1第一章 作文审题七法已审.docx
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1第一章作文审题七法已审
目录
第一章作文审题七法
1.同步审视法
母爱情深
都是杀虫剂惹的祸
留在我记忆深处
悔
2.化繁为简法
棋与人生
“胖大海”
向往自由
一件没有送出去的礼物
3.把握重点法
难忘的一件事
装在水杯里的爱
疯狂的韩剧迷
菊花茶原来是这样来的
4.逆向思维法
王老抠
大自然的声音
高贵的乞丐
打工人
5.虚实相生法
记忆中的竹林
富贵竹
蚕宝宝
秋日荷塘
田野秋色
6.增添素材法
感动相伴
我的童年我作主
固执的你
“书虫”表姐
好动的男孩子
7.借题发挥法
我读《藏羚羊跪拜》
与爱同行
痛苦中的幸福
给美丽做道加法
好书伴我成长
小学生作文审题七法
审题是作文的第一步,而且是文章成败的关键性的一步。
文章的立意就是在审题的过程中确定的。
审题的具体任务,就是通过对作文题目的思考和分析,了解命题者的意图,弄清写作对象、范围和重点,明确立意,并确定文章的体裁。
它是写作过程中一道重要工序。
不会审题,文章就抓不住重点,写作时就会偏题甚至离题。
下面介绍十种小学阶段小学生常用的作文审题方法,希望大家能从中有所收获。
1.同步审视法
刚开始学审题时。
我们可以对作文题目的命题意图、写作对象、选材范围、中心表达等方面的问题分步进行分析、推敲,练习到一定的阶段时,就可以培养自己学会同步审视法来审题。
所谓同步审题法就是要求对题旨、题材、中心、重点、体裁等做同步审视,也就是说,一览无余,同步完成,不再按部就班,逐条揣摩。
这好比盖图章,一般人签名是一笔一画地写,而盖图章则只要往纸上按一下就行了,很显然,盖图章比一笔一画地写要快得多。
比如写《发生在我身边的一件趣事》这个题目,我们要一眼就能看出五个信息:
①这道题写作的对象是:
事。
②这道题写作的范围是:
一件事。
③这道题取材的范围是:
身边的事。
④这道题题旨的中心是:
有趣的事。
⑤这道题的文章体裁是:
记叙文。
通过以上程序的思考和分析,然后再归纳总结,得出结论:
用记叙文的形式,写一件发生在自己身边的有趣的事情。
例文:
母爱情深
浙江张馨之
一阵风,掀起记忆一串串。
转眼间,我由一个幼稚的小女孩变成了一个六年级的学生。
母亲一直伴着我度过了无数个春夏秋冬。
每当听到“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝……”这首歌时,我眼眶里的泪水就像珍珠一样,一粒一粒地往下掉。
母亲对我的爱,是温暖的,也是甜蜜的。
记得有一次,我得了一场很严重的感冒。
当时母亲很着急,那一脸的皱纹更密了,焦急的眼神里,能让人感受到她的心如刀割。
她马上打电话给爸爸,希望他能赶紧回来送我去医院。
真是不凑巧,爸爸的手机关机了。
母亲看到我又恶心又吐的,眼泪就在她的眼眶里打转了。
她立刻背着我上医院。
我趴在母亲的背上,能感受到她急促的呼吸和喘气声,母亲走得太急了,汗水就顺着她的脸颊一滴滴地流下来,我感觉她宽宽的肩膀跟小床一样温暖。
到了医院,医生马上给我打针。
从小到大,我最怕的就是打针,母亲看到我害怕的样子,就用温柔的眼光看着我,轻轻地对我说:
“我的乖女儿,打针没什么可怕的。
只要一针下去,你的病就好了。
”看着妈妈的眼睛,我相信了,心里渐渐平静了下来。
医生拿着针,扎进了我的屁股,我感觉到非常的疼,但我没有吱声,我怕母亲会伤心。
医生给我开了药,母亲又背着我回到了家。
她给我喂了药,看到我入睡了才离开。
第二天清晨,我的病好了。
又能像往日一样活蹦乱跳了。
我去找母亲,发现母亲正在穿袜子,脚上起了很多泡,正是昨天背我时才磨的,母亲对我的爱,我一辈子也不能报答。
母亲啊,母亲!
你给我的爱,我将永远铭刻在心。
评析:
《母爱情深》这个题目,我们可以做出如下判断:
这是写母爱的感人的事。
为什么同步审视法能迅速对题旨做出判断呢?
关键的问题是使用扫描法,简化了思维程序,省去了繁杂的分析过程。
因为“母爱”、“情深”“”等因素,在题目中都有明显的标志。
因此所写的事情不但要求情真,还必须有感人。
这样,把几个思维程序简化为一个,只要抓住“情”字稍加分析,就完成了审题任务。
读罢本文,我们感受到了一个“心急如焚”、“体贴入微”的母亲,看到了一个高大的背影,全文虽然只写了母亲的一句话,却在母亲的动作、神态等描写中让人感受到一个“深情”的母亲,是啊,对孩子的爱,是全天下母亲共同的语言。
(指导老师:
陈小辉)
相关训练题目:
1.都是××惹的祸
2.留在我记忆深处
3.悔
作文展示台:
都是杀虫剂惹的祸
浙江朱平乐
夏夜是蚊子的天堂,它们总是搞得家里“鸡犬不宁”。
一天晚上,我正想去卫生间洗澡,刚打开门,就听见一阵令人心里发毛的“嗡嗡”声,定睛一看,蚊子们在屋子里猖狂地乱飞乱撞,似乎它们才是这里的主人。
“真是太放肆了!
”我恨恨地想。
正在这时,我无意间瞥见浴缸旁放着一瓶新买的杀虫剂。
“哈哈!
这下看你们这些小东西还能肆虐到几时?
你们的末日来到了!
”我得意地哼起了小曲,迅速拿起杀虫剂使劲摇了摇,然后打开盖子,对准蚊子一阵猛喷。
没多久,蚊子们纷纷命归西天,但还是有几只负隅顽抗。
“真是不见棺材不落泪啊!
”我哪肯罢休,继续使劲喷,心想:
“哼!
看你们还能坚持多久!
”
果然,一会儿工夫,蚊子们全都命丧黄泉了。
正得意间,我似乎也感到了一丝不妙:
杀虫剂刺鼻的味道呛得我喘不过气来,喉咙也好像被什么东西卡住了。
“咳咳……咳咳咳……”我使劲咳嗽起来,而且一咳不可收拾,想憋也憋不住。
“咳咳……咳咳咳……”一时间,卫生间里充斥着我的咳嗽声。
“平乐,怎么了?
”妈妈闻声赶来,“哎呀,真呛人!
谁让你喷那么多杀虫剂的?
”“我……咳咳咳……我太讨厌……咳咳咳……太讨厌这些该死的蚊子了!
”我愤愤地说。
“傻孩子!
”妈妈一把把我拉出了卫生间,“讨厌也不能拿自己的健康开玩笑啊!
你一下子喷这么多杀虫剂,蚊子是杀死了,自己也要被喷晕了!
”我望着妈妈,一脸苦笑。
哎,都是杀虫剂惹的祸啊!
(指导老师蔡妙娟)
留在我记忆深处
广东郑璐恒
那一年,我因肺炎住进了医院。
那是我第一次住进医院,但那一次的经历却使我终身难忘。
我要把它永远的放在记忆的深处。
那一年,我刚八岁。
我的病房在第十二层,房号是1209,对面是重症监护室,里面住着一个得白血病的小男孩。
第一次见他,苍白的脸没有一点血色,很矮,瘦骨如柴。
我不禁惊呆了。
深夜,我躺在病床上,朦朦胧胧中,我听见对面的病房有哭声,接着传来一阵阵的电话铃响,然后我听见:
“单是药费每天就要600多元了,还没包括打针的费用……”接着又是一阵低声的哭泣。
我在朦胧中不断地想:
到底发生了什么事呢?
两天后,我的病情好转,可以在走廊上活动,在走廊的尽头,有一个秋千,在那里我看见了那小男孩和那位阿姨以及一位叔叔,想必是那个小男孩的父母。
那位阿姨的脸色比小男孩的脸色更加苍白。
她在不断地流眼泪,父亲黝黑的皮肤,在那里啃着一块白馒头。
接着又是一阵电话铃响,母亲用颤抖的声音说:
“已经两天没有交费用了,今天早上护士已经把针头拔掉了……”父亲的一阵阵叹息让我觉得很心酸。
三天后,我又在走廊上看见那位母亲,她在追一位护士,她边追边流着泪说:
“求求你,求求你再给我儿子继续用药吧,求求你!
”护士回答说:
“对不起,阿姨,你已经三天没交费了,医院必须这么做。
”我的心又猛然一震……
七天后我康复出院了。
在电梯里,我惊呆了,我碰见那位母亲抱着她的儿子。
我妈妈问她:
“走了?
”她无力回答,只是点点头。
我的心很沉重,虽然只下了十二层,但我觉得好像过了十二年,我的心在默默地流泪。
至今,在我的记忆深处,仍然忘不了那位母亲和那位小男孩,同样是病童,七天后我病愈出院,而他是无力承担高额的治疗费被逼出院。
他家为什么没有钱?
谁能帮助他?
我都没有答案。
我一直在留着这个疑问。
我把这个疑问留在了我记忆的深处,永远不会忘记,将来我一定要为社会,为像小男孩一样的孩子做点什么。
悔
吉林林骏驰
天上飘着鹅毛大雪,西北风也呼呼地刮着,一个小男孩一步一滑艰难地在路上行走。
天气真冷,可是他的心却被痛苦熬煎着,泪水凝固在脸上,他在心里一遍一遍地呼唤:
“妈妈,快点好起来,妈妈,儿子以后一定听话,妈妈请你再爱我一次。
”
妈妈住院了,心脏病复发,而导致妈妈犯病的就是他,这个不孝的儿子。
他今年才十二岁。
爸爸很早就离开他和妈妈,是妈妈靠炸油条麻花来供他上学。
可是千不该万不该他竟然迷上了网络,竟然将妈妈给他买文具的钱拿去玩游戏。
就在昨天早上,他又从妈妈兜里偷偷拿出二十元钱,没有去学校上学,而是去了游戏厅。
去继续升级他的游戏,可是二十元钱很快花光。
他就在街上游荡,他不想回学校,因为听老师讲课怎么有玩游戏快乐呢?
突然间他看见一个手里拿着两元钱的大约四五岁的小孩子在路上走。
他当时脑袋一热,就冲向那个小孩……结果他没注意到那孩子后面还跟着个大人。
结果就有人找到了学校,就有人告诉了他妈妈。
就有他妈妈心脏病复发住进医院。
雪越下越大,小男孩的步子越来越慢但却越来越坚定,他使劲地揉了下眼睛。
便开始奔跑起来。
2.化繁为简法
对于多因素的作文题,可以使用化简法审题,化复杂因素为简单因素,化多因素为单一因素。
这样,用极短的时间就能明确题旨,解决写什么的问题,从而达到快速审题的目的。
化简因素法有两个要领,一是合并同类因素,二是去掉无效因素。
运用化简因素法审题,有时要全部舍弃题目中已有的因素,而去寻找新的因素。
一些用联合结构的形式表达的作文题,往往是这样。
比如写《师生之间》这个题目审题时就不会分别在“老师”和“学生”这两个因素上动脑筋了,只要写出一种新型关系就行了,老师和学生互相关心,互相帮助,互相学习,民主平等,教学相长等等,随便写哪—个方面都可以。
找到文题蕴含的内在因素,审题任务即算完成,不必再在其他方面浪费脑细胞和时间。
例文:
棋与人生
广东刘瑾荣
对于下围棋,大家应该略知一二,无非是黑白两方,互相厮杀,直至对手走投无路,方可称胜。
但是在偌大的一个棋盘上,针锋相对,这像不像一场人生的拼搏呢?
浮燥的人下棋一定是急于求成,却忽略了防守,最终露出马脚便一败涂地;沉着的人是非常会察言观色的,他们镇静沉着,一边筹划进攻,一边加紧防守,获得最终的胜利。
相比起来,那种表面急躁、心里沉着的人又更高一个档次,他们有勇有谋,又让对手轻敌,减少对方的戒心,又胸有成竹,步步为营。
人生与棋很相似,就要看你是选择走人生、跑人生,还是品人生了。
一盘棋正像一场人生戏,唱唱舞舞,经历酸甜苦辣,喜怒哀乐,这一路走下来,人生百味,早已历历在目。
生活中,对于这个我们无法预料而又必须面对的对手,其历程是不可能一帆风顺的,难免会遇上一些麻烦。
困难就像是林间小道,往往还没来得及打扫干净,就又被飞旋的落叶所盖住。
其实去寻找阳光也并不难,只需提起一把永不离手的扫帚,不停地扫,坚持不停地扫,总结前面的经验教训,不停地扫,不停地扫……终有一天会发现它其实就在你的脚边。
人生如棋,透棋品人生。
人世纷杂,变幻莫测,只有抛弃尘俗,抛开迷惑,为了目标去奋勇向前,才会取得真正的成功。
所以,当坎坷与新的困惑、挑战来临时,请不要低头,重要的是拥有一颗平常心去面对,战胜它,因为路还在,梦还在,生活还在,阳光还在,我们还在。
人生如棋……
评析:
《棋与人生》这个题目,我们就要运用化简因素法审题,题中有两个因素,但已有的两个因素都不是写作的重点,写作的重点在沟通两个因素的新因素上。
懂得了这个道理,审题时就不会对已知因素逐一揣摩,只需找到两个因素的内在联系点,审题的任务就完成了。
所以在习作中,把人生与棋的新关系找出来,这样我们的文章才会立足重点。
(指导教师:
朱春华)
相关训练题目:
1.“胖大海”
2.向往……
3.一件的礼物
作文展示台:
“胖大海”
浙江赵蓓
父亲从药店买来一包胖大海。
说实在,我长这么大还从来没见过胖大海,只是听爸爸提起过,但究竟是什么样一概不知。
今日难得见到爸爸从药店买来一包胖大海,就兴冲冲地凑了上去看个清楚。
我接过爸爸手中的胖大海,在桌子上倒出几粒。
“咦!
这家伙长得很一般嘛,看来是徒有虚名罢了!
”见着胖大海的样子,我不禁失望地摇起了脑袋。
它的大小和橄榄核的大小差不多,硬梆梆的,一张棕色的充满着皱纹的脸,真丑。
闻起来还有一股挺重的药味,一点儿也不惹人喜爱。
称它为“胖大海”,胖在哪儿?
再说也不见有水呀,“大海”又作何解释?
带着种种疑问,我请教了爸爸,只见爸爸没说什么,只是倒了杯热水,将胖大海放入水中,让我仔细观察。
“我看它能变出什么花样来!
”我不禁自言自语。
胖大海静静地浮在水面。
一开始水面上没什么变化,不一会儿,奇迹发生了!
我简直不敢相信,胖大海的一部分表皮颜色开始由浅变深,膨胀了起来。
它那尖尖的那一端裂开了,还不时地冒出一些银色的小泡泡,那棕色的茸毛不断地从里翻出,越来越多,一发不可收拾。
一转眼,胖大海一半的表皮被胀破了,露出的果肉整个看起来像一朵含苞待放的花朵。
慢慢地,变得越来越大,从一颗小弹珠般的大小到乒乓球大小,最后胀到有拳头那么大几乎充满着整个杯子。
最后,水的颜色已经从透明的变成褐色的了,整杯水散发着一股浓浓的药香。
这时,爸爸拿来一双筷子,把胖大海的表皮和里边的核夹掉,将杯子递到我旁边,乐呵呵地问:
“孩子,你说胖大海还是不是胖大海?
”我连连点头说是。
爸爸接着说:
“有些东西看起来不怎么样,其实它的作用可大着哩,做人也是一样,不能光看外表。
”听了爸爸的话,我不禁惭愧地低下了头。
后来,我从书籍中查到了资料。
胖大海为梧桐科多年生常绿乔木,以果入药,产于东南亚各国,我国广东、海南、广西、云南等省有栽培。
其果价格便宜,任何人都可以买来冲水喝,其果鲜美,肉质嫩香,有化痰、开声音等功能,是专治感冒咳嗽哑、咽喉肿痛、痔疮肿毒等症的良药。
的确,胖大海其名不仅在于形似胖大海,更在于它的实在、平凡而又不乏珍贵。
(指导老师:
江卫荣)
向往自由
吉林娄婷宜
在一个阳光四射的中午,同学们都在吃饭,一只受伤的小鸟飞不动了,想落在窗台上休息一会儿。
班里胆子最小的小丽发现了这只鸟并尖叫起来:
“这是什么东西,难道是黄毛怪?
”“这只小鸟太碍眼!
”淘气包明明说,“待我抓住它!
”粗鲁的小明猛地一下冲过去,小鸟吓得在教室里飞来飞去。
“想跑还没经过我同意呢!
”明明的朋友小王说到。
小鸟急得不知所措,此时的它因受伤和被人追赶已经累得筋疲力尽,正好落到班里心肠最好的小雪桌子上。
小雪说:
“多么美丽的小鸟啊,哎呀!
小腿受伤了,于是,小雪把小鸟的腿做了包扎”然后温柔的说道:
“走吧,大自然才是你的家,美丽的小鸟。
”小鸟又自由的飞走了。
一天,小雪正在擦窗台,看见了她救助的小鸟,“是你吗,美丽的小鸟?
”小雪说。
随后这只小鸟飞到了小雪的头上和她玩耍起来。
班长发现了这只小鸟并召大家开了一个会,讨论一下如何安置它。
班长先发了话:
“大家说一说,怎样安排小鸟。
”学习委员小荷说:
“我们可以把小鸟放飞,让它回到自己的家。
”其它同学都发表了各自的意见。
班长想了想说:
“我看不如这样吧,把小鸟放进班级的生物角,大家说行不行?
”同学们齐声回答:
“这个办法太周到了!
既能看见小鸟,又能给咱们班生物角添一个新成员。
”
小鸟就这样在我们班里落户了。
班里同学都很喜欢它。
每节下课都要去看看它,喂它食物,尤其是小雪,因为小鸟心里有对小雪说不出的情,小雪给了小鸟第二次生命。
一次下课明明和小王又聚到了一起,在生物角走来走去,想捉弄小鸟,被班长发现了。
班长说:
“知不知道要爱护小动物!
”小王和小明赶快走开了。
校长路过也看见了小鸟,对班长说:
“这只小鸟长得真是好看,不如把它搬到校生物室吧!
正好明天有教委来参观。
”教委来参观时来到生物室,看见了小鸟,他们带着笑容说到:
“多惹人喜爱的小鸟呀!
可是它没有自由”同学们也来参观,小鸟优美的歌声再一次响起,这首歌与往日不同,稍有悲情,它流下了眼泪。
小鸟怕趴在小雪的肩上一动不动,她也哭了,明白了小鸟向往自由。
小雪哭着把小鸟放飞了,口里念着:
“再见,再见!
”可是小鸟却渐渐地离她而去了。
一件没有送出去的礼物
吉林李森
下星期一,我的好兄弟隋宇就要转学了。
我准备送他一件临别礼物。
隋宇喜欢玩象棋,我用了许多橡皮泥做成了一副袖珍小象棋。
星期日,我精心准备着。
将、士、相、车、马、炮等一系列的棋子,把我弄得晕头转向。
啊!
我终于做完了,现在已是晚上了,我躺在床上,看着我做的小象棋,想到明天隋宇看到我的礼物,是露出微微的笑容,还是把我抱紧……想到这些,我突然好期待明天快点到来呀!
星期一到来了,我提前来到了学校,把做好的小象棋,放在隋宇的桌堂里,心情好激动呀,昨晚所想的,又在脑海中浮现了。
“叮铃铃”上课了,语文老师一脸严肃地走进了教室,但我却发现隋宇居然没来。
我痴痴的望着他的座位。
老师清了清嗓子说:
“告诉你们一个消息,你们的同学隋宇,已经提前在星期日就走了。
”听到这句话,我真像是霜打的茄子——蔫了。
我心灰意冷,好想嚎啕大哭一场。
忽然我发现在椅子上,有一张纸条,打开来一看,是隋宇给我的字条,上面说:
我知道你会给我送礼物,但我已经走了。
你永远的好兄弟,隋宇。
现在,我还保留着这份礼物,看到它,仿佛回到了童年时我和好兄弟隋宇玩耍,嬉戏和时候。
礼物是人与人交往的一种东西,也是人与人友情的最好见证,我给隋宇的礼物虽然没有送出去,但我们之间的友谊一定会地久天长。
3.把握重点法
有些作文题,只要准确地把握其表意重点,就能迅速明确立意,确定好选材范围和写作重点,在审题思维活动中少走很多弯路,这种方法叫把握重点法。
文题的表意重心就是最能体现题旨的关键字词,也就是写昨的重点。
比如:
《难忘的一天》、《难忘的一件事》。
题目虽不同,其实它们的重点都在“难忘”上,所以审题时只要扣“难忘”二字思考就可以了,其他不必多加考虑,这就可以节省时间,加快速度。
例文:
难忘的一件事
黑龙江刘宇航
在我记忆的长河中,有一件令我十分难以忘怀的事情,这件事情在我的心中抹不去,擦不掉。
记得在二年的时候,临近考试的前几天,同学们都在认真,仔细的复习。
而我呢?
却埋头苦思,愁眉紧锁。
这时你们该问我了,这是为什么呢?
让我来告诉你吧!
这是因为我十分偏科。
突然我的脑子里浮现一个坏主意,想:
“我可以利用班长的善良,对班长说班长这次考试我如果考得不理想,奶奶就会把我送到关里去。
”于是我就对班长说了我的坏主意,班长说:
“好吧!
我会帮你学习的!
你放一百个心吧!
我见事情不妙,就对班长说:
“这么几天,能行吗?
要不这样……
一会儿,我们做起了试卷,不好!
有一道题我不会做,我就踢了班长一下,就这样反复几次的踢班长,空下的题全都填上了。
这下,我可放心了!
这节课我的心怦怦直跳,仿佛所有的眼眼都在注视着我。
可怕的一天终于来了,班长偶尔听大儿说话时知道了真相。
这几天我的心情十分的紧张,不敢和班长说话。
每当同学叫我的名子,我就有一种毛骨悚然的感觉,慌慌张张的答应。
当班长把这件丑事告诉老师时,我感到十分没面子,同学们的目光刷的一下投向了我,这时我恨不得钻入地缝中,悔恨的眼泪如同断了线的珠子一粒粒从眼中跌下来,我想完了!
完了!
同学们还会不会和我玩,他们该怎样对待我呢?
老师还会喜欢我吗?
老师说:
“你知道错在哪儿了吗?
我泣不成声的说是的!
老师的话虽然很轻,却像重锤一般砸在我心上。
我的脸火烧火燎的,我真不该作弊,爷爷奶奶望女成凤我偏要往泥里钻做一条泥鳅,这件事是我做的不对,请爷爷、奶奶、老师、同学原谅!
从这件事中我明白了做事情,来不得半点虚半,半点取巧,做事应该,老老实实一步一个脚印。
希望同学们引以为戒,不要向我学习。
评析:
本文的重点在“难忘”上,所以审题时只要扣“难忘”二字思考,只要抓住一点就行。
这在快速审题时有个术语,叫做“攻其一点,不及其余”。
所以行文时把怎么难忘写出生动形象就符合题旨了。
(指导教师:
刘海景)
相关训练题目:
1.××的爱
2.疯狂的……
3.菊花茶原来是这样来的
作文展示台:
装在水杯里的爱
吉林王瑞琳
早晨妈妈招唤我起床,几次我都装作没听见,实在是不愿离开那温暖的被窝,妈妈没办法只好让小闹钟不停地响,终于把我给吵了起来,这时已经七点了。
我急忙穿好衣服饭也没吃,背起书包急急忙忙向学校跑去。
第三节课是体育课,跑了一节课,我的嗓子都冒烟了,终于熬到下课了,我飞快地冲进教室,一屁股坐在座位上,习惯性地去摸放在书包侧面小兜里的水杯,咦?
水杯呢,怎么不见了,难道有人在和我开玩笑,把水杯藏起来了,我转过身去,在书包里东翻西找,怎么也没找到,我不甘心,又找了一遍,就连地面也没放过,可还是没有发现水杯的身影。
我懊丧地低下了头。
心里想:
“一定是早上着急出门忘记带水杯了。
”我后悔极了,如果听妈妈的话,晚上早点儿睡,把自己的物品准备好,也不至于像现在这样,我自言自语地说。
水杯没找到,我只好垂头丧气地来到操场上,耷拉着脑袋坐在冰凉的台阶上,心想:
“如果妈妈收拾房间的时候,能看见我的水杯就好了……”正想着,突然,隐隐约约地听见好像有人再喊我的名字,我不敢相信自己的耳朵,寻声望去,在收发室门口站着一个人,我睁大眼睛一看,是妈妈来了。
我张开“翅膀”向妈妈扑去,紧紧地抱住妈妈,焦急地问:
“妈妈你带水了吗?
”妈妈一边看着我,一边从包里拿出水杯笑着说:
“快喝吧,看把你给渴的!
”我接过水杯,一口喝了大半瓶,我高兴地说:
“妈妈你真好,你可真是及时雨呀!
”妈妈用手轻轻地摸了摸我的头,我觉得妈妈的手凉凉的。
放学回家,给我开门的是爸爸,我便问爸爸:
“妈妈呢。
”爸爸说:
“为了给你送水杯,你妈妈在收发室门口足足等了半个小时,冻感冒了,刚睡着。
”看着妈妈,我的眼睛模糊了,心里真不是个滋味,我一边摸着水杯,一边想:
“这水杯里装的不仅仅是水,而更多的是妈妈的爱呀!
”
疯狂的韩剧迷
广东张康捷
提起老妈的爱好,我们小区每个人都是非常地清楚的,如果你随便问一个人,他肯定会告诉你:
韩剧迷!
老妈的心情呀,可是随着剧情的变化而改变的,她每次去买韩剧光碟的时候,从来都不看价钱的,只要她看中了那一张碟,无论多少钱,也只有一个“买”字,回到家放光碟的时候,都不忘对已经被光碟塞得水泄不通的柜子嘟囔上一句:
“怎么我们家的光碟这么少呀?
”
有一次,老妈坐在沙发上笑眯眯地看着在街上找了多日才找到的《德善女王》。
突然,我把才考了83分的数学卷给妈妈看,本以为迎接我的是她的“必杀技”:
“潮水”和“竹子炒人肉”。
可妈妈却毫不生气地说:
“没关系。
”我一看,老妈的眼睛还目不转睛地盯着韩剧光盘呢!
谢天谢地,韩剧让我躲过一劫!
还有一次,我晚上起来上厕所,突然发现客厅里亮亮的,一看,原来老妈在看电视,我看到她哭得很伤心,原来是电视里的主人公去世了,怪不得老妈哭得“一把鼻涕一把泪”呀!
哎,这韩剧迷真是没救了!
(指导教师:
石丽媛)
菊花茶原来是这样来的
浙江沈英杰
“耶!
”同学们喜出望外地叫起来。
那是因为听说老师要带我们去菊花厂看制作菊花茶叶的过程。
虽说身在菊花之乡,虽说每天喝着沁人的菊花茶,却从未见过菊花的制作过程。
第二天吃好午饭,大家就开始准备起来。
时间到了,我们兴奋不已,匆匆忙忙地排好队,出发了。
我们走啊走啊,来到了菊花厂。
那里有土制烘蒸车间、高温烘蒸车间和包装车间。
菊花先要经过土制烘蒸车间成为半成品。
土制烘蒸车间主要是先把菊花烘成半干。
只见有一个很大的箱子,工作人员打开箱子,把一车均匀摆放的菊花推入箱内,一分钟后菊花就被大概烘干了。
半成品的菊花必须还要经过高温烘烤车间。
一看名字就知道,里面一定很热。
我们排队进去时,先是一阵热风迎面而来,然后就是炎热无比。
里面有四台烘烤机。
只需把半成品的菊花均匀地铺在网上。
通过机器的烘烤,菊花变得那么脆,只要手一捏就碎。
菊花变成茶叶后还要进行包装送出去。
我们来到包装车间,那里可凉快多了。
我们看着工作人员在那熟练地装着,真想自己也去试试。
一包茶叶中不只有菊花,还有橘子皮.枣子.冰糖等,共8种,名叫八宝茶。
这次我们知道了菊花茶叶的制作过程,进一步认识了菊
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