关于小学四年级周记汇总8篇精编.docx
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关于小学四年级周记汇总8篇
星期二是一个极其特别的日子!
"同样在学校上课有何特别?
"我听到有人喊道。
哈哈,不急不急,听我慢慢道来。
今天信息课后,徐烨朵妈妈提着一袋神秘的东西。
它可激发了我不少兴趣。
我们双眼发亮,奔向那袋黑袋子。
徐烨朵妈妈一见,慈祥地向我们招了招手,立刻把黑袋子放到讲台桌与我们分享起来。
就在翻开袋子的时候,女生们尖叫了起来:
"哇!
都是我们的最爱!
"——白珍珠,红宝石,绿珠子……原本讨厌上课的我们居然默默盼着上课铃响起……终于可以动手做了,我一蹦三尺高。
我根据徐烨朵妈妈所说津津有味地做了起来。
我取出一根硬丝线,在里头串了四颗珠子——红,黄,蓝,绿。
我刚想拿出丝线仔细打量自己的杰作,不料珠子都从丝线上溜了出来,像个淘气的娃娃在地上一蹦一跳落地滚远了,我费了好大劲才找回来!
我这次更加用心制作了。
串了四颗珠子后,我为了以防万一,还想特地问一下徐烨朵妈妈。
看着徐烨朵妈妈被同学们围得密不可分,不得不消除这个念头。
问谁好呢?
徐烨朵吧!
我连忙请教了后桌——徐烨朵。
徐烨朵接过线条,一步一步地教我:
"你看,先左串2个珠子右串1个珠子……再穿过这……"我全神贯注地听着,按照徐烨朵教的方法一步一步一丝不苟做了下来。
"啊!
一个球完成啦!
"我兴奋地差点叫出声来。
但是,可不能打搅其他同学!
接着,我取出了软线穿过了球中间都空隙。
在里面有顺序地串了起来:
白——红——白——紫——白。
最后,我取出了挂锁给它结了个头!
原来只要掌握了方法就也没什么难的!
你瞧!
动手做的与买的就是截然不同!
不管是好看好少难看,它
都会使我感到骄傲!
上幼儿园的时候,有一个令我感动的人,至令我都忘不了他。
刚一开学,同学们就像来到了一个从来没有见到的地方,很好奇,东张张,西望望。
有的交头接耳说话,还有的抓耳挠腮地乱动。
这时,李老师搬着一摞书走了进来,她从中抽出一本皱皱巴巴的书,问道:
“这儿有一本皱皱巴巴的书,你们说给谁?
〞同学们纷纷举起手来,老师叫了韩逸飞。
韩逸飞说:
“选一组人猜拳,谁输了,就把书给谁。
〞老师笑了一下,说:
“你坐下吧。
〞接着,老师又叫起了我。
我说:
“把这本书放到那摞书里,发给谁,就算谁的!
〞老师笑着摇援头,也让我坐下了。
这时,陆淳昊高高举起了手,老师叫起了他。
陆淳昊很果敢地说;
“老师,这本书就给我吧!
〞老师微笑着点了点头,说:
“对,这就是我想要的答案,你们谁都没有这么说!
大家都要向陆淳昊同学学习!
学习他这种不计得失的精神!
〞这时,几个同学也叫了起来“叫我我也这么说!
〞“就是!
〞老师做了一个停的手势,说:
“陆淳昊同学先说的,还是给他吧!
〞陆淳昊走过去,非常荣耀地接过了那本书。
同学们都羡慕地看着那一瞬间!
这虽然是一本旧书,可是它表现出了一个人的品质。
至今,陆淳昊的举动还是很令我感动!
昨天晚上,我正在写着寒假作业,妈妈突然对我说:
“今天晚上我们去饭店吃。
〞我很冲动,就问:
“妈妈,那是什么饭店?
〞妈妈就说:
“是河鱼天宴。
〞
到了饭店,找到我们的房间,一看,五颜六色的真好看!
,我们坐下,不一会儿,菜九端上来了,我就想出了一个将军报的游戏,游戏规那么:
剪子包袱锤,谁是最后一个数的,就先猜一个成语,如果成语答对,不用惩办,如果打错,有水的喝一满杯水,有酒的喝一杯酒,如果向外援求助,只喝半杯。
大家一起决定了,前几局都是王阿姨输,后几局我输,再来的时候我一局也没有输,我们从刚开始吃饭一直到走,都是玩的这个游戏,那天晚上真的很快乐,因为我们一起做着游戏一边吃着看,是多么的愉快呀!
昨天晚上真是一个快乐的晚餐!
在我们的身边,也曾经有一些小事或正在发生:
同学们因为作业多而长吁短叹;因为成绩不好而怨天尤人;两名学生为了一个荣誉而争得不可开交;吃饭插队引起众怒……这些现象,有的我们曾听说过,有的亲眼见到过,更有的在我们自己身上发生过。
面对这些,我可以把它归结于一种原因,即"内心不宁静".试想,如果我们以宁静的心态去面对每一天,用微笑面对每件事,心中不会再有愤懑与急促,而是坦然与幸福,这正是"不以物喜,不以己悲"的和谐。
售货员收了假币,她吸取了教训;车主们到咖啡厅商议了赔付事宜,佩服对方的理智成了朋友;仇恨的双方相约恳谈,却发现是一场误会……我们耐心认真地写了作业,全对;我们努力了,有进步了,便不懊悔;大家投了票,虽然只有一个优秀,在我们心中有两个;排好了队,一会子便到了你。
于是,人们见了面都有舒心的微笑,朋友,哪儿都有。
一个近乎理想的和谐社会,悄然地建立了起来
暑假的时候在家里看少儿频道,电视里正在播怎么搭纸桥,我学会了以后,决定自己也来试试这个小实验。
首先我把一张纸竖着放,然后在纸上小心翼翼地放了一本书。
“砰!
〞吓我一大跳,纸倒了。
接着,我把这张纸卷成筒,然后在上面放了一本书,纸没倒,我又加了一本,还是没有倒。
真奇妙啊!
然后,我就把这张纸折成一个七层的纸扇,并用了两个文具盒做成桥墩,接着把那张纸搭在了文具盒上。
我试着在纸桥上放了一本字典,没有倒,我又加了一本书,还是没有倒。
真令人兴奋啊!
晚上,我问了爸爸:
“为什么一张纸竖着放,一本书也不能放在纸上,然而折成筒却能放两本书呢?
〞爸爸说:
“一张纸很薄,把纸折成筒就增加了它的厚度。
〞“那为什么把纸折成了七层后,又可以放更重的东西也不会倒呢?
〞爸爸又说:
“那就等于这桥的桥面又增大了,当然能承受的重量就更大了呀!
〞
我懂了,原来搭纸桥这么有趣啊!
她长着一张犹如盛开的玫瑰花一般的小脸,脸上镶嵌着一双秋水般的大眼睛,眼睛上有一对浓黑的月牙眉,一个挺挺的鼻子下有一张能说会到的樱桃小嘴,脸蛋后面有一头乌黑油亮的秀发。
我喜爱她的原因是:
她很乐观,爱笑,说话幽默幽默。
一个春光明媚的下午,我与她漫步桃园山庄。
她望着蔚蓝的天空漂浮的朵朵白云,如同诗人观景,“蔚蓝色的锦缎上绣了几朵清秀美丽的石竹花〞呸呸呸!
瞧瞧她!
真是一个自满的人!
还自我欣赏自己的“佳作〞呢!
她一见我在笑她,立刻眉开眼笑道:
“这是你作文中的‘精华’,你居然不知道!
〞啊?
我嘴大得可装下一块砖头了!
只见她脸上洋溢着兴奋的光辉,就像山坡上绽开的山丹丹花一样。
你看,眯起一条缝的小眼睛,那天真活泼的笑容,多么像一株茁壮成长的向日葵呀!
她就是一颗时时为我带来欢乐的“开心果〞—雅兰!
她就是我最喜爱的“开—心—果〞!
空气中弥漫着怡静的气息,还夹着几许新鲜,楼屋,草地,老师,同学,操场……悄然推开阳台的窗,仰头而望,哦,太阳微笑着照亮了你—我的校园。
晨光朦胧,铃声悠扬,亮白的灯光洒在教室的每个角落,一切事物看来是那样明朗而又温馨。
我们依旧如常,手捧课本放声朗读。
目光偶然掠过窗外,呀!
往日幽静的扶栏边何时多了这般可人的身影,拳头大小的鸟儿们在那儿伫立着,还时不时扭动着小脑袋,似乎在侧耳聆听。
对,它们是在聆听我们朗朗的读书声。
时光飞逝,如今我也踏入了高二的教室,曾经的情景也还历历在目,在这样一些云淡风轻,淡如云水般的日子里,有太多本不属于我们这个年龄的忧伤乘虚而入,在岁月的青藤上纠缠深深的伤痕,但也充满了欢声笑语,充满了快乐,在校园的每一角我感受到校园的'生活,我与校园的生活,我与校园的接触,这儿有知识的海洋,辛勤的园丁,情感的积淀,勤奋的学生,互相关心的舍友……
而,高二的我们在文科生与理科生之间选择着不同的人生与生活,各自在与自己和校园的快乐里一步步接近梦想。
听一首温暖的歌,我坐在校园的一角,在落日的余晖翻开一本书,写写心新,收藏进树叶中夹在书里。
悲伤与快乐都是简单的事,文字流于指尖记录下时光里的故事。
也许生活就是这样丰富多彩,背背历史,在时间滚滚的潮水中汲取千年的积淀或从南极点走到北极点,沿着经纬度,即使偶尔会迷失坐标方位,却总会走到幸福的方向;捧一本喜欢的书,畅游哲学的海洋,寻找柏拉图式的抚慰;偶尔会在物理课趴在纹路清楚的课桌上写写心情或堂而皇之的睡觉。
有时抱怨一下死记硬背枯燥,看看厚厚的资料。
体验着这放肆的青春。
此时,转到校园里另一角简单而不张扬的青春,从学校到家的简谐运动。
ADP不断结合磷酸转换成ATP,燃烧花季雨季残存的轻狂。
习题厚的像字典一样,试卷一张一张飘落如秋日的落叶开枯了轻舞飞扬的豆蔻年华。
也许在别人看来是乏味可悲的,他们却自得其乐。
喜欢做化学和生物试验,看着叶绿素慢慢爬上滤纸氤氲,成橙红黄绿的色素带,模糊的色彩模糊了青春绚丽的印记。
解出一道试题,问明白一个知识点,就好似攀登上珠穆朗玛峰。
生活就是这样单调,单调到简单,简单到快乐,快乐到喜欢。
我的校园,不仅是朋友,同学,老师,还有你我的校园陪我走过一年四季欣赏着“春之雅兰,夏之淡菏,秋之艳菊,动之傲梅〞,种子在园丁的培育下,淡淡的花香弥漫在校园里。
因为学校是培育人才的摇篮,我与校园的生活,有滋有味的知识的积淀,情感色积淀,是一道独特的风景。
你是那样默默而又亲密地陪伴着我,并静静地为我点起了人生的起航灯。
分分秒秒,点点滴滴,我感受在心,现在和那永远的将来,我都永远不会忘记你:
我的校园。
20xx年X月X日X天今天是在小蜜蜂作文乐园开学的第一周作文培训课,经过了一个暑假以后,原来,上学是多么美好的一件事。
周末,我翻开作文乐园的大门,见到了好久不见的同学们,见到了熟悉的电脑、投影仪,还见到许久没有坐的桌椅们,一股熟悉而又温暖的感觉,正向我扑面而来。
上课了,还是和以前一样,吹一声口哨,同学们立马飞奔着跑向自己的位置,端端正正,认认真真地听老师讲课。
不过,在这之前,我们还要说一句常用语——“勤劳小蜜蜂,快快乐乐学作文——唉!
〞叫完这一声热情的口号后,大家都鼓足了劲的听课,让自己好好的学习作文。
上课时,老师讲了一些人的作文获得了奖,而这些得奖的人,其中有几人是我班的,如:
罗路瑶,扶晨曦等……我还发现,老师经过2个月的打造,又变得更洋气了,和我们一样,我们是开学第一周,她的衣服也是开学第一周,因为,在我们上课的同时,在我们写作文的同时,它都是在陪伴着我们。
也许老师是刻意用衣着为我们营造一种新气象,一种新感觉。
我突然奇怪地想,我们应该向老师的衣服学习,虽然它不能说话,虽然它不能写字,虽然……但它总不会灰心丧气,你看,自从我们认识陈老师以来,它一直是五彩缤纷。
我们一定要在开学第一周,在新的开始中,取得比一前更好的成绩。
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