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九句话作文.docx
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九句话作文
九句话作文
文章第一段:
图画描述段[写第一、二共2句话]
文章第一句:
therebe描述
小虹语录:
这句话只要概括性的描述图画中的对象以及对象的动作状态或基本状态就可以了,我们可以采用初中就学过的therebe句型搞定,可以用简单句加简单词,但是一定不能写错
Asissymbolicallyportrayedinthepicturegivenabove,thereis/aresb.doingsth.[+方式+地点+时间].
历年真题举例:
2011Therearetwopeoplesittingonaboatandthrowingrubbishintothelake.(Therearetwotouriststakingsightseeingonasmallboatwhiledroppinglittercarelesslyintoalake.)
2010Thereisaboilinghotpotcontainingvariouselements(ingredients)ofmulti-culture.
2009TherearemanypeoplesittinginfrontoftheircomputersandcommunicatingwitheachotherthroughtheInternet.
2008Therearetwodisabled(crippled)menrunningforwardtogether.
2007Therearetwopeopleplayingsocceronacourt.
(Thereisastrikergoingtoshootatthegoaldefendedbyagoalkeeperonafootballfield.)
2005Therearefourpeoplestandinginfrontofagoalmouth(goal)whileanoldmanissittinginthemiddle.
2004Thereisamanrunningtowardthefinishinglineofarace.
2003Thereisaflowerfacingtwocompletelydifferentdestiniesintwodifferentlivingcircumstances.
2002ThereisayoungAmericangirlwearingtraditionalChinesedressandornaments.
2001Thereisasmalloillamplightingupthedarkroom.
2000Thereisachangebetweenthenumberoffishboatsandfishes.
文章第二句:
细节描述
小虹语录:
将图画中的人物的表情,道具,文字说明,左右图画分别描述进行细节性、补充性的描述;只写和主旨有关的内容-举例:
“终点就是新起点”
相关道具:
2011-Thelakeisalreadyfullofflowingrubbishsuchasplasticcontainers,fish-bones,bananaskin,watermelonrind,bottles,tins,foodwrappings,andsoon.
2010-ThesepluralisticculturescanbecategorizedasculturalcelebritieshomeandabroadasBiSheng,LaoShe,Shakespeare,andEinstein,philosophicalconceptsasBuddhism,Taoism,Confucianism,benevolence,ritual,humanism,enlightenment,post-modernism,anddeconstruction,aswellasperformingartsasPekingOpera,kungfu,andSwanLake.
2009-Theirworkplacesaredividedintoseparatepartswhichisolatepeoplefromeachother.
2008-Theybindtheirdisabledlegstogetherandholdeachother’sshouldertightly,withtheirsticksleftbehind.
文字说明:
Thecaptionbelowthedrawingindicatesthat
2010-thecultural“hotpot”isbothdeliciousandnutritious
2009-thenearandfaramongtheInternet.
2008-Wecangoanywherewiththecombinationofoneofyourlegsandoneofmine.
2005-afootballmatchoflove
2004-theendisthebeginning
2003-thefloweringreenhousecanhardlywithstandrainandstorm
2001-andthatthedarkertheroomis,thebrighterthelampbecomes.Thecaptionbelowthedrawingindicatesthat“loveisalampwhichisbrighterindarkerplaces.”
两幅图画:
2007-ontheleftside,thegoal-keeperimaginethatheissosmallerthanheactuallyisthatguardingthegoalbecomesamissionimpossible.Ontherightside,thestrikerishesitanttoshootduetohisillusionofthe“giant”goal-keeper.
2006-Thepastseveralyearshavewitnessedanotuncommonphenomenonthatpeopleinincreasingnumbersareshowingtheiradmirationtotheirrolemodelinanexcessiveway.(总句抽象)Ontheleftside,theyoungmanwritestheword“BECKHAM”onhisface.Ontherightside,theotheryoungmanspendRMB300onhishairinaBeckham-style.
2003-ontheleftside,theflowerisplacedinagreenhousewhichsheltersitfromtheseverewindandstorm.Ontherightside,whenremovedfromthegreenhouseandexposedtothewindandstorm,theflowerimmediatelyfadesandwithers
2000-Ontheleftside,therewerevariouskindsoffishandonlyonefishingboatin1990.Bycontrast,ontherightside,in1995therewasonlyonefish,butmanyfishingboats.
动作表情:
2006-theelderlysonkicksoutthefather,andthesecondsonispreparingforwardinghimoff.Theothertwochildrenarealsoreluctanttolettheirfatherrollintotheirgoalmouth.
2004-Althoughsweatingprofuselyandseemsquitetired,hecontinuestorunratherthanstopsonthefinishingline.
2002-Shelooksverybeautifulwithanicesmileonherface.ItseemsthatthegirlisveryfondoftheChinesecostume.
文章第二段:
寓意+论述[写第三、四、五、六共4句话]
小虹语录:
这段写4句话:
第三句话,写图画寓意‘第四句话决定论述方式;第五、六句分别是具体的论据,需要考前大量背诵
文章第三句:
寓意说明段
小虹语录:
注意从表层含义到深层含义的提炼!
图画所画的寓意一般都是表面的,浅显的,但是第二段提炼的寓意,应该是深刻的,概括的,切忌就画说话,应该以画见大
Thecartoonaimsatinformingusofthephenomenonof/thesituationof/theproblemof/thesignificanceof/themerits(优点)of/thedemerits(缺点)of.
历年真题寓意提炼举例:
2011-informingusofthefactthattheenvironmentofscenicspotsandmanyotherplacesisbeingdamagednow.
2010-informingusthesituationofculturalintegration.
2009-informingusofthemeritsanddemeritsofInternet.
2008-informingusoftheimportanceofcooperation
2007-informingusofthefactthatundernocircumstancesshouldweunderestimateourselveswhileoverestimatethehardships.(theimportanceofconfidence)
2006-informingusofthephenomenonofblindidolworship.
2005-informingusoftheimportanceofloveandresponsibility.
2004-informingusofthesignificanceofpersistence.
2003-informingusofthefactthatparents’overprotectingwilldoharmtochildren.
2002-informingusofthephenomenonofculturalintegration
2001-informingusofthefactthatloveseemstobegreaterwhentheneedisgreater.
2000-informingusofthefactthatour natural resources havebeen seriouslydamaged.
文章第四句:
论述方式
小虹语录:
论述方式也即文章的展开方式,共四种:
1解释原因、2利好重要、3弊端危害、4举例论证;写第二段的时候,你可以将这几种论证方式结合起来写,也可以一种写到尾,关键在于,那种论述方式,你的论证素材比较多,比较好些!
第一种论述方式-解释原因:
小虹语录:
这种方式一般是写社会现实性比较强的话题,类似环保,产品质量,诚信,假货,物价高等;注意万能理由和论据的积累
Manyfactorscanaccountforthisphenomenon,andthefollowingsmightbethecriticalones:
或Whatexactlycontributestothisphenomenon?
itisathought-provokingquestionandanswerscouldbelistedasfollows:
(2011年;2010年;2006年;2005年;2003年;2002年;2000年)
第二种论述方式-利好重要:
小虹语录:
这种论述方式,一般写积极价值观作文,比如自信、合作、爱心的重要性等等,关键要写作对哪些方面哪些人有哪些好处,需要背诵12条万能理由
Wecan’temphasizetoomuchthebenefit/importanceofsth.(confidence,cooperation,trust).
(2010年;2009年;2008年;2007年;2005年,2004年;2002年;2001年)
第三种论述方式-弊端危害:
小虹语录:
这种论述方式,一般写价值观作文,但是一般都是缺乏自信、缺乏合作、缺乏爱心带来的危害,关键要写作对哪些方面哪些人有哪些坏处,需要背诵12条万能理由]
Thesth.(lossoftrust/absenceofconfidence)willbeboundtoexertadetrimentalimpactonourlife/lives/growth/thedevelopmentofeconomy.
(2011年;2009年;2007年;2006年;2005年;2003年;2000年)
第四种论述方式-举例论证:
小虹语录:
这种论述方式,关键要看题目中有没有具体要求givespecificexample,如果有要求,那就必须要用举例论证了,举例可以举身边的例子,自己的例子,也可以是社会现象,社会事件的例子
Quiteafewexamplescanbegiventoprovetheharm(demerits缺点)ofsth.Icanthinkofnobetterillustrationthanthefollowingone:
举例:
Withoutconfidence,howcanYaoMing,anonceordinaryandunknownbasketballplayer,achieveunprecedentedsuccessinNBA?
2007年自信
Thesuccessfulhostingofthe29thBeijing2008OlympicGamesshouldbeattributedtocooperationamongpeoplefromallwalksoflife.2008年合作
(2007年;2004年;2001年)
文章第五句:
论据一(1.原因之一;2.好处之一;3.坏处之一;4.例子之一)
文章第六句:
论据二(1.原因之二;2.好处之二;3.坏处之二;4.例子之二)
小虹语录:
文章第五、六句是证明第四句话论证方式的例子,可以是写原因、好处、坏处和例子。
考前都有类似于“12条万能利弊理由”和“话题论据积累”背诵,一定要背诵下来,以免考试的时候无话可说!
文章第三段:
评论comments[写第七、八、九共3句话]
小虹语录:
文章的最后一段时评论段,评论段有两种写法:
一、观点阐述段:
也许图画的话题是一个正面积极地观点(如自信、合作等),那就不需要提出建议措施,只要写出你对这个观点的看法就可以了,一般采用利弊陈述的方式
二、建议措施段:
提出某种社会现象(一般是负面的社会现象)的解决措施;
文章第三段的第一种写法:
观点阐述型
文章第七句:
提出个人观点
Frommyperspective,theimportance/benefit/harm/hazardofsth.isself-evident.
文章第八句:
利弊陈述
Foronething,…(利处/弊端之一).Foranother,…(利处/弊端之二)
文章第九句:
美好愿景
Itisdeeply-rootedinmymindthatwecan…aslongas…
举例:
Itisdeeplyrootedinmymindthatwecanachieveourlong-cherishedgoalaslongaswearediligentenough.
文章第三段的第二种写法:
建议措施型
文章第七句:
号召句——呼吁大家采取措施行动来面对解决问题
Inviewoftheseriousnessoftheproblem,effectivemeasuresshouldbeadoptedbeforethingsgetworse.
文章第八句:
解决措施和建议(参考万能措施)
Foronething,措施建议一;foranother,措施建议二
文章第九句:
美好愿景(参考美好愿景总结)
Onlyinthiswaycanwe…
一、 对立观点作文{3段9句话}
第一段:
陈述现状段
1.Thereisaheateddiscussionwhether…
2. Doesanyoneholdthesameattitudetowardsthisissue?
Definitelynot,
actually,opinionsvaryfrompersontoperson.
第二段:
正反论证段
3.Somemaintainthat(正方观点),firstly,(理由之一)
4. Secondly,(理由之二)
5. However,quiteafewpeopleholdtheoppositeopinionthat(反方观点),
foronething,(理由之一)
6. Foranother,(理由之二)
第三段:
个人观点段
7. Tomywayofthinking,(个人观点).Inthefirstplace,(理由之一)
8. Additionally,(理由之二)
9. GivenallthefactorsIhaveoutlined,Istronglycommittothenotionthat(重申个人观点)
补充:
对立观点作文,观点陈述应该如何不落俗套地表述:
(1)某物是有好处的:
somethingisbeneficialtosth.
(2)某物是有坏处测:
somethingisdetrimentaltosth.
(3)某物优点>缺点:
Themeritsofsth.faroutweighitsdemerits.
(4) A优点>B优点:
ThemeritsofAaremuchgreaterthanthoseofB.
二、问题解决作文{3段9句话,2011年12月考}
第一段:
陈述现状
1. Thepastseveralyearshavewitnessedanotuncommonphenomenonthat(社会现象).
2. Takingalookaround,onecanfindexampleswithease:
(举实例映证社会现象)
第二段:
分析问题(原因危害)
3. Amplereasonscanaccountforthisphenomenon,andthefollowingsmightbethemostcritical
ones:
firstly,(原因之一)
4. Secondly,(原因之二)
5. Theproblemmentionedabovewillboundtogeneratesevereconsequencesifwekeepturning
ablindeyeanddeafeartoit.Ontheonehand,(危害之一)
6. Ontheotherhand,(危害之二)
第三段:
解决问题
7.Effectivemeasuresshouldbeadoptedbeforethingsgetworse.Firstandforemost,(措施一).
8. Moreover,(措施二)
9. Onlywiththesemeasurestakencanwe(美好愿景)
补充1:
都可以采取哪些解决措施?
(1)扬善去恶:
Whatweshoulddoistoencouragethemeritsanddiminishthedemeritstothe
leastextent.
(2)加强教育:
Apubliceducationcampaignshouldbelaunchedtomakepeoplehaveagood
knowledgeof …(很好地理解)
(3)政府出台:
Itisessentialthattheauthoritiesshouldworkoutandimplementrelevantlaws
andregulationstoputanendtothistrend.
(4)呼吁政府:
Weshouldappealtothegovernmenttoworkoutrigidlawstopunish
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