部编版五年级下册第18课《威尼斯的小艇》讲解.docx
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部编版五年级下册第18课《威尼斯的小艇》讲解
部编版五年级下册第18课《威尼斯的小艇》讲解
知识点
教材分析:
这篇精读课文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用,为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。
课文从作者美国作家马克·吐温的所见所感入手,首先交待了小艇是威尼斯的主要交通工具,接着介绍了小艇独特的构造特点,然后讲了船夫的高超驾驶技术,最后详细介绍了小艇与人们的日常生活息息相关。
抓住事物特点并把人的活动同景物、风情结合起来进行描写,是本文表达上的主要特点。
作者介绍:
马克·吐温(1835-1910)美国作家、演说家,“马克·吐温”是他的笔名。
马克·吐温一生写了大量作品,涉及小说、剧本、散文、诗歌等各方面。
代表作品有小说《百万英镑》(哈克贝利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记)等。
我会写:
尼:
尼姑僧尼尼龙尼泊尔斯:
斯文斯人威尼斯斯文扫地
多音字:
翘qiào翘着脚qiáo翘首
哗huá哗笑huā哗哗
艇:
潜艇
汽艇
舰艇
划艇
飞艇
游艇
纵:
纵线
操纵
纵身
纵然
纵虎归山
艄:
船艄
掌艄
撑艄
艄公
翘:
上翘
翘起
翘尾巴
翘辫
子
垫:
垫子
坐垫
靠垫
垫背
垫底
垫脚石
帘:
窗帘
竹帘
门帘
帘布
帘子
酒帘
姆:
保姆
姆妈
褓姆
祷:
祷告
祈祷
祷祝
祷念
盼祷
雇:
雇工
雇农
雇用
雇员
雇主
簇:
簇拥
簇生
簇新
花团锦簇一
簇鲜花
哗:
哗然
哗笑
喧哗
哗变
哗众取
宠
码:
码头
页码
密码
数码
价码
编码
笼:
笼罩
笼盖
笼统
笼络人心
散sàn散步sǎn散开
近义词:
闻名—
—著名
交叉—
—交错
灵活—
—灵巧
耸立—
—矗立
情趣—
—趣味
庄严—
—庄重
沉寂—
—寂静
摇晃—
—摇摆
反义词:
轻快—
—沉重
灵活—
—呆板
簇拥—
—分散
弯曲—
—笔直
沉寂—
—喧闹
摇晃—
—静止
手忙脚乱——有条不紊
理解词语:
【船艄】船尾。
【耸立】高高地直立。
【情趣】情调趣味。
【祷告】向神祈求保佑。
【簇拥】(许多人)紧紧围着。
【哗笑】很多人说话并夹杂着笑声【沉寂】十分寂静。
笼罩】像笼子似的罩在上面【纵横交叉】横的和竖的交叉在一起。
【操纵自如】文中指船夫驾驶小船熟练灵活,得心应手。
【手忙脚乱】形容做事慌张而没有条理,也形容惊慌失措。
段落大意:
第一部分
(1):
写小艇是威尼斯的主要交通工具,是全文的总起。
第二部分(2~3):
讲小艇的样子和坐在舱里舒服的感受。
第三部分(4):
写船夫的驾驶技术特别好。
第四部分:
(5、6):
写小艇在人们日常生活中的作用。
课文主题:
本文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇与人们生活的密切关系,为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。
问题归纳:
1、从哪些方面可以看出船夫的驾驶技术特别好?
(1)小艇行驶速度极快。
(2)到拥挤的地方、极窄的地方,小艇也能“平稳地穿过”,而且“还能做急转弯”。
2、课文第六自然段动静结合描写威尼斯的夜景,这样写的好处是什
么?
这一动一静的描写形成对比,衬托出小艇在人们生活中的重要作用———艇停城静,艇动城闹,威尼斯古城的热闹与静寂是与小艇的动与静密切相关的,突出了小艇是威尼斯重要的交通工具。
课后习题答案:
1.默读课文,说说课文围绕小艇写了哪几方面的内容。
这篇课文从小艇是威尼斯的主要交通工具、小艇独特的构造特点、船夫高超的驾驶技术、小艇与人们的日常生活息息相关等四个方面,介绍了威尼斯独特的交通状况和风土人情。
2.读下面这段话,说说小艇有哪些特点,再体会加点部分的表达效果。
加点部分运用了比喻的修辞手法,抓住了小艇的特点,突出了威尼斯小艇外形特殊、美观实用的特点。
3.体会作家笔下威尼斯的动、静之美,再有感情地朗读课文。
提示:
注意作家描写时句子的节奏、停顿。
4.读下面的“阅读链接”,想想在描写威尼斯时,三位作家的表达方法有什么相似之处。
《威尼斯》《威尼斯之夜》《威尼斯的小艇》三篇文章都是对威尼斯进行描写,虽然内容侧重有不同,但三位作家描写时都运用了抓住事物
特点的方法,采用了动静结合的写法进行描写。
一课一练:
运用动静结合的手法描写景物
示例:
满树的叶子像一把把绽开的小扇子,又像一只只美丽的蝴蝶,静静地在枝头休息。
一阵风吹来,它们有的趁机靠近,“沙沙”地窃窃私语;有的恋恋不舍地离开树的怀抱,飘飘悠悠地在半空中翻舞、坠落⋯⋯风过了,叶子又恢复了平静,似乎沉浸在自己的遐想之中。
一、读拼音,写词语。
小艇操纵船艄喧哗雇用
窗帘数码祈祷笼罩簇拥
二、比一比,再组词。
难(难受)簇(簇拥)喧(喧哗)码(数码)执(执行)雇(雇用)族(种族)宣(宣告)蚂(蚂蚁)垫(床垫)
三、多音字组词。
huá喧哗sàn散步
huā哗啦啦sǎn散文
四、近义词。
闻名—(著名)交叉—(交错)灵活—(灵敏)耸立—(挺立)情趣—(情致)庄严—(庄重)摇晃—(摇摆)沉寂—(沉静)五、反义词灵活—(迟钝)庄严—(庄重)摇晃—(摇摆)沉寂—(沉静)
六、用合适的词语填空。
(世界闻名)的水上世界(新鲜)的空气(弯曲)的河道(古老)的威尼斯(左拐右拐)地挤过去(平稳)地穿过
七、选择恰当的词语填到句中的括号里。
庄严庄重
1.我们在(庄严)的五星红旗下宣誓。
2.在严肃的场合,我们不能举止轻浮,要尽量保持(庄重)。
闻名出名
3.这位老人在这村里是(出名)的手艺人,经过他手里敲刻的砚石既平滑又有重量。
4.威尼斯是世界(闻名)的水上城市。
八、请根据意思,写出相应的词语。
1.形容做事慌张没有条理,也形容惊慌失措。
(手忙脚乱)
2.(许多人)紧紧围着。
(簇拥)
3.十分寂静。
(沉寂)
4.控制或驾驭时能灵活自如,完全如意。
(操纵自如)
5.高高地直立。
(耸立)
6.横的和竖的交错在一起。
(纵横交错)
九、根据课文内容回答问题。
1.课文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术、小艇的重要作用,为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。
2.“操纵自如”课文中指船夫驾驶小船熟练灵活,得心应手。
是从哪里表现出来的?
(1)小艇速度极快。
(2)在非常狭窄、非常拥挤的地方,小艇也能平稳穿过,还能急转弯。
3.本课的写作特点是:
把人的活动与事物、风情结合起来描写。
4.本文是马克·吐温的一篇写景散文。
我们还学过他写的《金钱的魔力》。
5.说说下列句子运用什么修辞手法,有什么作用。
威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟。
船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月,行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。
本段用了三个比喻,把小艇长、窄、深的特点比作独木舟;把小艇两
头翘起的特点比作新月;把小艇轻快灵活的特点比作水蛇,形象生动
管⋯⋯总⋯⋯
1.()威尼斯是世界闻名的水上城市,河道纵横,()小艇成了
这座城市主要的交通工具,等于大街上的汽车。
2.()行船的速度极快,来往船只很多,()船夫操纵自如,毫
不手忙脚乱。
3.()河道怎么拥挤,船夫()能左拐右拐地挤过去。
4.遇到极窄的地方,船夫()能平稳地过去,()速度非常快,
还能作急转弯。
四、阅读理解。
(一)
船夫的驾驶技术特别好。
行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。
不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。
遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能作急转弯。
两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。
1.根据词语的意思写出反义词。
拥挤一()倒退一()
2.“挤过去”中“挤”的正确解释是()
A.(人、物)紧紧靠拢在一起。
B.在拥挤的环境中用身体排开人或物。
C.用压力使之从空隙中出来。
D.排斥、排挤3.联系上下文,解释下面的词语。
(1)手忙脚乱:
(2)操纵自如:
5.“两边的建筑飞一般地倒退”“我们的眼睛忙极了”描写了(动态静态)的画面,说明
商人夹了大包的货物,匆匆地走下小艇,沿河做生意。
青年妇女在小艇里高声谈笑。
许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。
老人带了全家,夹着圣经,坐着小艇上教堂去作祷告。
半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇定的小艇。
簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,传来一片哗笑和告别的声音。
水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。
高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。
静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
1.给下列多音字组词。
夹jiā()jiá()散sǎn()sàn()
鲜xiān()xiǎn()泊bó()pō()
2.找出下列语句中的动词,写在横线上。
然后用上这些连续动词,仿写一个明确的场景。
(1)商人夹了大包的货物,匆匆地走下小艇,沿河做生意。
(2)仿写:
3.选段中画“”句所用的修辞方法是。
5.根据对选段第二自然段的理解完成填空。
从人们在夜晚的活动同小艇的联系来写小艇的作用。
戏院散场,人们回家需要小艇。
随着小艇的“簇拥”-(-“”)-(-“”)-(-“”),
人们从“拥”--(“”)--(“”)--(“”),城市也由()
到(),“沉沉地入睡”。
进一步突出了小艇在城市生活中的重要作用
答案】
四、
(一)
1.宽松前进
2.B
3.
(1)形容遇事慌张,不知如何是好。
(2)操作得得心应手,非常熟练。
4.动态行船速度快,船夫的驾驶技术特别好。
1.夹子发夹散落发散新鲜朝鲜停泊湖泊(答案不唯一)
2.
(1)夹走做
(2)早晨,爸爸一睁眼发现自己睡过了点,他急忙夹着工作服,匆匆地走上汽车,加大油门向工厂开去,他要去做工。
3.
(1)在小艇里,青年妇女高声谈笑。
(2)水面上沉寂了,在水中,只见月亮的影子在水中摇晃。
4.拟人
5.“簇拥”--“散开”--“消失”--“停泊”“拥”--“哗笑”--“告别”--“沉寂”动静
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- 威尼斯的小艇 部编版五 年级 下册 18 威尼斯 小艇 讲解