【苏教版】数学五上:1.2《认识负数二》ppt课件(1).ppt
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苏教版五年级数学上册,认识负数
(二),请同学们任意说出几个正数和几个负数,再说说生活中哪些情况会用到负数。
游戏,我反,我反,我反反反!
游戏规则:
老师说一句话,请你说出与它意思相反的话。
(4)比赛赢两场,
(2)向东走30米,(向西走30米),(3)汽油价格上涨10,(下降10),(5)存款2000元,(输两场),(取款2000元),新光服装店今年上半年每月的盈亏情况如下表。
通常情况下,盈利用正数表示,亏损用负数表示。
从表中你能知道些什么?
+3000,+4200,+2700,+3700,-1800,-900,例1,试一试,根据新光服装店的盈亏情况,填写下表。
七月份:
亏损1200元;八月份:
亏损650元;九月份:
盈利2500元;十月份:
盈利4300元;十一月份:
盈利3700元;十二月份:
亏损250元。
1200,650,2500,4300,3700,250,你知道这些数据表示什么意思,学校,超市,邮局,公园,少年宫,北,如果以学校为起点,从学校出发,沿东西方向走2千米,可能会到哪儿?
2千米,2千米,1.2千米,1.2千米,1.从学校出发,沿东西方向走2千米,可能会到公园,也可能到邮局。
学校,超市,邮局,公园,少年宫,北,如果把向东走2千米记作+2千米,那么向西走2千米记作什么?
2千米,2千米,1.2千米,1.2千米,2.如果把向东走2米,记作+2米,那么向西走2米可以记作-2米。
学校,超市,邮局,公园,少年宫,北,如果沿南北方向走1.2米可走到哪里?
分别写出一个正数和负数。
2米,2米,1.2米,1.2米,例3,3.如果沿南北方向走1.2千米可以到超市或少年宫,可以分别用+1.2千米和-1.2千米来表示。
0,1,2,4,-1,-2,3,5,-3,-4,试一试,0,1,2,4,-1,-2,3,5,-3,-4,思考:
-2接近2还是接近0?
试一试,1,2,4,-1,-2,3,5,-3,-4,请你说说小明家的收入和支出情况,练一练
(1)如果张军向东走30米,记作30米,那么李刚向西走50米,记作()米。
(2)如果张军向北走40米,记作40米,那么李刚走“40米”,表示他向()走了()米。
50,40,南,
(1)升降机上升8米记作8米,下降5米记作()米。
(2)一幢大楼18层,地面以下有2层。
地面以上第3层记作3层,地面以下第1层记作()层。
(3)学校举行竞赛,答对一题加100分,答错一题扣10分,如果把加100分记作100分,那么扣10分应记作()分。
5,1,10,练习一第7题,公共汽车载客数量统计表:
表格中的正数和负数各表示什么?
每一站的上下车人数各是多少?
表格中的0表示什么?
本课小结,明确正数和负数还可以表示行走时方向相反的路程以及其它相反方向的量,加深对负数的认识和对负数意义的理解。
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