长春版小学语文四年级下册重点知识汇总精编版.docx
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长春版小学语文四年级下册重点知识汇总精编版
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长春版小学语文四年级下册重点知识汇总精编版
1-1小蓝裙
一、正音字
jīnxiétiáozāoqún
不禁协调一团糟小蓝裙
二、多音字
禁jīn(不禁)jìn(禁地)调tiáo(调解)diào(调动)脏zāng(肮脏)zàng(心脏)
三、形近字
协(协调)栋(栋梁)梳(梳理)胁(威胁)冻(冷冻
疏(疏通)脏(脏活)流(流水)赃(赃物)桩(木桩)
四、近义词
贡献—奉献宣布—宣告协调—和谐整理—收拾
整齐—规整鼓励—勉励清洁—洁净
五、反义词
贡献—索取干净—肮脏整齐—杂乱协调—矛盾鼓励—打击清洁—污染
六、词语搭配
整理(房间、文件、材料、庭院)干净的(水果、房屋、衬衫)
七、填空
1、文中出现(四)次“不协调”分别是(不很协调)、(不协调)(很不协调)、(不对劲)四种说法,这四种说法截然不同,意思层层深入,表达效果逐渐增强。
2、文章两条线索相互交织,(小蓝裙)是明线,(人物心里变化)是暗线。
3、一件小蓝裙使小镇发生了一系列的变化,阐述了(人们对美好生活的向往和追求完美生活的态度)。
八、造句
贡献:
董存瑞在炸暗堡方面为国家做出了巨大的贡献。
焕然一新:
家里经过装饰又焕然一新
1-2渡河少年
一、正音字
gāopājuéjiànglèngqǐméngshāoshangyōuchēngjǐnduàn
竹篙奇葩倔强愣住启蒙艄公衣裳黝黑撑船锦缎
二、多音字
倔jué(倔强)juè(倔头倔脑)强jiàng(倔强)qiáng(强大)qiǎng(强迫)
3、近义词
延长—延伸清澈—澄澈哀求—乞求居然—竟然倔强—固执黝黑—油黑终于—终究
4、反义词
黝黑—白皙延长—缩短倔强—温顺清澈—浑浊
5、区别字
度(度过)摇(摇动)绵(绵羊)眉(眉毛)骨(骨头)裳(衣裳)
渡(渡河)遥(遥远)锦(锦秀)盾(矛盾)滑(滑动)倔(倔强)
6、词语搭配
蹙:
皱;收缩擎:
往上托;举奇葩:
奇特而美丽的花朵。
倔强:
性情刚强不屈。
无限:
没有穷尽;没有限量启蒙:
使初学的人得到基本的知识。
8、问答题
1、阳光在他的背上滚动像一条刚出网的银鱼在蹦跳,这句话把(水珠)比做(银鱼)。
2、“脱、擎、滑”动作描写说明(少年游泳技术的娴熟和高超)
3、“蹿、滚动、套、捡、跑、写”这几个词语都是描写(动作)的词语。
这几个词语刻画了少年(动作敏捷与性格的坚强),表达了作者对少年的(敬佩和喜爱)。
4、孩子像当头挨了一棒(孤零零地)立在岸上。
这句话运用了(比喻)的修辞方法,把老人的话比作(棒子)。
“当头挨了一棒”,形象地写出了少年没有想到老人会拒绝,他的自尊心受到了伤害。
“孤零零”和“立”形象地表现出少年当时(无助和不知所措)。
5、我看见了孩子两眼睁得溜圆,两道小刷子似的眉毛蹙在一起。
“这段文字是对少年的(坚强与刚毅)的描写。
6、秋风秋水环境描写,突显了(少年不服输的性格)。
7、启示:
说明(困境能够磨练意志)。
使人走向(成功)
1-3一千根弦
1、正音字
shāncángqínxiántánzòuxiàoshōucángjìnzhǐdāntú
潸然泪下躲藏琴弦弹奏效果收藏尽情纸单徒弟
2、多音字
藏cáng(收藏)zàng(宝藏)弹tán(弹琴)dàn(子弹)
尽jìn(尽力)jǐn(尽管)泊pō(血泊)bó(泊车)
词:
证明胶水纸单师徒绸缎磨炼征服疗效低头陡峭锻炼简练
三、近义词郑重——慎重尽心尽意—全心全意(竭尽全力)急不可待——迫不及待坚持——维持尽情—纵情潸然泪下——泪流满面
四反义词郑重—草率坚持—放弃真相—假象急不可待—慢条斯理潸然泪下—眉开眼笑
五、区别字
证(证明)纸(白纸)徒(徒弟)
政(政治)低(高低)陡(陡峭)症(病症)征(征求)效(效果)郊(郊外)
六、解词
急不可待:
急得不能再等,形容心情急切难忍。
(我一进门,妈妈就急不可待地问:
“孩子,考得怎么样?
”)
有生之年:
指人还活在世上的岁月。
(爷爷希望有生之年回归祖国的心怀抱。
)
潸然泪下:
形容眼泪流下来了,潸然;流泪的样子。
(听了盲人琴师的故事,我潸然泪下)
七、填空
1、“一千根弦”的含义是(“一千根弦”是支持一位盲人琴师心情弹秦五十三年的“希望”。
)
2、文中的“希望”指的是(弹断一千要弦后,就能见到光明。
)
3《一千要弦》说明(拥有美好的向往很重要,只要人们不懈追求,生活就会充实)。
4、这篇课文根据(史铁生)的作品《命若琴弦》改编的,代表作品中短篇小说集《礼拜日》《我遥远的清平湾》
八、问答题
1、盲人从无字的药方里悟出什么?
盲人琴师从中悟出了老人的良苦用心,老人希望他拥有美好的向往,拥有健康快乐的生活态度,积极面对人生。
2、你对无字的药方怎么看?
“无字的药方”是个善意的谎言。
它告诉我们心中拥有美好的向往很重要只要不懈追求,生活就会更充实。
九、带急字的成语:
急不可待、急功近利、急中生智
带美字的成语:
美中不足、美轮美奂、美不胜收
第三个字是一的词语:
九牛一毛、焕然一新、耳目一新、多此一举、背水一战
2-1汉字家园
1、区别字
婴(婴儿)雁(大雁)鹊(喜鹊)喂(喂养)亦(人云亦云)雅(高雅)
鹦(鹦鹉)燕(燕子)雀(孔雀)偎(偎依)赤(赤手空拳)鸦(乌鸦
正音字
yīngwǔxǐquèkùyìwèi
鹦鹉喜鹊酷爱人云亦云英勇无畏
近义词传递——传送佳音——喜迅酷爱——喜爱
2、反义词
高雅——低俗英勇——胆怯
3、含鸟的成语
惊弓之鸟鸟语花香一石二鸟小鸟依人笨鸟先飞鸟尽弓藏
4、含鸟的诗句
千山鸟飞绝,万径人踪灭。
唐柳宗元《江雪》
月出惊山鸟,时鸣春涧中。
唐王维《鸟鸣涧》
春眠不觉晓,处处闻蹄鸟。
唐孟浩然《春晓》
感时花浅泪,恨别鸟惊心。
唐杜甫《春望》
鸟宿池边树,僧敲月下门。
唐贾岛《题李凝幽居》
2-2
一、正音字
zhèngnuòyùyǔnzèng
诤言诺言预言应允赠言
二、多音字
予yù(给予)yú(予取予求)吐tǔ(吐痰)tù(吐出)
三、填空“戒”字的本义是(防备警戒),引申为(警告)、告诫。
1、“戒”字解释是防备、警备警惕,可组词(戒心、戒备).
2、“诫”字解释为(警告、劝告)时,可组词(规诫、告诫)
3、“亦”字是(指事字),是“腋”的本字,本义为腋,用作副词时表示(也、也是)之义。
4.“畏”字本义是(害怕、胆怯)同,引申为(敬畏、敬佩),如(后生可畏)
4、近义词应允——允许劝告——劝诫倾吐——倾诉坦诚——坦率
告白——表白诚恳——真诚(诚挚)
5、反义词应允—禁止(拒绝)坦诚—伪善(虚伪)
6、区别字
予(给予)垦(开垦)倾(倾听)允(允许)若(倘若)勉(勉励)戒(戒尺)
矛(矛盾)恳(恳求)顷(顷刻)充(充分)诺(诺言)挽(挽救)诫(告诫
2-3四字歌
1、正音字
yuēshǐāishǔshūjì
曰豕哀黍菽稷
2、多音字
恶wù(厌恶)è(恶习)ě(恶心)
3、填空
1、“豕”字是(象形字),指的是(猪)“曰”字的本义是(说,说道)
2、“赤”的本义是红色,引申为(纯净)(忠诚)(赤露)3.五色:
赤黄青黑白
4.六谷:
稻粱菽麦黍稷5.七情:
喜怒哀惧爱恶欲
4、区别字
粱(高粱)豚(海豚)
梁(桥梁)豕(狼奔豕突)
2-4
1、正音字:
yùmǎngtuānliúfányǎn
毓莽湍流繁衍
rènpángbó
千仞磅礴
二、组词
刃(刀刃)州(神州)蓝(蓝色)
仞(万仞)洲(绿洲)篮(摇篮)
腾(腾飞)壁(墙壁)透(透明)
藤(藤条)劈(劈柴)绣(锦绣)湍(湍急)属(属性)
端(端正)禹(大禹)
2、填空
1、百川归海:
江河流入大海。
比喻大势所趋或从望所归,也比喻许多分散的事情汇集到一个地方。
2、钟灵毓秀:
指美好的自然环境产生优秀的人物。
毓:
养育。
3、一泻千里:
形容江河流迅速。
泻指液体很快地流下。
4、一般国内地名间“州”字如:
广州、徐州等世界级地名则用“洲”如:
橘子洲、株洲。
5、“莽”会意字。
本义是(丛生的草),也泛指一般的草。
引申为广阔、旷远。
如:
“莽莽”“莽撞”
6、衍本义是(百川归海水流盛大)的样子。
引申为低而平坦的土地,又引申为沼泽。
当指多出来的字句,又有开展发挥的意思。
7、壶本义是(古代一种盛酒或粮食的器皿),现在指(陶瓷或金属制成的有嘴有把或用来盛液体,从嘴儿往外倒的容器),如洒壶茶喷壶等。
“民间艺人”可以缩为“艺人”
在国内的地句用“州”。
四、近义词
壮丽——壮美繁衍——繁殖
滋润——湿润
钟灵毓秀—人杰地灵
5、多音字
曲qū(弯曲)(曲折)
qǔ(歌曲)(乐曲)
6、积累
“一”字开头的成语:
一马当先一泻千里一碧万顷一丝不苟
描写祖国壮丽山河的诗句:
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
宋苏轼《题西林壁》
两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
唐李白《望天门山》
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
唐李白《望庐山瀑布》
青藏高原号称世界屋脊。
七、反义词
文明--野蛮冰天雪地-大地回春
3-1西湖的绿
1、正音字
sìfènjízhuó
似乎分外即使着了微雨
jiàoqúnmèiwǎndēng
较远裙袂宛转蹬着脚
2、多音字
参cān(参加)(参观)shēn(人参)cēn(参差不齐)
缝fèng(门缝)(缝隙)féng(缝补)蹬dēng(蹬脚)dèng(蹭蹬)
绿lù(绿林)(绿营)(鸭绿江)lǜ(绿色)(绿茵茵)(绿茸茸)
3、区别字
蜿(蜿蜒)蜒(蜿蜒)淙(淙淙)蹬(蹬脚)骏(骏马)
宛(宛如)诞(诞生)踪(行踪)瞪(瞪眼)峻(峻峭)
碗(饭碗)涎(垂涎)综(综合)登(登山)俊(英俊
婉(婉如)延(延安)宗(祖宗)澄(澄清)浚(浚河)
4、近义词
分外--格外宛然--仿佛蓬勃--繁荣蜿蜒--曲折持重--稳重幽静--寂静
苍翠--青翠茁壮--强壮心旷神怡—赏心悦目亭亭玉立—袅袅婷婷
5、反义词活泼—呆板增加—减少成熟—幼稚古怪—随和心旷神怡—心烦意乱亭亭玉立—五大三粗
6、形容流水的声音有:
(淙淙、潺潺、汩汩)
7、解词
心旷神怡:
心情舒畅,精神愉快。
坚韧不拔:
形容意志坚强,不可动摇。
翩然起舞:
形容轻快地跳起舞来。
亭亭玉立:
形容美女身材修长或花木等形体挺拔。
8、填空
1、《西湖的绿》是一篇情景交融的(游记),着重描写了(灵隐)、(苏堤)、(花港观鱼)的景色,表现了西湖的(青春与活力),表达了作者内心的喜爱与赞美之情。
2、《西湖的绿》这篇课文选自宗璞的《西湖漫笔》。
3、用一词概括景点“绿”的特点
灵隐绿得(多彩)
苏堤绿得(多姿)
花港观鱼绿得(多情)
4、幽静的意思是(寂静)
9、重点词语
1、平稳处也碧澄澄的,流得(急)如飞珠滚玉.....分外好看。
这句话运用了(比喻)的修辞方法,将(水花)比作(飞滚珠玉)。
“飞滚珠玉”表现了溪水奔流的气势。
平稳处与流得急形成对比一静一动,极具生趣。
2、黄龙洞绿得(幽),屏风山绿得(野),九溪十八涧绿得(闲)。
这句话运用了(排比)的修辞方法,抓住西湖风景(绿)的特点来写的。
3、荷叶要持重一些......翩然起舞了。
“水珠滴溜溜滚着”、“裙袂飞扬”“翩然起舞”体现了荷叶的(绿),充满(勃勃生机)。
“持重”、“成熟”准确又恰到好处。
宗璞的《西湖的绿》(游记)
1、雨中去坊灵隐,作者抓住了层层叠叠的树林。
“绿得发黑,绿得发蓝”峰下蜿蜒径:
“布满青苔
此外还有溪水。
“碧澄澄”
2、漫布苏堤,作者抓住了树木身上绿茸茸的青苔可爱,这种苔绿给“我”的印象是坚忍不拔。
3、我在花港观鱼,作者抓住了新荷与初春杨柳的嫩枝相比。
一种蓬勃的生机。
遍:
全都。
使:
出使。
3-2梅雨潭
1、正音字
jùbóxiāngqiànchéng
踞薄阴镶嵌呈现
liǔfúshūdìzhuàng
几绺一幅倏地撞击
2、多音字
薄bó(薄弱)(薄命)
báo(薄饼)(薄片)
bò(薄荷)
棱léng(棱角)
lēng(扑棱)
líng(穆棱)
3、区别字
踞(盘踞)据(占据)锯(拉锯)
距(距离)翼(羽翼)冀(希冀)
憧(憧憬)撞(撞倒)翠(翠绿)碎(破碎)粹(国粹)
4、近义词呈现——出现分外——格外确切——准确偶然——偶尔
急剧——剧烈平滑——光滑
5、反义词急剧——缓慢平滑——粗糙寒冷——温暖呈现——消失
6、课后题
1、踞:
在文中是蹲或坐的意思。
采用拟人的手法,突出了梅雨亭所处位置的特点。
2、流:
对云的描写充满了动感使读者如同身临其境一般。
3、扯:
运用拟人手法写出了瀑布被岩石分成几绺的样子,生动形象。
4、仿佛:
似乎,好像。
5、像:
在形象上相同或有些共同点。
6、般:
一样,似的。
7、似:
跟某种事物或情况相似。
8、“浮”写出梅雨亭位于凌空的岩石上那奇妙险峻的姿态。
缩句:
岩石与草丛透出绿意。
7、填空
1、《梅雨潭》的作者是(朱自清),原名(自华),字(佩弦),代表作品有《背影》、《踪迹》。
2、《梅雨潭》是一篇(游记散文),课文按照(移步换景的游览)顺序记叙的。
3、梅雨亭、梅瀑、梅雨潭的位置关系是:
(梅雨亭)对面是(梅雨瀑)下面是(梅雨潭)
4、作者(从远到近),先写远处看到的(瀑布)。
从(形态)和(声音)两方面来写,再(从上到下),重点写(水花)。
5、“瀑布的上面像是整齐而平滑的布,在向下流的时候仿佛被扯成大小的几绺,最后成了飞花碎玉”在这段话中,作者把瀑布溅起的水花先后比作(白梅)(杨花)突出了水花的(细小和轻盈)。
这句话主要写的是(梅雨瀑)
仿佛….一般造句
走进草原,我们仿佛置身于大海一般。
…般…:
烟花流星般从空中滑过。
要带着(愉快)、(惊喜)的语气。
扑面而来,扑眼而来、扑鼻而来
8、积累
1、表示“绿”的三字词语:
绿莹莹、碧澄澄、绿油油、绿茸茸、绿茵茵、绿生生
2、表示“绿”的四字成语:
苍翠欲滴、翠色欲流、一碧万顷、一碧千里、莽莽苍苍、
3、“幽”是半包围结构,部首是山,起笔是竖。
9画
4-1回乡偶书
1、区别字
鬓(双鬓)衰(衰败)
鬃(鬃毛)哀(悲哀)
2、解释
少小:
年轻的时候。
老大:
年老的时候。
无改:
没什么变化。
衰:
疏落的意思。
客:
指作者自己。
何处:
什么地方。
乡音:
家乡的口音。
鬓毛:
两鬓的毛发和眉毛。
三、多音字
衰shuāi衰老cuī等衰
反义词:
少小——老大离——回
四、填空
1、《回乡偶书》是一首(久客异乡、返回故里的感怀诗),作者是(唐)(贺知章),全诗抒发了作者对(山河依旧,人事不同,人生易老,世事沧桑)的感慨。
2、“鬓”字的部首是()除去部首还剩(10)画,组词(鬓角)(鬓发)(两鬓)(双鬓)它的形近字有(鬓、鬃、发髻)
3、“衰”用部首查(点横)再查(八)画,组词(衰老)(衰败)(衰亡)它的形近字有(衷心、衷情、哀)
4、《回乡偶书》中的“偶”(偶然)书(书写)
5、“笑”形象地写出儿童(天真活泼)的神态。
6、我们能感受到诗人强烈的思乡爱乡之情。
7、贺知章字(季真),与李白、张旭等合称“诗中八仙”也是吴中四士之一。
8、诗意:
年轻的时候离开家乡,到老了才得以返回,家乡的口音虽然没变,但两鬓的头发已经花白稀疏了,小孩看见我不认识。
笑着问:
“这位客人是从哪里来的?
”
4-2黄鹤楼送孟浩然之广陵
1、区别字
陵(陵王)唯(唯一)甜(香甜)
凌(凌晨)维(维持)辞(辞行)
2、解释
之:
去故人:
老朋友,这里指孟浩然。
西辞:
孟浩然是从西向东行的,所以说西辞。
烟花:
指春天杨柳如烟,繁花似锦的景象。
唯:
只。
天际:
天边。
下扬州:
到扬州去。
下:
指顺流而下。
尽:
消失
前两行:
我的好朋友孟浩然在繁花似锦的阳春三月从黄鹤楼出发,乘船东行到扬州去。
后两行:
我伫立在江边,目送友人的小舟愈行愈远,渐渐消失在水天相接的地方,只见浩浩荡荡的江水流向天际。
3、填空
1、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》作者(唐)代诗人(李白)这是一首(送别)诗,表达了诗人(送别好友的依依惜别)之情。
也写出了(祖国山河的壮丽)。
这是一首(送别诗),送别诗还有《赠汪伦》、《别董大》、《芙蓉楼送辛渐》。
2、前两句诗是(叙事)交待了送别的(时间),(地点)等,“故人”说明(两位诗人的情谊深厚)
3、“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”描绘出(开阔的江上景象),表现出诗人与好友之间的深厚的情谊。
李白,字(太白)号“青莲居士”人称“诗仙”与杜甫齐名,人称“李杜”代表作品有《将进酒》、《独坐敬亭山》、《古朗月行》等。
维护维修维生素思维
唯一唯有唯独唯恐
惟妙惟肖
4-3九月九日忆山东兄弟
1.王维字“摩诘”,苏轼称他“诗中有画,画中有诗”,与孟浩然齐名,并称“王孟”,后人称其为“诗佛”,着有《王右丞集》、《山居秋瞑》、《山中送别》、《送元二使安西》
2.九月九日:
指农历九月初九,重阳节,也称重九。
重阳节是民族传统节日,还有春节、元宵节、端午节、中秋节等。
忆:
想念
山东:
华山以东
独:
独自
异乡:
他乡。
为异客:
作为他乡的客人。
异:
别的,另外的。
、
逢:
到。
遇到
遥:
在遥远的地方猜想。
倍:
加倍
佳节:
美好而欢乐的节日,泛指所有的节日。
登高:
古时有重阳节登高的风俗。
萸:
植物名,又叫越椒,有香味,古时人们在重阳节佩上茱萸,据说可以辟邪。
3.前两行:
独居他乡是客,每到佳节时就更加思念亲人。
后两行:
我想家乡的兄弟们登高的时候都佩着茱萸,却发现少了一位兄弟。
4.一个“独”,两个“异”字,强调了诗人在他乡(人地生疏)的凄苦。
5.全诗抒发了王维客居他乡(思念亲人的)感情。
6.“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”已成为千古传诵的佳句(表达了亿万炎黄子孙共同的生活感受)。
7.重阳节又称敬老节。
8.萸:
11画笔顺
9异,有分别;不相同(异口同声)(大同小异)(日新月异)(异曲同工)(异样)(异议)
奇异;特别:
(异香)(异彩)(异想天开)
惊奇;奇怪:
(惊异)(诧异)
另别的;别的:
(异日)(异地)
分开:
(离异)
表达思乡之情的诗句:
举头望明月,低头思故乡。
春风又绿江南岸,明月何时照我还。
5-1颐和园
一、正音字
jìgézīfǎnggānjiàncōngyùhuīhuánghénjìli
奇迹佛香阁姿势画舫栏杆横槛葱郁辉煌痕迹琉璃瓦
二、多音字:
杆gān(旗杆)(电线杆)gǎn(枪杆)(笔杆)槛jiàn(槛车)kǎn(门槛儿)
横héng(横行)(横肉)hèng(横事)(蛮横)
露lù(雨露)(露天)(露宿)lòu(露脸)(露面)(露相)
三、近义词:
清爽——清新耸立——屹立(矗立)葱郁——葱茏着名——有名
金碧辉煌——富丽堂皇隐隐约约——模模糊糊
四、反义词:
着名——无名隐隐约约——清清楚楚金碧辉煌——暗淡无光
五、形近字
痕(痕迹)皇(皇宫)琉(琉璃)
狠(狠心)煌(辉煌)硫(硫酸)
恨(仇恨)蝗(蝗虫)流(流泪)
惶(惶恐)资(资本)
慢(慢车)旱(干旱)姿(姿态)
漫(漫长)杆(旗杆)殿(宫殿)
曼(曼妙)秆(麦秆)臀(臀部)
谩(谩骂)汗(汗水)
1、《颐和园》一文,采用(总-分-总)的结构方式。
作者(移步换景)按(游览)的顺序介绍了(长廊)、(万寿山)、(佛香阁)、(昆明湖)、(十七孔桥),展示了(我国园林艺术的辉煌成就)和(古代劳动人民的智慧才干。
)
2、课文开门见山,开头总述(颐和园的美丽),结尾与开头(呼应),表达了作者的赞美之情。
3、课后题:
描写方法
第一个句子写(长廊),主要采用数字说明的方法,如:
七百多米,273间。
第二句写佛香阁,主要以它的颜色和形状等造型特点描写,如:
八角的、宝塔形、三层、黄色的琉璃瓦闪闪发光。
第三句写的是昆明湖,主要采用比喻的修辞,突出了(静)和(绿)。
长廊:
(长)、(美)
佛香阁:
(高)
写长廊从(总体介绍)再从(内部介绍),最后介绍(外部环境)
这段话抓住长廊(内部)的特点,介绍横槛上五彩的画,“273间,间间不同”,可以看出(画内容丰富,题材广泛),从而体现了(我国古代灿烂的文化和能工巧匠的智慧)
画舫:
指装饰华美专供游人乘坐的船,慢慢地游过是动态描写,反衬出昆明湖的静。
“游”与“昆明湖静得像一面镜子”相对衬。
(一静一动)更加突出湖水的静。
“几乎”一词也(恰如其分),没有它(描写就会失真),用上它,能形象地说明(湖面的平静)
5-2水乡
一、填空
1、《水乡》是描写(江南水乡)的美景的(记叙文)抒发了作者对水乡的(热爱之情),赞扬了(建设江南水乡的人们勤奋不息的精神)。
2、作者按(游览)顺序描写了江南水乡的美景,重点写了(嵌在窗框里的美景),(绿色的堤岸)、(彩色的田野)、(绿树环绕的村落)、(石拱桥)和来往的船只。
3、“这江南水乡的景色,真叫人目不暇接!
”
这句(总结全文),揭示(中心),既赞美了水乡的(自然美景),又讴歌了(人们的勤劳善良。
)
4、“窗口开得很别致,形状像一把张开的折扇。
”“里面的景致嵌在窗框里,就像一幅天然的水墨画扇面。
”
这两个分句,都运用了(比喻)的修辞方法,将(窗口的形状)比喻成(张开的折扇)。
将窗外的景致比喻成(天然的水墨画扇面)。
5、“白墙、红瓦、闪亮的窗,有的还有楼,有阳台,有喜鹊尾巴似的屋檐。
”前一个分句介绍了水乡(房屋)的特点,后一个分句用(比喻)写出了不同样式的(建筑),把(屋檐)比作(喜鹊尾巴)。
6、“十八条驳船,在烟雨迷蒙中,像一条穿云破雾的长龙。
”句中把(驳船)比作(长龙)。
二、正音字
cánsīwùǎixiázhǎishuǐshānshùxījíshìxiāngqiànzhì
蚕丝雾霭狭窄水杉瞬息即逝镶嵌景致
kuàngsuōsōuguàlúwěiqìnlǎn
窗框蓑衣一艘船褂子芦苇凉沁沁罱泥船
三、多音字
磨mó(磨刀)(磨灭)(磨难)(磨牙)(折磨)
mò(磨面)(磨坊)(磨盘)(磨房)(石磨)
折zhé(曲折)(折纸)(一波三折)zhē(折腾)(折跟头)shé(折本)
待dāi(待一会儿)dài(等待)
杉shān(杉树)shā(杉篙)(杉木)
刺cì(刺刀)(骨刺)(鱼刺)cī(刺溜)(刺啦)(刺棱)
渐jiàn(逐渐)jiān(渐染)
四、形近字
泌(分泌)状(形状)杉(水杉)
沁(沁人心脾)壮(壮丽)彬(彬彬有礼)(文质彬彬
带(带领)侠(侠客)瑕(无瑕)幻(幻想)
戴(爱戴)峡
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