主题班会活动记录安全.docx
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主题班会活动记录安全.docx
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主题班会活动记录安全
主题班会活动记录安全
主题班会活动记录安全
篇一:
安全教育周主题班会活动记录安全教育周主题班会活动记录班级五
(一)班201X年3月23日活动形式:
师生互动活动内容及过程:
举案例,营造气氛
(一)班主任开场白:
人最宝贵的是生命,生命属于我们仅有一次。
作为新世纪的中学生,我们是否有强烈的安全意识,是否有足够的自我防护自救能力?
在当今这个平和安定的年代里,我们可能会觉得安全二字很轻飘,也很遥远,我们总相信,被厄运女神光临的那个人,一定不是我。
然而,事实往往是残酷的。
请同学们展示搜集资料,告诉大家:
危险,究竟离我们有多远?
(二)危险,距离我们并不遥远学生叙述近年来学校周边的一些交通事故、诸暨市及周遭各类灾情以及其他溺水、触电、打架斗殴等损伤情况……
(三)面对一幕幕惨剧,我们想到什么学生们谈自己的感受,分析事故发生原因,惨剧酿成原因……班主任归结各类安全隐患:
交通、饮食(烟酒)、生活(水电使用、体育活动、打架斗殴等)、自然灾害等。
(四)珍爱生命,我们该做些什么
1、学生自由论坛——增强安全意识,学习安全知识:
介绍火灾脱险、溺水救护等知识。
2、班主任强调平时行为规范:
(1)课间文明休息,不追逐推搡,不摸高,不攀爬门窗、扶栏。
(2)轻步稳行,学会谦让
(3)举止文明,宽容对人。
(4)遵守劳动和活动纪律,听从老师安排,不得擅自活动。
(5)校内不骑车。
放学回家规范坐车、文明骑车。
(6)假期里不骑摩托,不进营业性娱乐场所,不擅自外出游玩。
(五)班主任小结希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。
让安全系着你、我、他;愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花;愿平安永远着伴随我们大家!
活动效果及反馈:
这次活动增强了大家的安全意识,也让学生学到一些自救常识,对于排除安全隐患、保护自身生命安全起到了一定的作用。
篇二:
小学安全主题班会活动记录主题:
放学路队安全要求目标:
严格按照要求站好路队,保证安全过程:
1)放学铃响后要按时排队,班主任指导学生站好路队,强调路队纪律,做到快、静、齐。
2)选出责任心强、有管理能力的路队长,负责本路队秩序。
奖惩办法由班主任自行决定。
3)路队出校门后,沿指定路线靠右行走。
学生过马路要注意安全,横穿马路时,注意来往车辆,不跑着过马路,一个接一个走过马路,不拥挤,坚决不准从别的地方过马路。
有家长接送的同学要求家长在指定接送区域等候,不得堵在校门口,以免堵塞交通。
5)走路速度匀速,不得时快时慢。
要遵守交通规则,靠右行走。
做到不下队,不追、不跑、不吵闹、不三五成群走、不随意掉队、不无故滞留,不边走边看书、走成一条线。
6)提倡学生走安全大道,严禁走小路,特别是泥泞的山路,否则后果自负。
主题:
遵守学校各项常规目的:
教育学生遵守课堂纪律,遵守课间活动的秩序,做一个文明有礼的小学生。
过程:
1)谈话引入
2)看图,说一说,议一议课前干什么、课间应怎样、上学放学路上怎么……
3)结合本班上学期实际,表扬能遵守课堂纪律的同学,教育不够自觉守纪律的学生。
4)小结:
刚才同学们都说得非常好,希望每个同学今后都要遵守课堂纪律,上课铃响后立即进教室,课具摆放好,安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话,要发言,先举手;专心听课,不做小动作。
主题:
珍爱生命学会自护目的:
树立学生自我保护的意识,教学生懂得珍爱生命的含义。
掌握一定的自护知识。
准备:
结合社会上发生的一些具体事件,向学生宣传自护的重要性。
过程:
1、教师引入:
同学们,生命对于人来说只有一次,我们每个人都应该珍惜它。
在日常生活中,有时会遇到危险。
我们要遇事不慌张,学会保护自己,防止受到伤害。
学会自我保护的方法,对于我们小学生非常重要。
前不久,一所小学课间休息时,因为同学们互相追赶,造成在楼梯口处,一些同学拥挤致伤亡。
类似的事件还有很多。
2、引导讨论:
看来我们真应该提高这方面的意识了。
是不是,同学们?
3、学生列举:
1)社会上还有坏人,要提高警惕,不要上坏人的当。
2)一个人在家不要给陌生人开门。
3)上下楼梯靠右行。
4)在马路上要走人行横道,过马路看红绿灯。
5)打架斗殴不围观。
6)不去有危险的地方,比如:
大口井边、高压线下。
……
4、小结:
同学们,请珍爱这仅有的一次生命吧,从小学会自护方法。
第四周班会活动记录主题:
爱护公物教育目标:
教育学生爱护公物,爱护校产,爱惜别人的劳动成果。
过程:
1)爱护公物教育公物是大家共用的,是为大多数人服务的,我们可以使用,但不能破坏。
学生试举例全班讨论,要怎样做?
2)爱护校产学校是公共场所,学校里的设施是为所有学生准备的,我们是学校的一份子,不但自己要爱护校产,看见别人损坏,我们应该及时制止。
学生活动:
什么都是校产?
我们应该怎样做?
3)爱护群众物品最近有群众来校反应,我们有个别学生,踩群众的麦子;攀折群众家的花树、果树;摔地里捂韭黄的瓦罐。
学生讨论
4)小结:
我们是小学生,我们要做文明小公民,不能搞破坏,我
篇三:
小学安全主题班会活动记录第三周班会活动记录主题:
珍爱生命学会自护目的:
树立学生自我保护的意识,教学生懂得珍爱生命的含义。
掌握一定的自护知识。
准备:
结合社会上发生的一些具体事件,向学生宣传自护的重要性。
过程:
1、教师引入:
同学们,生命对于人来说只有一次,我们每个人都应该珍惜它。
在日常生活中,有时会遇到危险。
我们要遇事不慌张,学会保护自己,防止受到伤害。
学会自我保护的方法,对于我们小学生非常重要。
前不久,一所小学课间休息时,因为同学们互相追赶,造成在楼梯口处,一些同学拥挤致伤亡。
类似的事件还有很多。
2、引导讨论:
看来我们真应该提高这方面的意识了。
是不是,同学们?
3、学生列举:
1)社会上还有坏人,要提高警惕,不要上坏人的当。
2)一个人在家不要给陌生人开门。
3)上下楼梯靠右行。
4)在马路上要走人行横道,过马路看红绿灯。
5)打架斗殴不围观。
6)不去有危险的地方,比如:
大口井边、高压线下。
……
4、小结:
同学们,请珍爱这仅有的一次生命吧,从小学会自护方法。
第五周班会活动记录主题:
平安每一天目的:
引导学生了解有关安全的常识,使他们建立初步的安全意识;使学生学会自护、自救的一些方法,发展初步的自护自救能力。
准备:
师根据学生收集资料的情况制作自救、自护常识竞赛题。
绘制情景图和制作红、绿灯牌。
过程:
1)报道导入,揭示主题。
(师):
请同学们听听这条录音报道说了些什么?
播放一则反映少年儿童安全事故(数据和事实)的报道录音。
(师):
听了这则报道,你们有什么感想?
学生发表看法。
2)结合实际,发现危险。
3)交通安全教育。
4)课后延伸,落实行动。
主题:
安全卫生教育目标:
通过学习,使学生明确安全的重要,知道卫生的重要。
过程:
一、谈话引入。
二、活动过程:
1、道路安全
1)在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走。
2)集体外出时,要有组织、有秩序地列队行走。
3)不在路上追逐打闹,不在路中间跑。
2、个人卫生
1)勤洗脸、洗手、洗脚、洗澡、勤剪指甲。
2)衣服要定期换,不穿太脏的衣服。
3)不随便在地上坐,不在地上拍卡片。
目标:
增强学生安全意识,提高学生安全自护能力过程:
1)上下学安全。
放学后立即回家吃饭。
不在校园内逗留,不在路上玩耍,不去同学家串门。
加强放学后滞留学生的安全问题。
2)课间安全。
文明活动,校园内不奔跑、不打闹、不大声喧哗。
上下楼梯靠右慢行,值勤教师要巡视校园。
3)运动安全。
上体育课和做游戏不能做危险动作。
4)交通安全,不乱穿马路,红灯停,绿灯行。
5)小结。
学生谈话记录谈话目的:
最近总有人告你的状的原因是什么谈话要点:
一、最近总有人告你的状是为什么?
二、你觉得都是人家要和你过不去吗?
三、你认为近来你有哪些地方做得不对?
四、你打算用什么办法改正这一缺点?
第九周班会活动记录主题:
安全教育目标:
增强学生安全意识,提高学生安全自护能力
附送:
主题班会活动设计方案
主题班会活动设计方案
弘扬民族精神争做文明学生---04-3班主题班会
一、教学目标
1、促进青少年了解中华民族的悠久历史,承传中华民族的优秀文化,培育青少年学生的民族自尊心、自信心和自豪感,树立成才报国的远大志向。
2、让学生懂得名人、伟人之所以取得成功,与他们从小养成良好的习惯分不开,“习惯就是素质”和“好习惯成就未来”的道理,引导学生自觉遵守“守则”和“规范”,养成文明的习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统,弘扬和培育民族精神。
二、活动准备编制脚本、选好演讲学生、学生主持人
三、活动过程主持人女:
中华民族精神,是维系中华民族团结和国家统一的精神纽带主持人男:
也是促进中华民族与时俱进、不断走向兴盛繁荣和文明进步的重要精神动力。
女:
在人类历史上,中华文明之所以能延续不断、生生不息,成为没有发生过断裂的社会文明;男:
中华民族之所以能连续进步、自强不息,自立于世界民族之林,合:
其重要原因之一就是我们中华民族具有一种源远流长、一以贯之并不断丰富发展的伟大民族精神,作为团结统一的文化纽带与精神支柱。
女:
为了解中华民族的悠久历史,承传中华民族的优秀文化,增强我们的民族自尊心、自信心。
男:
为了让我们懂得名人、伟人之所以取得成功与他们从小养成的好习惯分不开。
女:
为了让我们养成文明的习惯,以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统,弘扬和培育民族精神,做一个新世纪的合格中学生。
合:
我们高二一班特举办“弘扬民族精神争做文明学生”的主题班会女:
同学们,我们先来看几幅图片(有关香港回归和奥运会的图片),看完图片之后我想问一下大家的感受。
女:
是啊,看到这些画面,做为中国人的我们怎能不高兴、激动。
我们为我们祖国的繁荣富强而高兴,我们为国旗的再一次升起而激动。
男:
下面我们再来欣赏一首《我的中国心》(播放)会唱的一起唱女:
“洋装虽然穿在身,我心依然是中国心。
”,是啊,无论走多远我们都不能忘记我们是中国人。
男:
无论到何时,我们都不能忘本,我们是炎黄子孙。
女:
我们先进入第一板块“弘扬民族精神”,那么,到底什么是民族精神呢?
我想先让我们的班主任给我们讲解一下民族精神。
师:
民族精神概念的界定自上个世纪80年代以来,在我国学术界曾经进行过几次关于民族精神问题的讨论,不断深化了关于民族精神的认识。
但对于"民族精神"的概念尚未形成比较一致的看法。
概括起来,主要有这样几种不同的观点:
第一,民族精神首先是一种精神状态和精神力量。
第二,民族精神是一种普遍认同和共同遵循的品格。
第三,民族精神是民族文化中的核心和灵魂。
第四,民族精神是一个内容丰富、形式多样的精神文明范畴。
(二)、民族精神的基本内涵中华民族精神是在悠久的历史发展过程中逐渐形成的,它有着博大精深的基本内涵和丰富内容。
民族精神是一个有着丰富历史内涵的与时俱进的概念,它与民族一样,有其历史、现在与未来,具有传统性、时代性的特点,因此,其内涵也可以分为传统精神、时代精神。
今天,我们就传统精神和时代精神来谈一谈民族精神的内涵。
1.从传统精神来看,作为历史的概念,中国人民的民族精神植根于中华民族数千年绵延不绝的优秀文化传统之中。
可以概括为:
①为国而忘家的爱国精神
②与民忧乐的济世精神
③兼爱天下的仁爱精神④勤劳节俭的立世精神⑤自强不息的进取精神⑥威武不屈的大丈夫精神⑦舍生取义的尚义精神2.从时代精神来看,作为与时俱进的概念,民族精神能够适应现时代的民族生存与发展要求,它是时代文明内在、滤布深层的精髓和内核,是在一个时代起主导作用的精湛思想、最高指导原则的时代精神。
近代中国,中国共产党人的革命精神逐渐成为现代中华民族精神的主体,其基本内涵可以概括为:
坚定的理想信念、不怕牺牲的革命精神、实事求是的科学态度、为人民服务的崇高人生主旨、保家卫国的爱国主义情感、自力更生、艰苦奋斗的创业精神等。
在社会主义的伟大实践中,中华民族精神又增添了新的内容,丰富了它的内涵,如:
长征精神、抗战精神、大庆精神、两弹一星精神、雷锋精神、焦裕禄精神、孔繁森精神抗洪精神、抗非典精神、任长霞精神等,这些都成为中华民族精神的重要组成部分。
男:
民族精神的核心是爱国主义,那么我们对于爱国方面的名句知道多少呢?
下面我们来举行名句竞赛(抢答)女:
我们由刚刚的事例可以知道许多的名人、伟人他们的成功是与他们从小养成的好习惯分不开的,如岳飞从小他母亲就在他的背上刻下了精忠报国,让他从小就立下了报国的雄心壮志,那么我们也应该学习古人,从现在起养成文明的习惯,做一个合格的中学生。
下面我们进入下一板块“争做文明学生”女:
下面请我们的班主任给我们谈一谈争做文明学生应把握要点:
师:
抓养成、促创新,培养讲文明、懂礼貌的合格中学生师:
倡导“五个习惯六种品质”在当今精神文明飞速发展的时代,在当今日新月异竞争的时代,培养中学生讲文明、懂礼貌,做一个合格的中学生,这是新时期对你们的要求,也是国家社会和学校教对你们的要求。
所谓“文明”就是综合素质的体现。
具体应从“五个习惯,六种品质”做起。
五个习惯是:
文明习惯、学习习惯、卫生习惯、生活习惯、健体习惯。
师:
下面,我想请同学针对这五种习惯分组进行讨论,然后请代表发言。
甲:
文明习惯:
教育学生行走稳健,坐正、立直,谈吐举止文明。
让学生懂得,在校园里行走要稳健,在楼里行走要慢步轻声,礼让右行。
课上坐要坐正,站要站直,让学生懂得这也是对老师的礼貌与尊重,更重要的是利于学生自身的身体健康。
同学之间团结友爱,交谈用礼貌语言,行为举止文明。
乙:
学习习惯:
指学生对学习知识的一种态度。
很多同学对待新知识如饥似渴。
新学期书一发到手,就把各学科的书粗览一遍,了解新的知识梗概。
在日常上课,每一节课前充分预习,课上专心听讲,抓住重点。
认真复习及时巩固,独立、按时完成作业。
利用课余博览群书,从中获取课本中学不到的知识。
(三种态度、三个
一、三个全、三个清)丙:
卫生习惯:
既要讲究个人卫生,勤洗澡、勤换衣、勤理发,养成讲究个人卫生的好习惯。
更要注意环境卫生,不随地吐痰,不乱扔废弃物,讲究社会公德,维护公共秩序保护环境卫生。
(重点请寄宿生来谈,主要针对平时做的不到位的宿舍以及不负责的值日生).免费提供丁:
生活习惯:
按时休息,按时起床,不影响工作和学习。
养成良好的饮食习惯,不暴饮暴食,更不要买路边无照商贩的小食品,以保证身体健康。
对待吃穿用花钱要继承发扬中华民族的传统美德做到俭省节约。
做完作业后,立即收拾好书包,将第二天用的作业本,笔记本,课本带齐。
常常有同学上学后在校门口等着家长送课本、作业本,要克服丢三拉四,养成良好的生活习惯。
戊:
健体习惯:
俗话说,生命在于运动。
必须遵循科学的,符合人体生理机能规律,选择适当的适合自己身体的体育锻炼。
要树立终身健体的思想,积极参加有益的体育运动,养成良好的健体习惯。
只有拥有了健康的体魄,才能拥有充沛的精力,使学习更加进步,生活更加丰富多彩。
师:
六种品质是:
守法,诚信,竞争,合作,智慧,顽强。
守法指遵纪守法是公民的准则,作为中学生更应遵纪守法。
诚信指诚实守信是人品高尚的体现。
竞争,是学习中的一种激励。
合作是团结友爱的体现,智慧,光有诚信是不够的,还要具备聪明智慧才是全面发展的好学生。
顽强,体现在学习上,在攻克知识难点中会有新的突破和令人满意的收获。
(分别请同学针对这六种品质谈看法和体会)师:
班主任总结真正的民族精神不是一堂主题班会所能完全体现的,真正的文明素养也不是一时能养成的,它应该体现在平时的一点一滴中。
在科学技术日益发展,竞争日益激烈的二十一世纪,我们每一个人都应存在忧患意识,首先要做一个身心健康的人,努力学习文化知识,掌握过硬的本领。
洗煤滤布我们提出的这五个习惯和六种品质,是人格健全的基本要素,希望我们每一位同学都能认真学习和领悟。
在今后的学习生活中,逐步形成健康的人格,讲文明、懂礼貌,做一个合格的文明中学生,一个对社会有用的人,这就是我对你们提出的五个习惯和六种品质。
女:
我们是中国特色社会主义事业接班人,我们是祖国未来的建设者,中华文明靠我们传承,民族精神靠我们弘扬,中华民族靠我们振兴。
为此,我们郑重宣誓:
:
一、深刻认识中华民族的优良传统,深入了解中国革命的历史,树立民族自尊心和自豪感,弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。
二、树立远大志向和正确的理想信念,把个人的成长同中国特色社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强联系在一起,为建设祖国、振兴中华做好准备。
三、遵守公民道德基本规范,养成良好文明行为习惯,做到心中有祖国、心中有集体、心中有他人。
四、热爱科学,尊重知识,勤思好问,乐于探究,积极参加社会实践,勇于创新创造。
五、树立劳动意识、效率意识和环境意识,树立进取精神和科学精神,增强动手能力,提高基本素质,促进自我全面发展。
宣誓(全体同学)女:
同学们,让我们大力弘扬伟大的民族精神精神,始终保持昂扬向上的精神状态,刻苦学习,健康成长,把自己培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的,德、智、体、美全面发展的有中国特色社会主义事业建设者和接班人。
女:
我们将把我们今天宣誓的内容整理为倡议书,向全校同学发起倡议,让他们都参与到“弘扬民族精神争做文明学生”的活动中来.为了把我们今天的誓言落到实处,班委、团支部决定在本班发起争当“文明使者”的活动,让我们来比一比,赛一赛,看看谁能成为下月份的“文明使者”“十讲”内容:
(1)语言上讲文明
(2)行为上讲规范
(3)学习上讲刻苦
(4)生活中讲卫生
(5)活动中讲参与
(6)集体中讲团结(7)待人上讲礼貌(8)处事上讲谦让(9)校内外讲形象(10)时时处处讲安全女:
弘扬民族精神,不分你我,争做文明学生,从我做起.让我们在爱我中华的歌声中结束我们这次活动.《主题班会活动设计方案》
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