八上从小就要爱科学课件及教案苏教版.docx
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八上从小就要爱科学课件及教案苏教版
八上从小就要爱科学课件及教案(苏教版)
二十六从小就要爱科学
【三维目标】
知识与能力
了解序言的内容、特点和写作要求。
了解《21世纪?
中国少儿科技百科全书》的特点和价值。
品析严密准确的语言。
过程与方法
在阅读中应充分发挥学生自主能动性,自己浏览序文。
可以运用圈点勾画和生疑发问读书法,或自己总结创造的学习方法。
在阅读中,充分发挥字典、词典和图书馆的作用,合作探究,学会学习。
情感、态度与价值观
了解“科学是生产力”的重大意义和现代科技发展的巨大成就,勉励青少年从小爱科学、崇尚科学、学科学,将来为伟大祖国作出应有的贡献。
【教学重难点】
序言的写作要求。
把用语严密准确
【教学法】运用圈点勾画和生疑发问读书法,合作探究,
学会学习
【课时】1课时
【预习导学】
.导入新
人类文明的每一次进步几乎无不浇注着血与泪、汗水和生命。
作为人类本质力量最直接最集中的体现,科学的萌生与发展无疑承载了人类文明进步的悲壮历史,记录了人类自身发展的曲折足迹。
伴随科学的发展而形成的科学精神,则深深地扎根于人类文明的现实土壤中,不断推动着人类文明向光明前进。
因此,我们从小就要作好献身科学的精神,让我们《从小就要爱科学》,今天就请同学们一起自由阅读我国著名数学家苏步青的这篇。
作者链接
苏步青:
浙江平阳人。
我国杰出的数学家、教育家,著名的社会活动家,中国共产党的优秀党员。
1927年毕业于日本东北帝国大学数学系。
回国后,受聘于汇报江大学数学系。
后到复旦大学任教,任教务长、校长等职。
历任第七、八届全国政协副主席。
第五、六届全国人大常委会委员,民盟中央副主席。
专长微分几何,创立了国内外公认的微分几何学派。
研究成果“船体放样项目”“曲面法船体线型生产程序”分别荣获全国科学大会奖和国家科技进步二等奖。
因病于XX
年3月17日逝世于上海,享年101岁。
背景:
本文是苏步青1998年4月为《21世纪?
中国少儿科技百科全书》写的序文。
全文介绍了该书的写作背景、写作目的,高度概括了该书的主要内容,并对该书的内容进行了高度评价,建议广大青少年爱科学,学科学。
序文:
一般写在著作正文之前的。
有作者自己写的,多说明写书宗旨和经过。
也有别人写的,多介绍或评论本书内容。
本文属于后者。
序跋。
序也作“叙”或称“引”,有如今日的“引言”、“前言”。
是说明书籍著或出版意旨、编次体例和作者情况的。
也可包括对作家作品的评论和对有关问题的研究阐发。
“序”一般写在书籍或前面,列于书后的称为“跋”或“后序”。
这类,按不同的内容分别属于说明文或议论文,说明编写目的、简介编写体例和内容的,属于说明文。
对作者作品进行评论或对问题进行阐发的属于议论文。
序有书序和赠序之分。
书序就相当于前言后记,写在正文的前面的,称为前言,写在正文后面的,称为后记或者“跋”。
前言后记一般都有两种情况,一种是自己写的,还有一种是为了提高这本书的价值请别人来写的序,一般是介绍作家的生平,或成书过程与宗旨,为阅读和评价作品提供一定的参考资料,或给以必要的引导。
而赠序与书序的性质不同,始于唐朝,文人之间以言相赠,表达离别时的某种思想感情,往往因人立论,阐明某些观点,相当于议论性散文的一种写法。
《21世纪?
中国少儿科技百科全书》:
该书以简洁的文
字,通俗的词语全面介绍了古今中外人类取得的科研成果、科技精英及主要科技知识。
全书分1—4卷,每卷包括4个
部分,第1卷有科技先驱、数学王国、物理王国,化学万象,第2卷有生物园地、农艺之窗、人类奥秘、天体漫游,第3
卷有物理奇观、时空印象、飞向太空、通讯网络,第4卷有
电脑时代、核能利用、兵器大观、未来天地。
全书各卷卷首印有若干精美的彩色图片。
各条目中配有插图。
考虑到少年儿童的阅读特点,该书还突出了文字简洁、通俗易懂、图文并茂、查阅方便、价格便宜等特点。
新版对内容、图片、版式等进行了修订和调整。
字词正音:
着力zhu?
遨游?
o猕猴?
拓宽tu编撰zhu,n受益匪浅f…i如火如荼t'
字词释义:
如火如荼
蓬勃:
繁荣;旺盛;遨游:
游历。
着力:
使力气;用力;致力;曾几何时:
时间过去没多
久;
编撰:
编纂;撰写。
精英:
①精华;②出类拔萃的人。
战略:
比喻决定全局的策略;决策:
决定的策略或方法。
庆幸:
为事情意外地得到好的结局而感到高兴。
【合作?
探究?
展示】
一、整体感知:
下面请大家自由阅读课文,圈画出:
每段中心句;
关于科学的意义、科学飞跃发展的形势、对青少年殷切期望的语句;
关于《21世纪?
中国少儿科技百科全书》这部著作编撰的目的、形式特点和主要内容的语句。
根据这些语句划分结构。
明确:
从一句流行语“电脑与外语…通行证”落笔,指出“…知识就是力量…科技知识是现代文明社会的立身之本”,可见意义重大。
\'科学是生产力\';
知识就是力量:
英国思想家培根之语。
培根,英国锐意
创新的思想家,曾位居英国司法部长。
培根被杰克逊称为“有过生命的人中三个最伟大的人”之一。
他在学术界几乎无人不晓,这当然是因为培根在有生之年写下了《学术的进展》
《新工具》《科学的进展》等开创一代新风的著作,提倡归纳推是和研究的方法,不仅从根上摆脱了亚里士多德的演绎三段论的影响,而且用科学研究的热忱代替了当时无休止的神学争论。
是培根给知识下了一个全然不同于传统的定义,提出了“知识就是力量”的伟大论断。
“扫除科盲…提倡之举…‘科教兴国’的基本国策”,表明普及科学知识是当务之急,国家的兴衰与科教的程度紧密相连。
科教兴国:
是指全面落实科学技术是生产力的思想,坚持教育为本,把科技和教育摆在经济、社会发展的重要地位,增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力,提高全民族的科学文化素质,把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,加速实现国家的繁荣昌盛。
“这些新成就,既为广大少年朋友提供了奔向新世纪的理想翅膀,也为他们拓宽了眼界和思路”
科学飞跃发展的形势:
“今天现代科技的发展已远远超越昔日的预测和构想…曾几何时…又反映了现代科技的新发展”
由这些新成就,使青少年受到巨大鼓舞。
“值得庆幸的是…《百科全书》”
“值得庆幸”意味丰这套书适应了时代的需求和“祖国
的未来”的需要,有助于“加强和发展科技教育事业”
编撰目的“放眼祖国的未来,从加强和发展科技教育事业需要出发…编撰了这套《21》”;形式特点“该书文字简洁,图文并茂,通俗易懂,便于查阅”;主要内容“全面介绍…主要科技知识”。
中心句:
句。
交待了青少年的地位,从而对他们提出了
殷切的期望“面对…新成就”,显得十分必要,语重必长
明确段落:
一说明科技知识的重大意义和科技发展的巨大成就,从而交代了《百科全书》的写作背景。
二说明《百科全书》的编撰目的,高度评价其特点、内容和价值,是一本值得青少年阅读的好书。
三号召广大青少年朋友从小爱科学,学科学,为祖国建设作贡献。
四边互动
对话
阅读,体会语言的准确性和鼓动性等特点,回答下列问
题:
首段中能否删去:
\'从一定角度上看\',\'在它的背后
\'?
为什么?
明确:
不能删去。
因为严格说来,\'电脑与外语是进入21世纪的通行证\'这句流行语本身也有一定的片面性,电脑与外语主要性质还在于工具性,而不是知识本身,更没有涉及到道德品质问题,加上\'从一定角度上看\',表明了对这句话的有保留的承认和肯定。
第二段中“如果说,在20世纪……那么,今天……”
中“如果…那么…”这个关联词是不是假设和结果的关系?
明确:
不是,因为“如果”后面说的不是假设,而是既成的事
实。
这两个句子,前面一句说明一种事实或作出一种判断,衬托后面的句子,加以对比,含有既然前面说的是事实,后面说的也就是事实的意思,也显得表意严密。
末段中能否删去:
\'面对如火如荼的改革、开放热潮,
耳闻时代列车高歌猛进的轰鸣\'?
为什么?
明确:
不能删去。
这些句子概括了当前的大好形势,富于激励、
鼓动效果。
“这些新成就,既为广大少年朋友提供奔向新世纪的理想翅膀,也为他们拓展了眼界和思路。
”中“这些”具体指什么?
这句话的含义是什么?
明确:
“这些”全面介绍古今中外人类科研成果、科技精英及主要科技知识。
这句话的含义:
说明新科技可以为广大青少年朋友的学习提供帮助,有利他们更好地发展。
在学习本文的基础上,就\'文盲与科盲\'问题认真思考,发表自己的看法。
明确:
文盲:
不识字的成年人;科盲,指缺乏科学常识的成年
人。
扫除科盲是比扫除文盲更高的要求。
甚至可以认为,在今天一个缺乏科学常识的人就是一个文盲,不能适应时代的
要求。
我们说这是一篇序文,它的写作非常切合序言的要求:
部分写出科技知识的意义和现代科技发展的成就,勉励广大青少年朋友“从小就要做一个爱科学的好孩子”,实际上也指出了《百科全书》的编撰背景和目的;第二部分不说明这套书的特点和意义,进一步体现了本文作为一篇序言的写作要求,由于本文是序言,因而也完全有必要比较集中论述青少年的地位和肩负的希望,这就有了的第三部分。
这也是本文的个写作特色。
那么,你能说说作者的写作意图是什么?
明确:
引导青少年朋友从小爱科学、学科学,将来长大了为伟大的祖国创造新发明,作出应有的贡献。
二、迁移拓展:
为什么“从小要爱科学”?
播放插图,“这是什么?
”
明确:
试管婴儿。
很可爱哩。
如图中的试管婴儿,你想到了什么?
主题:
本文说明了科技知识的重大意义和现代科技发展的巨大成就,高度评价了《百科全书》这套书的特点和价值,勉励青少年从小爱科学、学科学,将来为伟大祖国作出应有贡献。
三、写作特色:
本文的写作非常切合序言的要求;
本文说理叙事、说明介绍,平易亲近,可谓语重心长,作者好像在和青少年朋友谈话交流,读来倍感亲切,深受鼓/flit
夕牛。
语言严密准确。
上面我们已分析过几个例子。
板书设计
一说明科技知识的重大意义和科技发展的巨大成就,从而交代了《百科全书》的写作背景。
二说明《百科全书》的编撰目的,高度评价其特点、内容和价值,是一本值得青少年阅读的好书。
三号召广大青少年朋友从小爱科学,学科学,为祖国建设作贡献。
【反馈检测】
下列加点字注音有误的一项是
A.遨游编撰曾经
B.猕猴图文并茂受益匪浅
c.如火如荼羡慕蓬勃
D.殷切希望提倡翅膀
【解析】选AoA项中的“撰”应读zhucno
下列句子中有错别字的一项是
A.这些新成就,为广大青少年朋友拓宽了眼界和思路。
B.青少年朋友是祖国的花朵、民族的希望,更是令人
羡慕的新一代跨世纪建设者。
c.今天,现代科技的发展已远远超越昔日的预测或构
想。
D.科技知识是现代文明社会的利身之本。
【解析】选DoD项中的“利身”应为“立身”。
根据语境解释下列句子中加点的词语。
面对如火如荼的改革、开放热潮,耳闻时代列车高歌猛
进的轰鸣,我相信少年朋友们定会以建设祖国为己任。
如火如荼:
小读者们阅读之后定会受益匪浅。
受益匪浅:
答案:
形容旺盛、热烈或激烈。
得到的益处很多。
.选择最恰当的词语填在句中横线上。
今天“科盲”,也应成为国家着力提倡之举,
这也是迎接新世纪对我们的迫切要求。
扫除创造
.下列各句中引号用法与其他三项不同的一项是
A.在当今社会上,流传着这么一句话,“电脑与外语是进入21世纪的通行证”。
B.因为在它的背后,传达了这样一个信息,那就是“知识就是力量”,科技知识是现代文明社会的立身之本。
c.在20世纪50年代初,扫除“文盲”一度成为我们国家的一项基本国策,它适应了蓬勃发展的社会主义建设事业的需要。
D.“科学是生产力”,我们要牢记邓小平爷爷的教导,从我做起,从现在做起,从小就要做一个爱科学的好孩子。
【解析】选c。
c项中引号表示特定称谓,其他三项表示引用。
根据上下文理解下面词语的意思。
颠沛流离:
得意淡然,失意夷然:
答案:
生活艰难,四处流浪。
得志时不以为意,失意时心境平和。
作者为什么说这些的情调是优美的、健康的、引人向上的?
【解析】本题主要考查学生对语段的概括能力,解答此题主要从文中第三段的第二句来概括即可。
答案:
因为这些作者有坚定的信心、远大的理想、美好
的希望。
文中“全心全意地做着‘护花’的工作”一句中,由“护
花”可联想到龚自珍的哪两句诗?
答案:
落红不是无情物,化作春泥更护花
本文主要运用了哪种说明方法?
【解析】本题主要考查学生对说明方法的掌握能力。
解题思路如下:
答案:
举例子。
0.在作者喜欢的警句中,你最喜欢哪一句?
试进行赏析。
【解析】本题主要考查学生对语句的鉴赏能力,解答此题要从语段中找出恰当语句,然后从修辞、表现手法、用词等方面选择一个角度,结合语境来分析即可。
答案:
“榕树,它显得魁伟、庄严、恬静、安详……我
敬仰青松,但我更加喜欢榕树……”
这句话运用了象征的手法,以榕树作为某种精神的象征,通过榕树“魁伟、庄严、恬静、安详”的形象特点,以及与青松的对比,表达了对榕树的喜爱、赞美之情。
1•作者苏步青高度评价了《21世纪?
中国少儿科技百科全书》这部书的价值,勉励青少年要爱科学、学科学。
XX年4月1日在上海举行的“科学生活大使”比赛更让我们深受启发,为了让大家从小爱科学,我们开展了“学科学,爱科
学,用科学”实践活动,请同学们积极参与以下活动。
为这次活动拟两条张贴标语。
哪些科学技术改变了我们的生活?
答:
说一个为科学作出重大贡献的科学家的故事。
答案:
崇尚科学放飞理想
科技就在身边,智慧与你我相连
世界上最先进的无砟轨道技术铺设的新干线给出行带
来便利。
新能源汽车“绿色”的出行方式,为节能减排出一份力。
国家“十一五”科技支撑计划项目“超市食品安全质量控制技术研究”为老百姓把好超市食品安全的关口。
XX年度国家最高科学技术奖、中国探月工程三巨头之一孙家栋,亲历、见证、参加、领导了中国航天从起步到目前的全部过程。
玛丽?
居里,她发现了镭元素,为癌症患者提供了治疗的手段。
牛顿,他是万有引力定律的提出者,并且提出了牛顿三
大定律,也是微积分的创始者之一
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