幼儿园疫情防控应急处置预案3篇.docx
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幼儿园疫情防控应急处置预案3篇.docx
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幼儿园疫情防控应急处置预案3篇
幼儿园新冠肺炎疫情防控桌面演练方案
为了提高幼儿园突发公共卫生事件处理能力,进一步确保新冠肺炎防控工作的顺利开展,落实“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的防治原则,确保安全开学,特决定开展本次桌面推演活动。
一、演练目的:
1、检验教职工对幼儿园的《新冠肺炎防控应急演练方案》《幼儿园新型肺炎防控技术方案》《幼儿园开学前工作方案》《幼儿园开学后工作方案》等的掌控程度。
2、进一步加强疫情信息化处理流程,提高教职工的反应能力。
3、通过参加或观摩演练,强化应急管理意识和提高应急能力。
二、演练类型
根据《突发事件应急演练指南》,演练内容为综合演练,形式为桌面演练。
三、预案选择
《幼儿园新冠肺炎防控应急演练方案》《幼儿园新型肺炎防控技术方案》
四、演练方式
演练采取应急处置人员回答等方式进行,结束后再进行总结。
五、现场演练
(一)、情景一:
幼儿入园晨检时,发现有发热情况
问题一:
值班教师在门口值班时应该做什么,怎么做?
答:
值班老师应该提前戴好口罩、手套,在值班时使用额温枪对入园的幼儿进行体温检测,所有幼儿进校门前一律测量体温并及时记录。
在检测完体温后,如果正常就让幼儿用免洗洗手液进行手部消毒,方可入园。
如果发现有体温异常的幼儿,应该按照《幼儿园体温异常幼儿应急处理流程》进行应急处理
问题二:
发现有体温异常幼儿后,值班老师和班主任、园长分别应该做什么?
答:
1、发现有体温异常的幼儿,立即转移至园外隔离区,并重测体温,做好记录。
询问家长14天内幼儿及共同居住者有无疫情重点地区旅居史、途径史或与确证病例、疑似病例接触史。
并马上劝返,由家长立即送幼儿到医院就医。
并马上将情况上报给园长,由园长向上级汇报。
2、行政值班老师和班主任做好沟通、联系工作,班主任做好该幼儿身体情况跟踪。
3、经医院检查并确认为新冠病毒感染后,立即上报至园长处,园长马上上报至教育局。
4、班主任做好该名幼儿后续身体情况追踪及每日上报,直至幼儿恢复健康。
幼儿在康复需到医院开康复证明方可回园。
5、如确诊为新冠病毒感染的,园长要向教育局进行每日健康上报,直至幼儿恢复健康。
(二)、场景二:
上班时间,园内教职工发现发烧、咳嗽情况
问题一:
发现自己有发烧、咳嗽的情况,你应该怎么做?
答:
立即前往留观室,配合值班老师进行体温检测,并告知自己的身体状况,配合病史排查工作。
并将与自己有密切接触的教职工和幼儿名单上报给值班老师。
在去医院检查后,马上通过电话联系的方式将确诊结果告诉园长。
如果确诊为新冠病毒的,积极配合医院进行治疗,并在康复后持医院的康复证明方可回园复工;如果为其他疾病的,在症状为消失前,自行在家隔离,等痊愈后,持持医院的康复证明方可回园复工。
问题二:
保育员应该做什么,怎么做?
答:
1、在体温异常老师离开教室后,配合其他老师现将幼儿疏散至安全地点,然后穿戴防护服、护目镜、口罩等进入班级进行消毒工作。
2、配合值班老师进行对与体温异常老师的密切接触者进行相关统计工作。
3、在体温异常老师离开留观室去往医院后,穿戴防护服、护目镜、口罩等进入班级进行消毒工作。
4、对教室、留观室的地面、门窗、桌面、门把手、手龙头、洗手池等使用浓度为500mg/L的含氯消毒液进行喷洒消毒。
30分钟后,再用清水擦拭,并打开门窗通风30分钟后方可再次使用。
问题三:
值班老师应该做什么,怎么做?
答:
1、留观室值班老师帮老师测量体温,询问身体状况。
经测量,第一次体温超过37.5°C,复测后,仍超过37.5°C,值班老师做好老师的身体情况记录,并及时上报园长处进行应急处理。
2、核查李老师及共同居住者近14天有无疫情重点地区旅居史、途径史或与确证病例、疑似病例接触史,并做好相关记录。
3、确定有情重点地区旅居史、途径史或与确证病例、疑似病例接触史的,立即上报园长并拨打120,或者电话
联系该教师家人,通知其家人或配合120将其送至雒容中心医院及时就诊。
园长上报疑似病例。
4、对与体温异常老师的密切接触者进行相关统计工作,并与其家人进行跟踪随访,如经检查确认为新冠病毒感染后,马上与防疫站联系,进行终末消毒。
5、做好体温异常老师后续身体身体情况追踪及每日上报,直至其恢复健康。
在康复后需到医院开康复证明后方可回园复工。
问题四:
班主任应该做什么?
答:
1、马上将幼儿疏散至安全位置,并安抚幼儿情绪。
2、马上确认本班中有几名与体温异常老师的密切接触幼儿,并进行统计。
3、做好与体温异常老师的密切接触幼儿的家人进行跟踪随访,如果确定体温异常老师为新冠病毒感染的,马上通知其家长,做好居家隔离工作。
问题五:
园长应该做什么?
答:
1、接到值班老师上报的信息,马上拨打120,或者电话联系该教师家人,通知其家人或配合120将其送至医院及时就诊。
并将疑似病例上报到教育局。
2、与体温异常的老师或其家人保持联系,在经医院检查后,如果确诊为新冠病毒感染的,马上通过电话联系
将信息报送至教育局,并配合疾控部门和教育局进行后续的排查和消杀工作,并告知该老师痊愈后持医院开具的康复证明方可回园复工;如果该老师是一般疾病的,马上告知教育局,解除警报,并告知该老师在痊愈后持医院开具的康复证明方可回园复工。
(三)、场景三:
在上学期间,发现有体温异常、咳嗽、呕吐的幼儿
问题一:
保育员应该做什么,怎么做?
答:
1、在体温异常、呕吐幼儿离开教室后,配合其他老师现将其他幼儿疏散至安全地点,然后穿戴防护服、护目镜、口罩等进入班级进行消毒工作。
2、配合值班老师进行对与体温异常、呕吐幼儿的密切接触者进行相关统计工作。
3、在体温异常、呕吐幼儿离开留观室去往医院后,穿戴防护服、护目镜、口罩等进入班级进行消毒工作。
4、对教室、留观室的地面、门窗、桌面、门把手、手龙头、洗手池等使用浓度为500mg/L的含氯消毒液进行喷洒消毒。
30分钟后,再用清水擦拭,并打开门窗通风30分钟后方可再次使用。
问题二:
班主任应该做什么?
答:
1、马上将幼儿疏散至安全位置,并安抚幼儿情绪。
2、马上确认本班中有几名与体温异常幼儿的密切接触幼儿,并进行统计。
3、做好与体温异常幼儿的密切接触幼儿的家人进行跟踪随访,如果确定体温异常老师为新冠病毒感染的,马上通知其家长,做好居家隔离工作。
4、班主任做好该名幼儿后续身体情况的追踪及每日上报,直至幼儿康复。
幼儿在康复需到医院开康复证明方可回园。
问题三:
值班老师应该做什么?
答:
1、留观室值班老师帮幼儿测量体温,询问身体状况。
经测量,第一次体温超过37.5°C,复测后,仍超过37.5°C,值班老师做好幼儿的身体情况记录,并及时上报园长处进行应急处理。
2、打电话给其家长核查幼儿及共同居住者近14天有无疫情重点地区旅居史、途径史或与确证病例、疑似病例接触史,并做好相关记录。
3、联系家长,核查14天内幼儿及共同居住者有无疫情重点地区旅居史、途径史或与确证病例、疑似病例接触史等,并做好相关记录,如确定无疫情重点地区旅居史、途径史或与确证病例、疑似病例接触史并请家长马上来园将幼儿送往医院就医,如确定有的,立即上报园长,并拨打120,并配合120将其送至医院及时就诊。
4、对与体温异常老师的密切接触者进行相关统计工作,并与其家人进行跟踪随访,如经检查确认为新冠病毒感染后,马上通知园长,并配合防疫站,进行终末消毒。
问题四:
园长应该做什么?
答:
1、接到值班老师上报的信息,马上拨打120,或者电话联系其家长,通知其家人或配合120将其送至雒容中心医院及时就诊。
并将疑似病例上报到教育局。
2、与体温异常的幼儿的家人保持联系,在经医院检查后,如果确诊为新冠病毒感染的,马上通过电话联系将信息报送至教育局,并配合疾控部门和教育局进行后续的排查和消杀工作,并告知该幼儿家长痊愈后持医院开具的康复证明方可回园复工;如果该幼儿是一般疾病的,马上告知教育局,解除警报,并告知该幼儿家长在痊愈后持医院开具的康复证明方可回园复工。
六、总结讨论
对本次桌面演练进行总结、分析,进一步加强教职工对应急预案和流程、消毒等更方面的理解。
(一)、有幼儿或教师呕吐,应该怎么进行消毒
答:
1、如果有呕吐物在地面的,应该先将含氯固化消毒粉/漂白粉,均匀的覆盖在呕吐物上,用干净的纸巾覆盖呕吐物,在静置至少5分钟后,用纸巾将尽可能的将所有呕吐物包裹并移至废弃物收集袋。
然后用浸有含有效氯2000mh/L消毒液的拖把托擦呕吐物周围3米区域2遍,每遍消毒作用15分钟,保持地面湿润,等作用时间到后用清水在进行托擦。
2、如果呕吐物在桌椅或其他物体表面的,用有含有效氯2000mh/L消毒液抹布进行擦拭,并保持湿润至少15分钟,时间到后用清水再进行擦拭,去除残留的消毒液。
3、使用过的拖把和抹布应该分别用有含有效氯2000mh/L消毒液进行浸泡30分钟,然后再用清水洗净,晾晒。
幼儿园疫情防控应急处置预案
为做好新冠防控工作,落实有关要求,有效预防、及时防控和消除新冠危害,保障全体师生的身体健康与生命安全,特制定本应急预案。
一、建立防疫领导小组
组长:
园长(园长防疫第一负责人)
副组长:
副园长
组员:
后勤部、校医、保教主任、安保主任、信息员、各班班主任。
二、职责分工
(一)园长职责
作为幼儿园防疫专班负责人,全面指挥幼儿园新冠防控工作。
1.定时召开防控专班会议,传达并落实上级教育、卫生主管部门会议精神。
2.完善幼儿园防疫相关制度和预案,有计划、有步骤地推动幼儿园各部门员工熟悉、掌握防疫流程和技能。
3.根据具体情况宣布启动幼儿园突发防疫应急预案。
4.有确诊病例向上级主管单位、教委、疾病预防控制部门报告。
(二)副园长职责
1.负责落实新冠预防与应急工作,完善幼儿园临时隔离场所设置,最好达到远离、通风、有独立洗手池、独立卫生间等硬件条件。
2.为临时隔离场所配备儿童口罩、体温计、消毒液、洗手液以及专用清洁用具。
3.接幼儿园防疫领导小组组长通知后,迅速将发热教职工或者幼儿班级、姓名、发热程度等基本情况传达到防疫专班全体成员。
4.负责与发热医疗机构的接洽工作。
5.做好所有工作记录,做好舆情防控。
(三)后勤部主任职责
1.第一时间与教职工家属或者幼儿监护人联系,告知具体情况,提醒其做好防护,迅速来校。
2.询问家属或者监护人选择私家车还是救护车去发热门诊。
3.通知幼儿园其他班级和部门启动班级应急预案,做好防护。
4.如确诊,负责起草幼儿园突发疫情情况说明,指导非防疫班班主任做好家长的沟通和安抚工作。
(四)园医院职责
1.做好个人防护(戴口罩、一次性手套,穿防护服)。
2.将发热教职工或者幼儿带到临时隔离场所,并为其戴上口罩,安抚情绪,等待家属或家长。
3.待家属或者家长到校后,配合副组长将患者送上私家车或者救护车,至定点医院发热门诊就诊。
4.待诊疗结果出来,第一时间向防疫专班组长、副组长汇报。
5.同时安排其他校医在做好个人防护后,迅速来到发热患者班级或部门,张贴“防疫班”标志。
6.指导防疫班保育员使用含有效氯浓度为1000mg/L的消毒液对班级内所有物品、桌椅、玩具、卫生间、床铺、门把手、地面进行消毒,对发热幼儿使用的水杯、毛巾、牙刷杯等个人物品单独高温消毒。
(五)保教主任职责
1.做好个人防护(戴口罩、手套)。
2.了解记录发热人员所接触的人员及范围。
3.指导教师做好班级其他幼儿的心理安抚工作。
4.指导教师做好班级幼儿的体温测试和记录工作,关注全体幼儿的身体、情绪状况。
5.指导教师做好与班级其他幼儿家长的沟通和安抚工作。
(六)安保主任职责
1.做好个人防护(戴口罩、手套)。
2.第一时间按照家长或家属的要求联系车辆。
3.通知安保人员实施高级别安保等级,幼儿园实行封闭管理,外人不得入内。
4.指导后勤人员对全校公共场所进行加强消毒。
(七)信息员职责
1.做好个人防护。
2.收集整理突发疫情处理全过程的资料。
(八)纪检干部职责
监督防控专班工作开展情况及报备程序是否正确。
(九)班主任职责
1.加强对班级幼儿的护理,按照工作流程做好班级环境消毒。
2.发现幼儿情绪或者面色不正常,及时进行体温测试,连续两次发热立刻向校医报告。
3.经校医确认后,启动班级突发应急预案。
在校医和保教主任指导下开展消毒、测温、与班级其他家长沟通、安抚幼儿等工作。
三、应急处理措施
1.在幼儿园内发现新冠的幼儿或教职工,应急小组领导立即亲临现场指挥,在第一时间内利用幼儿园隔离室进行隔离观察,并由幼儿园疫情报告员马上拨打120”电话,送定点新冠医院诊治。
2.在确诊新冠后,根据新冠上报制度,立即上报上级教育主管部门、县疾病预防控制中心,并对病人作跟踪了解,详实填写病例基本信息情况资料。
3.幼儿园出现新冠症状的班主任立即通知其家长,由家长陪同去医院,如果是幼儿园教职工出现新冠,也要求立即隔离,由医生初步检查后,是新冠立即到医院就诊并通知其家属。
4.患者必须及时隔离,严格掌握患者病愈返校的隔离期限,病愈者返校须持医院医生出具的医院有效证明方可入校。
5.幼儿园对新冠病人所在班级活动室或所涉及的公共场所进行消毒,对与新冠人密切接触的幼儿、教职工进行隔离观察。
防止疫情扩散,迅速切断感染源。
6.对疫情班要积极关注、加强晨检,在晨检中应特别注意疫情班新冠的发病特征。
7.新冠人在医院接受治疗时,禁止任何人员前往探望。
8.对疫情班卫生保健员在控制疫情期间应与班主任密切配合,做好信息了解工作,对幼儿进行健康监测,及时掌握疾病发生情况,落实各项应急预防和控制措施并对新冠疑似幼儿做好观察记录。
9.卫生保健员应开展疫情班消毒隔离指导工作,并负责指导和督促落实各项预防控制措施。
10.开展相关疾病的防治宣传教育活动,如宣传专栏、课程学习、发放宣传资料等。
11.在疫情期间有病例发生的班级停止使用幼儿园公用教室等;疫情班暂停师生集体性活动,疫情班的所有用具、餐具都必须单独消毒,不可与正常班相混,消毒剂量和时间严格按各新冠的规定要求进行消毒,防止疫情的进一步蔓延。
12.疫情班班级做到不和其他正常班并班进行教学活动。
13.疫情班隔离期应自最后一例病例发病后最长潜伏期内无新发病例可结案,方可结案小结。
14.加强全园的消毒工作:
按疾控制定的《各类物品消毒方法》做好各项预防性消毒工作。
15.疫情班的幼儿出入校舍专用通道,不得走其他班幼儿所用的通道。
四、预警通报与信息发布
1.预警通报按照上级主管部门相关规定执行。
首位发现人按照相关程序第一时间向上级领导报告,由幼儿园园长或分管领导及时上报教育主管部门,同时向县疾病控制中心报告。
并在1小时内书面报告县教委应急办,明确疫情报告的范围、内容。
其次,做好新冠病因追踪。
2.各类突发事件相关信息在没有得到证实之前,严格实行保密制度。
3.所有涉及疫情信息的资料均应按相关要求妥善保管、处置。
4.XX或未通过正式渠道公布的疫情信息,任何个人或媒体不得随意宣传。
5.信息发布应当及时、准确、全面。
幼儿园疫情防控应急预案
第一章总则
一、工作目标
为有效应对新冠疫情,全面落实“早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗”的新冠防控工作要求,提高新冠疫情快速反应和处置能力,最大程度地减少事件损害,维护正常的教育教学秩序,保障我园广大师生身体健康和生命安全,制定本预案。
二、编制依据
《传染病防治法》《突发事件应对法》《突发公共卫生事件应急条例》《幼儿园卫生保健管理办法》《教育系统突发公共事件应急预案》《中小学幼儿园安全管理办法》及各级教育部门和xx区新冠感染疫情防控指挥部对本次疫情防控工作要求。
三、适用范围
1.幼儿园因疫情形势延退开学的事务安排。
2.幼儿园开学后师生出现新冠症状及类似症状的应急处置;
3.根据当地统一安排幼儿园协助做好的开学前和开学后疫情相关宣传教育、情况排查工作。
四、基本原则
1.统一指挥。
幼儿园成立疫情处置工作领导小组,把各项工作细化分解到各部门、级部、个人。
一旦发生发现,做到预案启动,统一指挥,全员参与。
2.立足预防。
做好发生疫情的应对准备,首先立足预防,保障校园不发生疫情。
做好预防两做到,一是宣传教育,二是落实措施。
3.生命为本。
以师生生命为本,把广大师生生命安全和身体健康放在第一位,生命安全高于一切。
不谎报、不隐瞒情况和问题,及时研究部署落实防控措施,全力做好防控工作,坚决防止疫情扩散蔓延。
采取各种措施,确保在校师生无症状,感染师生不入园,最大限度保障师生安全。
4.科学应对。
做好预警研判和预先推演,学习预防专业知识,做到科学应对,正确应对,快速反应,果断处置,沉稳不乱,细致周密,有序有效。
5.依托当地。
落实幼儿园主体责任,建立幼儿园内部协同机制,立足自助自救,同时紧紧依靠当地政府及部门,协调社会资源,主动汇报沟通,积极参与所在区域工作,全面做好校园疫情防控工作。
第二章组织机构及职责
五、组织领导机构
1.幼儿园成立疫情防控领导小组
组长:
XX,总体负责幼儿园防控疫情工作。
副组长:
XX,具体负责幼儿园防控疫情工作。
成员:
XX、XX、XX、XX
2.幼儿园成立疫情防控应急工作小组
组长:
XX
副组长:
XX
成员:
XX、XX、XX、XX
六、分工负责机构
在疫情防控领导小组的领导下,下设组织协调组、宣传联络组、教学协调组、家长联系租、紧急救护组、后勤保障组、心理辅导组。
主要职责如下:
1.组织协调组
组长:
XX(副园长)
成员:
XX、XX、XX
主要职责:
负责具体指挥、组织疫情处置工作,督促、指导、协助各相关应急处置小组按应急预案及时有效地开展工作;负责综合协调工作;负责部门、单位的接待工作。
2.宣传联络组
组长:
XX(副园长)
成员:
XX、XX、XX
主要职责:
负责对内对外的通讯联络;负责收集信息,起草事件报告;负责向上级报告和续报情况;做好新闻单位的接待、采访工作;负责发布信息通稿。
负责收存防控期间的档案材料。
负责落实幼儿园与教师、班级与家长的信息传达;
3.教学协调组
组长:
XX(副园长)
成员:
XX、XX
主要职责:
做好秋季开学各项工作,包括制定开学应对预案、教师录制相关课程教学的微视频等;安排幼儿园信息技术组维护好幼儿园电脑设备等。
4.家长联系组
组长:
XX
成员:
XX、XX
主要职责:
负责落实幼儿园与家长的信息传达;负责摸排幼儿及家庭成员的疫情状况。
做好对发病幼儿家长及家属的接待、安抚、慰问和思想工作,做好对家长接走就医幼儿的家长签字登记工作。
5.紧急救护组
组长:
XX(保健员)
成员:
XX、XX(师生应急处置人:
AXX,BXX;接送幼儿后备车辆:
AXX,BXX)
主要职责:
负责对疑似发病师生身体状况(体温)检测,第一时间隔离和看护疑似发病师生;检查幼儿身心状况、进行临时防护;负责联系家长和医疗机构,协助将发病师生第一时间运送到规定的医疗机构。
负责全校的消毒工作。
6.后勤保障组
组长:
XX(总务主任)
成员:
XX、XX以及2名保安。
主要职责:
负责处置安全事件过程中的车辆保障,负责接待用品,负责用餐、饮水,负责通讯设施,安保设施等保障工作;急需用品立即采购。
负责维护秩序,把好校门关口;协助救助等其他工作。
7.心理辅导组
组长:
XX(副园长)
成员:
XX、XX
主要职责:
负责师生心理疏导,引导师生了解新冠疫情防控知识,提高自我防控能力。
对重点教师、家长进行一对一的心理辅导。
引导幼儿积极参加体育锻炼,养成良好的生活习惯,能做力所能及的事。
提醒家长加强对孩子的安全教育和管理,及时消除各类安全隐患,预防安全事故发生,确保幼儿人身安全。
第三章预防工作措施
七、预防工作措施
(一)建立组织机制
加强领导,健全组织,强化工作职责,制定应急预案和落实各项
措施,确保沟通顺畅,协调配合。
(二)专题专业培训
做好预案的印发工作,组织教职工学习应急预案的内容,学习防控专业知识,明确发生疫情时自己的工作职责,增强责任意识和安全意识。
(三)全面宣传教育
1.通过多种形式开展传染病防控宣传教育,包括微信群组、公众号,帮助师生提高防范意识、了解防治知识。
(通讯联络组负责)
2.引导师生科学做好防护,保持充足睡眠,积极参加体育锻炼,增强体质和免疫力,养成良好卫生习惯和健康生活方式;将防治专业知识、当地政府及教育、卫健部门相关要求等传达到教师及家长。
(四)日常检查监测
开学后做好对幼儿的日常检查监测。
每天早晨进门时、午睡前时和离园前进行体温测试。
(由当天值班领导、教师、保安、保健教师和各班主任负责)
(五)调整完善计划
取消各类集体活动,告知家长,让幼儿暂不参加社会机构举办的比赛、展示、评比等大型聚集性活动;根据当地统一要求和疫情推迟开学;做好推迟开学情况下的应对方案。
(六)保持备战状态
1.安保人员和值班教师坚守岗位,不得饮酒打牌,对所有入园人员进行体温测量,并做好登记。
清理幼儿园环境卫生,保持处处整洁。
2.核对全园教职工通讯录,核对电话号码,所有负责人、班主任、值班人员确保24小时电话畅通。
3.幼儿园负责人、各处室要掌握公安、医院、社区等办公电话、负责人电话。
4.幼儿园卫生保健室储备一定应急医疗物资;幼儿在校,要确保医生值班。
(七)加强信息沟通
班主任确保与每一名家长联络畅通,保证把幼儿园的各项通知按时传达给家长和幼儿。
同时通过家长及时掌握幼儿在家的身体健康状况。
(八)严控人员出入
疫情解除之前,在园幼儿,无特殊情况不外出。
严格封闭管理,控制外来人员随意进入幼儿园,谢绝各类来访参观。
(九)参与联防联控
密切关注官方发布的疫情情况,及时准确掌握信息,积极获取专业指导,落实早发现、早报告、早隔离、早治疗,配合卫生健康等部门集中救治、全力救治患者,有效处置疫情,严格落实疫情防扩散措施。
(十)明确言行规范
教师不转发未经确认的疫情信息,不谈论小道消息,不传播逻辑不严密、带情绪和攻击党和政府的文章。
应该传播的是政府网、人民日报等官方权威媒体的信息,关注卫健委、专家发布的信息,积极传播防治等传染病有关知识。
第四章应急处置
八、预案启动条件
(一)未开学
幼儿园推退开学,说明疫情形势更加严峻,或在好转但未消除,这种情况下,幼儿园做好:
一是做好利用信息技术进行教育教学的预案;现在具备在线教育条件,各类网络公司提供很好的平台。
二是开学时间到了还没开学,则通过信息技术实施在线教育教学。
三是根据当地统一要求,协助做好幼儿及家长的宣传教育工作。
(二)已开学
如果疫情形势好转以致消除,经上级同意幼儿园可开学。
开学后幼儿园不能掉以轻心,仍需做好监测和预防,做好场所消毒通风,实施幼儿缺课登记追问制度和晨午检制度。
如果发现师生有症状,甚至多名师生出现症状,要立即启动应急机制,进行应急处置,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
九、应急处置措施
(一)幼儿晨检
1.幼儿晨检流程
(1)传达人员在早晨6点接班时候,戴好一次性手套,夜班给接班传达人员测温,早班传达人员用75%酒精擦拭所有测温仪、签字笔等用具以及门锁把手;对传达室地面和桌面用84消毒液进行喷洒消毒;之后用干净抹布擦拭桌面。
(2)早班传达室人员为保安测量体温,保安用免洗消毒液洗手消毒。
(3)带班领导和值班老师佩戴好口罩提前10分钟到园。
(来园前要先在家自测一次体温)
(4)保安为带班领导和值班老师测量体温。
用免洗消毒液洗手消毒。
(5)保安安装好测温通道。
(6)值班教师佩戴好袖章、一次性手套,备好手持测温仪、免洗消毒液和备用口罩到各检查入口做好检查准备。
(7)带班领导和保安负责在园门口维持秩序,幼儿分三个通道,间隔一米距离,依次进入检测口测温、手消毒,体温正常方可入园。
2.幼儿晨检体温异常处置
(1)一旦发现有体温到达
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- 幼儿园 疫情 应急 处置 预案