九年级物理上学期课时随堂练习19.docx
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九年级物理上学期课时随堂练习19
第4节电动机
课前预习
1.电动机广泛地应用于工厂、农村和日常生活中,电动机是将能转化为机械能的装置。
2.电动机是利用在磁场中受力转动的原理制成的。
在直流电动机中,每当线圈转过平衡位置时,能自动改变线圈中的电流方向。
3.磁场对通电导线有力的作用,其方向与、有关。
4.电动机是由两部分组成,能够转动的线圈(又称为)和固定不动的磁体(又称为)。
5.直流电动机的主要组成部分是、、换向器和电刷。
观察直流电动机模型的两个电刷,它们分别与换向器的相接触,使电源和线圈组成电路,又能使线圈在经过平衡位置时能及时地电流的方向。
随堂练习
1.下列设备中没有利用通电导体在磁场中受到力的作用的是【】
A.电饭锅B.电动机C.洗衣机D.电风扇
2.借助如图20.4-1所示的实验装置,小明探究“磁场对通电直导线的作用”。
闭合开关,原本静止的轻质硬直导线AB水平向右运动。
要使AB水平向左运动,下列措施中可行的是【】
A.将A、B两端对调
B.将滑动变阻器的滑片P向右移动
C.换用磁性更强的蹄形磁体
D.将蹄形磁体的N、S极对调
3.利用图20.4-2所示的实验装置探究“磁场对通电导线的作用”的实验过程如下:
(1)按图20.4-1安装好实验装置,闭合开关,发现金属棒向右运动。
(2)保持磁场方向不变,改变电路中电流的方向,闭合开关,闭合开关,观察金属棒的运动情况。
(3)保持电流方向不变,把磁铁的N、s极对调一下,闭合开关,观察金属棒的运动情况。
(4)让磁场的方向、电流的方向同时改变,观察金属棒的运动情况。
根据你观察到的情况,完成下表。
实验序号
磁极位置
电流方向
金属棒的运动方向
1
上N下S
从b流向a
右
2
上N下S
从a流向b
3
上S下N
从a流向b
4
上S下N
从b流向a
由于磁场对通电导线作用力的方向与多种因素有关,所以实验探究的过程中用到了法。
4.如图20.4-3所示为小玲和小辉同学制作的直流电动机模型,他们用回形针做成两个支架,分别与电池的两极相连;用漆包线绕一个矩形线圈,以线圈引线为轴,并用小刀刮去轴的一端全部漆皮,另一端只刮去上半周漆皮,将线圈放在支架上,磁体放在线圈下,闭合开关且用手轻推一下线圈,线圈就会不停地转动起来.
(1)直流电动机的工作原理是。
(2)将线圈两端引线的漆皮,一端全部刮掉,另一端只刮
半周,其作用与直流电动机中的作用相同。
(3)通过改变方向,可以改变线圈的转动方向。
(4)如果电池、开关、导线的连接和性能良好,闭合开关后,
线圈不能连续转动,请你分析可能的原因是。
5.(2018•泰州)图20.4-4(甲)是直流电动机模型(主要部件见文字说明),图(乙)是自制简易电动机模型。
现在主要讨论图(乙)简易电动机的制作与操作问题:
(1)绕制线圈的铜丝外表有漆皮,必须对线圈引出线的两端(搁置于铜质弯钩的部位)进行刮漆处理,刮漆方法见放大图。
按这种方法刮漆,目的是使线圈能够,因此这一部位就相当于图(甲)中的(填某一部件的名称)。
(2)如果整个制作没有问题,但接上电源后线圈不动,这时应做哪些尝试?
(说出两点即可)
①;②。
(3)通电后线圈能转动,如要改变转动方向,可采取的做法是:
①;②。
达标练习
6.用如图20.4-5所示的实验装置可以探究【】
A.电流的磁效应
B.电流的热效应
C.电磁铁的磁性强弱
D.磁场对电流的作用
7.小明将直流电动机模型接入电路,闭合开关后,发现电动机不工作.他用手轻轻地碰了一下线圈后,直流电动机模型开始正常转动,其原因可能是【】
A.直流电动机的铜半环与电刷接触不良
B.电源电压太低
C.线圈刚好处于平衡位置
D.线圈中的电流太小
8.小华安装好直流电动机模型,通电后电动机正常运转,她还想使电动机的转速加快,可采用的方法是【】
A.增大电流B.减小电流
C.对调电源正负两极D.对调磁体南北两极
9.线圈abcd转动过程中经过图20.4-6甲、乙位置时,导线ab
所有磁场力的方向【】
A.相反,是由于磁场方向相反了
B.相反,是由于流过ab的电流方向相反了
C.相同,是由于磁场方向、流过ab的电流方向都改变了
D.相同,是由于磁场方向、流过ab的电流方向都没改变
10.几位同学课后讨论直流电动机时,有下面几种说法,你认为不正确的是【】
A.直流电动机将电能转化为机械能
B.直流电动机的电源是直流电,线圈中的电流方向是不变的
C.直流电动机中的换向器是由彼此绝缘的两个金属半环制成的
D.直流电动机的优点是容易改变转动方向,可以连续调节转动速度
11.图20.4-7为研究磁场对通电导线作用的实验装置,当接通电源,有电流由a至b通过导线ab时,它将受到磁场力作用而向左运动,则【】
A.当磁场方向相反时,ab将向右运动,电能转化为机械能
B.当电流方向相反时,ab将向右运动,机械能转化为电能
C.当电流和磁场方向同时改变时,ab将向右运动,电能转化为机械能
D.当电流和磁场方向同时改变时,ab将向左运动,机械能转化为电能
12.如图20.4-8为我们实验室所用电流表的内部结构示意图.当接入电路,有电流通过线圈时,线圈带动指针偏转.测量时首先把强弱变化的电流转换为线圈受力大小的变化,其物理原理是;再将线圈受力的大小转换为线圈偏转角度的大小,其物理原理是。
13.实际电动机的内部线圈总是有电阻的,电流通过时会发热,一部分电能转化为
能,使电动机的温度升高,这就是说,电动机工作时,并没有将电能全部转化成
能。
14.线圈平面与磁场方向的位置是线圈的平衡位置,经实验,通电线圈在磁场中连续转动,因为线圈越过平衡位置以后,它受到的力要它转动。
在实际的直流电动机中,在线圈经过平衡位置时通过来改变电流方向,使电动机的线圈在后半圈也获得,线圈就更平稳,更有力的转动下去。
15.某实验小组安装的直流电动机电路如图20.4-9所示。
(1)当他们闭合开关后,发现电动机转动的方向与要求
的方向相反,他们怎样做才能达到要求?
。
(1)当他们闭合开关,将滑动变阻器的滑片向右滑时,
电动机的转速怎样变化?
。
第4节电动机
课前预习
1.电2.通电线圈;换向器3.电流方向,磁场方向4.转子,定子
5.线圈,磁体,两个铜半环,闭合,改变
随堂练习
1.A2.D3.左,右,左,控制变量
4.
(1)通电线圈在磁场中受力转动,
(2)换向器,
(3)磁场或电流,(4)磁场太弱或开始时线圈处在平衡位置
5.
(1)导电,换向器;
(2)①将线圈拨转一定角度;②增大电源电压(或换一块磁性更强的磁体);
(3)①只改变电流方向;②只改变磁场方向.
达标练习
6.D7.C8.A9.B10.B11.A
12.通电导线在磁场中受到力的作用;力可以改变物体的运动状态
13.热(内);机械(动)14.垂直;受力;阻碍;换向器;动力
15.将电源正、负极对调;转速变小
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