小班语言《刷牙歌》doc.docx
- 文档编号:15236691
- 上传时间:2023-07-02
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:15.25KB
小班语言《刷牙歌》doc.docx
《小班语言《刷牙歌》doc.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小班语言《刷牙歌》doc.docx(7页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
小班语言《刷牙歌》doc
小班语言《刷牙歌》
活动目标:
1、初步了解儿歌内容,尝试结合身体动作念儿歌。
2、对儿歌感兴趣,喜欢念儿歌。
活动过程:
一、播放课件1、出示牙膏、牙刷“今天老师请来两个小客人,我们看看它们是谁?
”“我是红牙膏,小朋友你们好!
”(红牙膏你好!
)“我是绿牙膏,小朋友你们好!
”(绿牙膏你好!
)“谁想走近一点来和红牙膏绿牙刷打招呼呢?
”(请个别幼儿上来说红牙膏绿牙膏你好,加深对红牙膏绿牙刷两个名字的印象。
)“我们小朋友每天都会看到它们,它帮助我们做什么事呢?
”(刷牙)“谁来刷给我看看?
”(请个别幼儿上来做刷牙的动作,边做边说“刷刷刷”“刷刷刷”)“红牙膏和绿牙膏本领很大,它们可以帮助小朋友捉牙齿上的小虫子。
”2、出示刷牙的图片和动画“小朋友你们看到红牙膏和绿牙膏是怎样捉小虫子的了吗?
”(请幼儿说出“放进嘴巴刷一刷”这句话)“它们一边刷牙一边念了一首好听的儿歌”(播放儿歌)“你听到了什么?
”(红牙膏、绿牙膏、放进嘴巴刷一刷、白白的泡沫满嘴巴。
)“准备好你们红牙膏和绿牙膏一起来跟着它们学一学!
”(请幼儿重复两遍儿歌)二、出示小白兔蛀牙的课件,示范儿歌“咦?
谁在哭呀,这个小朋友他怎么啦?
”(他的牙齿有小虫子)“让我们一起帮助它捉小虫子吧!
跟着老师一起来!
”(边做动作,边念儿歌)“小虫子好像还没走,我们再刷一遍让小虫子快点被捉走!
”(重复第二遍)三、听音乐边做动作边念儿歌“现在老师要用手电筒来照一照哪个小朋友嘴巴也有小虫子,噢你也有,你也有!
我们快给自己也刷刷牙吧!
”(听音乐做刷牙的游戏)
2019-05-
活动目标:
1、初步了解儿歌内容,尝试结合身体动作念儿歌。
2、对儿歌感兴趣,喜欢念儿歌。
活动过程:
一、播放课件1、出示牙膏、牙刷“今天老师请来两个小客人,我们看看它们是谁?
”“我是红牙膏,小朋友你们好!
”(红牙膏你好!
)“我是绿牙膏,小朋友你们好!
”(绿牙膏你好!
)“谁想走近一点来和红牙膏绿牙刷打招呼呢?
”(请个别幼儿上来说红牙膏绿牙膏你好,加深对红牙膏绿牙刷两个名字的印象。
)“我们小朋友每天都会看到它们,它帮助我们做什么事呢?
”(刷牙)“谁来刷给我看看?
”(请个别幼儿上来做刷牙的动作,边做边说“刷刷刷”“刷刷刷”)“红牙膏和绿牙膏本领很大,它们可以帮助小朋友捉牙齿上的小虫子。
”2、出示刷牙的图片和动画“小朋友你们看到红牙膏和绿牙膏是怎样捉小虫子的了吗?
”(请幼儿说出“放进嘴巴刷一刷”这句话)“它们一边刷牙一边念了一首好听的儿歌”(播放儿歌)“你听到了什么?
”(红牙膏、绿牙膏、放进嘴巴刷一刷、白白的泡沫满嘴巴。
)“准备好你们红牙膏和绿牙膏一起来跟着它们学一学!
”(请幼儿重复两遍儿歌)二、出示小白兔蛀牙的课件,示范儿歌“咦?
谁在哭呀,这个小朋友他怎么啦?
”(他的牙齿有小虫子)“让我们一起帮助它捉小虫子吧!
跟着老师一起来!
”(边做动作,边念儿歌)“小虫子好像还没走,我们再刷一遍让小虫子快点被捉走!
”(重复第二遍)三、听音乐边做动作边念儿歌“现在老师要用手电筒来照一照哪个小朋友嘴巴也有小虫子,噢你也有,你也有!
我们快给自己也刷刷牙吧!
”(听音乐做刷牙的游戏)
2019-05-
活动目标:
1、初步了解儿歌内容,尝试结合身体动作念儿歌。
2、对儿歌感兴趣,喜欢念儿歌。
活动过程:
一、播放课件1、出示牙膏、牙刷“今天老师请来两个小客人,我们看看它们是谁?
”“我是红牙膏,小朋友你们好!
”(红牙膏你好!
)“我是绿牙膏,小朋友你们好!
”(绿牙膏你好!
)“谁想走近一点来和红牙膏绿牙刷打招呼呢?
”(请个别幼儿上来说红牙膏绿牙膏你好,加深对红牙膏绿牙刷两个名字的印象。
)“我们小朋友每天都会看到它们,它帮助我们做什么事呢?
”(刷牙)“谁来刷给我看看?
”(请个别幼儿上来做刷牙的动作,边做边说“刷刷刷”“刷刷刷”)“红牙膏和绿牙膏本领很大,它们可以帮助小朋友捉牙齿上的小虫子。
”2、出示刷牙的图片和动画“小朋友你们看到红牙膏和绿牙膏是怎样捉小虫子的了吗?
”(请幼儿说出“放进嘴巴刷一刷”这句话)“它们一边刷牙一边念了一首好听的儿歌”(播放儿歌)“你听到了什么?
”(红牙膏、绿牙膏、放进嘴巴刷一刷、白白的泡沫满嘴巴。
)“准备好你们红牙膏和绿牙膏一起来跟着它们学一学!
”(请幼儿重复两遍儿歌)二、出示小白兔蛀牙的课件,示范儿歌“咦?
谁在哭呀,这个小朋友他怎么啦?
”(他的牙齿有小虫子)“让我们一起帮助它捉小虫子吧!
跟着老师一起来!
”(边做动作,边念儿歌)“小虫子好像还没走,我们再刷一遍让小虫子快点被捉走!
”(重复第二遍)三、听音乐边做动作边念儿歌“现在老师要用手电筒来照一照哪个小朋友嘴巴也有小虫子,噢你也有,你也有!
我们快给自己也刷刷牙吧!
”(听音乐做刷牙的游戏)
2019-05-
活动目标:
1、初步了解儿歌内容,尝试结合身体动作念儿歌。
2、对儿歌感兴趣,喜欢念儿歌。
活动过程:
一、播放课件1、出示牙膏、牙刷“今天老师请来两个小客人,我们看看它们是谁?
”“我是红牙膏,小朋友你们好!
”(红牙膏你好!
)“我是绿牙膏,小朋友你们好!
”(绿牙膏你好!
)“谁想走近一点来和红牙膏绿牙刷打招呼呢?
”(请个别幼儿上来说红牙膏绿牙膏你好,加深对红牙膏绿牙刷两个名字的印象。
)“我们小朋友每天都会看到它们,它帮助我们做什么事呢?
”(刷牙)“谁来刷给我看看?
”(请个别幼儿上来做刷牙的动作,边做边说“刷刷刷”“刷刷刷”)“红牙膏和绿牙膏本领很大,它们可以帮助小朋友捉牙齿上的小虫子。
”2、出示刷牙的图片和动画“小朋友你们看到红牙膏和绿牙膏是怎样捉小虫子的了吗?
”(请幼儿说出“放进嘴巴刷一刷”这句话)“它们一边刷牙一边念了一首好听的儿歌”(播放儿歌)“你听到了什么?
”(红牙膏、绿牙膏、放进嘴巴刷一刷、白白的泡沫满嘴巴。
)“准备好你们红牙膏和绿牙膏一起来跟着它们学一学!
”(请幼儿重复两遍儿歌)二、出示小白兔蛀牙的课件,示范儿歌“咦?
谁在哭呀,这个小朋友他怎么啦?
”(他的牙齿有小虫子)“让我们一起帮助它捉小虫子吧!
跟着老师一起来!
”(边做动作,边念儿歌)“小虫子好像还没走,我们再刷一遍让小虫子快点被捉走!
”(重复第二遍)三、听音乐边做动作边念儿歌“现在老师要用手电筒来照一照哪个小朋友嘴巴也有小虫子,噢你也有,你也有!
我们快给自己也刷刷牙吧!
”(听音乐做刷牙的游戏)
2019-05-
活动目标:
1、初步了解儿歌内容,尝试结合身体动作念儿歌。
2、对儿歌感兴趣,喜欢念儿歌。
活动过程:
一、播放课件1、出示牙膏、牙刷“今天老师请来两个小客人,我们看看它们是谁?
”“我是红牙膏,小朋友你们好!
”(红牙膏你好!
)“我是绿牙膏,小朋友你们好!
”(绿牙膏你好!
)“谁想走近一点来和红牙膏绿牙刷打招呼呢?
”(请个别幼儿上来说红牙膏绿牙膏你好,加深对红牙膏绿牙刷两个名字的印象。
)“我们小朋友每天都会看到它们,它帮助我们做什么事呢?
”(刷牙)“谁来刷给我看看?
”(请个别幼儿上来做刷牙的动作,边做边说“刷刷刷”“刷刷刷”)“红牙膏和绿牙膏本领很大,它们可以帮助小朋友捉牙齿上的小虫子。
”2、出示刷牙的图片和动画“小朋友你们看到红牙膏和绿牙膏是怎样捉小虫子的了吗?
”(请幼儿说出“放进嘴巴刷一刷”这句话)“它们一边刷牙一边念了一首好听的儿歌”(播放儿歌)“你听到了什么?
”(红牙膏、绿牙膏、放进嘴巴刷一刷、白白的泡沫满嘴巴。
)“准备好你们红牙膏和绿牙膏一起来跟着它们学一学!
”(请幼儿重复两遍儿歌)二、出示小白兔蛀牙的课件,示范儿歌“咦?
谁在哭呀,这个小朋友他怎么啦?
”(他的牙齿有小虫子)“让我们一起帮助它捉小虫子吧!
跟着老师一起来!
”(边做动作,边念儿歌)“小虫子好像还没走,我们再刷一遍让小虫子快点被捉走!
”(重复第二遍)三、听音乐边做动作边念儿歌“现在老师要用手电筒来照一照哪个小朋友嘴巴也有小虫子,噢你也有,你也有!
我们快给自己也刷刷牙吧!
”(听音乐做刷牙的游戏)
2019-05-
活动目标:
1、初步了解儿歌内容,尝试结合身体动作念儿歌。
2、对儿歌感兴趣,喜欢念儿歌。
活动过程:
一、播放课件1、出示牙膏、牙刷“今天老师请来两个小客人,我们看看它们是谁?
”“我是红牙膏,小朋友你们好!
”(红牙膏你好!
)“我是绿牙膏,小朋友你们好!
”(绿牙膏你好!
)“谁想走近一点来和红牙膏绿牙刷打招呼呢?
”(请个别幼儿上来说红牙膏绿牙膏你好,加深对红牙膏绿牙刷两个名字的印象。
)“我们小朋友每天都会看到它们,它帮助我们做什么事呢?
”(刷牙)“谁来刷给我看看?
”(请个别幼儿上来做刷牙的动作,边做边说“刷刷刷”“刷刷刷”)“红牙膏和绿牙膏本领很大,它们可以帮助小朋友捉牙齿上的小虫子。
”2、出示刷牙的图片和动画“小朋友你们看到红牙膏和绿牙膏是怎样捉小虫子的了吗?
”(请幼儿说出“放进嘴巴刷一刷”这句话)“它们一边刷牙一边念了一首好听的儿歌”(播放儿歌)“你听到了什么?
”(红牙膏、绿牙膏、放进嘴巴刷一刷、白白的泡沫满嘴巴。
)“准备好你们红牙膏和绿牙膏一起来跟着它们学一学!
”(请幼儿重复两遍儿歌)二、出示小白兔蛀牙的课件,示范儿歌“咦?
谁在哭呀,这个小朋友他怎么啦?
”(他的牙齿有小虫子)“让我们一起帮助它捉小虫子吧!
跟着老师一起来!
”(边做动作,边念儿歌)“小虫子好像还没走,我们再刷一遍让小虫子快点被捉走!
”(重复第二遍)三、听音乐边做动作边念儿歌“现在老师要用手电筒来照一照哪个小朋友嘴巴也有小虫子,噢你也有,你也有!
我们快给自己也刷刷牙吧!
”(听音乐做刷牙的游戏)
2019-05-
活动目标:
1、初步了解儿歌内容,尝试结合身体动作念儿歌。
2、对儿歌感兴趣,喜欢念儿歌。
活动过程:
一、播放课件1、出示牙膏、牙刷“今天老师请来两个小客人,我们看看它们是谁?
”“我是红牙膏,小朋友你们好!
”(红牙膏你好!
)“我是绿牙膏,小朋友你们好!
”(绿牙膏你好!
)“谁想走近一点来和红牙膏绿牙刷打招呼呢?
”(请个别幼儿上来说红牙膏绿牙膏你好,加深对红牙膏绿牙刷两个名字的印象。
)“我们小朋友每天都会看到它们,它帮助我们做什么事呢?
”(刷牙)“谁来刷给我看看?
”(请个别幼儿上来做刷牙的动作,边做边说“刷刷刷”“刷刷刷”)“红牙膏和绿牙膏本领很大,它们可以帮助小朋友捉牙齿上的小虫子。
”2、出示刷牙的图片和动画“小朋友你们看到红牙膏和绿牙膏是怎样捉小虫子的了吗?
”(请幼儿说出“放进嘴巴刷一刷”这句话)“它们一边刷牙一边念了一首好听的儿歌”(播放儿歌)“你听到了什么?
”(红牙膏、绿牙膏、放进嘴巴刷一刷、白白的泡沫满嘴巴。
)“准备好你们红牙膏和绿牙膏一起来跟着它们学一学!
”(请幼儿重复两遍儿歌)二、出示小白兔蛀牙的课件,示范儿歌“咦?
谁在哭呀,这个小朋友他怎么啦?
”(他的牙齿有小虫子)“让我们一起帮助它捉小虫子吧!
跟着老师一起来!
”(边做动作,边念儿歌)“小虫子好像还没走,我们再刷一遍让小虫子快点被捉走!
”(重复第二遍)三、听音乐边做动作边念儿歌“现在老师要用手电筒来照一照哪个小朋友嘴巴也有小虫子,噢你也有,你也有!
我们快给自己也刷刷牙吧!
”(听音乐做刷牙的游戏)
2019-05-
活动目标:
1、初步了解儿歌内容,尝试结合身体动作念儿歌。
2、对儿歌感兴趣,喜欢念儿歌。
活动过程:
一、播放课件1、出示牙膏、牙刷“今天老师请来两个小客人,我们看看它们是谁?
”“我是红牙膏,小朋友你们好!
”(红牙膏你好!
)“我是绿牙膏,小朋友你们好!
”(绿牙膏你好!
)“谁想走近一点来和红牙膏绿牙刷打招呼呢?
”(请个别幼儿上来说红牙膏绿牙膏你好,加深对红牙膏绿牙刷两个名字的印象。
)“我们小朋友每天都会看到它们,它帮助我们做什么事呢?
”(刷牙)“谁来刷给我看看?
”(请个别幼儿上来做刷牙的动作,边做边说“刷刷刷”“刷刷刷”)“红牙膏和绿牙膏本领很大,它们可以帮助小朋友捉牙齿上的小虫子。
”2、出示刷牙的图片和动画“小朋友你们看到红牙膏和绿牙膏是怎样捉小虫子的了吗?
”(请幼儿说出“放进嘴巴刷一刷”这句话)“它们一边刷牙一边念了一首好听的儿歌”(播放儿歌)“你听到了什么?
”(红牙膏、绿牙膏、放进嘴巴刷一刷、白白的泡沫满嘴巴。
)“准备好你们红牙膏和绿牙膏一起来跟着它们学一学!
”(请幼儿重复两遍儿歌)二、出示小白兔蛀牙的课件,示范儿歌“咦?
谁在哭呀,这个小朋友他怎么啦?
”(他的牙齿有小虫子)“让我们一起帮助它捉小虫子吧!
跟着老师一起来!
”(边做动作,边念儿歌)“小虫子好像还没走,我们再刷一遍让小虫子快点被捉走!
”(重复第二遍)三、听音乐边做动作边念儿歌“现在老师要用手电筒来照一照哪个小朋友嘴巴也有小虫子,噢你也有,你也有!
我们快给自己也刷刷牙吧!
”(听音乐做刷牙的游戏)
2019-05-
活动目标:
1、初步了解儿歌内容,尝试结合身体动作念儿歌。
2、对儿歌感兴趣,喜欢念儿歌。
活动过程:
一、播放课件1、出示牙膏、牙刷“今天老师请来两个小客人,我们看看它们是谁?
”“我是红牙膏,小朋友你们好!
”(红牙膏你好!
)“我是绿牙膏,小朋友你们好!
”(绿牙膏你好!
)“谁想走近一点来和红牙膏绿牙刷打招呼呢?
”(请个别幼儿上来说红牙膏绿牙膏你好,加深对红牙膏绿牙刷两个名字的印象。
)“我们小朋友每天都会看到它们,它帮助我们做什么事呢?
”(刷牙)“谁来刷给我看看?
”(请个别幼儿上来做刷牙的动作,边做边说“刷刷刷”“刷刷刷”)“红牙膏和绿牙膏本领很大,它们可以帮助小朋友捉牙齿上的小虫子。
”2、出示刷牙的图片和动画“小朋友你们看到红牙膏和绿牙膏是怎样捉小虫子的了吗?
”(请幼儿说出“放进嘴巴刷一刷”这句话)“它们一边刷牙一边念了一首好听的儿歌”(播放儿歌)“你听到了什么?
”(红牙膏、绿牙膏、放进嘴巴刷一刷、白白的泡沫满嘴巴。
)“准备好你们红牙膏和绿牙膏一起来跟着它们学一学!
”(请幼儿重复两遍儿歌)二、出示小白兔蛀牙的课件,示范儿歌“咦?
谁在哭呀,这个小朋友他怎么啦?
”(他的牙齿有小虫子)“让我们一起帮助它捉小虫子吧!
跟着老师一起来!
”(边做动作,边念儿歌)“小虫子好像还没走,我们再刷一遍让小虫子快点被捉走!
”(重复第二遍)三、听音乐边做动作边念儿歌“现在老师要用手电筒来照一照哪个小朋友嘴巴也有小虫子,噢你也有,你也有!
我们快给自己也刷刷牙吧!
”(听音乐做刷牙的游戏)
2019-05-
活动目标:
1、初步了解儿歌内容,尝试结合身体动作念儿歌。
2、对儿歌感兴趣,喜欢念儿歌。
活动过程:
一、播放课件1、出示牙膏、牙刷“今天老师请来两个小客人,我们看看它们是谁?
”“我是红牙膏,小朋友你们好!
”(红牙膏你好!
)“我是绿牙膏,小朋友你们好!
”(绿牙膏你好!
)“谁想走近一点来和红牙膏绿牙刷打招呼呢?
”(请个别幼儿上来说红牙膏绿牙膏你好,加深对红牙膏绿牙刷两个名字的印象。
)“我们小朋友每天都会看到它们,它帮助我们做什么事呢?
”(刷牙)“谁来刷给我看看?
”(请个别幼儿上来做刷牙的动作,边做边说“刷刷刷”“刷刷刷”)“红牙膏和绿牙膏本领很大,它们可以帮助小朋友捉牙齿上的小虫子。
”2、出示刷牙的图片和动画“小朋友你们看到红牙膏和绿牙膏是怎样捉小虫子的了吗?
”(请幼儿说出“放进嘴巴刷一刷”这句话)“它们一边刷牙一边念了一首好听的儿歌”(播放儿歌)“你听到了什么?
”(红牙膏、绿牙膏、放进嘴巴刷一刷、白白的泡沫满嘴巴。
)“准备好你们红牙膏和绿牙膏一起来跟着它们学一学!
”(请幼儿重复两遍儿歌)二、出示小白兔蛀牙的课件,示范儿歌“咦?
谁在哭呀,这个小朋友他怎么啦?
”(他的牙齿有小虫子)“让我们一起帮助它捉小虫子吧!
跟着老师一起来!
”(边做动作,边念儿歌)“小虫子好像还没走,我们再刷一遍让小虫子快点被捉走!
”(重复第二遍)三、听音乐边做动作边念儿歌“现在老师要用手电筒来照一照哪个小朋友嘴巴也有小虫子,噢你也有,你也有!
我们快给自己也刷刷牙吧!
”(听音乐做刷牙的游戏)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 刷牙歌 小班 语言 刷牙 doc