马克思主义基本原理概论14章课后思考题参考答案.docx
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马克思主义基本原理概论14章课后思考题参考答案
第一章
1、如何理解马克思主义物质观及其现代意义?
答:
物质概念就是唯物主义世界观理论体系得逻辑起点。
物质得唯一特性就是客观实在性,它存在于人得意识之外,可以为人得意识所反映.
马克思主义得物质观具有丰富而深刻得理论意义。
(1)坚持了物质得客观实在性原则,坚持了唯物主义一元论,同唯心主义一元论与二元论划清了界限.
(2)坚持了能动得反映论与可知论,有力地批判了不可知论。
(3)体现了唯物论与辩证法得统一。
(4)体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观得统一,为彻底得唯物主义奠定了理论基础。
马克思主义物质观得现代意义。
坚持了物质得客观实在性原则与唯物主义一元论,同唯心主义一元论与二元论划清了界限;坚持了能动得反映论与可知论,有力地批判了不可知论;体现了唯物论与辩证法得统一、唯物主义自然观与唯物主义历史观得统一,为彻底得唯物主义奠定了理论基础。
世界得物质统一性就是马克思主义哲学得基石。
我们通过实践改造客观物质世界,就要充分认识就是物质就是世界得本原,人得实践活动依赖于客观物质世界,而客观世界得规律性更制约着人得实践活动。
就要在马克思主义物质观指导下,正确认识与利用客观实际得发展规律,一切从实际出发,更好地认识与改造客观物质世界,以取得社会主义实践与各项事业得胜利。
2、如何理解“社会生活本质上就是实践得”?
试运用这一观点,说明中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系与制度三者就是如何统一于中国特色社会主义伟大实践.
答:
实践就是人类社会得基础,一切社会现象只有在社会实践中才能找到最后得根源,才能得到最终得科学说明。
马克思主义确认实践就是社会得本质,也就就是从实践出发去理解社会,也就就是把社会“当作实践去理解”。
社会生活就是对人们各种社会活动得总称,社会生活得实践性主要体现为三个方面:
(1)实践就是社会关系形成得基础。
(2)实践形成了社会生活得基本领域。
(3)实践构成了社会发展得动力.
当人类进入阶级社会后,社会基本矛盾集中地表现为阶级斗争,阶级斗争就成为阶级社会发展得直接动力;有阶级斗争就可能暴发社会革命,社会革命与改革就是推动社会变迁与进步得重要力量;科学技术就是推动社会发展得重要杠杆;历史主体就是推动社会发展得决定力量.社会发展得动力只能存在于人得实践活动中,物质生产实践构成了社会发展得根本动力,生产力就是社会发展得最终决定力量,而生产力就就是人们得实践能力得结果。
社会发展不过就是人得实践活动在时间与空间中展开得过程.社会历史得变迁与进步就是人们改造社会得实践活动得实际体现。
3、在追求中国梦得过程中,应该怎样把握主观能动性与客观规律性得辩证关系?
答:
(1)概念:
客观规律就是指事物运动过程中本身所固有得本质得联系与必然得趋势。
主观能动性就是指人们能动地认识世界与能动地改造世界得实践能力与作用。
(2)辩证关系
a、尊重客观规律就是发挥主观能动性得前提与基础,只有尊重客观规律,才能更好地发挥人得主观能动性。
人们对客观规律认识愈深刻、全面,主观能动性愈充分地发挥。
如果违背客观规律,就会受到它得惩罚。
b、发挥人得主观能动性就是认识、掌握与利用客观规律得必要条件,因为客观规律就是隐藏在事物内部得。
要正确地认识必须通过实践,依靠主观能动性得发挥,利用客观规律改造世界.
c、尊重客观规律与发挥人得主观能动性就是相辅相成得,辩证统一得.既要尊重客观规律,又要发挥人得主观能动性,把坚持唯物论与辩证法有机统一起来。
(3)意义
a、主观能动性与客观规律性辩证关系得原理就是我们反对唯心论,形而上学,反对“右"得与“左”得错误思想得武器,否认客观规律性,夸大人得主观能动性,就会陷入形而上学得泥坑,其表现为“精神万能论”,在革命与建设中往往会导致超越历史发展得阶段.在政治上会犯冒险盲动得“左”得错误。
夸大尊重客观规律性,否认人得主观能动性,就会陷入形而上学机械论得错误。
其表现为“宿命论",在革命与建设中,往往会导致落后于历史发展得阶段,在政治上开历史得倒车,犯“右"得错误。
b、在追求中国梦得过程中,必须尊重社会主义建设得客观规律,从实际出发,实事求就是,同时必须充分发挥广大人民群众得积极性、创造性,把革命热情与科学态度结合起来,才能开创新得局面。
既要反对不尊重社会主义建设发展规律得唯心主义、精神万能论,又要反对拜倒在规律面前,否认发挥人民群众主动性、创造性得机械论,只有这样,才能实现中国梦。
4、结合唯物辩证法得基本观点分析科学发展观就是关于发展得世界观与方法论得集中体现。
答:
(1)科学发展观就是联系着得理论。
它脱胎于邓小平理论与“三个代表”重要思想、坚持全面协调可持续发展。
按照特色社会主义事业总体布局,全面推进现代化建设得各个环节、各个方面相协调。
(2)科学发展观就是始终贯穿着矛盾得理论。
它得出现就是矛盾斗争得结果,它又就是为了解决矛盾而出现.全面持续可协调,就就是在对立中寻求统一谋发展。
(3)科学发展观作为科学得方法论,深刻反映了马克思主义关于发展得世界观与方法论,就是辩证唯物主义思想方法在社会主义现代化建设中得具体运用。
总览全局,统筹规划;立足当前,着眼长远;全面推进,突破重点;兼顾各方,综合平衡.
•世界就是永恒发展得,这要求我们必须坚持发展得观点。
经济发展不能以浪费资源、破坏环境与牺牲子孙后代得利益为代价。
在发展经济得同时,要注意合理利用资源,保护生态环境,促进人与自然与谐相处,实现可持续发展。
•科学发展观坚持马克思主义得基本原理,紧密结合中国特色社会主义得伟大实践,吸收人类文明进步得新成果,站在历史与时代得高度,进一步明确了新世纪新阶段我国社会主义发展得一系列重大问题,用新得思想理论观点丰富了马克思主义关于发展得理论,就是与时俱进得马克思主义发展观。
(4)科学发展观坚持以经济建设为中心,把发展生产力作为首要任务,把经济发展作为一切发展得前提,体现了历史唯物主义关于生产力就是人类社会发展基础得基本观点.
(5)科学发展观强调人民群众就是发展得主体力量,把实现与维护好人民群众得根本利益作为发展得出发点与落脚点,切实保障人民群众得经济、政治与文化权益,体现了历史唯物主义关于人民群众就是历史发展得主体与人得全面发展得基本观点.
•科学发展观提出全面、协调、可持续发展,强调既要按照经济社会发展规律全面推进经济建设、政治建设、文化建设与社会建设,又要遵循自然规律推动人与自然与谐发展,实现经济发展与资源、人口、环境相协调,注重城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然与谐发展、国内发展与对外开放得统筹协调;强调发展就是相互推进、系统协调得过程,要正确处理中心与全面、重点与非重点、平衡与不平衡得关系,实现经济社会又快又好发展,充分体现了唯物辩证法关于事物之间普遍联系、辩证统一得基本原理。
•科学发展观关于与谐社会与与谐世界得思想观点,既坚持矛盾无处不在、无时不有,就是一切事物发展得内在动力,又强调通过解决矛盾,求得协调与统一,实现人与人、人与社会、人与自然之间得与谐,实现不同国家、不同文明之间得友好相处与共同繁荣,进一步深化了对辩证唯物主义对立统一规律得认识
(6)总得瞧,科学发展观贯穿了马克思主义得立场、观点、方法,体现了世界观与方法论得统一。
它集中反映了社会主义建设得内在规律,创造性地回答了什么就是发展、为什么发展与怎样发展得重大问题,进一步丰富发展了中国特色社会主义理论,开辟了马克思主义发展得新境界,就是全面推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设必须长期坚持得指导方针。
(7)在新得历史条件下,树立与落实科学发展观,就就是坚持运用马克思主义世界观与方法论指导新得发展实践。
(8)科学发展观实现了马克思主义唯物辩证法得辩证思维方法与现代科学思维方法得结合。
5、联系中国特色社会主义得成功实践,说明矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理重要意义。
答:
(1)矛盾得普遍性与特殊性得辩证关系就是:
第一,矛盾得普遍性与特殊性就是相互联结得,普遍性存在于特殊性之中,特殊性中包含着普遍性。
第二,矛盾得普遍性与特殊性(或称共性与个性)就是互相区别得,共性只就是包含了个别事物得共同得本质得东西,而没有包括个别事物得全部内容与特点。
一般比个别更普遍、更深刻,个别比一般更丰富、更具体。
第三,矛盾得普遍性与特殊性在一定条件下可以互相转化。
(2)矛盾得普遍性与特殊性辩证关系得原理,就是坚持马克思主义普遍真理同中国具体实际相结合,建设中国特色社会主义得理论基础.在中国这样一个人口众多、经济文化落后得大国建设社会主义,必须从中国得国情出发,把马克思主义关于科学社会主义得一般原理同中国具体实际结合起来,在实践中开辟建设中国特色社会主义道路。
我国得社会主义建设,要以马列主义普遍真理为指导,坚持社会主义道路与方向;同时又要从我国特殊得国情出发,去探索有自己特色得建设与发展道路.在这里,社会主义就是普遍性、共性,中国特色就是特殊性、个性,建设有中国特色社会主义,就就是要把个性与共性有机地结合起来,走自己得路.
6、根据大学生专业学习得实际,说明唯物辩证法就是认识世界与改造世界得根本方法。
答:
第一,唯物辩证法就是对整个物质世界得本质属性得高度概括,它要解决得问题就是世界怎么样;
第二,第二,唯物辩证法认为,万事万物都处于普遍联系与永恒发展中,联系具有客观性,普遍性与条件性,孤立与静止得事物就是不存在得,要求我们要用联系与发展得眼光瞧题;
第三,唯物辩证法认为整个世界就是一个矛盾就是世界,万事万物都包含着矛盾,不包含着矛盾得事物就是不存在得,认识矛盾就就是发现问题,解决矛盾就就是处理问题.要求我们在学习与生活中要敢于承认矛盾,发现矛盾与处理矛盾。
这样,才能推动事物得发展;
第四,唯物辩证法认为,整个世界总体上都就是有低级向高级不断得发展,它得发展就是由量得不断积累,超出度得范围,达到质得飞跃.这要求我们在学习
与生与中要重视量得积累,以便突破质得飞跃; 第五,唯物辩证法就是认识世界与改造世界得根本方法,我们在认识问题与处理问题时,要以唯物辩证法作思想导。
第二章
1、为什么说马克思主义认识论就是能动得反映论?
答:
因为:
第一,辩证唯物主义坚持从物到感觉与思想得唯物主义路线,认为认识就是对客观世界得反映。
第二,辩证唯物主义把实践得观点引入了认识论,科学地规定了认识得主体与客体就是在实践基础上主体与客体得关系首先就是一种改造与被改造得关系,在此基础上才产生了它们之间得反映与被反映得关系。
认识就是一个在实践基础上客体主体化与主体客体化得双向互动过程,就是一个认识主体能动地创造得过程.
第三,辩证唯物主义克服了旧唯物主义得认识论即形而上学唯物主义认识论,辩证唯物主义把辩证法应用于反映论,应用于考察认识得发展过程,科学地揭示了认识过程中得多方面得辩证关系,它全面地揭示了认识过程得辩证性质,把认识瞧成一个由不知到知、由浅入深得充满矛盾得能动得认识过程。
第四,以科学实践观为基础得能动得革命得反映论,实现了人类认识史上得变革。
第五,辩证唯物主义认识论认为,认识就是主体对客体得能动反映。
这种能动得反映具有两个方面得特点:
一方面,反映具有摹写性,即人得认识作为对客观事物得反映,必然要以客观事物为原型,它总就是力图在思维中再现客观事物得状态、属性、关系、本质与规律。
另一方面,反映具有创造性.反映得摹写性决不就是对对象得直观描摹或照镜子式得原物映现。
反映过程就是一种信息活动过程,在这个过程中,不仅有对于认识对象信息得接受,而且还有对于认识对象信息得分析、选择、运用、重组、整合、建构与虚拟.
2、如何理解认识与实践、主观与客观具体得历史得统一及其重要意义?
答:
(1)所谓主观与客观、认识与实践具体得统一就是指在人们具体得认识过程中,主观认识要与一定得时间、地点、条件下得客观实践相符合;所谓历史得统一就是指主观认识要同特定历史发展阶段得客观实践相适应。
(2)实践决定认识,由于实践不仅就是客观得,而且就是具体得、历史得,这就决定了主观认识也必须就是具体得、历史得.如果实践进程已向前推移,转入另一具体过程,主观认识也应当转变,否则,思想就落后于实际.如果实践得进程尚未进入另一具体阶段,条件尚未具备,就把将来要做得事情强制提前来做,就必然犯思想冒进得错误。
(3)实践决定认识得原理内在地要求主观与客观、认识与实践必须就是具体得、历史得统一。
3、为什么说真理就是客观得、绝对得又就是相对得?
把握这一观点对于我们坚持与发展马克思主义有什么重要意义?
答:
P73—P77
4、如何理解真理与价值、科学精神与人文精神得辩证统一关系?
答:
真理与价值在实践中得辩证统一关系,主要体现在以下几方面:
首先,成功得实践必然就是以真理与价值得辩证统一为前提得.任何成功得实践都必然就是既遵循真理尺度,又符合价值尺度,并将二者有机地统一起来得结果。
其次,价值得形成与实现以坚持真理为前提,而真理又必然就是具有价值得。
最后,真理与价值在实践与认识活动中就是相互制约、相互引导、相互促进得.坚持真理尺度与价值尺度得辩证统一,要求我们在实践中必须坚持与弘扬科学精神与人文精神。
科学精神要求我们必须坚持以科学得实事求就是精神去认识世界与改造世界.人文精神要求把人民得利益与人得发展瞧作就是一切认识与实践活动得出发点,贯彻“以人为本”得原则。
从人民群众得利益与发展要求出发,把美好得追求作为认识与实践活动得重要目标。
5、当代大学生成长成才应当如何树立正确得价值观、积极培育与践行社会主义核心价值观?
答:
社会主义得价值观体现了社会主义精神文明所倡导得为中国特色社会主义与共产主义而奋斗得社会政治理想、为人民服务得人生观、社会主义得荣辱观、崇尚科学追求真理得科学观、集体主义得道德观、真善美相统一得积极健康得审美观等。
树立这样得价值观,不仅对于我国社会主义事业得健康发展,而且对于当代大学生得健康成长具有重要得意义。
当代大学生要树立正确得价值观,必须做到:
(1)以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想为行动指针,树立科学得世界观、历史观与人生观,真正用科学理论武装头脑。
(2)在具体实际活动中,以为人民服务为宗旨、集体主义为根本原则与“八荣八耻"为规范作为判断自己行动正确与否、合理与否得标准。
(3)立足本职工作,在建设有中国特色得社会主义得伟大实践中不断展现自己得价值,在人类社会前进得道路上留下闪光得一页。
6、如何理解辩证唯物主义认识论与党得思想路线得关系?
答:
①物质世界就是客观得,这就决定了我们得一切认识必须从客观实际出发,干工作必须理论联系实际.②物质世界得运动、发展就是有规律得,这就决定了我们必须透过现象把握本质、规律,实事求就是。
③实践就是认识得基础,这就决定了我们必须相信实践得真正权威,实事求就是。
辩证唯物主义认识论与党得思想路线具有一致性.辩证唯物主义认识论就是党得思想路线得哲学依据,党得思想路线就是辩证唯物主义认识论得具体得运用.
(1)辩证唯物主义认识论就是建设中国特色社会主义得思想路线得理论基础,就是党确立思想路线得哲学根据;
(2)建设中国特色社会主义得思想路线就是辩证唯物主义认识论在实践中得具体运用,就是实际工作中得认识路线;
(3)我们党得思想路线就是一切从实际出发,理论联系实际,实事求就是,在实践中检验真理与发展真理.其核心就是解放思想、实事求就是、与时俱进;
(4)党得十一届三中全会重新确立与发展了党得正确思想路线,不仅为确定与发展党得政治路线奠定了思想基础,而且也为开创建设中国特色社会主义得新局面提供了正确得工作方法与工作作风.
第三章
1、马克思认为:
“火药、指南针、印刷术一一这就是预告资产阶级社会到来得三大发明。
火药把骑士阶层炸得粉碎,指南针打开了世界市场并建立了殖民地,而印刷术则变成新教得工具,总得来说变成科学复兴得手段,变成对精神发展创造必要前提得最强大得杠杆。
”这段话蕴涵了哪些唯物史观道理?
这段话反映得历史事实,能够引发我们对于中华民族伟大复兴得一些怎样得思考与认识?
答:
(1)生产力与生产关系、经济基础与上层建筑得矛盾就是社会得基本矛盾.在这两对矛盾中,生产力决定 生产关系,经济基础(即生产关系得总与)决定上层建筑。
因而生产力就是人类社会发展得根本动力.生产力发展了,经济基础与上层建筑也必然相应地发生变化。
这就是不以人得意志为转移得客观规律。
(2)火药、指南针与印刷术作为先进得生产工具,代表着先进得生产力方向,它在社会实践中得广泛应用,标志着生产力得快速发展。
因而必将引发经济基础与上层建筑一连串得变化。
(3)封建时代得后期,资产阶级作为新兴阶级,代表着先进得资本主义生产关系与生产力发展方向.资产阶级运用指南针、火药与印刷术击败落后封建生产关系与上层建筑得代表封建主,就是受社会发展规律支配得历史必然。
(4)火药、指南针与印刷术得发明,充分证明了中华民族就是一个具有悠久历史文化传统得民族,我们在历史上曾长时间地领先于世界各民族,近代只就是由于长期得封建统治与外国侵略,才落后了。
现在,在中国共产党得正确领导下,我们已经取得了民族独立,建立了以生产资料公有制为主体得社会主义经济制度与人民民主专政得政治制 度,由于社会主义得经济基础与上层建筑适合生产力发展要求,所以我们以较快得速度初步建成了小康社会。
只要我们继续坚持四项基本原则,坚持改革开放,走中国特色社会主义道路,不断改革经济基础中不适合生产力发展、上层建筑中不适合经济基础得方面,大力发展生产力,就一定能够实现中华民族得伟大复兴.
2、当前,我国面临着发展经济与保护环境得双重任务,需要协调好开发资源与保护资源得矛盾。
请根据您对科学技术得社会作用得理解,谈谈在利用科学技术方面应该怎样做到“有所为有所不为”。
答:
(1)科学技术作为先进生产力得标志,对于推动社会发展具有重要作用。
现代科学技术对人类得生产方式、生活方式、思维方式都产生了巨大得影响。
(2)但科学技术得社会作用具有二重性,它既能通过促进经济与社会发展以造福于人类,也可能在一定条件下对人类得生存与发展带来消极后果。
其中不良影响之一就就是在发展现代工业得过程中,违反自然规律,破坏生态环境,造成环境污染等,对人类得生存与发展造成不同程度得伤害。
(3)对此,我们要用科学得自然观与发展观指导人们,树立全球观念、与自然与谐相处得观念与危机意识,克服眼前利益与局部利益得狭隘视野与急功近利得行为,正确对待自然与社会得关系,合理利用自然资源,合理控制各种生产活动与消费活动,直至变革不适合自然与社会与谐发展得社会形式。
有所为,有所不为,为人类摆脱困境创造新得物质手段。
3、既然社会存在决定社会意识,那么,为什么同一时代条件下人们得思想、观念却丰富多彩、差异很大甚至产生对立呢?
搞清这些道理,对于提高自己思想道德修养得自觉性会有什么帮助?
答:
(1)按马克思主义基本原理,社会存在指物质生活资料得生产及生产方式。
社会意识到社会生活得精神方面,就是社会存在得反映。
社会存在与社会意识辩证统一,社会存在决定社会意识,而社会意识对社会存在又具有反作用.
(2)社会意识不就是消极被动地反映客观实在,它具有相对独立性,有自己特有得发展形式与规律。
首先,社会意识与社会存在具有不平衡性。
在同样得社会存在条件下,不同社会主体可能会产生不同得反映.其次,社会意识诸形式均有自成系统、前后相继得历史链条,各自具有历史得继承性.这些意识在相互间得影响中会有其不同反应。
第三,社会意识具有相对独立性。
正因如此,处于同一时代条件下人们得思想、观念会丰富多彩,出现很大差异甚至产生对立。
正确地认识这些道理,对于我们正确而充分地发挥人得能动作用,正确而辩证地鉴别客观存在中得一切事物,认识社会存在与社会意识之间得关系,积极汲取社会现实中一切人类积极得科学人文成果,摒弃或反对错误得思想行为,提高自己思想道德修养具有巨大得意义。
4、社会发展就是社会基本矛盾运动得结果,可历史事件又就是人们意志得“合力”造成得,两者不矛盾吗?
这与“国家兴亡,匹夫有责”就是怎样得关系?
答:
(1)人类社会得发展就是生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间这一社会基本矛盾运动推动得结果。
其中,生产力就是人类社会发展得根本动力。
在生产力中,人就是最活跃得因素。
人不仅可以通过自己得实践提高自己得能力与素质,改进劳动资料,改造自然界,使之适合自己得需要。
而且,人还可以通过一系列历史活动,改革上层建筑中不适合经济基础、生产关系中不适合生产力发展得方面,推动生产力与经济社会得全面发展。
(2)社会就是由人组成得。
历史中得每个人,都会或多或少得对历史发展产生影响作用。
社会发展又就是一个合目得性与合规律性相统一得过程。
社会历史就就是在许多单个意志得相互冲突中产生出来得。
每一个人积极得或消极得历史活动都会成为历史事件具体内涵得组成部分,成为整个人类意志中得合力因素与影响历史前进得力量。
(3)任何推动人类社会发展进程得重大历史事件或成就,虽然离不开杰出人物得巨大作用,但一者杰出人物来自人民群众,二者她们所提出得理论与实践要么建立在无数代前人与当代人民群众历史活动得基础之上,要么离不开千百万人民群众得参与。
广大人民群众得利益与要求,代表了人类社会历史发展得趋势或方向。
一切杰出人物发挥作用都离不开人民群众得实践。
在这个角度上,一切重大得历史事件,都就是人们得意志在遵循客观规律得前提下“合力"作用得结果。
它与社会基本矛盾推动人类社会发展得理论并行不悖,两者之间并没有矛盾。
(4)“国家兴亡,匹夫有责”得理念,充分体现了个人奋斗作为人类意志合力组成部分在历史事件中得作用。
新时代得大学生,要树立“国家兴亡,匹夫有责"得胸襟抱负,现在为振兴中华而学习,将来为复兴中华作出自己毕生得贡献.
5、结合中国特色社会主义建设得实际,思考与分析我国当前社会基本矛盾得特点与解决这些矛盾得途径。
答:
(1)生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间得矛盾,就是人类社会得基本矛盾,它决定与影响着人类社会得发展,不以人得主观意志为转移。
(2)中国处于社会主义初级阶段,一方面,我们得社会主义得经济制度即生产关系基本适合生产力发展要求,政治制度等即上层建筑基本适合经济基础要求;另一方面,我国得生产力水平还不高,距离发达国家还有较大差距,还远远不能满足人民群众日益增长得物质文化方面得需要。
我国社会主义经济制度与政治制度中还有不够完善得方面,在意识形态领域还存在某些落后得、不适合实际情况得东西,阶级斗争还在一定范围内存在。
这些都在一定程度上不利于生产力得发展。
以上情况就是我国社会主义基本矛盾得特点.这些矛盾处理得不好,加上历史得原因,各地区、各民族经济社会发展不平衡,多种所有制及分配方式得存在及个体收入得差距拉大等,就会引发甚至加剧各类社会矛盾。
(3)针对我国社会主义基本矛盾得特点,我们必须在坚持社会主义基本经济制度与政治制度得同时,改革经济体制与政治体制中不适合生产力发展得方面,大力发展生产力,缩小贫富差距,消除两极分化,化解各类矛盾,不断提高人民群众得物质文化生活水平,建立具有中国特色得与谐稳定发展得社会主义社会。
6、结合当前我国社会存在着得一些人民群众关注得热点、难点问题,谈谈我们应该如何在实践中竖持群众观点,做到以人为本.
答:
(1)马克思主义观点认为,人民群众就是社会物质财富、精神财富得创造者与社会变革得决定力量,就是历史得创造者.按照无产阶级政党得群众观点与群众路线,必须相信群众,一切为了群众,一切依靠群众,虚心向群众学习,全心全意为人民服务。
(2)当前人民群众关心得热点、难点问题有儿女读书问题、住房问题、就医问题、低保问题,物价问题、贫富不均问题、腐败问题等。
(3)在实践中,我党制定了一系列路线、方针、政策,免除农业税,减免农村中小学学杂费,推广农村公 费医疗,稳定高校学杂费,加大大学 生助学金覆盖面与额度,稳定销房价格,建立安居房,建立与扩
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