最新教学副校长述职报告范例三篇.docx
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最新教学副校长述职报告范例三篇
教学副校长述职报告范例【三篇】
述职报告作为专业技术人员述职述廉的重要应用文体,对人才的选拔,培养和使用中具有重要地位和作用,---以下是小编为您提供的文章,欢迎阅读.
【篇一】
感谢教体育局给我这个机会,让我汇报工作,反省一些自己的不足,利于以后更好的工作.
我20__年9月任圭峰中心小学副校长,一向分管教学工作.几年来年随着学校的改革与发展,我努力践行着在平凡岗位上做实事,体验着苦与乐.在工作中,用心协助郑校长搞好学校的教学管理工作
一,树立正确教育思想
坚决贯彻党的路线,方针和政策,用心参加政治学习,认真贯彻党的教育方针,用心推进素质教育.在学校教学管理中,改革创新,推动学校教学工作不断发展,促进学校教学质量不断提升.工作态度严谨,实事求是.
二,加强教育理论学习
作为分管教学的副校长,我紧跟教育发展形势,学习新的教育思想,新观念,了解教育新动态.组织全体教师学习>,组织部分教师参加”语文主题学习”研讨会.在教育教学管理中,以教科研为先导,用心进行课堂教学改革,研究新教法,探索新的育人模式,以培养学生的创新精神和实践潜力为重点开展各项工作.
三,教学常规抓过程
一是开学校长会上下发了圭峰小学教学常规;二是开学以后组织班子成员到包干的学校进行常规工作检查,对做得好的学校,教师进行表扬;三是学期中途不打招呼,不定期对村完小常规工作进行督查;四是每学期进行一次常规全面检查,评出常规管理先进单位.
四,聚焦课堂抓课改
为了加强课堂教学改革的力度,构建新的课堂教学模式,提高课堂教学的实效性.一是组织全镇青年教师轮流到逸夫小学听课改课,写出评课稿和心得体会;二是组织教师用心参加教研室开展的优质课比赛,取得了好成绩,金红艳获得科学优质课市一等奖,获得市科学教学能手称号,黄露莎获得县数学教学能手称号;三是狠全镇抓四,五年级课改工作,中心小学的曹丽,黄露莎两位教师的课改课得到了教研室好评.
五,资料管理抓规范
一是要求中心小学本部的资料全部要打印,整理好并装订成册;二是村完小的资料能打印的尽量打印;不能打印的要整理好并装订成册;三是要求各校保管好中心小学下发的所有资料及本校的资料.
六,准确把握主角定位,认真履行岗位职责
作为副校长,我对自己分管的工作高度负责,身体力行,不敷衍,不打折,不畏首畏尾.大胆工作,勇于创新.处理问题果敢,坚决,尽量处理好自己分管工作中的问题,不把矛盾上交.同时,我还使自己分管的工作紧扣学校管理目标,体现学校管理风格.作为校长的助手,工作上用心配合,人格上充分尊重,思想上主动沟通.对群众,我热切关注,真诚爱护,用心帮忙,不断激励.
做人要讲德,做事要讲责,教学要拔尖.自己真心诚意地感谢上级领导对我的信任,各位教师对我工作的理解与支持,也感谢班子成员的协作与指导.
【篇二】
各位领导,各位教师:
大好!
首先感谢大对我的信任和支持!
在过去的一年里,学校始终围绕”抓安全,保稳定;抓”三风”,树正气;抓常规,提质量”三条主线不动摇,各方面都取得了显著的成就.我和许多教职工一样,在学校温校长的领导下,见证了学校进步的点点滴滴;同时在自己的岗位中有喜有忧,有笑有泪,酸甜苦辣,一应俱全.总结一年来的副校长任职状况,对自己所做的工作加以梳理,总结和反思,力求在梳理中发现不足,在总结中找出差距,在反思中谋求新的进步.这既是一种自我激励和加压,也是一种理性的思考,更是理解领导指导,全体教职工帮忙的极好机会,现就我一年来的工作思路和做过的工作,向在场的领导和老师汇报如下:
一,思想方面
如何踏踏实实的履行自己的职责,不辜负上级对我的期望,使我的工作得到长和师生们的认可,这是我经常思考的题,也是我不懈追求的目标,同时我也深感身上的担子不轻.为更好完成工作,我在思想上用心要求上进,以一个”思想统一,顾全大局,职责为先,爱岗敬业”的管理者和人民教师的标准严格要求自己.
二,工作思路及体会
在分管的教学工作中,我一向严格要求自己.今年的工作,我对这项工作又有了更深的知识.
1,以身作则是做好工作的基础
从担任副校长那天开始,我就牢牢记住各项工作要以身作则,职责重大,唯有时刻严格要求自己,警示和鞭策自己更加努力和勤奋工作,使晓龙初中”走出困境,重塑形象,持续健康的发展”而贡献自己的一份力量,才不会让上级失望,让长失望,让学生失望.一年以来,我始终踏踏实实地落实上级与学校的各项工作.在工作过程中,我把以身作则,爱岗敬业作为座右铭.在这一年里,我没有请过超过两天的私假,上班期间每一天都在学校(开会之外),平时经常放下许多休息时间,写材料,安排事务,备课,改试卷等,也许有人不相信,但长,学生,领导和同事心中都有杆秤.虽然我不是一名很优秀的管理者,但我能够心无愧的说,我都尽心尽责去做好了每一项工作,无愧于晓龙的百姓和人民教师这个荣誉,把工作当成了事业来做,把学生当成了自己的亲人来教.对学校大大小小的工作,本人都认为是自己的份内事,既做管理者,又做教师,以身作则,默默工作.有付出就有回报,我的工作获得了领导,长和学生的充分肯定,同时也得到学校其他领导和老师们的认可.
2,虚心学习,提高自身工作水平.
我们常说:
”要给学生一碗水,自己要有常流水”.我想作为学校管理者也一样,要更好地适应分管教学的工作,更好的指导,解决老师们在教育,教学中碰到的学术题,自己务必具有较丰富的业务,管理潜力及理论水平.
3,重视教科研,用心组织开展教学研究活动.
一所学校如果没有科研就会原地踏步,办学质量就会大打折扣,学校就会失去生命力.因此,坚持教学科研的常规化是学校工作的主线.做为分管教学副校长,对教学科研历来不能掉以轻心.始终坚持走”以教促研,以研促教”的路子,在做好教学常规工作检查,督导的同时,本人经常亲临课堂听课,及时与老师沟通与探讨课堂教学改革试验中碰到的题及解决的方法.领导重视与用心的参与,教师也就有了用心性,效果也就会逐步显现.一年来学校的整体教学质量之所以能稳步提高,归根到底就是学校班子把教学科研与质量视为学校的生命,老师把教书育人视为天职,把改革创新视为立教之本.
4,统一思想,团结协作,努力做好本职工作.
学校领导犹如学校的火车头,领导和谐的分工协作与同心协力是做好工作的关键,而学校的教育教学工作落实在于每一位教师,我们的教师队伍又是富有创造力的群体,充分发挥教师的工作潜能,是保证各项工作卓有成效开展的前提.因此明确自己的职责,摆正自己的位置和心态,统一思想,务实求真,公平公正,用心进取是工作与做人的根本.一年来,我始终坚持”学无先后,贤者为先”的理念,虚心学习,尊重领导,前辈和老师,与领导,老师团结协作.重大事务能及时征求校长,其他校领导及老师们的意见,构成共识.使各项工作更有条理,更为落实,更有效果.
三,主要工作实绩
1,比较出色地完成学校各项重大活动的组织实施.学校学科竞赛,优质课竞赛,初三百日誓师大会,校际交流活动等,加强了教师队伍建设,提高了教师的业务水平和潜力.2,教科研工作开展比较有序,青年教师的培养卓有成效.经常性的深入课堂听课,不但提高自身的工作潜力与业务水平,同时也能及时对教师在教研中存在的题给予指导帮忙,使学校的教科研有序开展.
3,用心组织指导师生参与上级举办的各项活动,比赛,使我校在各项活动,比赛中获得较好的成绩.
4,紧紧抓好教学工作这个中心,常规工作开展稳妥有序,教学质量稳步提高.
四,存在题
回顾一年的工作,我对自己的工作心无愧,但也有不足与感慨.一年的工作,有得也有失.一是对师德师风建设和青年教师的成长工作思考不够周全,不利于团结,理解和发展工作;二是对教学管理缺乏较为系统性和全面性,在制度落实时执行力不够;三是对教学管理的题和困难估计不足,耐心不够.它们都将成为我今后进一步努力的方向.俗话说得好:
”百尺竿头,更进一步”,我将正确对待自己的不足,认真听取领导,老师的意见,使自己能更进一步,把工作做得更好.
以上述职,敬请领导,老师批评指正.
【篇三】
弹指一挥间,又一年度在繁忙工作中不知不觉,随逝而去.伏案回眸,在过去的一年里,作为分管学校教学工作和高三年级组工作的副校长,我与老师们一样,在黄荣校长的带领下,用自己的智慧和心血见证和打造学校的发展,在自己的岗位上学习,探索,进取,奉献,将全部的身心与二高中融为一体.有喜有忧,有笑有泪,酸甜苦辣,一应具全.但学校不容质疑的发展,令人欣慰.总结一年来的副校长任职状况,对自己所做的工作加以梳理,盘点和反思.力求在梳理中发现不足,在盘点中找出差距,在反思中谋求新的增长点.这既是一种自我激励和加压,也是一种理性的思考,更是理解领导指点,全体老师帮忙的极好机会.
一,明确目标,在思索中前行.
现代主义先驱卡夫卡说过:
您不需要审视,也不需要聆听,只需要静默,世界将在你的足下不停地旋转,以至于露出它真实的面目.他强调的就是思索.由于思索,我主动学习;由于学习,我明确了工作目标.朝着目标,我在思索中前行.
1,我认为担任副校长一职是大家对我的信任,因而我觉得身上的担子很重.为更好的完成这项工作,我在思想上用心要求上进.认真学习党的十七大精神和新党章资料,不断提高自己的政治理论素养.工作中,坚持履行”三个代表”思想,坚持科学发展观,全面贯彻执行党的教育方针,认真落实上级教育部门的各项方针,政策,用心利用学到的政治理论指导自己的实践,提高了工作水平.
2,作为副校长,我对自己分管的工作高度负责,身体力行,不敷衍,不打折,不畏首畏尾.大胆工作,勇于创新.处理问题果敢,坚决,尽量处理好自己分管工作中的问题,不把矛盾上交.同时,我还使自己分管的高三年级工作紧扣学校管理目标,体现学校管理风格.作为校长的助手,工作上用心配合,人格上充分尊重,思想上主动沟通.对群众,我热切关注,真诚爱护,用心帮忙,不断激励.
二,开拓进取,在实践中收获.
(一)坚持以教学为中心,努力为教学服务
1,我们认真详细的制定了本学期的教学计划,并且发放到每个教师的手中,以便教师更好的指导教学.
2,根据课时计划,安排好课时,制定课程表,并按时把课程表发放下去.
3,严格按省,市主管部门的要求,开足开全必修课程,用心开设校本课程.
4,为教师成长创造条件广泛收集高考信息,使复习工作有的放矢,我们先后同全国知名的信息企业取得联系,并按月为教师发放备考材料,为我校取得良好的成绩鉴定了良好的基础.
5,落实考核制度.教务处人员分工协作,认真落实>中的各项要求,让每个年级组做到了有计划,有布置,有检查,有记录,有统计,有结果,使群众信服,师生满意.个性是充分发挥了年级组组长的组织管理作用,使年级组长成为常规考核的组织者和,充分调动了年级组长的工作用心性,同时也增强了全体教师的用心参与意识,构成了有效的内部管理考核机制,提高了全体教师的自觉性和主动性,使教学风气明显好转.
(二)继续加强教师队伍建设,努力提好教学质量
1,更新教师教学观念,树立以人为本的教学思想.为了推进新课程改革,造就一批高素质的教师,学校为各组教师征订了各科的教学材料及教学参考用书,用心组织教师学习”走进新课程”,”新课标”,”基础教育课程改革纲要”.
2,加强了高三年级的教学工作.本学期,针对2012年的高考仍然采取”3+理/文综合”模式,结合我校实际做到早计划,早布置,早落实.对高三各班实施目标管理,组织安排了每周一次周考,做到每次考试,每次分析,召开了多次三年级任课教师会,使三年级备考复习工作步步为营,扎扎实实.用心参加省,市组织的高考研讨会和教育教学信息会,用心为三年教师带给信息资料.
(三)加大对听课力度的检查.
取别人之所长,补自己之所短,是我们能够进步的一个很重要因素.所以我们加强了教师听课的力度,要求每个教师每个学期要至少听16节课,并且要对课堂作出评价.这样不仅仅使每个教师能够学习到其他教师的优点,也督促了其他教师更好的备课.
1,用心鼓励教师参加评优活动.培养优秀的教师是我们学校的努力方向,我们鼓励帮忙我校教师参加省,市的评优课活动,市明星教师的评选活动,为我校拥有更多更好的教师带给有利的条件.
2,鼓励学生参加各项竞赛活动.我们先后组织学生参加了全国高中生物竞赛,化_赛等并取得了良好的成绩.
3,加强了教研组建设.群众备课所在教研活动室,三个年级统筹安排,每周一次,群众备课由教研组长督促,备课组长牵头,确定中心发言人,记录人,做到”八统一”,即重点,难点,关键点,知识点,德育点,进度,作业,测试,达成共识之后构成本备课组共享的教案.此种备课模式也突现出教研组与年级组并存之特色,既有利于本学科之间的广泛交流以达成共识,又有利于不同学科间的横向联系,顺应综合型趋势.实践证明,此种方法行之有效,提高了备课,教研质量.
4,建立奖励制度,构成激励机制.良好的升学率是学校生存的命脉,针对高三升学我们修改了高三奖励方案,更好的鼓励了任课教师的情绪,使教师的干劲更足了.
5,将高三升学工作作为重中之重.定期组织召开了高三任课教师会,高三学生大会,及时召开家长会,透过这些会议使高三全体师生及家长认清了形势,明确了任务.同时也鼓舞了士气,增强了信心.在学校统筹安排下,在高考报名,体检,填报志愿,统一考试及录取等环节上,未出现任何差错,高质量地完成了高考各项工作.
6,分析”三考”状况,及时调查复习策略,我校除了参加市里的统一组织的统练,模拟,本校还实施期中考试,统计每次考试各科的平均分,分数段状况,分析教学中存在的问题,及时调查复习方法.透过参加全市的统考状况的分析,进行横向,纵向的比较,明确我校在全市的位置,进一步调整完善高三迎考策略.透过全市模拟考试的分析,训练学生的估分潜力,使学生进入模拟临考状态,估测我校各批次进线状况,调查考前冲刺方式.
7,继续加大教学常规的检查和督促.本学期我们继续加大检查教师备课,集备,上课等的力度,严格防止漏课现象的出现,为我校构成良好的教学风气带给了有利条件.
(四)成果:
1,本学期加强了考风考纪,由校长亲自挂帅,由教务处为核心的考试领导小组认真负责,使本学期的期末考试有了前所未有的好转.
2,教学成绩:
在全体教师的共同努力下,高一年级有多科超出市平均分,尤其是高一a层和b层的成绩更为突出;高二年级理科也不例外超同类校的成绩突出,透过一年的教学,各科都有很大的突破.
(五)努力方向:
1,进一步提高对课改的认识,传统的教学模式已不能适应新课标的要求,已不能适应培养现代新型人才的要求.高考对学生综合潜力的考查,促使我们务必改变注入式的传统教学模式,教学方法的多样化和推陈出新势在必行.解决问题的潜力和综合素质决定着学生的成绩,各学科要针对学科不同类型的试题,进一步加强答卷技巧方面的指导,进一步加强考试总结工作,任课教师对试卷答卷状况要做好试卷分析,使每次考试都起到应有的作用,使课堂教学更有针对性.
2,进一步重视>和>的学习,>和>是教学和考核的纲领性材料,理解和把握的如何,直接关系到教学目标的实现,关系到我们对教学资料的处理,今后,教研组,备课组要在教研活动和群众备课时,用心组织教师,系统地学习和分析,制定每一教学单元的目标和实施措施,使之发挥应有的作用.
3,进一步加强学生心理素质的培养和考前动员工作,每一位任课教师都是一名心理健康教育者,注重对不同性格,不同心态的学生进行心理素质的培养,课上给以锻炼,课下给以鼓励.从平时考试,模拟考试到高考,班主任和任课教师都要有针对性的对学生进行考前动员,使之以的精神状态,心理状态迎接挑战,以最饱满的心理状况进入考场.
4,从每次考试能够看出个别学科的不足,在下学期我们将加大其学科的建设,使我们学校的教学成绩有新的提高.
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