工作报告 体校副校长三年述职新报告.docx
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工作报告体校副校长三年述职新报告
体校副校长三年述职新报告
xx年我主要分管大三球、小三球的训练管理工作;自xx年始分管田径项目训练管理。
两年多来,在上级领导的正确指导下,在同事们的支持下,我围绕岗位职责,抓管理提升教练队伍素质,抓训练提高学生竞技水平,抓备战提高训练成绩,较好地完成了各阶段分管工作,个人在思想上、学习上、工作上也取得长足进步。
现将具体工作做如下述职。
一、加强思想理论学习,提高自身政治素质。
能够积极主动参加学校组织的各类学习活动,认真学习实践科学发展观,参与创先争优活动,不断提高自身思想素质。
工作中,能够严格要求自己,做到廉洁做人,清白做事;能够坚持服务学生、服务家长、服务学校科学发展的工作理念,在人才引进、输送与培养等环节遵守学校规章制度,真心为教师和学生的发展服务;能够维护学校班子的团结,积极配合校长做好分管工作和其它临时性工作。
主动提出合理化建议,做到团结务实、分工合作、取长补短,较好地完成了分管工作和领导交办的其他任务。
二、尽职尽责,努力抓好球类训练工作。
xx年分管球类工作以来,加强了与各个学校体育教师的交流,尽可能多地引进人才;制定严格训练计划,加大管理的力度,积极探索适宜少年儿童的训练模式,不断提升训竞水平和体育竞技实力,确保训练的成效。
在xx年第十七届运动会上我所分管的项目总共取得金牌七块,银牌八块,铜牌六块,成绩较好。
同时,与招生单位主动沟通,积极介绍我校学生的优势,加强了人才输送工作,向上级体校输送乒乓球项目队员1人,羽毛球项目队员5名,引进人员1名,网球项目队员3名,篮球项目人,引进人,排球项目人,足球项目人。
总计向上级体校输送人材人,引进人为取得良好的比赛成绩打下扎实基础。
三、创新管理,着力抓好田径项目建设。
自xx年以来,我主抓田径项目,结合我校的实际,一是加强了教练员的培训,积极与外部加强交流,为教练员参加上级单位培训、教练员培训班和业务交流研讨会等提供更多的机会,进一步提高了教练员执教水平,提升了教练员训练理念;二是加强了制度建设,完善了田径教练员岗位责任制、日常训练制度等,进一规范了管理。
三是坚持科学训练,重在培养的业余训练理念,遵循儿童少年身心特点和训练规律及运动项目特征,认真学习训练大纲,切实抓好训练常规,强化训练过程的每一个环节,把训练工作抓实、抓细。
xx年组织11名学生参加中小学生田径运动会取得较好成绩,获金牌6枚,银牌2枚,铜牌2枚;在区十六届运动会(中小学田径比赛)获得金牌10枚,银牌9枚,铜牌6枚。
组织实施寒假补充招生为xx年度第二次招生工作共招5人。
协助上级体校教练员来校招生,积极输送优秀体育人才,今年输送6人。
并协助区运动会做好裁判工作等。
四、注重沟通,增强服务意识。
加强与上级体校的沟通,在适当时机邀请上级体校教练来指导训练,为及时输送做好了准备,服务于输送工作;加强了与教育部门的联系,全力做好招生工作,xx年招收田径类队员##人,服务于体校健康发展;坚持以人为本,经常与教练员交流,及时了解情况,协调解决运动器材添置等问题,服务好教练员的学习、工作和生活,充分调动工作积极性,使他们能安心工作。
开展队员情况调查,及时掌握队员情况,强化了安全训练意识,力争让家长放心。
五、总结经验,全力备战十八届运动会。
三年来虽然取得了一定成绩,但经验值得总结。
首先,要进一步加强与学校体育老师的联系,使其充分了解学校体育基础及训练情况,争取能早发现、多发现苗子进行培养,同时提高现在队员的竞技水平,培养更多尖子队员。
其次,从上次比赛情况来看,得分得牌的队员均为少体校和上级体校训练出来的队员,从训练实践来看,经过体校专门训练的队员成绩提高快,技战术状态稳定,有利于我们的长久发展。
因此,一方面我们可以邀请上级体校教练来进行指导训练,另一方面我们发现苗子要及时输送。
从两方面借助上级体校的师资力量进行队员培养,以此解决师资力量缺乏问题。
另外要加强与教育部门联系,从制度上解决少体校的招生问题。
建立以学校为基础、区少体校为桥梁、依托省市体校的金字塔形队员培养框架。
由基层学校保障生源,区少体校要指导抓,输送为主要目的确保训练质量,提高竞技水平。
三年来也存在一定的不足,主要表现为:
招生状况不够理想,训练的模式有待于创新,今后我将强化创新意识,在人才输送、引进以及训练领域多出新的举措,争取在以后的工作中取得优异成绩。
体校副校长三年述职报告
一、明确自己工作的定位,快速进入新角色
新上任后,对自己的工作业务还不十分熟悉,我就积极向王校长、闫校长等老领导请教,学习他们当时当好副校长的成功做法和经验。
为能更好地给籍校长当好帮手,我在政治思想上积极要求上进,努力学习党的教育方针,学习最新的教育理论和管理理论,时刻掌握国家对教育这块的新政策。
用全新的教育教学理念武装自己,努力提高自身业务素养。
工作以来,我以强烈的事业心、责任心努力抓好自己所管的工作,确保学校教育教学工作运作正常,力争耽子中心校的幼教工作得以突破。
正是由于这份分管工作的特殊性,我积极学习,熟悉业务,钻研业务,要求教师做到的,我先做到,要求教师学习的,我先学习,时刻身体力行,率先垂范。
始终以一名共产党员的身份严格要求自己。
二、安全工作抓落实,确保教育教学顺利进行
在常规安全方面,把工作日志、台帐、隐患我每次开会都讲,随时进入各校检查,这半年对所有学校安全工作的.检查已超过二十次,对各校的安全基本情况也已经心中有数。
在灶房管理方面,我随时对各校食堂的留样、消毒、采购进行督查。
随时发现其中的一些卫生问题和安全隐患,做出限期的整改,并指导落实。
尤其是锅炉工的培训,我镇学校共有8名司炉人员,全部参加县上组织的司炉人员培训,尽量消除不必要的隐患。
在接送车方面,按照县上的要求,终止了几个小学的学生接送车,并随时对接送车进行检查。
严禁超员、超速等问题的出现。
目前我镇7辆幼儿园接送车全部审验合格,运营规范。
对于初中有三轮车接送学生的现象,我经常和初中薛校长及杨主任进行沟通、研究,为严禁这类现象的发生,提出了一套可行的方案,到现在为止,三轮车接送学生现象已有了明显的改善。
三、幼教工作求突破,力争办园规范化
幼教工作是我工作的又一重点,但对现状分析后,着实也是一大难点。
为解决好这一重难点,我从以下三个方面抓起:
第一方面:
抓服务。
提高幼儿教师的综合素质。
每一个教师都是这个学校的一个窗口,每一学校也是中心校的窗口,家长对一个教师的印象决定着对这所幼儿园是否认可。
所以我要求每一个幼儿园教师,提升服务意识,抓住每一次与家长见面的机会,主动交谈汇报幼儿近期的一些表现,问寒问暖,用爱心教育学生,用微笑面对家长。
中心校不定期对幼儿和家长进行问卷调查,目前我镇家长对幼儿园的服务满意度达95%以上。
第二方面:
抓教师技能过关,提升幼儿教师的业务水平。
半年来,全镇幼儿教师集体教研、培训、过关共组织五次。
内容分别是:
粉笔字、钢笔字、简笔画、水墨画、弹琴、唱歌、剪纸等,大大提升了幼儿教师的基本技能水平,也提高了幼儿教师全力工作的热情。
在今年的幼儿教学能手大赛中,我镇教师张会、靳美霞均获县级"幼儿教学能手"称号。
学期中,我专门联系县直一园的园长和教师,在我镇进行了一次幼儿管理辅导和示范课的引领。
使我镇幼儿教师上课有模式,工作有目标,为全面提升幼儿园办园水平起到了极大的作用。
第三方面:
抓规范办园,使群众满意,让领导放心。
以耽子中心园为龙头,增添保教设施,改善办园条件,共计投资壹万五千多元。
在中心园的带动下,所有幼儿园的办园条件和基础设施都有了明显的改善,尤其是涌现出南畅幼儿园和高堆幼儿园两颗新星,他们热情高,干劲足,得到社会和联校领导的一致好评。
目前我镇的9所幼儿园,除北张园外,逐渐规范化。
在今年教育局幼教股评估中,受到县领导的认可,排名进步到全县上游,被幼教股称为"进步最快的单位"。
四、成人教育求实效,提升农业技术普及率。
在老领导闫校长的大力支持和指导下,以法制教育、文化建设、技术普及为依托,创建了"学习型乡镇农校"的建设,并成立了领导组。
结合陶唐村的老年协会,和高堆村的楹联学会,搞好村级农校的建设,在县成教股年底督察中,受到县领导的极力赞扬,并当即把以上两村定为县级"村农校建设的窗口"。
为普及农民农业技术的工作,我们编印了一套完整的乡土教材和一年12期的农业技术小报。
从而大力提升了我镇农民农业技术的普及率。
五、勤反思,促使自己不断进步
回顾这半年的工作,成绩之外还存在着一些不到位。
例如,严禁用三轮车接送学生问题,接送车费的统筹管理问题及农村幼儿园的公民办机制转变问题等等。
在今后的工作中,我会时刻反思自己,不断提高自己的工作能力,积极探索农村学校发展的规律,研究新方法,采取新手段,进一步走出农村学校教育的特色之路。
"百尺竿头,更进一步",我将正确对待自己的缺点和不足,认真听取同志们的意见,使自己的工作更上一层楼,不辜负各级领导和全体教师的信任。
体校副校长三年述职报告
一、抓教学常规治理,保证教育教学工作顺畅有序。
教育教学工作是学校各项工作的中心,如何抓好常规治理,是学校工作的重要环节。
1、抓各类计划的落实,保证教育教学工作具有科学性、连续性。
教学治理是建立在科学性和计划性的基础上。
每年学期开学。
我首先抓各类计划的制定,保证教育教学工作具有科学性、计划性,加强统筹治理和目标治理,使工作有的放矢,有目标、有方案、有规划、有治理。
在制定各类计划时。
注重和加强可操作性,保证目标明确,计划合理,治理到位。
通过各部门反复研究协调。
使各类计划清楚地反应学期各项工作。
我们共制定如下计划:
《学校教学工作计划》、《学校教育科研工作计划》、《校本教研工作计划》、《教导处工作计划》、《各教研组工作计划》、《业务学习计划》、《个人工作计划》等。
2、抓住教学环节,保证教育教学质量逐步提高学期开学,我组织一线教师召开教育教学工作会议,落实工作计划,明确工作目标,提出教育教学具体目标。
a.抓备课备讲辅批考,备课是首要关键。
如何提高教师备课质量是上好每一堂课的关键。
开学初,学校根据本校工作实际,明确提出备课的具体要求。
尤其是要做到:
环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。
如何精备一堂课,要求教师把握课标,吃透教材,挖掘到位,知识准确。
每学期都要评出校内优秀教案。
在全校推广展览,并给予奖励。
b.抓课堂如何提高教学质量,课堂是龙头环节。
实施新课改以来。
学校明确提出:
如何上好一堂课,关键应做到:
主导作用到位,主体全员参与,讲究课堂艺术,师生配合默契,精讲多练,层次分明,因材施教,各有所得。
此外,教师要讲究语言艺术,板书规范工整,电教手段齐全,教具使用合理。
其次,开展全员听课。
教师讲课要让大家来听,来评。
一堂课要经得起推敲、点评和说长道短、评头论足。
教学领导要首先完成听课任务,每学期我按学校要求完成听课节数。
同时,检查听课情况:
听课节数,听课人数,听课学科。
要求任课教师要开展:
互相听课,互相评课活动。
听课这一环节,给全校教师创造一种改进,提高的机会。
同时,对于提高教师队伍的根本素质会其到重要作用。
c.抓反馈如何检验一堂课的教学质量。
我在抓批改,反馈环节上做了大量文章:
①开放性习题。
教师在布置作业时,由过去的固定习题改为开放性习题,由学生自主选做。
习题难易程度具有不同档次,习题数量也由学生自主选定。
②AB卷。
每次小考、反馈、测验都采用AB卷。
两张试卷,是按学生层次具有梯度性。
分值相同,由学生自主选答,不同的学生答不同的试卷各有所得和心理满足感,这在很大程度上也控制了流失生,营造了一种学生乐学,教师乐教的气氛。
③月考制。
为了及时反馈教学情况,提高课堂教学质量。
我校建立了月考制,每月举行月考,内容都是近期所学知识,试题由任课教师自拟。
体现双基,侧重技能。
注重培养学生分析问题和解决问题的能力。
④质量分析会。
定期召开教学质量分析会。
由包组领导亲自主持会议,年组长做综合发言,学科教师各自分析所教学生各类情况。
同学科教师对比成绩。
找出差距与不足。
想出改进方法,提高教学质量。
3、抓师资队伍,保证教师综合素质的提高。
学校的教育教学质量取决于教师的教学水平。
教师的教学水平取决于教师的综合素质。
几年来,我在抓教师队伍建设上采用了以下几点做法。
a.抓培训几年来,我校始终把教师培训工作当作一件大事来抓。
学校在组织教师外出学习与培训上出资万余元。
我们先后去长春、吉林、公主岭、东丰等地参观学习。
假期又有部分学科骨干教师参加县级以上培训。
通过外出学习和培训,教师的视野宽了,眼界远了,观念新了,方法多了。
一切为了学生,为了学生的一切,为了一切的学生。
成了他们终身追求的目标。
他们越来越对教学工作产生极大的乐趣和疯狂的投入。
b.抓学习我校在抓教师业务学习,校本培训,继续教育上投入之大,力度之大是空前的。
为了使教师在极短的时间内迅速提高个人素质,学校精心制定《业务学习计划》,每名学生每个学期也自拟《自修学习提高计划》。
学校共出资一万七千元,购买了大屏幕、多媒体设备,新上电脑12台,书籍,光盘等。
今年又计划购买微机30台。
重新改进微机室与电教室,切实提高教师现代信息技术的应用能力。
学校为教师定了大量的刊物和资料。
同时,还为教师个人购买了大量书籍。
学校每周三组织教师集中学习、业务辅导、业务讲座。
教师人人有自学笔记和体会文章,在辽源市课改工作阶段性总结会上。
我校教师7人的被收集发表。
我校共有25篇文章在市级刊物上发表。
校内教师集,共收集全校教师精品论文28篇。
二、抓新课改工作实施,保证教育教学质量逐步提高秋季我校开始了基础教育课程改革工作,历时两年多的时间,我主抓了此项工作,取得了飞跃式的进展。
我们的具体做法是:
围绕一个中心,抓住两个关键,制定三年规划,启动四项工程。
取得多项成果。
1、围绕一个中心:
以基础教育课程改革工作为中心,全面实施新课改,用新的教育理念创办一流的学校。
2、抓住两个关键:
在实施新课改两年的时间里,我们感到:
实施的关键在教师,深入的关键在评价。
3、制定三年规划:
我们结合学校具体情况,提出了实施新课改的整体框架,制定了三年发展规划,明确每个阶段的发展目标,提出了创四个一流的宏伟设想:
三年内实现一流的环境,一流的队伍,一流的设备,一流的质量。
4、启动四项工程:
a.抓学习与培训,促教师综合素质的提高;b.抓课改教学模式的改革,促龙头环节作用的凸显;c.抓评价机制的改革,促师生个性化的发展;d.抓文化活动的开展,促师生整体素质的提高。
5、取得多项成果:
a.我校先后两次代表东辽县接受市教育局、课改办、研修院、督导室对我校课改工作的检查验收,受到上级领导的高度赞誉。
b.在县中小学课改系列活动中取得可喜成果:
①12人组队参加县课改理论与学科竞赛,有8人获奖,3人参加决赛选拔。
②有两名教师代表学校参加县进修组织的全县观摩课,并受到好评。
③在全县领导干部课改理论知识口语大赛中,我校参赛三人均获个人优胜奖并获优胜单位称号。
④25篇课改实验论文在市级刊物上发表⑤成功的编写了校本教材
(一)
(二)两册,受到学生和的认可,这两本教材具有我地区、我校特色,受到市课改办高度赞誉。
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