幼儿园中班英语教案doc.docx
- 文档编号:16892634
- 上传时间:2023-07-19
- 格式:DOCX
- 页数:16
- 大小:15.59KB
幼儿园中班英语教案doc.docx
《幼儿园中班英语教案doc.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园中班英语教案doc.docx(16页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
幼儿园中班英语教案doc
幼儿园中班英语教案
一、英语问候:
hello!
boysandgirls
hello!
misssun
师幼共同唱
二、复习单词
今天老师给小朋友变个魔术,小朋友要认真看哦。
lookwhatsthis?
itsface师:
yes:
iamface,nicetoseeyou幼:
nicetoseeyoutoo
师:
verygood
face上有什么呢?
whowanttohelpme?
幼:
眼睛、鼻子、嘴巴
师:
那让我们用英语数数看face上有几个器官吧
幼:
onetwothree
三、学习五官单词
师:
whatsthis?
幼:
嘴巴
师:
oh,thisismouth
followme"mouth"
类似学习nose\ear\ear
师:
小朋友学的可真快鼓励鼓励自己
幼:
goodgoodverygood
四、游戏比赛记忆单词
师:
小娃娃哭了小朋友来看看发生了什么事情(拿出没有五官的娃娃脸)哦原来呀娃娃的五官丢了怎么办呀?
幼儿积极讨论想办法
我们都是一些有爱心的小朋友,那我们一起来帮助娃娃找到五官,让她成为一个漂亮的娃娃好不好啊(老师讲解游戏玩法和规则,要求幼儿到教室的各个角落找器官,找到器官用英语说出名字,然后在到其他小朋友那找到另外的器官在准备的没有五官的娃娃脸纸上组合一张完整的脸。
看看哪组组合的最快,优胜组奖励笑脸娃娃粘贴一枚)
四、游戏指一指活动
师:
小朋友,娃娃脸真漂亮,他们要回家了,先和他们说再见吧
幼:
goodbey
师:
下面老师要和小朋友做个游戏游戏的名字叫touchtouch
老师找到一名能力强的幼儿配合示范游戏(教师用手轻轻拍幼儿的手,一边说touchtouchnose幼儿赶快用另一只手指在鼻子上,要求能够听到后,快速指出相应的五官)幼儿学会后自由找到好朋友玩这个游戏教师鼓励帮助交往能力差的幼儿找到好朋友。
在欢乐的touchtouch中结束活动
一、英语问候:
hello!
boysandgirls
hello!
misssun
师幼共同唱
二、复习单词
今天老师给小朋友变个魔术,小朋友要认真看哦。
lookwhatsthis?
itsface师:
yes:
iamface,nicetoseeyou幼:
nicetoseeyoutoo
师:
verygood
face上有什么呢?
whowanttohelpme?
幼:
眼睛、鼻子、嘴巴
师:
那让我们用英语数数看face上有几个器官吧
幼:
onetwothree
三、学习五官单词
师:
whatsthis?
幼:
嘴巴
师:
oh,thisismouth
followme"mouth"
类似学习nose\ear\ear
师:
小朋友学的可真快鼓励鼓励自己
幼:
goodgoodverygood
四、游戏比赛记忆单词
师:
小娃娃哭了小朋友来看看发生了什么事情(拿出没有五官的娃娃脸)哦原来呀娃娃的五官丢了怎么办呀?
幼儿积极讨论想办法
我们都是一些有爱心的小朋友,那我们一起来帮助娃娃找到五官,让她成为一个漂亮的娃娃好不好啊(老师讲解游戏玩法和规则,要求幼儿到教室的各个角落找器官,找到器官用英语说出名字,然后在到其他小朋友那找到另外的器官在准备的没有五官的娃娃脸纸上组合一张完整的脸。
看看哪组组合的最快,优胜组奖励笑脸娃娃粘贴一枚)
四、游戏指一指活动
师:
小朋友,娃娃脸真漂亮,他们要回家了,先和他们说再见吧
幼:
goodbey
师:
下面老师要和小朋友做个游戏游戏的名字叫touchtouch
老师找到一名能力强的幼儿配合示范游戏(教师用手轻轻拍幼儿的手,一边说touchtouchnose幼儿赶快用另一只手指在鼻子上,要求能够听到后,快速指出相应的五官)幼儿学会后自由找到好朋友玩这个游戏教师鼓励帮助交往能力差的幼儿找到好朋友。
在欢乐的touchtouch中结束活动
一、英语问候:
hello!
boysandgirls
hello!
misssun
师幼共同唱
二、复习单词
今天老师给小朋友变个魔术,小朋友要认真看哦。
lookwhatsthis?
itsface师:
yes:
iamface,nicetoseeyou幼:
nicetoseeyoutoo
师:
verygood
face上有什么呢?
whowanttohelpme?
幼:
眼睛、鼻子、嘴巴
师:
那让我们用英语数数看face上有几个器官吧
幼:
onetwothree
三、学习五官单词
师:
whatsthis?
幼:
嘴巴
师:
oh,thisismouth
followme"mouth"
类似学习nose\ear\ear
师:
小朋友学的可真快鼓励鼓励自己
幼:
goodgoodverygood
四、游戏比赛记忆单词
师:
小娃娃哭了小朋友来看看发生了什么事情(拿出没有五官的娃娃脸)哦原来呀娃娃的五官丢了怎么办呀?
幼儿积极讨论想办法
我们都是一些有爱心的小朋友,那我们一起来帮助娃娃找到五官,让她成为一个漂亮的娃娃好不好啊(老师讲解游戏玩法和规则,要求幼儿到教室的各个角落找器官,找到器官用英语说出名字,然后在到其他小朋友那找到另外的器官在准备的没有五官的娃娃脸纸上组合一张完整的脸。
看看哪组组合的最快,优胜组奖励笑脸娃娃粘贴一枚)
四、游戏指一指活动
师:
小朋友,娃娃脸真漂亮,他们要回家了,先和他们说再见吧
幼:
goodbey
师:
下面老师要和小朋友做个游戏游戏的名字叫touchtouch
老师找到一名能力强的幼儿配合示范游戏(教师用手轻轻拍幼儿的手,一边说touchtouchnose幼儿赶快用另一只手指在鼻子上,要求能够听到后,快速指出相应的五官)幼儿学会后自由找到好朋友玩这个游戏教师鼓励帮助交往能力差的幼儿找到好朋友。
在欢乐的touchtouch中结束活动
一、英语问候:
hello!
boysandgirls
hello!
misssun
师幼共同唱
二、复习单词
今天老师给小朋友变个魔术,小朋友要认真看哦。
lookwhatsthis?
itsface师:
yes:
iamface,nicetoseeyou幼:
nicetoseeyoutoo
师:
verygood
face上有什么呢?
whowanttohelpme?
幼:
眼睛、鼻子、嘴巴
师:
那让我们用英语数数看face上有几个器官吧
幼:
onetwothree
三、学习五官单词
师:
whatsthis?
幼:
嘴巴
师:
oh,thisismouth
followme"mouth"
类似学习nose\ear\ear
师:
小朋友学的可真快鼓励鼓励自己
幼:
goodgoodverygood
四、游戏比赛记忆单词
师:
小娃娃哭了小朋友来看看发生了什么事情(拿出没有五官的娃娃脸)哦原来呀娃娃的五官丢了怎么办呀?
幼儿积极讨论想办法
我们都是一些有爱心的小朋友,那我们一起来帮助娃娃找到五官,让她成为一个漂亮的娃娃好不好啊(老师讲解游戏玩法和规则,要求幼儿到教室的各个角落找器官,找到器官用英语说出名字,然后在到其他小朋友那找到另外的器官在准备的没有五官的娃娃脸纸上组合一张完整的脸。
看看哪组组合的最快,优胜组奖励笑脸娃娃粘贴一枚)
四、游戏指一指活动
师:
小朋友,娃娃脸真漂亮,他们要回家了,先和他们说再见吧
幼:
goodbey
师:
下面老师要和小朋友做个游戏游戏的名字叫touchtouch
老师找到一名能力强的幼儿配合示范游戏(教师用手轻轻拍幼儿的手,一边说touchtouchnose幼儿赶快用另一只手指在鼻子上,要求能够听到后,快速指出相应的五官)幼儿学会后自由找到好朋友玩这个游戏教师鼓励帮助交往能力差的幼儿找到好朋友。
在欢乐的touchtouch中结束活动
一、英语问候:
hello!
boysandgirls
hello!
misssun
师幼共同唱
二、复习单词
今天老师给小朋友变个魔术,小朋友要认真看哦。
lookwhatsthis?
itsface师:
yes:
iamface,nicetoseeyou幼:
nicetoseeyoutoo
师:
verygood
face上有什么呢?
whowanttohelpme?
幼:
眼睛、鼻子、嘴巴
师:
那让我们用英语数数看face上有几个器官吧
幼:
onetwothree
三、学习五官单词
师:
whatsthis?
幼:
嘴巴
师:
oh,thisismouth
followme"mouth"
类似学习nose\ear\ear
师:
小朋友学的可真快鼓励鼓励自己
幼:
goodgoodverygood
四、游戏比赛记忆单词
师:
小娃娃哭了小朋友来看看发生了什么事情(拿出没有五官的娃娃脸)哦原来呀娃娃的五官丢了怎么办呀?
幼儿积极讨论想办法
我们都是一些有爱心的小朋友,那我们一起来帮助娃娃找到五官,让她成为一个漂亮的娃娃好不好啊(老师讲解游戏玩法和规则,要求幼儿到教室的各个角落找器官,找到器官用英语说出名字,然后在到其他小朋友那找到另外的器官在准备的没有五官的娃娃脸纸上组合一张完整的脸。
看看哪组组合的最快,优胜组奖励笑脸娃娃粘贴一枚)
四、游戏指一指活动
师:
小朋友,娃娃脸真漂亮,他们要回家了,先和他们说再见吧
幼:
goodbey
师:
下面老师要和小朋友做个游戏游戏的名字叫touchtouch
老师找到一名能力强的幼儿配合示范游戏(教师用手轻轻拍幼儿的手,一边说touchtouchnose幼儿赶快用另一只手指在鼻子上,要求能够听到后,快速指出相应的五官)幼儿学会后自由找到好朋友玩这个游戏教师鼓励帮助交往能力差的幼儿找到好朋友。
在欢乐的touchtouch中结束活动
一、英语问候:
hello!
boysandgirls
hello!
misssun
师幼共同唱
二、复习单词
今天老师给小朋友变个魔术,小朋友要认真看哦。
lookwhatsthis?
itsface师:
yes:
iamface,nicetoseeyou幼:
nicetoseeyoutoo
师:
verygood
face上有什么呢?
whowanttohelpme?
幼:
眼睛、鼻子、嘴巴
师:
那让我们用英语数数看face上有几个器官吧
幼:
onetwothree
三、学习五官单词
师:
whatsthis?
幼:
嘴巴
师:
oh,thisismouth
followme"mouth"
类似学习nose\ear\ear
师:
小朋友学的可真快鼓励鼓励自己
幼:
goodgoodverygood
四、游戏比赛记忆单词
师:
小娃娃哭了小朋友来看看发生了什么事情(拿出没有五官的娃娃脸)哦原来呀娃娃的五官丢了怎么办呀?
幼儿积极讨论想办法
我们都是一些有爱心的小朋友,那我们一起来帮助娃娃找到五官,让她成为一个漂亮的娃娃好不好啊(老师讲解游戏玩法和规则,要求幼儿到教室的各个角落找器官,找到器官用英语说出名字,然后在到其他小朋友那找到另外的器官在准备的没有五官的娃娃脸纸上组合一张完整的脸。
看看哪组组合的最快,优胜组奖励笑脸娃娃粘贴一枚)
四、游戏指一指活动
师:
小朋友,娃娃脸真漂亮,他们要回家了,先和他们说再见吧
幼:
goodbey
师:
下面老师要和小朋友做个游戏游戏的名字叫touchtouch
老师找到一名能力强的幼儿配合示范游戏(教师用手轻轻拍幼儿的手,一边说touchtouchnose幼儿赶快用另一只手指在鼻子上,要求能够听到后,快速指出相应的五官)幼儿学会后自由找到好朋友玩这个游戏教师鼓励帮助交往能力差的幼儿找到好朋友。
在欢乐的touchtouch中结束活动
一、英语问候:
hello!
boysandgirls
hello!
misssun
师幼共同唱
二、复习单词
今天老师给小朋友变个魔术,小朋友要认真看哦。
lookwhatsthis?
itsface师:
yes:
iamface,nicetoseeyou幼:
nicetoseeyoutoo
师:
verygood
face上有什么呢?
whowanttohelpme?
幼:
眼睛、鼻子、嘴巴
师:
那让我们用英语数数看face上有几个器官吧
幼:
onetwothree
三、学习五官单词
师:
whatsthis?
幼:
嘴巴
师:
oh,thisismouth
followme"mouth"
类似学习nose\ear\ear
师:
小朋友学的可真快鼓励鼓励自己
幼:
goodgoodverygood
四、游戏比赛记忆单词
师:
小娃娃哭了小朋友来看看发生了什么事情(拿出没有五官的娃娃脸)哦原来呀娃娃的五官丢了怎么办呀?
幼儿积极讨论想办法
我们都是一些有爱心的小朋友,那我们一起来帮助娃娃找到五官,让她成为一个漂亮的娃娃好不好啊(老师讲解游戏玩法和规则,要求幼儿到教室的各个角落找器官,找到器官用英语说出名字,然后在到其他小朋友那找到另外的器官在准备的没有五官的娃娃脸纸上组合一张完整的脸。
看看哪组组合的最快,优胜组奖励笑脸娃娃粘贴一枚)
四、游戏指一指活动
师:
小朋友,娃娃脸真漂亮,他们要回家了,先和他们说再见吧
幼:
goodbey
师:
下面老师要和小朋友做个游戏游戏的名字叫touchtouch
老师找到一名能力强的幼儿配合示范游戏(教师用手轻轻拍幼儿的手,一边说touchtouchnose幼儿赶快用另一只手指在鼻子上,要求能够听到后,快速指出相应的五官)幼儿学会后自由找到好朋友玩这个游戏教师鼓励帮助交往能力差的幼儿找到好朋友。
在欢乐的touchtouch中结束活动
一、英语问候:
hello!
boysandgirls
hello!
misssun
师幼共同唱
二、复习单词
今天老师给小朋友变个魔术,小朋友要认真看哦。
lookwhatsthis?
itsface师:
yes:
iamface,nicetoseeyou幼:
nicetoseeyoutoo
师:
verygood
face上有什么呢?
whowanttohelpme?
幼:
眼睛、鼻子、嘴巴
师:
那让我们用英语数数看face上有几个器官吧
幼:
onetwothree
三、学习五官单词
师:
whatsthis?
幼:
嘴巴
师:
oh,thisismouth
followme"mouth"
类似学习nose\ear\ear
师:
小朋友学的可真快鼓励鼓励自己
幼:
goodgoodverygood
四、游戏比赛记忆单词
师:
小娃娃哭了小朋友来看看发生了什么事情(拿出没有五官的娃娃脸)哦原来呀娃娃的五官丢了怎么办呀?
幼儿积极讨论想办法
我们都是一些有爱心的小朋友,那我们一起来帮助娃娃找到五官,让她成为一个漂亮的娃娃好不好啊(老师讲解游戏玩法和规则,要求幼儿到教室的各个角落找器官,找到器官用英语说出名字,然后在到其他小朋友那找到另外的器官在准备的没有五官的娃娃脸纸上组合一张完整的脸。
看看哪组组合的最快,优胜组奖励笑脸娃娃粘贴一枚)
四、游戏指一指活动
师:
小朋友,娃娃脸真漂亮,他们要回家了,先和他们说再见吧
幼:
goodbey
师:
下面老师要和小朋友做个游戏游戏的名字叫touchtouch
老师找到一名能力强的幼儿配合示范游戏(教师用手轻轻拍幼儿的手,一边说touchtouchnose幼儿赶快用另一只手指在鼻子上,要求能够听到后,快速指出相应的五官)幼儿学会后自由找到好朋友玩这个游戏教师鼓励帮助交往能力差的幼儿找到好朋友。
在欢乐的touchtouch中结束活动
一、英语问候:
hello!
boysandgirls
hello!
misssun
师幼共同唱
二、复习单词
今天老师给小朋友变个魔术,小朋友要认真看哦。
lookwhatsthis?
itsface师:
yes:
iamface,nicetoseeyou幼:
nicetoseeyoutoo
师:
verygood
face上有什么呢?
whowanttohelpme?
幼:
眼睛、鼻子、嘴巴
师:
那让我们用英语数数看face上有几个器官吧
幼:
onetwothree
三、学习五官单词
师:
whatsthis?
幼:
嘴巴
师:
oh,thisismouth
followme"mouth"
类似学习nose\ear\ear
师:
小朋友学的可真快鼓励鼓励自己
幼:
goodgoodverygood
四、游戏比赛记忆单词
师:
小娃娃哭了小朋友来看看发生了什么事情(拿出没有五官的娃娃脸)哦原来呀娃娃的五官丢了怎么办呀?
幼儿积极讨论想办法
我们都是一些有爱心的小朋友,那我们一起来帮助娃娃找到五官,让她成为一个漂亮的娃娃好不好啊(老师讲解游戏玩法和规则,要求幼儿到教室的各个角落找器官,找到器官用英语说出名字,然后在到其他小朋友那找到另外的器官在准备的没有五官的娃娃脸纸上组合一张完整的脸。
看看哪组组合的最快,优胜组奖励笑脸娃娃粘贴一枚)
四、游戏指一指活动
师:
小朋友,娃娃脸真漂亮,他们要回家了,先和他们说再见吧
幼:
goodbey
师:
下面老师要和小朋友做个游戏游戏的名字叫touchtouch
老师找到一名能力强的幼儿配合示范游戏(教师用手轻轻拍幼儿的手,一边说touchtouchnose幼儿赶快用另一只手指在鼻子上,要求能够听到后,快速指出相应的五官)幼儿学会后自由找到好朋友玩这个游戏教师鼓励帮助交往能力差的幼儿找到好朋友。
在欢乐的touchtouch中结束活动
一、英语问候:
hello!
boysandgirls
hello!
misssun
师幼共同唱
二、复习单词
今天老师给小朋友变个魔术,小朋友要认真看哦。
lookwhatsthis?
itsface师:
yes:
iamface,nicetoseeyou幼:
nicetoseeyoutoo
师:
verygood
face上有什么呢?
whowanttohelpme?
幼:
眼睛、鼻子、嘴巴
师:
那让我们用英语数数看face上有几个器官吧
幼:
onetwothree
三、学习五官单词
师:
whatsthis?
幼:
嘴巴
师:
oh,thisismouth
followme"mouth"
类似学习nose\ear\ear
师:
小朋友学的可真快鼓励鼓励自己
幼:
goodgoodverygood
四、游戏比赛记忆单词
师:
小娃娃哭了小朋友来看看发生了什么事情(拿出没有五官的娃娃脸)哦原来呀娃娃的五官丢了怎么办呀?
幼儿积极讨论想办法
我们都是一些有爱心的小朋友,那我们一起来帮助娃娃找到五官,让她成为一个漂亮的娃娃好不好啊(老师讲解游戏玩法和规则,要求幼儿到教室的各个角落找器官,找到器官用英语说出名字,然后在到其他小朋友那找到另外的器官在准备的没有五官的娃娃脸纸上组合一张完整的脸。
看看哪组组合的最快,优胜组奖励笑脸娃娃粘贴一枚)
四、游戏指一指活动
师:
小朋友,娃娃脸真漂亮,他们要回家了,先和他们说再见吧
幼:
goodbey
师:
下面老师要和小朋友做个游戏游戏的名字叫touchtouch
老师找到一名能力强的幼儿配合示范游戏(教师用手轻轻拍幼儿的手,一边说touchtouchnose幼儿赶快用另一只手指在鼻子上,要求能够听到后,快速指出相应的五官)幼儿学会后自由找到好朋友玩这个游戏教师鼓励帮助交往能力差的幼儿找到好朋友。
在欢乐的touchtouch中结束活动
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园 中班 英语教案 doc