八年级下册语文辅导练习题.docx
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八年级下册语文辅导练习题
八年级下册语文辅导练习题2017
一、积累运用
1.字音互填
戳穿()玄zàng()shèn楼()kù热()
wèi蓝()万顷()翌日()毋宁()()
宽宥()窒息()yǐng()慧yì()断
牛dú()匣子()惊è()tuì色()
门枢()sì()后jìn()闭suì()道
三棱镜()花huì()活力充pèi()
靛蓝()分泌()jiǒng()然不同
2.介绍右边这一幅赈灾活动宣传画的内容与含义。
内容:
含义:
3.在庆祝建国60周年之际,广大青少年纷纷通过网上寄语等方式参加“向国旗敬礼,做一个有道德的人”的活动,表达对伟大祖国的美好祝福。
仿照画线句式续写两个句子,使下面的寄语构成语意连贯的一段话。
道德是一盏明灯,照亮我们的灵魂;,;
,。
做有道德的人吧!
从一点一滴做起,奉献爱心,奉献社会,把祖国建设得更美好。
二、阅读短文,按要求回答问题。
(一)
【甲】当它(指花青素,下同)是酸性的时候,呈现红色,酸性愈强,颜色愈红。
当它是碱性的时候,呈现蓝色,碱性较强,成为蓝黑色,如墨菊、黑牡丹等便是。
而当它是中性的时候,则是紫色。
万紫千红,红蓝交辉,都是花青素在不同的酸碱反应中所显示出来的。
花儿为什么这样红?
从达尔文的自然选择学说来看,昆虫起到了重要的作用。
亿万年前,裸子植物在地球上出现的时候,昆虫还不多。
花色素淡,传粉授精,依靠风力,全部是风媒花。
后来出现了被子植物,昆虫也繁生起来。
被子植物的花有了花被,更分化为萼和花冠(花被和花冠通称花瓣)。
花瓣不再是绿色,而是比较显眼的黄色、白色或其他颜色。
形状也大了,有的生有蜜腺,分泌蜜汁,有的散发芳香,这就成为虫媒花。
“蜂争粉蕊蝶分香”,昆虫给花完成传粉授精的任务。
昆虫采蜜传粉,有一特殊的习性,就是经常只采访同一种植物的花朵。
这个习性有利于保证同一种植物间的异花传粉,繁殖后代。
这样可以固定种的特征,包括花的颜色。
我们可以设想,假如当初有一种植物,花色微红,由于其中红色比较显着的花朵,容易受到昆虫的注意,获得传粉的机会较多,经过无数代的选择,在悠长的岁月中,昆虫就给这种植物创造出纯一、显着、鲜艳的红色花朵。
昆虫参与自然选择的作用,造成各种不同的植物,也造成各种不同的花色。
【乙】花儿为什么这样红?
最后要归功于人工选择。
自然选择进程缓慢,需要经过很长时间才能显示它的作用。
人工选择大大加快了它的进程,能够在较短的时间内取得显着成果。
例如牡丹,由自然选择费了亿万年造成的野生原种,花是单瓣的,花色也只有粉红的一种。
经过人工栽培,仅就北宋中叶(11世纪)那一个时期来说吧,几十年工夫,就由单瓣创造出多叶、千叶(重瓣)、楼子(花心突起)、并蒂等各种不同的姿态;由粉红色创造出深红、肉红、紫色、墨色、黄色、白色等各种不同的美丽色彩。
再如大丽花,原产墨西哥,只有八个红色花瓣。
人工栽培的历史仅二三百年,却已有上千种形状、颜色不同的品种。
又如虞美人,经过培养,已有红、黄、橙、白各种颜色,却从来没有出现过蓝色。
上一世纪末,美国的园艺育种家蒲班克,发现一株花瓣上好似有一层烟雾的虞美人,特意培养,到本世纪初,便育成了各种深浅不同的蓝色虞美人,为花卉园艺增添了新的品种。
1.各用一句简短的话概括【甲】【乙】两段文字说明的主要内容。
甲文:
乙文:
2.与人工选择相比,自然选择在培育花卉中有哪些不足之处?
3.有人统计了4197种花卉的颜色,并作了分类(见下表)。
从这一统计表中你能发现什么现象?
请结合选文介绍的知识,简要说明产生这一现象的原因。
(5分)
开放颜色白黄红蓝紫绿橙茶黑
花卉种数119395192359430715350188
4.【乙】文划线句中加点的“仅”、“几十年工夫”能否去掉?
为什么?
5.仿照选文的写法,在下面材料前再补写一句话,交代“花儿为什么这样红”的原因。
金鱼草,它的花平时闭合着,等到它所喜爱的一种小蜂飞来的时候,花就立即开放了。
别的小昆虫来“叩门”,它理也不理。
待宵草,它的花到夜间才张开笑脸,专门等着一种白天躲在阴暗的地方的小蛾飞来帮它传送花粉。
(二)
庆历中有布衣毕昇,又为活板。
其法:
①用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。
先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。
欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之,药稍熔,则以一平板按其面,则字平如砥。
若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。
常作二铁板,一板印刷,—板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。
每—字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。
不用,②则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。
③有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。
不以木为之者⑤,文理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药熔,以手拂之,其印自落,殊不沾污。
1.写出下列加点字在句中的意思。
(1)持就火炀之()
(2)更互用之()
(3)则字平如砥()(4)有奇字素无备者()
(5)其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之()(6)满铁范为一板,持就火炀之()
(7)更互用之,瞬息可就()(8)一板印刷,一板已自布字()
2.用现代汉语写出文中划线句子的意思。
①____________________________________________________
②
③
3.说说“若止印三二本,未为简易”的原因是什么?
4.用“燔土”为字印的优点有哪些?
(可用原文)
5.活板印刷提高工效的具体方法有哪两条?
请你用原文中最关键的两句话回答。
(1)_____________________________
(2)______________________________________
6.根椐说明内容,写出活板印刷简要的工作流程。
______________________________________________________________________________
方家
(2)以磁石磨针锋,则能指南;然常微偏东,不全南也。
水浮多荡摇,指爪及碗唇(3)上皆可为之,运转尤速,但坚滑易坠,不若缕悬(4)为最善。
其法:
取新纩(5)中独茧缕(6),以芥子许腊缀于针腰(7),无风处悬之,则针常指南。
其中有磨而指北者(8)。
予家指南、北者皆有之。
磁石之指南,犹柏之指西,莫可原其理(9)。
(1)选自《梦溪笔谈》。
(2)[方家]行家。
(3)[缕悬]用丝线悬挂。
(4)[纩(kuang)]丝绵。
(5)[独茧缕]单根的蚕丝。
(6)[以芥子许腊缀于针腰]用芥子大小的蜡块把针的中腰粘住。
(7)[磨而指北者](有的针)用磁石磨后指北。
(8)[莫可原其理]没有办法可以推究它的道理。
1.解释下列加点字。
指爪及碗唇()上皆可为之()
无风处悬之()莫可原其理()
2.文章介绍了指南针的几种使用方法?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.沈括对指南针的研究是卓越成就的,试从这篇短文中找出作者有哪些发现?
(三)
船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。
苏、黄共阅一手卷。
东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。
鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。
东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。
佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。
卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之,珠可历历数也。
1.写出下列加点字在句中的意思。
(1)中峨冠而多髯者为东坡()
(2)其两膝相比者()
(3)诎右臂支船()(4)珠可历历数也()
2.用现代汉语写出下面句子的意思。
佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。
____________________________________________________
其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。
3.试用文中的句子回答。
(1)表现苏黄关系亲密的句子是:
(2)表现佛印不拘世俗礼法的句子是:
4.文段中第一句话是按照怎样的顺序介绍三个人的位置关系的?
为什么?
5.用横线在文中标出该段的中心句。
6.摘录文段中2—3反映雕刻者高超雕刻技术的词语,并说说这些词语是如何反映的?
7.“东坡右手执卷端,左手抚鲁直背”能否与“鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语”调换位置,请说明理由。
教师评价家长
签字
教(学)后记:
内容:
一颗大的“心”中有一幅中国地图;这幅中国地图由许多颗小的“心”组成。
含义:
全国人民万众一心,奉献爱心,支援灾区人民。
(意思对即可)
示例:
①道德是一道彩虹装点我们的生活道德是一眼清泉润泽我们的心灵②道德是一轮太阳温暖我们的心房道德是一面明镜折射出人性的美丑
6.【甲】花青素的酸碱度决定其颜色。
【乙】人工选择优于自然选择。
(2分。
意对即可)
8、进程缓慢;花色、形态(或品种)单一。
(4分。
每点2分,意对即可。
)
9、从统计表中可看出,白色、黄色和红色的花最多,而橙色、茶色和黑色的花最少。
或开白色、黄色和红色的花卉种数远远超过橙色、茶色和黑色的花卉数;或花儿开放的颜色由白色、黄色到黑色,数量逐渐减少。
(2分。
表述明确,意对即可。
)白色、黄色、红色(配着绿叶)比较显眼,容易受到昆虫的注意,获得传粉的机会较多,造成这几种颜色的花卉增多。
反之,橙色、茶色和黑色的花不夺目,不易引起昆虫的注意,获得传粉的机会少,这些颜色的花卉品种就少了。
(3分。
能分别说清花色多和少的原因各1分,意对即可。
语言1分。
)
8.参考:
不能删去,(1分)“仅”表示只举一例,“几十年工夫”表明时间短,(1分)说明人工选择在较短时间内取得的显着成果。
(1分)(共3分。
意对即可)
10、花儿为什么这样红?
也是花儿选择昆虫的结果。
(3分。
句式相符得1分,原因概括准确得2分。
)
译文:
行家用磁石磨成针(的形状针头锋利),于是可以指向南方,然而常常略微偏东,不全在正南方,(放在)水上常震动摇摆.(在)手中或碗边都有可能这样,运转的速度很快,但在坚硬光滑(的表面)容易滑落掉下,不过(在这几种方法中)以悬挂为的.这个方法是取新产的丝绵中独好的茧丝一缕,用芥菜的种子蘸蜡(抹在上面),系在针的中间(位置),在没有风的地方悬挂,则针常常指向南方.其中有的针则指向北方.余家(的方法)指南,指北的都有,无法探究它的原理。
51.
(1)盖
(2)靠近(3)完成(4)另外(2分,写出两个给1分)
52.有生僻字平常没有准备的,马上就刻出来,用草火烧,一会儿就可以完成。
53.
(1)更互用之
(2)每一字皆有数印(2分,每句1分用自己的话则不给分。
)
54.刻字——制版——排版——印刷(2分,写对两个给1分。
)
55.四种:
水浮法、指爪法、碗边法、缕悬法或浮于水面、放在指甲上、置于碗边、以线悬挂)(2分,大意对即可,写出两个给1分。
)
56.
(1)磁针指向不是正南方,而是略偏东
(2)磁针有四种装置方法,缕悬法(3)磁针有指南、指北之分(2分,写出其中任一点给1分,给满2分为止。
)
47.
(1)戴着高帽子;
(2)靠近;(3)弯曲;(4)清清楚楚(2分,对两个得1分)
48.佛印很像弥勒,袒露胸腹,抬头仰视,神情姿态和苏轼、黄庭坚不类似。
(2分。
意对即可)
49.
(1)左手抚鲁直背
(2),袒胸露乳(2分。
写对两个得1分)
6、先中间后两边,东坡是核心人物,是雕刻物的主题体现者,所以突出东坡。
7、中心句为第一句。
8、如“绝类弥勒”突出雕刻逼真,“珠可历历数也”说明雕刻的难度大,雕刻清晰,技艺高超。
10、不能,这句与前句“苏黄共阅一手卷”相照应。
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