中小学五项管理及双减制度合辑作业手机睡眠体质读物课后服务.docx
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中小学五项管理及双减制度合辑作业手机睡眠体质读物课后服务
小学学生作业管理办法
一、提升作业设计在教学设计中重要性的理解。
以课程标准和教材为依据,以教务处、教研组为单位,精心设计作业,提升作业质量。
二、作业的难度适中,符合班级绝大部分学生学习水平。
为学优生提供少量提升性题目,允许有困难的学生适当延期或选择力所能及的部分完成杜绝布置重复性作业,严禁布置惩罚性作业。
三、积极探索弹性作业、实践性作业、项目化学习作业。
四、一、二年级书面作业全部在课堂完成、白天完成、学校完成三到六年级书面作业绝大部分能在课堂完成、白天完成、学校完成。
教师全批全改,做到课堂作业“日日清”。
五、一、二年级学生周一至周五不布置书面家庭作业。
六、严格控制三到六年级学生书面家庭作业。
三到六年级实施“三科书面家庭作业”不超过60分钟,即周一到周五语文数学英语家庭作业,作业时间为中等水平学生40分钟完成。
七、周末各年级布置“单元小结、知识盘点、拓展实践”类作业,每个学科作业时间为中等水平学生60分钟至90分钟完成。
八、实施“向美少年素养发展家庭项目”,主要内容为每天完成一小时居家体育锻炼、半小时课外阅读、一项家务劳动。
素养发展家庭项目”由家长和教师共同指导、检查、评价。
九、教师不得要求家长批改书面作业,不得要求家长给学生另外补充书面作业。
十、择优、精选、参考使用辅导材料、严禁使用不皖教基(2012)18号《xx省中小学教辅材使用管理意见的通知》中的教辅材料。
课堂作业:
1、基础训练(语数):
2、单元测试(语数);3、课堂练习(写字、作文、练习、英语练、绘画)平均时间控制在20分。
初级中学学生手机带入校园申请制度(附表)
依照上级教育部门印发的《关于增强中小学生手机管理工作的通知》,为维护学校正常的教育教学秩序,促动学生身心健康发展。
XX初中特制定学生手机带入校园申请制度:
XX初中将手机管理纳入学校日常管理,制定具体办法,明确统一保管的场所、方式、责任人,提供必要保管装置。
设立了年级办公室、公寓、门卫室公共电话,解决学生与家长通话需求。
一、携带制度
1.凡因特殊情况确需携带手机的,须由家长填写《申请书》,经班主任同意且汇报学校。
2.带入校园后将手机统一交班主任保管。
3.家长如有事和学生联系,能够和班主任或科任老师等打电话。
4.离校后学生到保管处统一签字领取手机。
二、管理制度
1.严禁学生在校园内使用手机。
一经发现,所有行政干部、值周人员、班主任、任课老师等都有权收缴手机,收缴的手机统一交年级保管,由家长来校领取。
2.凡携带手机进校园者,一律给予警告、纪律处分,经教育仍不改正者,学校将给予记过及以上处分。
老师在收缴手机的过程中,若学生不给予配合,老师可联系政教处。
政教处工作人员有义务即时协助老师实行处理,学校将视情节轻重给予该生记过及以上处分。
3.各年级各班务必增强管理,将严禁学生携带手机进校园列入班
规,由纪律委员负责监督。
本班学生遵守学校手机管理规定,一旦发现有人违反规定,立即报告班主任实行处理。
4.与三好学生、优秀班干、优秀学生和班级考评相结合。
违反手机使用管理规定的,取消其所有资格。
5.学校设立手机举报处,政教处。
6.收缴手机的领取程序。
由学生本人写出申请书,班主任提出意见,经年级长签字同意后,由学生家长来校领取。
三、在执行本规定的过程中,不服从学校管理出现顶撞学校管理人员或藏匿不缴的,要从严处理。
本制度自即日起正式实施。
学校学生使用手机申请书
XXXX中学:
本人子、女(打J)在贵校年级班就读。
因等原因特向学校申请允许本人子女携带手机,并督促子女遵守《XX小学学生手机带入校园申请制度》,自己子女一经违反规定,学校或班主任可按规定处理上缴子女手机。
申请家长签名:
时间:
班主任意见与签名:
政教处签署意见:
中小学学校学生体质健康管理制度
为全面增强和改进学校体育工作,确保2030年《国家学生体质健康标准》达到规定要求,根据教育部办公厅《关于进一步增强中小学生体质健康管理工作的通知》(教体艺厅函[2021116号)文件精神,结合我校实际,特制定我校学生体质健康管理制度,望各部门遵照执行。
一、增强宣传教育引导
中小学部要通过体育与健康课程、大课间跑操、课外体育锻炼、体育竞赛、班团队活动、家校协同联动等多种形式对学生增强体育健康教育宣传引导,让家长和中小学生了解运动在增强体质、促动健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用,提升学生体育与健康素养,增强体质健康管理的意识和水平。
二、开齐开足体育与健康课程
学校严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求,小学一至二年级每周4课时,小学三至六年级和初中每周3课时,确保任何教师不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。
三、保证体育活动时间
全面落实大课间跑操制度,每天安排中小学生30分钟的大课间跑操活动,每节课间要求学生走出教室适量活动和放松,值周生督促检查。
合理安排学生校内、校外体育活动时间,着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。
中小学部要求班主任和体育老师利用QQ群和微信平台等大力推广家庭体育锻炼活动,有锻炼内容、锻炼强度和时长等方面的要求,不提倡安排大强度练习。
中小学部要对体育家庭作业加强指导,提供优质的锻炼资源,及时和家长保持沟通。
四、提高体育教学质量
中学部要求体育教师聚焦“教会、勤练、常赛”,逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的体育课教学模式,每学期让每位学生掌握1—2项运动技能;要开设篮球、足球、排球、乒乓球等社团活动,鼓励学生利用课余和节假日时间积极参加足球、篮球、排球等项目的训练;组织开展形式多样的“全员体育竞赛”活动,提高学生的体质健康。
体育教研组要定期进行集中备课和集体研学,适时对体育课的教学质量进行评价。
五、完善体质健康管理一评价考核体系
学校把体质健康管理工作纳入绩效考核管理体系。
高度重视体质健康管理工作,建立日常参与、体育锻炼和竞赛、健康知识、体质监测和专项运动技能测试相结合的考查机制,积极探索将体育竞赛成绩纳入学生综合素质评价。
对因病或其他不可抗因素不能参加体育竞赛的,要从实际岀发,分类指导,进行评价。
中小学部要健全家校沟通机制,及时将学生的体质健康测试结果和健康体检结果反馈家长,形成家校协同育人合力。
六、做好体质健康监测
全面贯彻落实《国家学生体质健康标准(2014年修订)》《学生
体质健康监测评价办法》等系列文件要求,对体质健康管理内容定期进行全面监测,建立完善以体质健康水平为重点的“监测一评估一反馈一干预一保障”闭环体系。
中学部认真落实面向全体学生的体质健康测试制度和抽测复核制度,建立学生体质健康档案,真实、完整、有效地完成测试数据上报工作,研判学生体质健康水平,制定相对应的体质健康提升计划。
七、健全责任机制
中学部要统筹安排学生体质健康管理工作,督促细化体质健康管理规定,后勤中心要落实学校“健康副校长”的工作职责。
中小学部要将体质健康管理工作纳入部门的常规管理工作中,定期召开会议进行专题研究,建立健康促进校长、班主任负责制,通过家长会、家长信、家访等形式加强与家长的沟通。
八、强化检査评估
学校将学生体质管理状况纳入学生体质健康监测和教育质量评价监测体系,开展动态监测和经常性检查评估,评估结果将作为考核体育教研组的重要依据。
学校设立监督举报电话:
XX,畅通家长反映问题和意见渠道,及时改进相关工作,切实保障学生体质健康科学管理。
中学课外读物管理制度
为规范课外读物进校园,防止问题读物进入我校园,充分发挥课外读物育人功能,我校制定了《XX六中课外读物管理制度》,制度如下:
一、进校园课外读物要符合以下基本标准:
主题鲜明。
体现主旋律,引领新风尚,重点宣传X__新时代中国特色社会主义思想,传承红色基因,弘扬民族精神、时代精神、科学精神,彰显家国情怀、社会关爱、人格修养,开拓国际视野,涵养法治意识。
内容积极。
选材积极向上,反映经济社会发展新成就、科学技术新进展,以及人类文明优秀成果,具有较高人文、社会、科学、艺术等方面价值。
选文作者历史评价正面,有良好的社会形象。
可读性强。
文字优美,表达流畅,深入浅出,具有一定的启发性、趣味性。
启智增慧。
能够激发学生的好奇心、想象力、创造力,增长知识见识,提升发现问题和解决问题能力,增强综合素质。
二、违反《岀版管理条例》有关规定,或存在下列情形之一的,不得推荐或选用为中小学生课外读物:
(一)违背党的路线方针政策,污蔑、丑化党和国家领导人、英模人物,戏说党史、国史、军史的;
(二)损害国家荣誉和利益的,有反华、辱华、丑华内容的;
(三)泄露国家秘密、危害国家安全的;
(四)危害国家统一、主权和领土完整的;
(五)存在违反宗教政策的内容,宣扬宗教教理、教义和教规的;
(六)存在违反民族政策的内容,煽动民族仇恨、民族歧视,破坏民族团结,或者不尊重民族风俗、习惯的;
(七)宣扬个人主义、新自由主义、历史虚无主义等错误观点,存在崇洋媚外思想倾向的;
(八)存在低俗媚俗庸俗等不良倾向,格调低下、思想不健康,宣扬超自然力、神秘主义和鬼神迷信,存在淫秽、色情、暴力、、赌博、毒品、引诱自杀、教唆犯罪等价值导向问题的;
(九)侮辱或者诽谤他人,侵害他人合法权益的;
(十)存在科学性错误的;
(^一)存在违规植入商业广告或变相商业广告及不当链接,违规使用“教育部推荐”“新课标指定”等字样的;
(十二)其他有违公序良俗、道德标准、法律法规等,造成社会不良影响的。
三、坚持公开、自愿购买原则。
进校园课外读物推荐目录要向学生家长公开,坚持自愿购买原则,禁止强制或变相强制学生购买课外读物,学校不得组织统一购买。
四、加强其他渠道进校园课外读物的管理。
任何单位和个人不得在校园内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物。
学校要明确校园书店经营管理要求。
校园书店要建立进校园读物的审核机制,严格落实本办法的原则、标准和要求。
五、学校要大力倡导学生爱读书、读好书、善读书的行为习惯。
可设立读书节、读书角等,优化校园阅读环境,推动书香校园建设。
注重开展形式多样的阅读活动,提高学生阅读兴趣,培养良好阅读习惯。
发挥家长在学生课外阅读中的积极作用,营造家校协同育人的良好氛围。
六、建立监督检查机制。
学校要加强对学生携带进入校园读物的管理,发现问题读物应及时予以有效处置,消除不良影响。
XXX课外读物管理监督领导小组
组长:
XX
副组长:
XX
成员:
XX各班班主任
小学《学生睡眠管理制度》细则
为保证学生享有充足睡眠时间,促进学生身心健康发展,根据教育部办公厅《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》,和上级教育行政部门的要求,本着精细化管理、人性化服务的原则,制定本制度。
一、加强科学睡眠宣传教育。
睡眠是机体复原整合和巩固记忆的重要环节,对促进中小学生大脑发育、骨骼生长、视力保护、身心健康和提高学习能力与效率至关重要。
我校把科学睡眠宣传教育纳入课程教学体系、教师培训内容和家校协同育人机制,通过体育与健康课程、心理健康教育、班团队活动、科普讲座以及家长学校、家长会等多种途径,大力普及科学睡眠知识,广泛宣传充足睡眠对于中小学生健康成长的重要性,提高教师思想认识,教育学生养成良好睡眠卫生习惯,引导家长重视做好孩子睡眠管理。
二、明确学生睡眠时间要求。
根据不同年龄段学生身心发展特点,小学生每天睡眠时间应达到10小时,最迟于21:
20入睡,学校、家庭及有关方面应共同努力,确保中小学生充足睡眠时间。
三、统筹安排学校作息时间。
从保证学生充足睡眠需要出发,上午上课时间为8:
30,学校不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动,对于个别因家庭特殊情况提前到校学生,学校将提前开门、妥善安置。
四、防止学业过重挤占睡眠时间。
学校不断提升课堂教学实效,
加强作业统筹管理,严格按照有关规定要求,合理调控学生书面作业总量,指导学生充分利用课堂教学时间或课后服务时间,在校内基本完成书面作业。
提醒家长注意:
校外培训机构培训结束时间不得晚于20:
30,不得以课前预习、课后巩固、作业练习、微信群打卡等任何形式布置作业。
五、指导提高学生睡眠质量。
注重学生上课精神状态,对睡眠不足的,要及时提醒学生并与家长沟通。
指导学生统筹用好回家后时间,坚持劳逸结合、适度锻炼。
指导家长营造温馨舒适的生活就寝环境,确保学生身心放松、按时安静就寝。
中小学课后服务方案
为贯彻落实XX县发展改革局、xx县科技和教育体育局转发《关于全市中小学课后服务收费有关事项的通知》的通知(X科教发(2021)27号)要求,进一步深化学校素质教育,充分发挥学校教育设施的育人价值,减轻学生过重的课业负担,促进学生健康、快乐成长,推进我校课后服务工作,规范课后服务收费行为,经学校校委会研究特制定本服务方案,现将有关事项汇报如下:
一、服务对象
课后服务的对象为我校一至六年级学生。
优先保障进城务工人员随迁子女、留守儿童、残疾儿童等群体。
二、服务时间
从2021年春季学期起,可收取课后服务费。
课后服务时间为在校学习日中午13:
30至14:
05为数学托管,下午放学后16:
35至18:
00分别为语文、英语托管和社团活动时间(特殊情况若有变动另行通知)。
三、服务内容
(一)提供延时托管,辅导老师在教室指导学生自主进行复习、作业、预习或课外阅读等,对学生进行作业个别答疑,对学习有困难的学生帮扶,对学有余力的学生给予指
导。
(二)开展集体活动。
根据学校办学特色和学生特点,组织学生参加有意义的集体活动(如:
书法、舞蹈、跆拳道、武术、绘画、篮球、乒乓球、跳绳、手工等),发展学生兴趣与爱好,增强学生体魄,提升学生审美和鉴赏能力,提高学生综合素质。
四、服务方式
课后服务托管班辅导以科任教师为主,社团活动辅导由学校具专业特长的老师担任,社会聘请人员补充。
由校委会和教务处人员负责监督管理,确保课后服务的有效性,安全性等。
五、服务费用
课后服务依据镇科教发【2021】27号文件精神,遵循“学生自愿、据实收取、及时结算、定期公开"的原则,实行教育行政主管部门审批制度,每生每课时2元,每学期最高不超过300元。
(对建档立卡贫困家庭学生免收课后服务费用。
)由学校统一组织,财务室按每学期一次性统一收费,学校复课领导小组、教导处对课后服务的老师逐人进行量化考核,公示后财务室按月发放服务费。
六、申报方式
全体学生及家长先学习领会课后服务有关文件精神,有课后服务需求的家长,依照学校规定资源提出书面申请,经班级审核通过后,与学校签订课后服务协议。
并以班为单位,由若干家长组成家长委员会,对本班的课后服务给与合理化建议和监督。
七、安全事项
1、服务期间,学校和家长共同做好安全工作,加强安全教育。
家长要教育学生听从服务老师的课堂安排,遵守学校的有关规定,严格遵守校规校纪,严禁在走廊跑跳、疯闹、打架等;严禁携带危险物品(如刀具)到校。
2、家长教育学生服务期间遵守交通规则,必须叮嘱学生上学放学路上的安全,按时上学和回家,不得在外逗留。
家长是学生上学放学路途安全的责任人,按时接送学生。
2、家长必须加强对孩子交通安全教育和防溺水等安全
教育,严格监控学生的时间。
3、参加课后服务的学生家长要保持通讯畅通,便于及
时沟通。
4、家长对回家较晚或离家较早的学生要注意动向,及时打电话与学校联系。
5、未参加课后服务的学生,家长送学生于14:
00到
校(不得早到影响他人在校学习,不得迟到影响自己),下午于16:
35按时接学生回家,如果不按时接送,一切安全事故,责任自负。
小学课后服务申请表
学生姓名
性別
出生年月
学校
年级班级
家庭住址
家长及联系方式
父亲姓名
联系电话
母亲姓名
联系电话
其他监护人
联系电话
申请托管科目或社团活动
课后服务时间
是否是建档立卡贫困家庭学生
学生及家长签字确认
自愿参加课后服务(上述文字抄写一遍)。
学生签字:
家长签字:
年月日
班级意见
班主任签字:
年月日
学校意见
学校负责人签字:
年月日
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