二年级语文下册第1单元测试B卷.docx
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二年级语文下册第1单元测试B卷
第1单元达标测试卷
时间:
90分钟 满分:
100分
一、基础达标。
(50分)
1.拼拼写写。
(8分)
yángliǔgūniɑngjiǎndāo
cǎoyuánchōngchūértóng
lǐwùyǐnrénzhùmù
2.我会连一连,并填一填。
(12分)
懊丧zhēyǎn 角 各()
茁壮àosàng石虫()
符号zhuózhuàng木皮()
遮掩fúhào止月()
3.照样子,填一填。
(8分)
例:
堤(堤岸)——提(提水)
咏()——泳() 邮()——油()
籽()——仔()杏()——吞()
例:
立(立下)——粒(米粒)
出()——茁()夫()——扶()
寺()——诗()自()——息()
4.选择恰当的量词填空。
(6分)
朵 条 个 棵 件 株
一()树坑 一()衣服 一()野花
一()小路一()树苗一()竹子
5.找出句子中的一对反义词。
(4分)
(1)离离原上草,一岁一枯荣。
()——()
(2)停电了,四周一片漆黑;电一来,到处一片光明。
( )——( )
(3)小妹妹在家很大方,一见到生人很害羞。
( )——( )
(4)温暖的阳光赶走了我身上的寒冷。
( )——( )
6.想象画面,补充合适的词语。
(5分)
______的天空 _______的阳光 _______的田野
________的微风________的鲜花
7.把句子写具体。
(3分)
(1)孩子们( )冲出家门。
(2)笋芽儿( )喊着:
“我长大啦!
”
(3)邓爷爷( )挑选了一棵柏树苗。
8.仿写句子。
(2分)
例:
燕子的尾巴像一把剪刀。
像________________________。
9.连词成句,并加上标点。
(2分)
(1)这是 礼物 美好 多么 的 啊
__________________________________________________
(2)亲手 邓小平 栽种 爷爷 柏树 长大了 的 已经
__________________________________________________
二、教材回顾。
(11分)
1.《咏柳》的作者是________朝诗人________,他把柳树比作____、____。
我最喜欢“不知细叶谁裁出,________________”这一句。
我还会写其他描写春天的诗句:
________________。
2.《开满鲜花的小路》一课中“美好的礼物”指的是_____________。
生活中也有许多美好的礼物如____________。
课文告诉我们________________________。
3.1987年4月5日,____在北京天坛公园种下了一棵小柏树。
植树的步骤有:
①挑选树苗 ②移苗入坑 ③挥锹填土 ④挖好树坑。
我能按照正确的顺序排列:
____。
(只填序号)
三、主题探究(3分)
我是文明小使者。
试着补充对话,解决下面的问题,记得要用上“请”“谢谢”“对不起”“没关系”这些礼貌用语哦!
1.我有一道题不会做,想让老师帮忙讲一讲,这时我会说:
“_______________________________________________”
2.经过老师的讲解后,我豁然开朗,这时我会说:
“_______________________________________”
3.小同学不小心撞到我,他很诚恳地对我说:
“_____________”
我笑着回答:
“____________”
四、阅读拓展。
(16分)
(一)课内阅读。
(8分)
小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?
早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?
树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?
解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?
1.照样子,写词语。
(2分)
例:
叮咚——叮叮咚咚
躲藏——() 遮掩——()
2.填空。
(5分)
小草是春天的_______,野花是春天的_______,嫩芽是春天的_______,小溪是春天的_______。
我还发现,_______是春天的使者。
3.照样子,写句子。
(1分)
例:
小草从地下探出头来。
小鸟在树上_____________。
(二)课外阅读。
(10分)
春 风
春风,总像妈妈温柔的手。
她抚摸着桃树,桃树醒了,睁开眼睛,桃林一片粉红;她抚摸着柳树,柳树伸了个懒腰,扭一下细软的腰肢,也醒了,于是长出了嫩绿的秀发;她抚摸着田野,田野苏醒了,一片绚丽灿烂,麦苗翠绿,油菜金黄;她抚摸着小朋友,你看,红领巾更红了……
1.想想“抚摸”是什么意思,试着用它写句话吧。
(2分)
__________________________________________________
2.这篇文章描写了春天的哪些景物?
在正确的序号下打“√”。
(2分)
(1)田野
(2)燕子 (3)麦苗 (4)桃树 (5)柳树
3.“柳树长出了嫩绿的秀发”一句的意思是()(1分)
A.柳树长头发了。
B.柳树的头发是绿色的。
C.柳树的枝条在春风吹拂下变绿了。
4.文中有许多优美的句子值得积累,找出一句,用“____”标出来并读一读。
(1分)
5.你喜欢春风吗?
为什么?
(2分)
__________________________________________________
五、写话展示。
(20分)
仔细看图,让我们一起去寻找春天吧!
把你看到的想到的写下来,相信你会写得很棒!
第1单元 达标测试卷
一、1.杨柳姑娘剪刀草原树苗儿童礼物引人注目
2.
3.示例:
歌咏 游泳 邮票 油菜 草籽 仔细 杏子 吞下 出发 茁壮 大夫 扶住 寺庙 诗歌 自己 休息
4.个 件 朵 条 棵 株
5.
(1)枯 荣
(2)漆黑 光明
(3)大方 害羞
(4)温暖 寒冷
6.示例:
蓝蓝 温暖 美丽 轻柔 五颜六色
7.示例:
高兴地 大声地 精心地
8.示例:
弯弯的月儿 小船
9.
(1)这是多么美好的礼物啊!
(2)邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了。
二、1.唐 贺知章 碧玉 丝绦 二月春风似剪刀
示例:
野火烧不尽,春风吹又生
2.长颈鹿大叔送给鼹鼠先生的花籽 朋友送我的亲手栽种的丁香花 给别人带来快乐,自己也是快乐的
3.邓小平爷爷 ④①②③
三、1.老师,这道题我没听懂,请讲给我听听,行吗?
2.老师,谢谢您!
3.对不起。
没关系。
四、
(一)1.躲躲藏藏 遮遮掩掩
2.眉毛 眼睛 音符 琴声 风筝
3.示例:
放声歌唱
(二)1.示例:
妈妈抚摸着我的头,哄我睡觉。
2.
(1)√ (3)√ (4)√ (5)√
3.C
4.春风,总像妈妈温柔的手。
5.示例:
我喜欢春风,因为她吹醒了万物。
五、思路点拨:
写清楚时间、地点、景物及图中的人物在干什么,突出春天的特点。
例文略。
期中检测卷(A卷)
(60分钟 100分)
开始计时:
________
一、基础训练营。
(47分)
1.在加点字的正确读音下画横线。
(8分)
咨询(xún shún) 建筑(zù zhù)
油腻(nì niu)陀螺(tuó tóu)
懊丧(sāng sàng)泥泞(nìn nìng)
繁荣(fán fǎn)堡垒(léi lěi)
2.读拼音写词语。
(8分)
gūniɑngwēnnuǎn hǎixiá rènɑo
qiáncáikǎoyāāyípìgu
3.查字典,填空。
(9分)
(1)“母”用音序查字法应先查音序( ),再查音节( )。
“母”的第三笔是( ),可组词( )、( )。
(2)“炒”用部首查字法应先查部首( ),再查( )画。
跟“炒”的部首相同的字还有( )、( )等。
4.把词语补充完整。
(7分)
大( )小巷 四( )八方
摇摇( )( )昏头昏( )
恋恋不( )( )空如洗
5.写出下面加点词语的反义词。
(4分)
(1)乘着温暖的春风,我们四处寻觅。
( )
(2)有人反驳:
“那时候还没有飞机呢!
”( )
(3)笋芽儿脱下一件件衣服。
( )
(4)走进安静的小院,我们把一株紫丁香,栽在老师窗前。
( )
6.给句子加上正确的标点。
(3分)
(1)明天你能和我一起去图书馆吗
(2)奶奶今天做了红烧茄子香煎豆腐水煮鱼葱爆羊肉等一大桌的菜都是我喜欢吃的
7.照样子写句子。
(8分)
例:
宁宁是我的好朋友。
我的好朋友是宁宁。
(1)海边的沙滩是我们的快乐天地。
________________________________________________________
例:
小猴子吃葡萄。
小猴子大口大口地吃葡萄。
(2)花花堆城堡。
________________________________________________________
二、综合展示厅。
(4分)
8.小朋友,下面哪些事情会让你感到快乐?
选一选,在括号里画“√”。
A.我捡起了教室地面上的垃圾。
( )
B.周末,我和伙伴们一起去郊游。
( )
C.校园里的玉兰花真香,我摘下一朵闻一闻。
( )
D.今天有个小朋友没带铅笔,我把铅笔借给了他。
( )
三、课本直通车。
(9分)
9.( )妆成一树高,万条垂下( )。
10.离离( )草,( )一枯荣。
11.邓爷爷( )地挑选了一棵( )的柏树苗,( )地移入树坑,又挥锹填了几锹土。
12.昨天,他曾路过这里,抱着( )的孩子,冒着( )的细雨。
四、阅读检阅台。
(20分)
快乐的小公鸡
小公鸡整天没有事情做,心中很苦恼。
他想,怎样才能快乐呢?
小公鸡跑到田野里问老牛:
“老牛爷爷,怎样才能快乐呢?
”老牛说:
“帮助人们耕种田地,就快乐了。
”
小公鸡跑到花丛中问蜜蜂:
“蜜蜂妹妹,怎样才能快乐呢?
”蜜蜂说:
“飞来飞去给花儿传播花粉,就快乐了。
”
小公鸡回到家里问爸爸:
“爸爸,做什么事最快乐?
为什么老牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢?
”
爸爸笑着说:
“帮助别人,你就会得到快乐。
”
从此,小公鸡每天早早起床,和爸爸一起为人们报时。
他成了一只快乐的小公鸡。
13.在文中找出一对反义词。
(4分)
( )——( )
14.小公鸡一开始心中很苦恼,是因为他____________,后来他_________________________________________________________,成了一只快乐的小公鸡。
(4分)
15.老牛爷爷和蜜蜂妹妹的快乐分别是什么?
(6分)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
16.你认为怎样做才能快乐呢?
(6分)
_______________________________________________________
五、习作百花园。
(20分)
17.仔细观察图画,看看图上都有谁,他们在什么地方做什么事。
充分发挥想象,编写一个故事。
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