幼儿大班安全课教案.docx
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幼儿大班安全课教案
幼儿大班安全课教案
【篇一:
幼儿园安全教育教案全集】
幼儿园安全教育教案
活动名称:
安全小卫士
目标:
1、了解日常生活中的一些安全知识;
2、初步建立自我保护意识。
准备:
1、课件;
2、实物:
鞭炮、气球
3、录音机、图片、方向盘
过程:
1、导入活动,激发兴趣。
今天,大班哥哥姐姐到我们这来玩,看!
他们在干什么?
(大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情)
老师问:
大班哥哥姐姐这样做安全吗?
为什么?
我们能不能这样做?
2、观看录像,讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的,哪些是错误的。
“娃娃、丫丫的妈妈不在家,他们做了许多不安全的事,请小朋友仔细看,他们做
了哪此错事,这样做好不好,为什么?
我们应该怎样去做?
”
①不能戴大人的眼镜;不能玩煤气;不能玩插头;不能玩刀.
②手破了不能用脏抹布擦;不能乱吃药;喝水前要试试水温;不能用手捡碎玻璃.③不能在看电视时离电视太近;不能给陌生人开门;不能玩锤子;不能乱掏耳朵、眼、鼻.
3、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全,请幼儿讲述。
4、电话铃响,原来是邀请小朋友去看健康安全图片展(征求小朋友的同意)幼儿判断图片上安全行为的对与错,并说出原因。
当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时,与幼儿一起唱滑滑梯歌曲,并与幼儿一起出去玩滑滑梯,然后结束。
学校安全教育备课记载
授课时间授课地点
授课内容《电》安全系列活动一:
安全用电
授课对象授课人姓名
活动目标
1.帮助幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。
2.学习词汇:
插头、插座、触电。
活动准备
挂图“安全用电”
(一)、
(二)、(三)、(四)。
活动过程
1.通过提问,引起幼儿谈话兴趣,启发幼儿讲述电的用途。
提问:
(1)天黑了,什么都看不见了,这时候我想看书怎么办?
(2)天气非常热,我想在一个凉爽的环境里工作,怎么办?
(3)房间的地毯上落了许多灰尘,我想把它打扫干净,用什么?
(4)灯、电风扇、空调、吸尘器,要让他们工作起来,都需要用什么?
(5)在我们生活中,还有那些东西也需要用电?
小结:
电有这么多的用处,它给我们带来了许多方便,我们在生活中越来越离不开它了,它是我们的好朋友,但是这位朋友有时候也会发脾气伤人的。
2.取出画面,引导幼儿观察、讨论,帮助幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。
电在什么时候会发脾气伤人呢?
请小朋友看图片,想一想他们这样做对吗?
(1)请幼儿取出画面
(一)观察:
小熊用剪刀在剪电线。
提问:
这只小熊做的对不对?
这样做会怎样?
为什么?
根据画面
(一)引导幼儿思考、讨论:
①如果你家有破损的电线怎么办?
②如果马路边有断电线落在了地上,你需要通过这里,怎么办?
③能不能把电线放在靠近炉子的地方使用?
为什么?
(2)幼儿取出画面
(二)观察:
小老鼠将手指伸进电源插座的孔内。
提问:
这只小老鼠在干什么?
他这样做对不对?
会发生什么问题?
根据画面
(二)引导幼儿思考、讨论:
①如果电源插座已损坏,还能不能用?
②如果你想看电视,可电源插头还没插上,怎么办?
(3)幼儿取出画面(三)观察:
一幼儿在浴室内洗澡,一电暖器放在潮湿的地上,小朋友伸出潮手想摸电热器。
提问:
这微笑朋友在干什么?
这样做会怎样?
根据画面(三)讨论:
①一位小朋友正在看电视,他发现电视机上落了许多灰,就拿了一块湿抹布来抹,对吗?
为什么?
应该怎样做?
②器内不小心弄进了水,还能不能用?
为什么?
怎么办?
(4)请幼儿取出画面(四)观察:
一幼儿在台灯下看书,另一幼儿把台灯放在被子里看书。
根据画面(四)讨论:
①夏天看电视时,能不能将盖布一直罩在上面,不取下来。
②电器能不能放在容易燃烧的物品旁使用?
(如纸、木屑等)
学校
授课时间授课地点
授课内容《电》安全系列活动三:
认清安全标志
授课对象授课人姓名
活动目标
1.教幼儿认识有关的安全标志,交通规则。
2.教育幼儿不玩火、电等危险物品,遵守交通规则;初步培养其自我保护意识和能力。
3.发展幼儿细致观察的能力。
活动准备
1.准备注意安全标志、步行标志、人行横道标志、禁止通行标志、当心触电、禁止烟火等六个标志教学挂图及卡片若干(套数与幼儿人数想等)。
2.准备教学挂图四幅
第一幅:
有几个孩子在标有禁止通行的路上走。
第二幅:
红灯亮了,有个大人领着孩子在乱跑。
第三幅:
①幼儿在标有高压电标志的地方玩,有的在爬电杆;②一幼儿用手指或铁片去抠插座孔。
第四幅:
有3―5个孩子在标有禁止玩火的地方玩火。
活动过程
1.逐幅出示挂图,组织幼儿讨论:
①土上有什么?
②他在干什么?
③这样做危险不危险,为什么?
教师针对每幅图及时小结。
2.组织幼儿继续讨论:
遇到这种情况我们应怎么办?
3.教幼儿认识有关的安全标志,并讲解遇到这样的标志我们应该怎样做?
4.游戏《摸口袋》。
老师将几种安全标志的卡片装进口袋里,请一幼儿上来摸,摸到后说出这是什么标志,遇到这种标志应怎样做?
5.教师任意说出一种安全标志名称,请幼儿迅速找出相应的标志卡片,看谁找得快又准。
建议活动延伸
教师可把各种安全标志布置在活动室里,在日常生活中进行随机教育。
学校安全教育备课记载
授课时间授课地点
授课内容《电》安全系列活动二:
如何防雷电和安全用电
授课对象授课人姓名
活动目标:
1、教育幼儿节约用电、安全用电。
2、教育幼儿学会如何防雷电。
3、锻炼幼儿对事情的判断能力和想像力,增强幼儿的安全意识。
活动准备:
课件《如何防雷电》
活动过程:
一、活动的导入:
今天,小芳小朋友邀请我们到她家去做客,现在,我们出发吧。
二、躲雷雨闪电的情景:
1、刚走到半路上,突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐),“孩子们,下雨了,打雷啦,赶快躲”。
仔细观察孩子们躲在哪里。
2、雨停了,继续走,来到了小芳的家里坐下,她妈妈热情招待我们。
三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问:
1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦?
2、你们是怎样避雷雨闪电的?
躲在哪里?
3、今天娇娇也遇到了像我们同样的事情,现在,我们一起来看看她是怎样做的?
四、观看课件《如何防雷电》。
五、围绕课件内容与幼儿展开讨论:
1、故事里的娇娇她是躲在哪里避雷雨闪电的?
2、柯柯又是躲在哪里避雷雨闪电的?
3、谁做得对?
请幼儿自由讨论,锻炼幼儿的语言表达能力和对事情的判断能力。
4、老师小结应该怎样防雷电。
(1)不可以跑到大树下躲雷雨闪电。
(2)不可以躲在电线杆下。
(3)不可以躲在高危的地方。
(4)不可以躲在潮湿的地方。
六、情景演习:
突然在小芳家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦的味道。
七、与幼儿一起讨论应该如何安全用电。
1、寻找出冒烟的苗头(原来是小芳贪玩,用电烫斗烫衣服忘了关掉电源,把衣
服烧焦了)。
3、老师小结该如何安全用电:
(1)、不玩弄电器的插头,需要时请大家帮忙插和拔。
(2)、不用湿手触摸电源开关。
(3)、在没有学会操作前不能随便按动电器上的旋钮及各种键,有的家电只有大人才能操作,不能随便乱动。
(4)、注意节约用电,要随手关灯,没人时不开灯,电视看完要及时关掉。
学校安全教育备课记载
授课时间授课地点
授课内容《电》安全系列活动四:
家用电器
授课对象授课人姓名
活动目标:
1、了解常用的家用电器的名称、用途。
2、通过迁移生活经验,共同讨论,获得安全使用家用电器的粗浅知识。
3、活动中能积极表述自己的意见,并认真倾听他人讲述。
活动准备:
1、家用电器的图片:
电视机、电冰箱、微波炉、洗衣机、热水器、电脑等等。
2、幼儿用书人手一册。
活动过程:
1、逐一出示图片,引起幼儿兴趣。
(1)这是什么?
(2)它们怎样才能工作,它们都需要什么?
(3)许多小朋友的家里都有这些东西,它们都需要“电”才能工作,所以它们有一个共同的名字叫“家用电器”。
2、迁移生活经验,共同讨论安全使用家用电器的粗浅知识。
(1)使用家用电器首先要注意什么?
通电源时要注意什么?
总结:
在插插头时要注意手不能碰到小铜片,更不能把手伸进插孔中,这样容易触电。
(2)组织大家讨论各种家用电器的使用方法。
【篇二:
大班上学期安全教案】
阳光维也纳幼儿园
2010——2011上学期大班安全教案
活动一:
安全教育——《安全做运动》
一、活动目标:
1.了解运动前、运动过程中以及运动后的规则和注意事项。
2.懂得遵守运动注意事项是为了更好、更安全地进行体育活动。
3.知道在运动过程中既要保护自己,也要避免伤害别的小朋友。
二、活动准备:
1.小男孩布偶两个、小女孩布偶一个。
2.教学挂图和幼儿用书。
三、活动过程:
1.引导幼儿观看教学挂图上小朋友做准备活动的图片。
教师出示挂图:
(1)仔细看看,图上的小朋友在做什么?
(2)为什么要做准备活动呢?
2.引导幼儿观看布偶表演。
(1)教师:
刚才小朋友们对为什么要做准备活动都说出了自己的理由,究竟大家说得对不对呢?
我们一起来看一段布偶表演吧。
(2)教师操作布偶,表现不做准备活动可能会带来的伤害。
①布偶表演:
请配班老师操作一男一女两个布偶,模仿小朋友的动作做体侧运动,动作很认真到位。
主班教师操作主角布偶冬冬,一边很敷衍地做动作,一边说:
“为什么要做这些操,一点儿意思都没有,我才不好好做呢。
”
②教师:
冬冬怎么了?
你觉得可能是什么原因造成的呢?
3.引导幼儿讨论还有哪些要注意的事项,重点引导幼儿讨论运动后要做放松运动。
4.引导幼儿阅读幼儿用书,重点观察平衡木上发生的事情。
5.引导幼儿讨论在各项运动中应该注意的事项,培养幼儿的规则意识。
活动二:
安全教育——《不搞恶作剧》
活动目标:
1、引导幼儿认识恶作剧的行为,了解恶作剧可能带来的后果。
2、讨论和同伴友好相处的正确行为,促进幼儿人际交往能力的发展。
3、在讨论的基础上,初步建立班级的行为规则。
活动准备:
每组一张8开的白纸,一盒水彩笔;教学挂图和幼儿用书活动过程:
一、请幼儿自由阅读幼儿用书上的内容,引导幼儿讲述和讨论画面上的内容。
1、教师:
图上有谁,先发生了什么事?
后来又发生了什么事?
最后怎样?
2、幼儿根据教师的提问自由阅读和讲述画面的内容,教师巡回指导。
3、教师出示挂图,引导幼儿逐幅讲述和讨论画面内容。
1)、师:
老师这的大图和你们书上的内容是一样的,我们一起看看每幅图讲了什么。
2)、讨论第一幅图:
小男孩叫小奇,他做了什么事?
小女孩怎么了?
3)、依次讨论其他画面内容。
4)、教师:
小奇这么做肯定不对的,谁能说说为什么他做的不对?
5)、教师小结:
小奇的这些行为就是恶作剧,有的恶作剧会吓到其他小朋友,严重的甚至会危害小朋友的身体安全。
6)、教师:
现在我们一起来看看,后来小奇是怎么做的。
(幼儿讲述最后一幅图。
)
二、引导幼儿分组讨论怎么和别的小朋友相处
1、教师:
如果你是小奇,今后你会怎么和小朋友相处呢?
2、教师发给每组幼儿一张8开白纸和一盒水彩笔。
每组画出各自讨论的内容。
3、幼儿分组讨论。
教师巡回指导幼儿用自己的方式把组内的想法表现出来。
三、集体分享各组讨论的内容,并进行总结,制定班级行为规则。
1、请每组选一名代表,讲解本组讨论的内容。
2、各组介绍完毕后,教师引导幼儿集体讨论。
1)、首先确认被不同小组都提到的,全班幼儿都同意的内容。
2)、针对不同的内容请全班举手表决。
教师引导幼儿回顾大家集体制定的行为规则。
3)、讨论结束后,请每组负责记录的幼儿将集体同意的规则重新整理到一张8开的白纸上。
注意要留出位置,以便将来补充。
活动三:
安全教育——《当心被卡到》
活动目标:
1、了解吃鱼和骨头的安全注意事项。
2、掌握正确的进食方法,并愿意在日常生活中多注意练习。
活动准备
鲫鱼图片或者塑料玩具一个,教师自绘的或者拍摄的骨头汤碎渣图片活动准备:
一、引导幼儿观看图片上的内容并讨论。
(1)师:
图上的小女孩正在做什么?
她是怎么吃的?
图上的小男孩又在吃什么?
他又是怎么的吃的?
(2)引导幼儿讨论正确进食方法。
师:
怎样吃鱼才不会被鱼刺卡到呢?
应该怎样喝骨头汤呢?
(3)教师小结:
吃鱼的时候,要小心地把鱼刺挑出,在嘴里小心地嚼咽到肚子里去。
和骨头汤的时候,不要搅动汤里的东西,从上面慢慢开始喝,如果口中喝到小的骨头渣,要赶紧把它吐出来。
二、帮助幼儿了解鱼和骨头的特点。
(1)教师出示一条鲫鱼的图片或塑料玩具,引导幼儿了解鱼身上不同的刺。
教师:
鱼身上的刺一样吗?
教师小结:
鱼肚里的刺比较大,小朋友吃的时候只要把刺挑出来就可以了。
鱼脊背伤的刺都是小刺,吃的时候要特别的小心。
(2)讨论喝骨头汤的注意事项。
教师:
为什么喝骨头汤的时候不能搅动汤里的东西,要从上面慢慢喝?
教师小结:
因为骨头汤里有碎骨头渣,一般骨头渣会沉在碗底。
三、鼓励幼儿回家后在家长的指导下联系自己吃鱼和喝骨头汤。
活动四:
安全教育——《正确使用杀虫物品》
活动目标:
1、学习正确使用杀虫剂的方法,了解使用的安全事项。
2、了解更多的杀虫物品,能在生活中进行辨别,注意安全。
活动准备:
杀虫剂一瓶,矿泉水空瓶,蟑螂图,围裙每组一份,挂图和幼儿用书。
活动过程:
一、引导幼儿观看并认识挂图上各种不同的杀虫物品。
1、教师出示挂图上不同的杀虫物品图。
2、师:
仔细看看,图上这些物品是什么?
有什么用?
幼儿观看并辨认。
3、教师根据幼儿的回答给出正确的答案,有喷雾剂、药片等,可以用来杀死蚊子、苍蝇、蟑螂等害虫。
二、认识杀虫剂,并通过阅读幼儿用书的内容了解使用杀虫剂的正确方法。
1、教师出示杀虫剂,提问:
这是什么?
有什么作用?
2、幼儿回答后,教师再次提问:
杀虫剂应该怎么用呢?
谁愿意上来试一试呢?
3、请个别幼儿上来演示,大家评论。
4、教师:
怎么使用杀虫剂才正确?
我们看看书上有没有告诉大家正确的方法。
5、幼儿根据教师的提问自由阅读和讲述画面的内容,教师巡回指导。
6、教师出示挂图,引导幼儿将几幅图串联起来完整讲述画面的内容。
1)、教师:
请你们看图说说,到底怎样使用杀虫剂才是正确的。
2)、教师请部分幼儿看图讲述使用杀虫剂的正确方法,并引导幼儿集体讨论。
3)、教师根据图上的内容总结正确使用杀虫剂的方法:
要注意喷嘴的方向,只能对着害虫或者害虫经常出没的墙角位置喷;要远离食物;喷过杀虫剂后要及时洗手;喷杀虫剂时要关闭房间门窗,一段时间后再开窗通风。
三、情景表演幼儿用书上的内容。
1、出示矿泉水空瓶、蟑螂图和围裙,幼儿讨论如何在表演中使用这些物品。
2、幼儿分组讨论幼儿用书上的内容,并分配角色进行表演。
3、教师巡回参加各组的表演活动,重点指导幼儿使用杀虫剂的正确方法。
4、可在另外的集体活动时间,请幼儿分组表演、分享排练的内容
活动五:
安全教育——《不要模仿危险表演》
活动目标:
1、通过简单了解电视电影中特技镜头的拍摄方法,懂得这些表演不能模仿。
2、了解更多杂技和魔术动作是经过特殊训练的,更不能模仿。
活动准备:
男孩布偶一个,教学挂图和幼儿用书。
活动过程
一、引导幼儿观看布偶表演。
1、教师:
有个小朋友在家看电视,看到超人在天空中飞来飞去,非常厉害,很羡慕。
他一边看一边学起了超人。
结果,猜猜发生了什么事。
我们一起来看看吧!
2、教师操作男孩布偶表演。
1)、教师一边模仿男孩的语气说:
“我是超人,我来了。
”一边操作男孩布偶做跳起来要飞的样子,最后重重地摔在地上。
男孩喊着:
“好疼啊!
我怎么飞不起来呢?
”
2)、教师:
小男孩怎么了?
他可以学超人飞吗?
为什么?
二、引导幼儿观看教学挂图,了解超人飞行是怎么拍摄出来的。
1、教师出示教学挂图,引导幼儿观看和了解超人飞行如何拍摄的。
1)、教师引导幼儿仔细观看拍摄合成的步骤图,引导幼儿观看每幅图的重点。
教师:
仔细看看这三幅图上讲了什么。
2)、小结:
第一幅图是拍摄外景,第二幅图是演员吊着钢丝做飞行的样子,第三幅图是工作人员把两个场景合在一起,就是大家看到的超人在天空中飞行的样子。
2、教师:
看了这三幅图,你有什么想法?
3、引导幼儿说出自己的感受和想法
,帮助幼儿理解“超人的飞行是特技拍摄的效果”的结论,鼓励幼儿在现实生活中做自己力所能及的动作。
4、教师:
超人的动作,小朋友不能随便模仿,还有哪些表演是不能模仿的呢?
5、幼儿自由讨论。
三、请幼儿阅读幼儿用书上各种杂技表演的图。
1、教师:
请你们看看书上讲了什么,有没有你们刚才讲到的不能模仿的表演?
2、幼儿阅读书上的内容,教师引导幼儿进行讨论。
教师画面上的这些表演小朋友们可以学吗?
为什么?
3、小结:
电影电视里的特技、杂技表演,都很危险。
都是特殊效果,绝不可以做。
【篇三:
幼儿园大班安全教案】
幼儿安全教育活动方案
活动时间:
2016年9月29日
活动地点:
大一班
活动名称:
《不去这里玩》
活动目标:
1、知道哪些地方存在危险,不能去玩耍。
2、能说出不易玩耍的地方存在什么样子的安全隐患。
3.增强安全意识,克制自己的好奇心,不去危险的地方玩耍。
活动准备:
教学挂图和幼儿用书,一张大白纸和一盒水彩笔。
活动重点:
指导哪些地方存在危险,安全隐患是什么。
活动难点:
增强安全意识,不去危险地方玩耍。
活动过程:
一、开始部分:
谈话活动
1、提问:
你们平时都喜欢去哪里经常玩耍?
(了解词:
游乐场,小区,海边,树林。
)
2、教师演示不同的危险性动作,并引发思考发生的原因。
3、提问:
你们看到过这些动作吗?
4、找一找,班级里面的东西有什么安全问题,并且指出来。
5、小结:
在玩耍的场所,会有各种不同的安全问题出现,一定要增加安全意识。
二、基础部分:
观看教学挂图
1.教师出示教学挂图,引导幼儿理解内容
提问:
你们在挂图中看到了什么?
2.引导幼儿理解第二幅图的内容
提问:
你们在哪里看见过一样的现象?
3.引导幼儿理解第三幅图的内容提问:
你们会这样做吗?
4.引导幼儿理解第四幅图的内容
小结:
看了几幅图片,告诉小朋友危险的地方不要去玩耍。
三、结束部分
与幼儿一起讨论玩耍注意事项并回顾存在的安全隐患
(帮助幼儿增强安全意识,克制好奇,不去危险地方玩耍)
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