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写人作文结构
写人作文结构
【篇一:
写人作文三篇】
写人作文三篇(背诵此中两篇)
1我的妈妈我的妈妈三十多岁,长着一张瓜子脸,粗粗的眉毛下边有一双大大的眼睛,这双眼睛老是能发现我的错误。
固然她性情不太好,但她是一个特别负责任的好妈妈。
一次,我早早地写完作业,下楼去玩。
回来一看,咦,我的抄录生
字怎么不见了?
我各处找都没找到。
妈妈很严苛地说:
“被我撕了。
”
我生气地问:
“为何?
”妈妈说:
“写得太乱呀!
干什么都要认真,优异的态度是成功的一半。
”我重写了一遍,又交给妈妈时,妈妈平和地对我说:
“这回写得不错,持续努力!
”我快乐地笑了。
在妈妈的认真教育下,我的作业写得工工整整,学习成绩欣欣向荣,遇到了老师和同学们的夸奖。
妈妈不单令我在写字方面有所提升,还帮助我改掉了很多不良的习惯,如:
握笔姿势不正确,上课不举手回答下列问题等。
我为有一个这样负责任的好妈妈而骄傲。
此后,我必定要在各方面都养成优异的习惯,还要认真做好每一件事,长大学好本领,往返报妈妈。
2我的老师
我特别喜爱我的数学老师,她姓王,她一头长长的黑发,眼睛很大
很光亮,高高的鼻梁,嘴唇红红的,长得特别漂亮。
我最喜爱上王老师的课,很深动很风趣,讲堂上常常笑声一片。
王老师不但课文讲得很仔细,还给我们解说很多课外的小知识,还教给我们很多优美的诗做人的道理,让我们增加了许多见解。
记得有一次,我把作业本抱到了老师的办公室,看见原老师手里拿着药正在吃。
还有一次上课的时候也吃药了,我其实很想问老师怎么了,由于不好心思,仍是没说出口,可我内心真的很担忧老师,老师常常带病上课,不知道好好照料自己,对我们却很关心,有一
次我有点儿咳嗽,老师连忙问我:
“吃药了吗?
咳嗽的声音有点儿不对哟!
回家必定要让妈妈带你去检查一下。
”当时我内心特别感人,
老师不但对我这样,对每个同学都很关心。
老师对我的恩德我永久都不会忘掉,点点滴滴都是宝贵的回想,她就像一盏明灯,照亮了我行进的路。
3我的弟弟
我的弟弟今年5岁了,他个子高高的,短短的头发,一张胖胖的小脸,脸上边有两个红蛋儿,像苹果似的,一对炯炯有神的眼睛太引人喜爱了。
下午的时侯,妈妈买了一袋苹果,叫我和弟弟每人拿一个苹果,我
到达桌子上的时侯,苹果已经被弟弟拿走了,我奇异地问妈妈:
“妈妈,你说桌子上有苹果,我走到桌子前方,为何我没看见苹果的
呢?
”妈妈说:
“必定是弟弟拿走了。
”这时,弟弟拿着苹果出来了,
我说:
“弟弟,给我两个苹果。
”弟弟说:
“你叫我一声哥哥,我就给你一个苹果.”弄得我啼笑皆非。
还记得有一次,我在家里看着出色的电视,弟弟走过来把电视关了,我气得脸红了,本来,我正看着出色的电视,此刻被弟弟关了,换
着其余人也必定会生气的,我睁大眼睛,装着严肃的样子说:
“弟弟,
你那什么把电视关了?
”弟弟说:
“我喜爱看《蓝猫调皮三千问》你又不给我看,你看这些戏就行,这样不公正,所以,我只能关了电
视,大家一同都没有电视看了,这样不就公正了吗?
”固然,我的弟弟很俏皮,可是他也很可爱。
【篇二:
写人作文写作重点】
写人作文写作重点
写人的作文,关于小朋友来说,应当是不陌生的,身旁的父亲母亲、四周的朋友,都能够作为写作的对象。
但是有的同学以为写人的作文“可难了”,不知从哪里下手练习。
其实,写人的重点在于写出人物的独出心裁之处,只需掌握了这个要领,写人的作文就不难了。
第一要擅长发现人物的特色。
同学们多半喜爱看动画片,为何喜爱看呢?
由于动画片不单情节十分生动,并且那边面的每个人物形象都特别特别、特别风趣。
其实,不仅动画片中的人物这样,你身旁的每个人也是这样。
有的同学可能不赞同我的说法,但别急,且听我说。
就以你们班级为例,想一想看,你能找出两个完好相同的人吗?
必定找不出的。
这就说明每个人都有每个人的特色,不过平时你没太注意罢了,只需你留意察看,察看他在做事过程中的音容笑容、言谈举止,找出他的独出心裁之处,也就抓住了他的特色。
其次,要能够经过典型案例,运用多种描绘手法来写出人物的特色。
所选的案例不在大小,也不在多少,而要能突出人物的个性,能显现人物的心灵。
叙事要完好、有条理,要交代清事情的来龙去脉。
如用几件事来表现人物的特色,表达则要注意依照事情的主次来安排次序,使几件事之间联系密切,重点突出,详略适当,能反应出
人物的特色。
描绘的时候可从人物相貌下手,用文字画像,使读者如见其人。
可抓住动作描绘,用行动说话,选择拥有代表性的详细行动,进行恰到好处的描绘。
可抓住人物语言,来反应人物的思想、个性、品行。
也可抓住人物的心理活动来写,写好人物丰富的内心活动,显现人物的内心世界。
只有这样,才能使刻画出的人物形象绘声绘色,有血有肉,独出心裁。
记着,每个人都有特色,和其余人不相同,不管是语言,仍是行动,留意察看,牢牢抓住它,写下来,必定会是篇不错的作文。
叙事作文写作重点在我们的平时生活中,时时辰刻都在发生着各种各种的事情。
这些事情有的是我们亲自经历的,有的是亲眼看见的,还有的是亲耳所闻的。
这些事件,大多是普一般通、平平时常的小事。
如何才能把这些小事作为资料写成作文呢?
需要注意以下几点:
假如依据题目要求选定了某件事,你就要对这件事进行认真的回想,并认真思索、频频思虑,发掘出这件事中含有的生活道理,或找出它闪光的地方。
要交代清楚时间、地址、人物、事件,让读者理解文章写的是什么人,在什么时候,什么地方发生了如何的事。
一定把事情发生的环境写清楚。
由于任何事情老是在必定的环境中发生、发展的。
环境写好了,写出特色来,还可以衬着氛围,表达感情,使文章重生动。
一般要依照事情发展次序,把一件事的因由、经过、结果写清楚,
不可以横三竖四,还应把事情的前因结果、来龙去脉写清楚。
记事中要环绕中心,抓住重点,不要八面玲珑。
重点部分(一般指事情发
展热潮处)要详写,写详细,写详细,给读者以深刻的印象。
写事离不开写人,所以在记事过程中,必定要把人物的语言、神情、动作、心理活动等写仔细,写传神,这样才能表达出人物的思想质量,才能更好地表达这件事所包含的意义,即文章的中心思想。
写景作为写作重点一说到写景,有的同学以为我们这里没有风景名胜,有什么风景可写呢?
其实我们生活中有很多漂亮的风景值得我们去赏识,就看你有没有一双擅长发现美的眼镜。
漂亮的校园、丰产的野外、小湖夕照等等,只需你感觉它漂亮,喜爱它,就能够将它作为你察看和记述的对象。
所以,要写好写景作文,第一一定要有敏锐的察看力。
察看其实不不过用眼镜,在光景眼前,我们应当把全部的感觉器官调换起来,去摸摸、看看、听听、嗅嗅,专心去感觉一花、一草、一露水,去发现不同光景中所蕴涵的不同的美。
要逐渐养成一种理解美、发现美、鉴赏美的能力,这是写好写景作文的基本功。
要养成这种
能力,不单要对实景与实物随时留意,还应从他人优异的作品中汲取丰富的精神内涵,多看些名篇佳作,多阅读些报刊杂志,你胸中的“墨水”多了,你的眼界也就会变的宽阔,你的心境也会因之而高远,你的笔将变得富裕魔力。
在写作的过程中,要擅长联想和想像,灵巧运用多种修辞手法,使笔下的光景更为详细生动。
写景时要抓住光景的特色来写,要依照必定的次序来写,这也是写景作文的基本要求。
更重要的,我们要把看到美景时的特别感觉(愉悦、赞叹或其余的想像或感情)写进
作文中,也就是我们平时所说的情形交融,让心中的情与眼中景“当面”,自然交融在一同,使情由于景的存在而更为醇厚,景由于情
的滋润而更为迷人。
这样,我们写出的作文自然会成为读者心中一道难以抹去的“风景”。
美,是无处不在的,只需你热爱自然,只需你充足利用自己的感官去体会、去感悟,那么,成功的文章也必定会从你的笔下出生。
状物作文写作重点刚才接触状物类的作文,有很多同学对状物作文还不够认识,甚至不知道终究什么叫状物,更不知道如何来状物。
那么,我们第一就对付状物这个词有个基本的认识和认识。
所谓状
物,就是将事物的形状、颜色、大小、光彩等形象地描述出来。
状物,终究“物”包含哪些呢?
大千世界,不管是鱼虫鸟兽、花草树木,仍是建筑地方等都能够成为我们描绘的对象。
那么,面对这么多的
“物”,我们需要如何来进行描述呢?
和其余类作文相同,状物作文也有自己的一些基本要求,即需要注意的一些方面:
⑴要形象地描
绘失事物的外面形态,这就是说从物体的形状、颜色、结构、特色、用途、来历等方面下手采集资料,为事物形象传神地出此刻读者眼前作准备。
⑵对事物进行仔细的察看,抓住事物的特色。
所谓特色,就是自己独有的、独出心裁的、能够差别于其余事物的特色。
如写小猫,一般就要写出能捉老鼠的特色。
⑶状物时,还要依照必定的空间次序进行描绘。
如从上到下、由表及里、从整体到局部等对物进行详细的描述,从而能给读者一个整体印象,使文章更具整体感。
⑷要融入自己的真情实感,只需这样,才能使文章拥有必定的生命力,才能使读者深受感染。
其次是用多种表现手段增加文章的情味。
常有的手段主要有:
⑴用比喻等手法状物,使简单的东西详细化,抽象的东西形象化;⑵用动静联合的手法,以动写静、动静联合是状物中高明的一招,它能使文章兴趣盎然;⑶运用传说,使物体蒙上一层奇特的色彩,不单使文章内容丰富,并且使文章情味横生。
总之,写作这种文章,常常记述、描绘、谈论、抒怀等各种方式融于一体,运用丰富的想像,借物抒怀,揭露出作者所托之物的象征意义,从而表现文章的中心。
最后,希望同学们能够掌握上述基本要领,用自己的眼睛去察看万物,用多彩的笔描述出这个美好的大千世界。
想像作文写作重点
想像作文是在现实的基础上经过新的组合和创新写出生活中没有过的人、事或现象。
想像作文,培育的是小学生的想像力。
写想像作文能够充足显现我们的聪慧才干,也能够让我们的思路飞越时空,自由驰骋,从而获取作文的乐趣。
小学生接触到的想像作文主要有三种种类:
童话想像作文、科想象像作文、将来生活的想像作文。
这种作文写作时要注意几点:
一是要英勇想像。
我们正处于一个科技飞快发展的时代,对将来世界,要敢于去想、敢于去设计切合自己的梦想和理想的将来社会和自己将来的职业、工作、成就。
作文中的每一个细节,都应当是将来社会的格局。
二是要符合情理。
想像英勇不等于痴心妄想。
许多同学把科幻性质
的情节,甚至神话般的内容搬进“将来现实生活”的想像,这样就会使想象失真。
要想使你的想象作文看起来真是可
信,就必定要符合情理地去想像。
三是要实实在在。
想像作文虽是“想像”,但写法上也要“实”,要有时间、地址、人物,有事件的因由、经过和结果,即用现实生活记
叙文的方法去写将来现实生活,让人读了,感觉就是实实在在的一件事、一个人。
四是要有立意。
写将来现实生活想像作文是把我们的理想详细化,仍旧是表现我们的美好生活,所写情节应是爱国的、文明的、健康
的、踊跃向上的、为社会做贡献的内容。
五是要注入感情。
想像文常常包含着现实生活中人们的思想感情,对现实冷漠、对四周事物
不闻不问、没有感情是很难调换想像力的,也很难写出情真意浓的文章。
只需饱含深情的笔,才会写出可信动人的想像作文,给人们以启示和教育。
写信和日志写作重点书信
写信,实质上也是作文,不同的是,信是给特定的对象看的。
经过写信,能够和不会面的亲人、朋友交流感情,交流状况。
书信是表达真情实感、提升写作能力的一种有效方式。
书信拥有明确而详细的写作目的,拥有明确而特定的接受对象,拥有固定而习用的格式。
书信的格式,包含称号、问候、正文、结语、签字、日期六个部分。
第一行写称号对方的话,如“爷爷”、“妈妈”等,顶格写。
在对方的
称号从前,也能够加上表示和蔼的形容词,如“亲爱的”、“尊敬的”等。
问候,如“您好”、“身体好吗”等,写在称号的后边或另起一行都行。
假如另起一行,要空两格写。
这时,与平时作文的格式就相同了。
正文,是书信的主要部分,一般承接在问候语以后,说明为何写这封信。
这一部分内容要做到条理清楚,有条有理。
结语,是写完正文后,写些表示祝福、敬意或劝勉的话。
“祝”或“此致”这种的词另起一行,详细祝语如“健康”、“顺利”、“敬礼”一类的话,要下一行顶格写。
祝语要注意自己和收信人的关系。
在信的右
下角写上写信人的名字,一般习惯在名字前方加上关系名称,如“你的朋友”、“女儿”等等。
写给不太熟习的人,要把姓名写上。
最后,要在签字的右下角注明写信的日期。
写信,既要注意上述格式,更要注意它的内容。
同时,书信以交流感情、促使认识为主,因此,表达要真挚,感情要诚挚。
除此以外,还要注意,给不同身份的人写信,语气也要有所不同:
有的要坦直些,有的要委婉些,有的要谦虚些。
信的语言也要认真思索、斟酌,力争做到正确、简短、生动,防备空话、套话、言不衷心的谎话,这样的书信才生动、动人。
日志
日志,是一种常有的文体,也是打好写作基础的一种基本文体。
简单地说,日志,就是把一天中最存心义的,重要的,难忘的所见、所闻、所感、所想、所为记录下来。
小学生刚才接触写作,或许会对其余类作文感觉陌生,那么,就能够先从写日志做起。
第一应当知道写日志最基本,也是最重要的一点,就是要真切。
真切是一篇日志、一篇文章的生命力。
缺少真切性,即便有再多的华美词采,再清楚的结构,也不会使你这篇文章放出任何光彩,反而会事与愿违,让人感觉空洞单一,产生讨厌感;反之,即便你姑且没有优美的语言,但倒是你的真情实感,你的文章也会令人深受感染。
真情
实感会使文章放出一种奇异的光彩,会让文章增加一种无以言表的艺术魅力。
写日志应当注意的第二个方面是切忌把日志写成“流水账”。
初写日志的同学会误以为日志就是把一天中发生的事情记录下来就能够了,不论重要与否,不论有无心义,总之,所做的全部写下来就是没错
的。
这样没有选择地进行记录,永久写不出一篇好的日志,永久不
能提升写作能力。
比如,某位同学在日志中这样写道:
“清晨,六点起床,先穿好衣服,而后洗脸,刷牙?
?
最后我到达了学校?
?
”像这样的日志,不写也罢。
一天的生活中,总会有一点儿事让你感觉颇深,总会让你对某人或某事有自己的见解和看法,那么,认真察看四周的人或事,并把它记录下来,写出自己的感觉,相信你会写出优异的日志来。
锲而不舍、坚韧不拔是写日志最难做到的一点,有些同学灵机一动,或为了对付老师,有时写两篇,这样做事不正确的,更不行能达到锻炼的目的。
坚持究竟,相信你会由于不停的累积而走上一条轻松的写作之路。
写日志应注意:
格式
日志的格式较为简单,一般先在第一行写清年、月、日、礼拜,还可写受骗天的天气状况,至于题目,则可写可不写,没有严格要求。
语言
固然日志对语言的要求不是很严格,但也不可以太甚任意。
一般来讲,日志要求语言通畅、顺畅、理解如话。
跟着生活经历的丰富和年纪的增加,大部分日志都反应的是学习生活中的小事,所以在语言表达上应表现出自然、流利的特色。
写日志是学习作文,学习做人的好方法。
它能帮助我们回想一天的
生活,提升我们的写作能力,加强我们剖析问题和解决问题的能力,
帮助我们总结生活经验,掌握一些做人的道理。
写日志还可以丰富我
们的知识,养成勤察看、勤动笔的好习惯,所以我们应从小养成写
日志的优异习
惯。
春节作文
写春节作文前,我们能够先回想下过春节是我们参加过的活动,如贴倒福、分压岁钱、吃饺子、掸扬尘、贴年画、贴剪纸、放爆竹、守岁、给压岁钱、挂千千结、贴春联等,而后挑一个我们印象深刻的上网查些资料,能够到XX搜春节的八个风俗,春节的由来与传说等,也能够上作文网作文素材频道找到有关资料再进行介绍。
作文题目能够自拟,如欢度春节,春节游文庙,大年夜之夜,漂亮的春节,春节花会开头部分:
大概介绍一下春节,及春节的一些风俗,
点明你所要介绍的风俗。
(略写)第二部分:
介绍这一风俗的来历、象征意义等,像剪纸、年画、千千结等还可以够写写这些物件的种类、样子等。
(详细)
第三部分:
回想自己参加这一活动的情形。
(详细)结尾结尾部分:
写写自己对这一风俗的感觉。
每个部分举例:
开头部分:
大概介绍一下春节,及春节的一些风俗,点明你所要介
绍的风俗。
(略写)例:
元宵节是我国的四大节日之一,元宵节一
过,春节也就算过完了,所以这天是特别盛大和喧闹的。
过元宵节的节目丰富多彩,有充满乐趣的看花灯猜字谜,有喜色洋洋的舞龙,还有喧闹非凡的赛龙船。
可是,最吸引我们儿童子的倒是那多姿多彩的烟花。
第二部分:
介绍这一风俗的来历、象征意义等,像剪纸、年画、千千结等还可以够写写这些物件的种类、样子等。
(详细)
例:
春联代表着欢喜祥和。
在我们中国,每逢春节,不论城市仍是乡村,家家户户都要优选一副大红春联贴在门上,为节日增加喜庆的氛围。
一幅幅春联不单带来了祥瑞和祝福,还带来了中国古老的
浓浓的文化气味。
瞧!
“大地春色好,长天晓日红”、“岁岁皆如意,年年尽安全”、“江山万里如画,神州四时皆春”、“春风送春到处***
美,喜鹊报喜家家好事多”?
?
幅幅春联让千家万户喜色盈门。
春联的种类比许多。
依照使用处所,可分为门心、框对、横批、春条、
斗方等。
所以,贴的地点也不同,如“门心”贴在门板上端中心部位;“横批”贴在门楣的横木上。
第三部分:
回想自己参加这一活动的情形。
(详细)
的玫瑰花,粉红的月季、银色的百合,真是绚烂多彩。
跟着一声声的炮响,人们在惊呼,在赞叹,夜色中,人们轻轻扬起的脸上也变
幻着多姿的色彩,露出了幸福的笑容?
?
结尾结尾部分:
写写自己对这一风俗的感觉。
例:
我看着那发散着传统文化芬芳的中华结,忧如品尝到了中华民族太古的神奇和东方的灵秀。
它的古香古色,它的变化多端,让我向往,让我联想?
?
《春节的街头》
今日,是中国传统节日——春节。
清晨我还没醒,就听到了爆竹的声音。
沉静的社区,今日显得喧闹非凡。
这喧闹的喧哗,把我的睡
意一股脑的全都打撒开来。
于是,起床穿上了新衣服连早餐都来不及吃就冲到门外,看着各家各户的爆竹,烟花。
接着就是跟爸爸妈
妈一同去走街串巷——贺年!
“李伯伯,新年快乐”“王阿姨,工作顺了”“刘奶奶,身体健康”〃〃〃跟全部的长辈们拜过年以后,妈妈
建议说:
一会,去街上看看,感觉下新年的氛围。
一上街,街上可就更喧闹了。
人们手里有提着大袋大袋的菜,身旁的孩子手上握着
一大把小花炮,蹦蹦跳跳地跑着。
看!
我左侧的一位四、五岁左右的小女孩,跑到前方去。
一下子又转过头对一位满手是鼓鼓的袋子
的大人喊着:
“爸爸,快点!
我要回去放炮玩呢!
”。
有拿着那处商场发的吝啬球的,红的,黄的,绿的,还有蓝的。
也有成群结队,
手挽着手说谈笑笑的姑娘们,小伙子们,忙绿了一年,辛苦了一年,我想这个时候应当是大家最放松,最快乐的时候。
你看,路灯上还
挂着两个小红灯,喜色洋洋的。
就像在说,“我们也要过新年,我们也要过新年”。
一进菜市场,那才更喧闹呢!
人流窜动,一眼望去,什么也看不见,全部是人。
还有那葱绿的黄瓜,可真新鲜哪,你看,那金黄色的小花在太阳的照耀下显得多么的活力勃勃啊。
那鲫鱼,鲢鱼,青鱼,草鱼等等在水里游来游去,真是印证了我们中国的老话:
年年有鱼(余)!
黄的韭菜,红的番茄,黑的木耳,白的萝卜〃〃〃真是要
什么有什么呀。
“哎哟!
可真够挤的。
”我嘀咕了一句。
跟着妈妈买了几个我爱吃的菜,结完帐就走出了菜场。
商场里的收银台前也早已排起了长龙。
夜晚时分,街上,又逐渐寂静下来。
店东们把店子关了,商场也比平时早了些许关门。
大家都提着东西回家过年去了。
到了夜晚6点左右,社区逐渐寂静,孩子们都回家吃团聚饭去了。
吃完团聚饭7、8点的样子社区又从头喧闹起来。
孩子们全都出来放花炮了。
这个放个“下降伞,”那个又放个“天女撒花”〃〃〃〃各式各种的花炮全有。
每放完一个都汇齐集好几个孩子,他们在谈论谁
的花炮最漂亮,谁的花炮颜色最多,以后又是阵阵欢笑。
大人们或几个坐在一同打牌,打麻将;或几个坐在一同嗑瓜子,剥花生;或看着自己的孩子放花炮,有时还要帮他们一下。
大部分的孩子,都是自己独立操作达成。
夜,更深了。
人们陆陆续续的回家了,有些不肯回家的孩子也在父亲母亲的劝告下,不宁愿的回了家,一天的喧闹情形逐渐被夜幕包围。
我不由叹息又是一年到,时间过得可真快呀!
春节见闻
“当、当、当”新年的钟声敲响了,家家户户的门上早已贴上了或火红或金黄的春联,每一家的老老小少都乐得合不拢嘴。
愉悦的孩子
们有的目不斜视地盯着电视,品尝着一年一度的晚会大餐――春节晚会;有的急着给自己的长辈贺年,发短信,打电话,全部新年的
祝福话语忧如怎么也说不完;俏皮的孩子正在向自己的父辈们“讨要”压岁钱;屋外的爆竹声此起彼伏,炸开了锅,五彩的烟花更是把这
个特别的夜晚点缀得绚烂多姿。
正月初一,阴历新年的第一天迎着人们的愉悦祥和而来。
我这个平时最赖床的懒汉,今日却起了个大早,由于我极想穿上我那漂亮的新衣,出去好好夸耀一翻。
我要去走亲探友拜新年了,这无疑也是一件快乐的事。
我们儿童子走在贺年队伍的前方,见到长辈们拜个年,说几句吉利话,就能够收获一大把的压岁钱,而后拿到街上去
买自己喜爱的东西――玩具、零食、爆竹?
?
,家长仿佛变了个人似的,对我们的放纵是那么的宽容,全部都有了!
这就是过年
【篇三:
写人作文的一般要求】
写人作文的一般要求
写人作文不同于写事作文,写人的文章,就是经过记述人的活动来反应人物特色的文章。
写人作文的中心点在人物身上,所以写人作文的一般要求有以下几点:
第一,写人作文的根本目的在反应人物的某个方面的特色,这也是写人作文的中心所在。
(人物的特色,大概有四个方面:
一是质量方面的特色,如诚实、长辈、爱幼、恪守纪律等等;二是技术方面的特色,如娴熟精深的手艺、聪慧过人的才干,等等;三是情绪方面的特色,如快乐、忧愁、难过、愤慨,等等;四是性格方面的特色,如热忱、爽朗、天真、陶气,等等。
)
第二,有鲜亮的人物个性。
生活中每个人都有他自己的个性特色,我们在作文中要努力地把人物的个性特色反应出来。
这里面所说的个性特色能够包含人的相貌特色、动作特色、语言特色等。
它能够是人的一个习惯性的动作、说话的一种特别的语调等等。
如何才能做到把人物的个性特色写活呢?
1、采纳夸张的方法,把人物的某一方面的特色夸张了来写。
比方,爸爸的嘴很大,有的人在写的时候就抓住这个特色写。
2、在文章中多次描绘人的某一个习惯性的动作或习惯性语言等某一方面的特色。
3、经过细节的描述来显现人的某一方面的特色。
就是在我们在描绘人物的语言、动作、神情等方面时,碰到需要表现人物的特色的时候能够采纳仔细刻画的方法来显现人物的特色。
4、有个适合的作文结构。
写人作文的结构是好多的,常用的有总――分式、概具式、递进式、小标题式、以实时间式、空间式等等。
跟着我们构想的不同,还有其余方式能够使用。
5、感情真切,能惹起读者共识。
6、有好的语句(趣话)。
这些语句能够是抒怀的句子、能够是描绘的句子、也能够是谈论的句子。
【每日好词句】
一抄录词语难兄难弟深情厚谊情深似海生死之交心心相映亲如手足亲近无间
二、抄录句子
1、细数往日的点滴,有过欢笑的泪水和宝贵的记忆。
朋友不在于多少,诚心才好。
而你,是我生命里独一的知音。
2、友谊不是一堆华美的辞藻,而是一句热情的问候;友谊不是一个搪塞的拥抱,而是一个会意的眼神。
3、朋友就像片片拼图,联合后组成一幅漂亮的图画,假如不见了一片,就永久都不会完好。
你-就是我不可以丢失的那重要一片。
三、仿写句子
当你孤单时,风儿就是我的歌声,愿它能使你获取片晌的宽慰;当你骄傲时,雨点就是我的警钟,愿它能使你获取永久的谦虚。
一
对我影响最大的一个人
暖和的春风,似母亲的双手,温馨而粗拙;暖和的阳光,如母亲的
双眸,纯洁而光亮;绵绵的春雨,像母亲的关心,贴心而缠绵?
?
母亲,素来都是我生命中不行
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