得到什么结论、对学生的评价简录)
研究性学习课题活动资料卡
题目______________________________分类_________________________
作者_____________________译者______________________
书刊名称_________卷_________期___________页
出版社及出版时间___________________________________________________________
内容摘要___________________________________________________________________
研究性学习课题活动灵感卡
内容_______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
相关主题___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
研究性学习课题活动体验卡
事件_____________________________________________________________________________
体验_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
研究性学习课题活动情况记录表
课题名称
活动时间
地点
活动成员
活动分工
活动形式
活动目的
活动过程
活动结果
活动体验
研究性学习课题中期评价自查表
课题名称
课题起讫时间
课题组成员
指导教师
相关的主要课程
课题进展现状
课题进展的时间段
活动过程的记录
阶段小结
课题已取得的
研究成果
研究过程中
存在的问题
下一步的研究的
计划或设想
指导教师的
评价与建设
学校研究课题指导小组的评价与建议
研究性学习
课题实施情况的自我评价表(以课题组为单位填写)
填表时间:
年月日
总体活动情况
活动次数
活动内容
出勤率
实际活动与原定计划有无差异(如有,请附简短说明)
资料收集
访谈
调查
实验
活动的组织
创新点简介
运用的知识所
涉及的课程
成果综合评价
课题组成员
研究性学习
课题成果的评审表(由课题评审组填写)
填表时间:
年月日
课题名称
课题组成员
指导教师
相关课程
成果(课题报告)
报告表述
报告内容
预期成果的达成度
成果答辩
陈述
成果展示
回答问题
成果的综合评价
评审成员签字
研究性学习
教师辅导教学设计表
第_______课时_________年______月______日
主题设想
研讨方式
研讨对象
预期目标
重点分析
难点估计
操作过程
(续表)
操作过程
资料来源
知识更新
自我评价
学生研究性学习外出申请表
存根
指导教师姓名
课题组长姓名
申请人姓名
联系电话
接受活动单位
的名称
联系人姓名
联系电话
课题名称
指导教师姓名
课题组长姓名
申请人姓名
联系电话
外出活动的目的
预计外出活动
的起止时间
年月日时分
至年月日时分
参加外出活动的
学生名单
接受活动单位的名称
联系人姓名
联系人电话
指导教师意见
签名:
年月日
班主任意见
签名:
年月日
研究性学习课题访问记录表
课题名称
指导教师姓名
课题组长姓名
访问者姓名
访问时间地点
被访问者姓名
被访问者职称(职务)
被访问者单位及地址
被访问者专长(专业)
被访问者电子邮件
邮编
电话
访问方式:
电话、书信、面谈、网络、其他
访问地址
访问的问题
访问的记录
被访问者的结论(专家的意见、建议):
被访问者签名:
访问结果(是否达到目的、解决了哪些问题、有哪些收获和体会、还有哪些没有解决的问题)
访问者签名:
学生个人研究性学习调查表
学生姓名:
______________班级:
____________
我的兴趣
爱好及特长
我的理想
我在研究性学习中可以利用的优势和可获得的帮助(如父母、亲友、老师的帮助等)
我的预研究方向和计划
我理想的研
究课题及我
想在课题中
承担的任务
征求老师
和
专家意见
年月日
研究性学习活动方案设计表
课题名称
指导教师
课题小组长
小组成员
学生情况
分析
主导课程:
一、课题研究背景
二、课题的目标和意义
三、主要研究内容
四、主要研究方法
五、设备条件
六、研究步骤及进度安排
七、预期成果及表现形式
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 研究性学习 19388
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