端午节文化活动.docx
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端午节文化活动.docx
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端午节文化活动
端午节文化活动
【篇一:
2015年端午节活动方案】
2015年端午节活动方案
【篇一】
为了重现中华民族传统节日的风采,体现中华民族源远流长的历史文化积淀,唤起现代人对中国传统节日的激情,结合都市水乡——朱家角特有的景观、地理和文化特点,特举办“中国龙卷风——朱家角中国民俗节系列活动”之一的端午节民俗活动。
一、活动主题:
本次系列活动以“中国龙”为主题,旨在弘扬中华民族优秀的传统文化,体现历史文化与现代元素的完美结合,让外国人过中国节,让更多的人了解朱家角、了解上海、了解中国传统文化。
二、活动时间:
6月3日——6月8日
三、活动内容
(一)朱家角景区主题活动
1、对象:
所有购票进入古镇景区的游客
2、地点:
朱家角镇政府对面广场
3、内容:
①、端午节相关故事和粽艺展览
②、朱家角特产、端午节特色产品展览及传统手工包粽子技艺表演等。
③、每天两场广场文艺表演,表演朱家角民俗相关的节目
④、包粽子比赛。
游客可现场报名参与进行包粽子比赛,体会包粽子的乐趣,了解端午节和粽子的故事。
⑤、赛龙舟表演
赛龙舟是端午节的必要组成部分之一,游客可观看在漕港河中进行的赛龙舟表演
⑥、各景点其他传统节庆项目
(二)、嘉宾活动
1、对象:
嘉宾活动主要针对由有关单位组织的外国游客以及提前预定的团队。
2、时间:
10:
00~13:
00江南第一茶楼
13:
30~16:
30古镇游览
3、地点:
朱家角古镇江南第一茶楼、古镇
4、内容:
第一部分(20分钟):
来宾从课植园停车场下车,乘船沿西井街→漕港河→江南第一茶楼;民乐四同奏在二楼门厅表演;来宾就座;
第二部分(15分钟):
《端午节故事采风》。
以音乐和舞蹈为主要表现形式,编排令中外来宾都印象深刻的故事,通过音乐、舞蹈、戏剧表演等组合,给人全新感受。
第三部分(30分钟):
制作香囊。
每位来宾参与制作香囊,将中药和香料放入半成品的香囊袋。
在制作过程中,解说制作香囊的缘由,使来宾更深入了解它的作用。
第四部分(30分钟):
品尝粽子。
并赠予朱家角地区有名的阿婆茶,享用福有特色的“茶餐”。
朱家角的粽子闻名遐迩,一定值得品尝,在了解了端午节吃粽子的来历后,品尝粽子一定记忆深刻。
第五部分(30分钟):
体验互动,尝试学包“阿婆粽子”。
来宾将分组进行包粽子比赛,感受学包粽子的乐趣,对于优胜者将给予奖励。
第六部分:
游古镇,看龙舟。
5、费用
嘉宾活动以按团队包场形式为主,每场30000元(人数最多为100人)
提供的服务内容包含:
(1)当日免8费游览朱家角古镇的所有景点;
(2)嘉宾活动线路免费乘坐游船;
(3)观摩端午节特色活动;
(4)特色茶餐;
(5)赠送每位嘉宾一份具有端午节特色的纪念品。
6、团队特别推荐线路
a、渔米之乡端午游
(1)线路:
课植园停车场下车→游课植园(参观名人展、学包粽或比赛、欣赏评弹表演)→乘游船—→游稻米乡情馆→品端午特色中餐(含一口粽、黄酒、黄鱼、咸蛋等)→游渔人之家→看龙舟→观摩广场主题活动→送团;
(2)报价:
40元/人(不含学包粽和特色中餐);
导服费:
80元/团;
学包粽约10元/人(送五个粽子),费用自理;
特色中餐标准一般在20元/人以上,费用自理。
b、民俗风情游
(1)线路:
朱家角旅游停车场下车→游远古文化展示馆→游大清邮局→经北大街→看龙舟—→游课植园(参观名人展、学包粽或比赛、欣赏评弹表演)→观摩广场主题活动→返回
(2)报价:
30元/人(不含学包粽和特色中餐);
导服费:
80元/团;
学包粽约10元/人(送五个粽子),费用自理;
特色中餐标准一般在20元/人以上,费用自理。
【篇二】
一、选题背景
群龙飞渡,百舸争流,万粽飘香,中华民族的传统节日——端午再次向我们走来,然而通过调查发现,学生对端午并不是非常了解,对端午习俗中的文化现象更是知之甚少,想要了解的问题提了一大堆,多数学生提到端午节立刻想起了那美味的粽子,所以适时组织这次“粽情飘香话端午”为主题的综合实践活动,能达到事半功倍的效果。
二、设计思路
以端午节的文化内涵为核心,以小课题研究为基本形式,从自己感兴趣的问题入手,自主制定研究方案,通过合作调查、采访、参与实践、信息搜集与处理、表达与交流、展示与评价等探索活动,了解中华民族的传统文化,增强学生对祖国、对家乡、对人民的热爱之情。
三、活动安排
整个活动从2015年5月开始到6月结束,历时6周。
活动共分为四个阶段:
1、宣传发动阶段(一周)2、活动实施阶段(两周)3、活动阶段小结(两周)4、成果展示阶段(一周)
四、活动目标
(一)活动总目标:
端午节快要到了,开展关于“端午”的活动,可以让学生了解有关端午的各种小知识,可以拓展知识面。
同时在活动中提高学生自己搜集资料,处理资料的能力。
在端午的欢乐气氛中,亦能增进同学之间的友谊,使孩子们形成乐观合群的心理并对中国的传统文化感兴趣,产生初步的民族自豪感。
(二)活动具体目标:
1、认知目标:
(1)通过活动对端午节的由来、美食、习俗、庆祝活动、以及端午节的诗词、歌谣等有更全面的了解。
(2)通过活动,对研究性学习的方法、步骤有进一步的了解。
2、能力目标:
(1)通过小课题研究引导学生自主发现问题、提出问题,并寻求各种途径处理解决问题,以促进学生实践活动能力的提高。
(2)通过小组合作调查、采访、汇报交流促进学生的协作探究精神、学习交流能力、相互欣赏的认识的生成以及学生人际交往能力、口头表达能力、自我评价能力等的提高。
3、情感目标:
(1)以小课题研究的形式,通过合作小组的集体研究,对自己的成果有喜悦感、成
就感,感受与他人协作交流的乐趣。
(2)通过课题研究,增强学生对家乡、对人民以及渊源历史的端午文化的热爱之情,增进学生对文化传统知识的探究心理,鼓励学生不断学习,连续创新。
五、活动实施的具体过程
第一阶段活动准备阶段(1周)
(一)活动目标:
选定主题,生成子课题,设计并完善方案,为实施研究作好设想。
(二)活动过程
1、产生主题,展开讨论
听听端午歌谣、欣赏端午漫画视频、说说过端午的情景,引起了学生思想和情感上的共鸣,大家纷纷讲述以往过端午的情景,生成本次实践活动的主题——“粽情飘香话端午”。
学生展开激烈地讨论,提出了一大堆问题,如:
端午节具体指哪一天?
有多长的历史了?
它是怎么来的?
为什么要过端午节?
有没有端午的传说故事?
人们过端午有哪些风俗习惯等。
2、归纳指导,将相关或相近的问题归在一起,生成子课题
①端午节具体指哪一天?
它是怎么来的?
有多长的历史了?
为什么要过端午节?
有没有相关的传说故事#8222;#8222;
②端午节食品的种类、所食东西与端午节的关系、端午节食品的制作材料、端午节食品的制作过程、端午节的食品是否受人欢迎#8222;#8222;
③自己亲身体验一下,学习包粽子和制作香囊。
④古时候人们过端午节有哪些习俗?
现在过端午又有哪些习俗?
保留了哪些,为什么会这样?
#8222;#8222;端午节的习俗引申出:
挂菖蒲艾草、挂钟馗像、吃粽子、端午避“五毒”、划龙舟等。
⑤历朝历代有哪些跟端午节有关的诗词、歌谣;谁写的?
内容是什么?
表达了什么意思?
根据学生的讨论内容,引导学生将提出的问题进行归纳分类,生成子课题,并引导学生根据研究的内容分别取出好听的名称:
子课题一:
端午由来大探秘
【篇二:
端午文化晚会活动策划书】
端午文化晚会活动策划书
一.活动名称:
端午文化晚会
二.活动主题:
弘扬中华民族传统文化和传统美德,传承爱国
主义精神,强化大学生民俗文化意识。
三.活动目的:
引导学生深入了解端午节,用心体验我国传统
节日蕴含的意义,将传统民俗更好的传承下去。
同时,让学生在端午之际聚在一起,增进同学情感。
四.活动时间及地点:
2015年6月20日晚7点-9点,大活
一报
五.活动主办方和对象:
校团委文艺部,在校学生
六.前期准备
1.活动宣传:
提前3天利用网络发布活动信息,号召学生
积极参与,如微博、qq群;在各大食堂及
部分宿舍楼门口张贴海报;分发门票。
2.场地准备:
提前申请好活动地点,设计布置好场地(包
括音响、灯光等设备)。
3.节目准备:
由艺术团组织排练好以端午为主题的节目;
选好两位主持人;准备好台词和端午知识
有奖竞答题目交给主持人,使其做好准备。
七.活动流程
1.由诗歌朗诵和舞蹈表演配合完成开场表演。
2.三个以端午节为主题的表演。
3.端午知识有奖竞答,主持人提出5个问题由学生举手
回答。
4.两个以端午节为主题的表演。
5.端午知识有奖竞答,主持人提出5个问题由学生举手
回答。
6.压轴表演。
7.主持人致词,全体演员和工作人员合影留念,活动结
束。
八.活动期间及结束后工作安排
1.现场安排工作人员负责维护秩序。
2.端午知识有奖竞答环节期间安排工作人员负责给回答
问题的同学递话筒,并安排人在学生回答
正确后给其颁发奖品。
3.活动结束后,工作人员维护出场秩序,然后清理场地。
4.设备归还和活动总结。
九.注意事项
1.活动前仔细检查音响和灯光等设备,确保活动顺利进行。
2.确定好话筒数量和位置(舞台和观众席)。
3.提前做好节目彩排,确定出演顺序。
若临时出现状况则
迅速进行调整。
4.安排人员负责现场灯光和音响,一旦出现问题立即联系
技术人员协调解决。
十.活动资源
1.人力资源:
校团委文艺部,艺术团;各方面技术人员。
2.物力资源:
大活一报;灯光、音响、话筒、舞台布置、
海报和门票、服装、奖品等。
十一.预算
注:
其他利用已有资源
【篇三:
2016最新端午节活动策划书】
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一、活动主题:
品味端午,传承文明
二、活动背景:
传统节日是中国传统文化的代表,是中华民族智慧的结晶,也是无形非物质文化遗产,因此更容易在淡化的过程的丧失,现在人们之所以觉得过节越来越没意思。
随着经济发展,精神文化的缺失越来越令人感触颇深。
信仰危机,道德迷茫,是非模糊,黑白难辨;原因就是传统的内容越来越少,而承载着传统的文化载体也渐渐在人们眼前消失,没有了历史,失去了鉴别。
端午节是中华民族古老的传统节日。
xx年韩国把中国的端午节申报为世界文化遗产,在中国流传xx年的端午节一下子成了韩国人的民族节日,这是我们的民族之耻。
也是我们的民族之思。
三、活动目的:
通过品味端午,传承文明活动,更加深入认识我们的传统文化,认识到我们消失的不只是一种经典文化,而是历史文明;积极保护和发展我们的经典文化,并做出思考。
通过思考:
保护传统节日有何意义?
如何保护传统节日?
如何面对外来文化?
如何弘扬传统文化?
来让我们更加珍惜我们传统文化,更好的做好传统文化的继承和发展的工作。
四、活动对象:
临猗义工联合会会员,诗联社成员、小作家培训中心学生
赞助单位:
五、活动地点:
青少年活动中心
六、活动时间:
xx年6月6日星期一早8:
30点——上午11:
30点。
七、活动内容:
1、端午传统文化介绍。
2、诗联社学者讲座。
歌赋。
4、分发活动赠品。
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5、合影留念
八、活动流程:
1、xx年6月5日开始场地布置。
2、6日8:
30主持人宣布活动开始。
3、主持人宣读活动背景及目的。
4、做有关中国传统文化走向的演讲。
5、诗联社学者讲座。
6、即兴诗词歌赋表演。
7、给与会者分发活动赠品。
8、请大家畅谈自己的感受。
9、做最后点评总结并向参与者表示谢意。
10、合影留念,主持人宣布结束。
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一、活动日期:
端午节,也就是农历五月初五。
二、活动地点:
**
三、活动内容:
1.了解端午节的由来
具体内容如下:
(1)农历五月初五是什么节日?
(端午节)
(2)那么,你们知道端午节的来历吗?
(3)学生讲述端午节的起源故事。
(4)一起收看端午节各地的风俗习惯视频
2.包粽子
(主持人):
**,在端午节吃粽子是端午节的习俗之一,粽子的味道不用说了,是十分美味的。
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四、诗歌朗诵
(主持人):
**,你们有谁知道端午节也是什么节?
不知道吧,告诉大家端午节也是诗人节,诗人写了很多赞颂端午的诗歌,下面请看诗朗诵表演。
第一:
xx朗诵。
第二:
小组朗诵。
第三:
女生齐诵。
第四:
男女朗诵。
第五:
大家齐诵
(诗歌内容附后)
五、观看赛龙舟录像。
(主持人):
**,你们到过汨罗江吗?
看过龙舟竞赛吗﹖端午节赛龙舟不单是传统庆祝活动,也是一项国际体坛盛事!
端午节起源于诗人屈原因不满朝廷腐败而投汨罗江自尽,敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走,而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾,以免它们啄食屈原的躯体。
赛龙舟可以说是端午节的高潮。
龙舟长10米多,以龙头和龙尾作装饰,船身还特意雕上麟状花纹,唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引领下,以及围观人群的呐喊声中划向终点。
现在,我让我们一起加入这一行列。
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(播放赛龙船庆端午的视频。
)
(主持人):
看了刚才的录像,我们来谈谈自己的想法吧!
**踊跃发表自己的观点。
六、吃粽子
请评委根据粽子的样式,口感评价。
并且评出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最会吃粽子大王。
七、领导讲话:
**,今天的端午节过得很有意义。
**高兴地看到同学们心灵手巧的一面,感受到学生的参与的热情,强烈的表现欲望以及作为一名新时代的少年对信息、资料的搜集能力。
同时也非常感谢家长对我们活动的热情参与。
通过本次活动,我们近距离接触了端午节,对它有了更深的认识。
阅读
八、活动结束
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一、活动主题:
品味五月五
二、主办单位:
闽南理工学院蚶江校区
承办单位:
膳委会
三、活动时间:
20xx年6月10日
四、活动地点:
食堂门口
五、活动总述:
以游戏的形式体现端午的风俗,弘扬民族文化,烘托节日气氛,为各地文化风俗的交流建立平台,丰富校园文化,活跃同学们的课余生活.
六、活动内容及流程
1.前期准备工作
准备好各活动用具,分配好负责项目及人员安排.
2.(2016中秋节商场策划书)活动之前先进行相应的宣传:
横幅、广播站、海报的宣传.
3.活动开始.
热场游戏:
(1)夹弹珠
每组2名参赛者,各1双筷子,1个水杯.工作人员宣布开始后,计时1分钟,选手开始夹弹
珠,时间到,工作人员宣布结束并检查各杯中弹珠数目,数目多者获胜,发放奖品.
(2)端午知识问答
我们在场地周围悬挂长绳,绳上按顺序粘上有关端午节风俗,歌谣等的问答题目.
同学们若知道题目答案的可将题目拿下,到对奖处回答,答对者发放奖品.
七、主场活动:
吃粽子比赛
参赛者以三人为一组,蒙好双眼,待主持人宣布开始后,各参赛选手在原地转五圈,然后找到自己的粽子,以最快的速度解开包装吃完粽子,当完全咽下后举手示意,由工作人员检查无误后示意主持人宣布比赛结束.为完成游戏时间最短的获胜选手,发放奖品.其他两位发放纪念品.
八、对食堂的宣传和回报
通过主场活动为食堂作宣传,加强与同学的交流.
九、活动进行期间
1.活动中制作特制大型横幅,在食堂南门口悬挂
2.活动中制作海报张贴在校区明显处,
3.有关活动的各项宣传文件、通知及其他有关宣传品予以明示.
4.在活动进程中,膳委会工作人员均大力为赞助单位进行宣传.
十、在活动结束后将进行总结和回顾,通过精美照片详细述说活内容及过程
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