语文九年级下册第一单元语文版课后辅导练习.docx
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语文九年级下册第一单元语文版课后辅导练习
2019-2020年语文九年级下册第一单元语文版课后辅导练习
第1题【单选题】
读课文《白杨礼赞》,“北方有佳树,挺立如长矛。
叶叶皆团结,枝枝争上游。
羞与楠枋伍,甘居榆枣俦。
丹青标风骨,愿与子同仇。
”句中“佳树”指的是()
A、柳树
B、白杨树
C、松树
D、榆树
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
下列语句中的划线词语理解有误的一项是()
A、这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”,若不是妙手偶得,便确是经过锤炼的语言精华。
(妙手偶得:
文学素养深的人偶然间所得到的。
语出陆游诗“文章本天成,妙手偶得之。
”)
B、而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”。
(潜滋暗长:
暗暗地不知不觉地生长。
滋,生长。
)
C、黄与绿主宰着,无边无垠。
(主宰:
支配。
)
D、也像加过人工似的,成为一束,绝不旁逸斜出。
(旁逸斜出:
到处出没。
)
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
为下列句子选词填空()
哪怕只有碗那样粗细,它却努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠,着西北风。
A、对抗
B、抵抗
C、抵御
D、抵挡
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
选出下列划线字读音与其他三项不同的一项()
A、头晕
B、晕船
C、晕圈
D、霞晕
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
下列划线字注音全对的一项是()
A、大毡子(tǎn)主宰(zǎn)无边无垠(yín)
B、倦怠(dài)虬枝(qíu)潜滋暗长(qián)
C、倔强(jiànɡ)外壳(ké)旁逸斜出(yì)
D、婆娑(shā)秀颀(qí)坦荡如砥(dǐ)
【答案】:
【解析】:
第6题【单选题】
读课文《白杨礼赞》,对下列句子修辞手法判断有误的一项是()
A、汽车在望不边际的高原上奔驰,扑入你的视野的是一条黄绿错综的大毡子。
(比喻)
B、当你在积雪初融的高原上走过,看见平坦的大地上傲然挺立着一株或一排白杨树,难道你只觉得它是树?
(反问)
C、白杨树算不得树中的好女子,它是树中的伟丈夫。
(拟人)
D、傲然地耸立,像哨兵似的,面对它们,你的恹恹欲睡的情绪又将如何?
我那时是惊奇地叫了一声。
(比喻,设问)
【答案】:
【解析】:
第7题【单选题】
以下各项表述错误的一项是()
A、《白杨礼赞》是一篇抒情散文。
文章运用象征手法,托物抒情,借白杨树的形象,赞美在中国共产党领导下坚持抗战的北方农民,质朴、坚强、力求上进的精神,抒发了作者对抗日军民的崇敬之情。
B、象征与比喻、拟人不同。
象征是文艺创作的一种表现手法,是通过某一特定的具体事物(即象征物)来表现与之有某种联系的概念、思想和感情(即象征义),从而使抽象的情理形象化,使所要表达的意思更含蓄、更深刻。
因此象征是就篇章而言的,而比喻、拟人是修辞方法,
C、《白杨礼赞》作者是茅盾,我国当代作家。
【答案】:
【解析】:
第8题【单选题】
下列词语中没有错别字的一项是()
A、奔驰视野锤炼坚强不曲
B、朴质精华倦怠纵横绝荡
C、开恳晕圈虬枝旁逸斜出
D、贱视婆娑秀颀妙手偶得
【答案】:
【解析】:
第9题【填空题】
【答案】:
【解析】:
第10题【填空题】
读《白杨礼赞》,本采用了象征手法,白杨树象征了______。
【答案】:
【解析】:
第11题【填空题】
阅读《白杨礼赞》,结合课文内容填空。
①白杨树生存环境的不平凡表现在______。
②白杨树自身的不平凡表现在______。
③白杨树内在的不平凡表现在______。
【答案】:
【解析】:
第12题【填空题】
解释下列词语。
妙手偶得:
______
坦荡如砥:
______
潜滋暗长:
______
旁逸斜出:
______
纵横决荡:
______
【答案】:
【解析】:
第13题【问答题】
读《白杨礼赞》,“贵族化的楠木”象征什么?
【答案】:
【解析】:
第14题【问答题】
“那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。
”这句话运用了怎样的修辞手法?
有什么作用?
【答案】:
【解析】:
第15题【问答题】
读《白杨礼赞》,本文中很多词语用的非常形象生动,举例说明
【答案】:
【解析】:
第16题【问答题】
课文题目为“白杨礼赞”,“礼赞”的意思是什么?
作用是什么?
【答案】:
【解析】:
第17题【问答题】
课文《白杨礼赞》的抒情线索是什么?
【答案】:
【解析】:
第18题【语言表达】
仿照画线句子,再续写两个句子,使之构成排比。
生命是不平凡的,生命是那高原上的白杨,在积雪中傲然挺立;______,______;______,______。
【答案】:
【解析】:
第19题【语言表达】
解释词语。
①妙手偶得:
②坦荡如砥:
③伟岸:
④纵横决荡:
⑤秀颀:
【答案】:
【解析】:
第20题【名著导读】
《白杨礼赞》的作者______,原名______。
主要作品有长篇小说《______》《腐蚀》,短篇小说《春蚕》《______》,剧本《______》,等等。
【答案】:
【解析】:
第21题【现代文阅读】
峭壁上的树
是为了摆脱那饥寒交迫的日子,你才无可奈何地跳下悬崖?
是为了免遭那被俘的耻辱,于弹尽粮绝之后你才义无反顾地投落这峭壁?
那一天你确实跳下来了,像俯冲搏猎的雄鹰,像划破静夜的流星。
然而,你并没有死,一道峭崖壁缝救助了你,一捧贫瘠的泥土养育了你。
生根、发芽、长叶……从此,你就在这里安家落户,日日夜夜,年年岁岁,终于顽强地活了下来,长成一簇令人刮目的风景。
这便是故乡那座大山的悬崖峭壁上的一棵摇曳在我记忆中三十年之久的酸枣树。
一次次,它在风雨中抗争呐喊:
一回回,它把云雾撕扯成碎片;它以威严逼迫霜雪乖乖地逃遁;它以刚毅驱逐雷电远避他方……
它明知道自己成不了栋梁高树,却还是努力地生长,却还是努力地茂盛着。
不像山前的桃树,山后的梨树,一个个娇生惯养让人伺候、抚慰,动辄就使性子给点颜色瞧瞧。
也不像贪图热闹的杨树柳树们,一个个占据了水肥土美的好地方,便忘乎所以地摆首弄姿,轻飘飘只知炫耀自己。
酸枣树默默地兀立肴,不鄙位卑,不薄弱小,不惧孤独。
从不需要谁的特别关照与爱抚,完全依靠自己的力量,长成了那堵峭壁上的生命,让人领略那簇动人的风采。
它真诚而没有嫉妒,它纯朴而从不贪婪;抬手向路人致意问候,俯首向胜利者恭贺祝福。
那一年秋天,于不知不觉中,它竟结出一粒小小的酸枣。
只有一粒,而且几乎小得为人们所不见。
那酸枣是春光秋色日月星辰的馈赠,是一片浓缩的丹霞霓云。
亮亮的,红红的,像那万仞峭壁的灵魂。
见到它果实的那一刻,我陡地生出一个奇怪的想法:
小酸枣,或许正是那颗酸枣树苦修苦熬数十年而得到的一颗心吧!
有了心,它便会有梦,便会更加热烈地拥抱世界!
文中“像俯冲搏猎的雄鹰”,“长成一簇令人刮目的风景”,“像万仞峭壁的灵魂”,其中加线的“雄鹰”、“风景”、“灵魂”分别指什么?
本文的行文线索是______。
文中写酸枣树的同时,写了桃李杨柳四种树;课文《白杨礼赞》也在写白杨树的同时写了楠木,两篇文章在这里运用的共同写法是______,这样写的目的是突出白杨树的______,突出酸枣树的______。
【答案】:
【解析】:
第22题【现代文阅读】
阅读下面的文章,完成小题。
这辈子最爱的人
我的家在一个偏僻的山村,父母都是面朝黄土背朝天的农民。
我有一个小我3岁的弟弟。
有一次我为了买女孩子们都有的花手绢,偷偷拿了父亲抽屉里5毛钱。
父亲当天就发现钱少了,就让我们跪在墙边,拿着一根竹竿,让我们承认到底是谁偷的。
我被当时的情景吓傻了,低着头不敢说话。
父亲见我们都不承认,说,那两个一起挨打。
说完就扬起手里的竹竿,忽然弟弟抓住父亲的手大声说:
“爸,是我偷的,不是姐干的,你打我吧!
”父亲手里的竹竿无情地落在弟弟的背上、肩上,父亲气得喘不过气来,打完了坐在炕上骂道:
“你现在就偷家里的,将来长大了还了得?
我打死你这个不争气的。
”当天晚上,我和母亲搂着满身是伤痕的弟弟,弟弟一滴眼泪都没掉。
半夜里,我突然号啕大哭,弟弟用小手捂住我的嘴说,姐,你别哭,反正我也挨完打了。
我一直在恨自己当初没有勇气承认,事过多年,弟弟为了我挡竹竿的样子我仍然记忆犹新。
那一年,弟弟8岁,我11岁。
弟弟中学毕业那年,考上了县里的重点高中,同时我也接到了省城大学的录取通知书。
那天晚上,父亲蹲在院子里一袋一袋地抽着旱烟,嘴里还叨咕着,两娃都这么争气,真争气。
母亲偷偷抹着眼泪说争气有啥用啊,拿啥供啊!
弟弟走到父亲面前说,爸,我不想念了,反正也念够了。
父亲一巴掌打在弟弟的脸上,说,你咋就这么没出息?
我就是砸锅卖铁也要把你们姐俩供出来。
说完转身出去挨家借钱。
我抚摸着弟弟红肿的脸说,你得念下去,男娃不念书就一辈子走不出这穷山沟了。
弟弟看着我,点点头。
当时我已经决定放弃上学的机会了。
没想到第二天天还没有亮,弟弟就偷偷带着几件破衣服和几个干馒头走了,在我枕边留下一个字条:
姐,你就别愁了,考上大学不容易,我出去打工供你读书。
我握着那张字条,趴在炕上,失声痛哭。
那一年,弟弟17岁,我20岁。
我用父亲满村子借的钱和弟弟在工地里搬水泥挣的钱终于读到了大三。
一天我正在寝室里看书,同学跑进来喊我,梅子,有个老乡在找你。
怎么会有老乡找我呢?
我走出去,远远地看见弟弟,穿着满身是水泥和沙子的工作服等我。
我说,你咋和我同学说你是我老乡啊?
他笑着说,你看我穿的这样,说是你弟,你同学还不笑话你?
我鼻子一酸,眼泪就落了下来。
我给弟弟拍打身上的尘土,哽咽着说你本来就是我弟,这辈子不管你穿成啥样,我都不怕别人笑话。
他从兜里小心翼翼地掏出一个用手绢包着的蝴蝶发夹,在我头上比量着,说,我看城里的姑娘都戴这个,就给你也买一个。
我再也没有忍住,在大街上就抱着弟弟哭起来。
那一年,弟弟20岁,我23岁。
我第一次领男朋友回家,看到家里掉了多少年的玻璃安上了,屋子里也收拾得一尘不染。
男朋友走了以后我向母亲撒娇,我说妈,咋把家里收拾得这么干净啊?
母亲老了,笑起来脸上像一朵菊花,说这是你弟提早回来收拾的,你看到他手上的口子没?
是安玻璃时划的。
我走进弟弟的小屋里,看到弟弟日渐消瘦的脸,心里很难过。
他还是笑着说,你第一次带朋友回家,还是城里的大学生,不能让人家笑话咱家。
我给他的伤口上药,问他,疼不?
他说,不疼。
我在工地上,石头把脚砸得肿得穿不了鞋,还干活儿呢……说到一半就把嘴闭上不说了。
我把脸转过去,哭了出来。
那一年,弟弟23岁,我26岁。
我结婚以后,住在城里,几次和丈夫要把父母接来一起住,他们都不肯,说离开那村子就不知道干啥了。
弟弟也不同意,说姐,你就全心全意照顾姐夫的爸妈吧,咱爸妈有我呢。
丈夫升为厂里的厂长,我和他商量把弟弟调上来管理维修部,没想到弟弟不肯,执意做了一个修理工。
一次弟弟登梯子修理电线,让电击了住进医院。
我和丈夫去看他。
我抚摸着他打着石膏的腿埋怨他,早让你当干部你不干,现在摔成这样,要是不当工人能让你去干那活儿吗?
他一脸严肃地说,你咋不为我姐夫着想呢?
他刚上任,我又没文化,直接就当官,给他造成啥影响啊!
丈夫感动得热泪盈眶。
我也哭着说,弟啊,你没文化都是姐给你耽误了。
他拉过我的手说,都过去了,还提它干啥!
那一年,弟弟26岁,我29岁。
弟弟30岁那年,才和一个本分的农村姑娘结了婚。
在婚礼上,主持人问他,你最敬爱的人是谁,他想都没想就回答,我姐。
弟弟讲起了一个我都记不得的故事:
我刚上小学的时候,学校在邻村,每天我和姐都得走上一个小时才到家。
有一天,我的手套丢了一只,我姐就把她的给我一只,她自己就戴一只手套走了那么远的路。
回家后,我姐的那只手冻得都拿不起筷子了。
从那时候,我就发誓我这辈子一定要对我姐好。
我说,我这一辈子最感谢的人是我弟。
台下一片掌声,宾客们都把目光转向我。
在我最应该高兴的时刻,我却止不住泪流满面。
(选自《时文选粹》,有改动)
选文通过叙述弟弟______、供姐念书、______、迎接姐夫、照顾父母、受伤住院等几个感人至深的事例,表现出弟弟______的品质。
文中写弟弟在他婚礼上讲述的那个“我都记不得”的故事有着怎样的作用?
文章反复述说“我”和弟弟的年龄,其目的是什么?
体会下列句子中加横线词在文中的表达作用。
他从兜里小心翼翼地掏出一个用手绢包着的蝴蝶发夹,在我头上比量着,说,我看城里的姑娘都戴这个,就给你也买一个。
【答案】:
【解析】:
第23题【综合题】
祖国的西部以其美丽和神秘而令人神往,为了丰富同学们的暑假生活,某旅行社准备组织一次中学生游西部夏令营活动,请你完成下列准备工作。
请你为这次活动确定一个主题。
(不超过15字)
围绕你所确定的主题,设计活动方案的主要环节。
为确保旅行文明安全,老师决定在班级中开展一次模拟旅游。
你觉得应该从哪几个方面模拟旅游?
【答案】:
【解析】:
第24题【综合题】
读下面的文字,完成后面的题目。
白杨不是平凡的树,它在西北极_______,不被人重视,就跟北方的农民相似□它有极强的生命力,_______不了,压迫不倒,也跟北方的农民相似。
我_______白杨树,就因为它不但象征了北方的农民,_______象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强,力求上进的精神。
让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木(那也是直挺秀颀的),去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧,我要高声赞美白杨树!
文中横线上依次填入的词语正确的一项是()
A、普遍磨折赞美尤其
B、普通磨折赞扬而且
C、平凡折服赞同还
D、平常折磨赞颂也
下列说法有误的一项是()
A、文中方框内应填入的标点是分号。
B、从汉字字形结构上说,“上、众、杨、固”都是形声字。
C、“今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强,力求上进的精神”是一个偏正关系的短语。
D、文中画线的句子是一个复句,其意义关系是并列。
【答案】:
【解析】:
第25题【综合题】
综合性学习。
“青春是美妙的,挥霍青春就是犯罪。
”为了让同学们感受到青春的火热美丽,激发他们热爱青春,热爱生活的感情,班上准备举办一次“青春随想”的综合性学习活动。
请你拟写一条简洁优美的主题语。
在“青春名言”交流环节中,你交流的名言警句是:
______
如果让你搜集有关名人是如何度过青春的,你将用哪些方法搜集?
(列举两种)
在这次活动中,你一定有不少的感受吧,请写出一句有关青春的赠言,送给你的朋友。
【答案】:
【解析】:
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