学年度小学部政教工作计划.docx
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学年度小学部政教工作计划
2018学年度小学部政教工作计划
2018学年度小学部政教工作计划
指导思想:
进一步强化师德,更新观念,务本求实,分析研究学生心理特点,以师德提升生德。
以丰富的德育活动为载体,以养成教育为出发点,进一步完善常规管理,突出针对性、主动性,落实实效性,创造和谐、文明校园。
工作目标:
强化一种意识:
以学生为主体。
提升一种水准:
师德水平。
突出一种基础:
学会做事。
常记一种思想:
光荣教育。
达到一种目的:
良好习惯的形成。
形成一种氛围:
和谐文明校园。
工作措施:
一、师德建设强化一个高字,突出一个爱字,落实一个《细则》。
德高为师,教师的一言一行,一举一动,虽然微不足道,但都会潜移默化地影响着学生,乃至一生。
爱是诠释师德最明显的文字。
慈爱、严爱、深沉地爱护每一名学生是我校的根本宗旨,也是每一名教师必备的理念。
二、文化建设强化一个美字,突出一个润字,落实三种文化的有机统一。
校园文化分为环境文化、制度文化、精神文化,教育的最高境界是文化的竞争。
优美的环境、完善的制度以及和谐完美的精神文化,必将发挥各自的效用,使学生沉浸其中,慢慢受到文化的侵润。
因此,我们要让每一处角落、每一块绿地、每一株小草、每一面墙壁、每一扇橱窗、展板,都承载着它的文化内涵。
进一步完善和加强制度文化,抓好落实、检查、评估等环节,营造健康、文明、和谐、向上的校园。
三、班主任工作强化一个心字,突出一个勤字,落实四个机制。
继续加强班主任思想上的五心,突出行动上的五勤。
在此基础上,学校继续落实和加强班主任评估机制、班级评比机制、学生奖惩机制、德育研究机制。
四、常规管理强化一个细字,突出一个实字,落实三全管理。
常规管理是使学生养成良好习惯的基础,使各项工作有条不紊进行的有力保证,必须求细求全,突出务实。
每学期将第一周继续作为集中教育周,平时结合重点工作内容、活动,针对成绩与不足进行针性的教育。
同时发挥少先队组织的先锋作用及积极因素,重点抓好养成教育。
关注学生在家和社会的言行及其他行为习惯,落实教育全面性、管理全程性、参与全员性。
五、德育活动强化一个广字,突出一个育字,落实没有活动就没有教育的理念。
开展广泛的德育活动,将使学生受到潜移默化地作用,没有活动就没有教育。
学生在参与活动中受到熏陶、受到感染,达到育人无痕的效果。
因此,新学年我们继续结合季节及学校实际广泛开展多种活动。
如九月份的尊师教育,十月份的爱祖国教育,三月份的学雷锋活动,四月份的手拉手活动,六月份的我为少先队添光彩活动等。
以及每学年固定的趣味运动会、田径运动会、诗歌朗诵比赛、英文歌曲比赛、英语情景剧比赛、读书演讲等,新学年我们还要增加高年级篮球比赛、乒乓球比赛等。
六、安全工作强化一个责字,突出一个常字,落实三个到位。
安全工作责任重于泰山,是学校正常教育教学的重要保证,因此做好安全工作,我们责无旁贷。
学校在新学年将继续和全体教师签订安全责任书,强化每一位教师的责任。
突出安全教育的经常性,包括安全知识、安全提醒、安全宣传、主题班会等。
并做好安全检查、排除安全隐患。
继续做到安全工作三到位,即教师说到位、教师跟到位、全体师生做到位。
七、宿舍管理强化一个共字,突出一个合字,落实五项措施。
学校、班主任、科任教师、生活教师齐抓共管,相互合作,形成合力,是创设一个安静、舒适、和谐、干净的宿舍文化的重要基础。
新学年,我们将继续落实以下五项措施:
一是继续提高班主任对宿舍管理的责任心和力度。
二是继续加强学生的自我管理能力。
三是继续提高小干部的管理能力。
四是继续加强生活教师的服务和管理水平。
五是增加班主任轮流值班和午休值班制度
八、心理健康教育强化一个思字,突出一个做字,落实心理教育机制。
由于各种原因,学生的生活和学习总会出现这样或那样的不适应,心理问题出现了。
这就要求我们全体教师要研究、思考学生心理问题出现的原因,拟定对策,及时进行心理辅导。
学校少先队要统一安排此项工作,形成机制。
九、家校联系强化一个多字,突出一个会字,落实十要十不。
十、展示活动强化一个趣字,突出一个特字,落实全面性。
展示活动是指庆元旦一次大型展示,重点组织好庆元旦活动展示。
展示要激发学生参与的积极性,做到趣味性。
力求形成特色,全面开花。
具体安排:
一.九月份:
1.入学前教育,制定班纪班规,成立班委会。
2.班级文化布置(像激进榜,班干部职责,值日表,迎教师节中秋节黑板报等)。
3.各班开展迎教师节庆祝活动。
4.组织学生进行军训。
5.各班每人制定新学期新打算,并且上墙。
6.庆国庆书画大赛。
十月份:
1.爱祖国诗歌大赛。
2.学生优秀作业展。
3.我爱大自然秋游活动。
4.期中考试总动员及制定期中考试目标。
十一月份:
1.组织期中考试。
2.优秀考场作文展示。
3.举行秋季运动会。
4.我运动,我健康课外健身活动。
十二月份:
1.传统课《弟子规》比赛。
2.英文歌曲大赛。
3.英语口语,数学口算,语文词语达标。
4.迎元旦及家长会。
元月份:
1.期末复习总动员。
2.学生期末评比。
3.学生安全教育和文明离校。
2018-2018学年度第二学期工作计划
指导思想
以十七大精神和科学发展观为指针,以改革创新总揽全局,以办人民满意,师生幸福,成就个性化名师,造就个性化学生,铸就特色化名校为办学目标。
坚持以人为本,依法治校,文化立校,科研兴校,质量强校的办学方向,以落实“和谐教育”为核心,探索全面实施素质教育新模式。
工作目标
1、认真抓好学校的教科研工作,在王敏勤教授的引领下,开展以“提高教学效率,减轻学生负担的整体建构和谐教学”课题实验。
2、实行“降活提”工程,实行多元评价,全面提高学生素质。
3、继续完善学校师资队伍建设的基本机制,加大青年教师培养力度。
实施名师名校工程,打造学校骨干教师群体,全面提高教师专业素养,优化教师能力结构。
4、不断提炼、完善学校发展目标,着力打造书香校园,校园文学特色,使“八种理念”成为学校文化特质。
5、加强和改进学校德育工作,开展以“合融”教育为核心的教育活动,增强德育工作针对性和实效性,重视学生良好行为习惯地养成教育,加强小主人电视台和广播站的舆论导向和监督功能,成立“红领巾监督岗”,提高少先队组织自立自理、自我发展的能力。
6、加强图书馆管理和实验教学,提高图书的使用率和实验开出率,加强学生课外阅读的指导,培养学生的课外阅读能力。
工作措施
一、落实八种理念,不断提高教师思想素质。
本学期,学校继续以八种理念为政治学习内容,采取“一学、二谈、三看、四树”的方法,学理论,谈认识,看行动,树典型。
学习采用观看录像,学习哲理短文,辅导讲座等形式,让每位教师八种理念真正入脑入心。
谈认识,在上学期学习的基础上,采取征文,演讲,讨论等形式进行交流,利用网络发表教师心得体会,利用论坛即时交流。
看行动,学习重在提高,结果重在行动,行动是对学习效果的最好证明。
要将理论和实际结合起来,落实在爱岗敬业,无私奉献的实际行动中。
要和优良的品格,优美的仪表,优秀的业务,创“三优”教师活动结合起来。
树典型,通过开展“感动一小”优秀教师评选活动,发现身边的典型,并举办优秀教师事迹报告会,弘扬先进。
二、开展“合融”教育,探索我校教育新思路。
合融教育是我校围绕“八种理念”提出的一个新的德育工作思路。
“合融”的本质内涵是在教学之双元合一的基础上,追求教育的多元融通。
“合融”的教育理念是对“教学合一”教学理念的提升,它扩展到学校教育的多元要素,包括教育目标、教育内容、教育的组织形式与手段、教育评价等全过程,以及对学生、对教师、对学生家长、对社区等全方位。
所有教育行为的基本指导思想。
“合融教育”理念的内涵主要有以下方面:
合群培养合群精神,就是要积极参与群体生活,乐与他人交往,乐向他人学习。
这是“合融教育”的第一境界。
合作培养合作意识,就是要与他人在生活上相互关心,在工作或学习中相互协作,共同提高。
这是“合融教育”的第二境界。
合享所谓合享,就是共同享有合作后的成果,共同分享努力后的喜悦。
如果说合群是“合融”的基础,合作是“合融”的手段,那么合享就是“合融”所要达到的目标。
它是“合融教育”的第三境界。
合群、合作、合享,是前后衔接、层层递进的三个环节,共同构成“合融教育”的完整流程。
将之概括和提升为“合融”,拓展了更为广阔的空间。
本学期少先队将围绕合融教育制定系列活动方案,以“迎奥运做贡献”为主题,开展阳光体育集体舞活动,以爱校教育为主题,开展校史教育,以书香班评比为抓手,为班集体争光。
开展教研组评比活动,学校管理要树立组的意识,充分调动组长和组内教师的工作积极性,创五星教研组。
班级管理要明确划分小组,不要将组内的工作看成是搞卫生,要扩展到学习、管理的方方面面。
让学生自己命名小组,组织开展小组竞赛。
开展好网络教研,组内教师分工,每人精备一节课,经教研讨论交流后,形成组内资源。
尝试教研组同备一节课,上传至学校网页,互相借鉴,资源共享。
学校要围绕合融教育,每月召开研讨会,积累经验。
三、坚持依法治校,努力提高学校管理水平。
本学期要严格落实教师一日工作常规,教师考核方案,教研组评比方案,教学检查制度,考勤制度,班级管理标准。
(一)建设“团结、务实、高效、创新”的领导班子
领导要深入实际,做到“六个一”:
抓好一项课题研究;带好一个年级段(或教研组);与教师结对子培养一名青年教师,使之成为合格教师或骨干教师或优秀教师;有针对性地搞一次以上的讲座或教学分析或质量分析等;深入课堂听课100节,并做到“两必须”每听必须评,以评促提高,必须查(查教案、作业),以查促规范;成功组织一次较大型的活动。
“六个一”要具体写入目标责任制之中。
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2018年上教科室工作计划
一、指导思想
秉承以人为本,特色立校,为学生的一生奠基的办学理念,以加强教师队伍建设,促进学校内涵发展为指导思想。
坚持为教育教学服务,以抓教学质量为目标,以常规教研为基础,以发挥市区校级骨干教师辐射示范作用为突破口,深入开展农村中学教研组建设课题研究,加强学科基本功竞赛,充分发挥教科研在教育教学工作中的先导作用。
二、工作目标
1、以教师队伍建设为中心,强化落实各级各类培训,形成团队带教的相应机制。
2、完善校级小课题申报、考核、评价制度,增强教研活动、备课活动的实效性。
3、深入宣传学习推广教研组建设阶段成果三员、三查、三评、三识尽可能把研究行为转化为相应部门的管理行为。
4、借助网络教学随笔的形式,以评价和展示教科研成果为核心,推进课题过程管理与研究。
三、工作要点及思路
第一、进一步完善教师团队带教的相应机制。
到校三年以内的青年教师,以备课组为单位,开展团队带教。
具体措施:
1、每月随堂听同组教师的课或同科其他教师课4节以上,(含教研组教研活动课)备课组长组织教师听青年教师课每月1节以上,根据听课发现的问题,及时沟通确定带教的主题。
听课记录及心得交教科室每月检查一次。
2、认真参加各级优质课,竞赛课活动,同组教师关心指导。
3、青年教师积极参与网络教研(教学随笔等)认真总结教学得失及教学问题。
5、统一考学科青年教师承担月考、半期试题命题工作。
备课组长组织全组教师认真审核修订保证试题质量。
6、制定团队带教考核办法,对团队带教成绩突出的发放荣誉证书并给予备课组物质奖励。
第二、进一步强化市区级骨干教师在学科领域的辐射引领作用。
具体措施:
1、开学后落实市区骨干教师承担讲座等多种形式的校本培训任务。
2、根据自愿和学校确定的形式落实对学科团队建设指导任务,签定责任书,落实具体责任。
学年末召开学科团队建设经验交流会,考核市区骨干教师辐射引领效果,推广成功经验。
3、按照市区骨干教师对非规范级学校的要求,加强对骨干教师过程管理(示范课2节/年;网络教学随笔、调研报告、课题申报等)组建考核队伍,并真正落实考评职责。
第三、完善校级骨干教师培养考核机制。
具体措施:
1、在学校新领导班子面前,重新梳理修订校骨干教师考核评选指标体系和教育科研奖励办法。
再审订通过后加强宣传,提高知晓度。
2、协助学校相关部门完善教师科研评价指标,形成相应与评职评优相关联的系列制度。
第四、以校本教研为中心,深化课程改革。
具体措施:
(1)强化各学科集体备课研究
在个人独立备课的基础上,根据学科特点备课组长自行组织备课组成员集体备课、同时派专人进行本学科教学资源包的建设,学年末展示学科资源包建设情况。
(2)加强新课程改革理论学习
基础教育课程的改革,要求教师全面更新教育观念,树立正确的课程观、教学观、学生观、人才观、质量观,适应新课程,真正走进新课程。
每一位教师都要加强学习,重视培训,提升理念。
为此,我们必须继续开展新课程改革的校本学习,努力提高教科研能力。
学习方式主要有:
其一、通过教科室博客校本培训栏目,个人学习。
其二、通过教研活动时间观看有关课改的优质课录像、交流体会等方式集体学习交流,提升教育理念。
(每月1次)
(3)关注课堂教学研究的有效性,将研究深入。
具体要求如下:
(1)研究课备课组首先应该集体备课,准备好相应听课资料(人手一份),在教学设计中要特别提出观课建议,让听课教师明白观察点是什么?
教研组长事先应该安排教师录像,要安排好观察任务,评课教师围绕自己承担的观察任务评课。
(2)会后教科室把录像上传,上课教师反复回放,围绕大家提出的问题在博客上写出自己的教学反思。
第五、规范教科研工作管理制度,继续推进课题过程管理与研究
(1)本学期将进一步规范课题的过程管理。
并做好课题的研究工作。
以校级小课题申报为重点;做好德育课题和校级课题的开题工作以及农村教研组建设的深化研究。
(2)积极展示教科研成果,继续做好教师教学随笔和教科室博客的网络管理工作。
四、月度工作安排
9月
1、制定本学期教科室工作计划。
明确指导思想、落实工作重点,清晰工作思路。
2、制定本学期校本培训计划,绘制电子表格,报教师进修校审核批准。
3、做好三评工作(新骨干教师评选、上届骨干教师考评、优秀学科团队考评)
4、校级小课题启动。
5、校本培训
10月
1、市区级骨干教师教学示范周示范课展示活动(半期左右)
2、校本培训
3、讨论农村中学教研组建设的研究计划
11月
1、校级骨干教师教学示范周示范课展示活动。
(半期后)
2、校本培训
4、校级小课题的研究过程检查
12月
1、青年教师汇报课展示活动
2、校本培训
1月
1、陈中教师教改科研成果登记、汇总、通报。
2、本学期教科室工作总结。
3、科研过程数据统计
临时性工作安排见进修学院科研部和学校通知。
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