精品部编七年级《道德与法治》下册导学案第十课第2节 我们与法律同行共3份.docx
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精品部编七年级《道德与法治》下册导学案第十课第2节我们与法律同行共3份
《我们与法律同行》导学任务单
【学习目标】
1、通过案例分析,初步学会运用法律维护自己的合法权益,增强法治意识。
2、通过活动探究,明确依法办事的基本要求,树立遵守法律、敬仰法律的思想。
3、通过观看宪法宣誓的视频,认识法律信仰对于建设法治中国的重要作用,树立法律信仰,推进法治中国建设。
自主预习
阅读教材内容,完成下列填空。
(1)法律保障人们的幸福生活。
法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的_____。
在日常生活中,我们要经常想一想,什么可以做,什么不可以做,如果违背了_____,会有什么_____。
(2)依法办事,就要遵守各种_____。
遇到问题需要解决,应当通过_____,表达自身合法的诉求和愿望。
在实现自身利益的过程中,还要自觉维护他人和集体的_____。
(3)依法办事,就要养成_____守法用法的习惯,逐步成长为社会主义法治的忠实_____、自觉遵守者、坚定_____。
(4)建设法治中国是中国人民的_____,人民既是法治的践行者,又是法治的_____。
法律的权威源自人民的内心拥护和_____。
当法律真正成为我们的信仰时,才会充分体现自身的价值,发挥其应有的功能。
(5)树立法律信仰,就是发自内心地_____、信赖法律、_____和捍卫法律。
当法律至上成为我们的真诚信仰时,_____就会铭刻在我们心中。
(6)法治时代,并不否认_____的重要性。
人们道德水平的提高,有利于增强_____的意识和自觉性,有利于促进_____方式的形成。
(7)增强法治意识,依法办事,是青少年_____的基本要求。
青少年不仅是法治中国建设的_____,更应该成为_____和推动者。
任务一:
通过案例分析,初步学会运用法律维护自己的合法权益,增强法治意识
探究活动一:
2017年3月15日,中国法制史迎来一个值得铭记的时刻一经过数年酝酸、反复修改的被称为我国公民社会生活“总规矩”的民法总则草案经十二届全国人大五次会议审议通过。
科学立法工作又迈出至关重要的一步。
媒体展示:
视频《民法总则实施,守护每个人的一生》
结合视频内容,谈谈你对“法律保障生活”的理解和感受。
要想实现法律的保障功能,我们普通公民因该怎么去做呢?
探究活动二:
小宇爸爸原来是一家公司的老板,因债务问题,公司宣布破产,多年的积蓄化为乌有。
由于一时找不到合适的工作,小宇的爸爸常常酗酒,每次喝醉后,就拿小宇的妈妈出气,非骂即打。
每当小宇哭着恳求爸爸不要打妈妈时,爸就冲小宇撒气。
一天,小宇放学回到家,爸爸喝得酩酊大醉,对小宇的妈妈破口大骂,小宇很害怕。
你认为小宇应该怎么做?
为什么?
任务二过活动探究,明确依法办事的基本要求,树立遵守法律、敬仰法律的思想。
探究活动三:
中学生小明6岁学画,11岁时他画的一幅画被少年宫选送参加六省市少年儿童美术作品展,获得了一等奖。
考上中学后,一天小明来到少年宫美术班看望自己的美术启蒙老师。
王老师说:
“你的画编入《少年儿童美术作品选》,你应该收到出版社寄来的样书和稿酬了。
小明向爸爸说明此事,不久爸爸找到出版社的编辑,却得到这样的回复:
“一个10来岁孩子有什么著作权,还提什么稿费、样书!
”结合材料,回答问题。
中学生小明的著作权受到不法侵害,他应该用什么方法维护自己的合法权益?
小明还可以用什么方法维护自己的著作权?
任务三:
通过观看宪法宣誓的视频,认识法律信仰对于建设法治中国的重要作用,树立法律信仰,推进法治中国建设。
探究活动四:
国家工作人员在就职时公开进行宪法宣誓有什么意义?
探究活动五:
一切法律之中最重要的法律,既不是刻在大理石,也不是刻在铜表上,而是刻在公民的内心中。
—【法】卢梭,法律须被信仰,否则它形同虚设。
—【美】伯尔曼读了卢梭和伯尔曼的名言,你有什么感慨?
探究活动六:
以下这些法律规定,你自觉遵守了吗?
怎样才能更好地遵守?
令受教育者应当履行下列义务:
(一)遵守法律、法规;
(二)遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯;(三)努力学习,完成规定的学习任务;(四)遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。
(教育法第四十三条)。
旅游者在旅游活动中应当遵守社会公共秩序和社会公德,尊重当地的风俗习惯、文化传统和宗教信仰,爱护旅游资源,保护生态环境,遵守旅游文明行为规范。
(旅游法第十三条)令公民应当增强环境保护意识,采取低碳、节俭的生活方式,自觉履行环境保护义务。
(环境保护法第六条第四款)。
家庭成员应当关心老年人的精神需求,不得忽视、冷落老年人。
(老年人权益保障法第十八条第一款)。
【互动训练】
A卷
一、单项选择题
1、法律保障人们的幸福生活。
依法办事,就要()
①遵守各种法律法规
②遇到问题需要解决,应当通过法治方式,表达自身合法的诉求和愿望
③养成学法尊法守法用法的习惯
④自觉维护法律的尊严和权威
A.①②③
B.①②③④
C.①②④
D.②③④
2.中学生李某因为吃了某小吃店的米粉,出现了中毒症状,在医院治疗期间花去医疗费2820元。
他在向店老板索赔未果的情况下,应当()
A.通过法治的方式解决
B.把店老板痛打一顿
C.与店老板大吵大闹,让店老板无法做生意
D.不了了之,以后再也不到这家小吃店吃饭
3.法律的权威源自()
A.法律的强制力
B.法律的普遍约束力
C.人民的内心拥护和真诚信仰
D.法律是由国家制定或认可的
4.树立法律信仰,要求我们()
A.发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律、捍卫法律
B.把法律铭刻在大理石上
C.把法律铭刻在铜表上
D.制定越来越多的法律法规
B卷
一、单项选择题
1.中学生小强,最近经常逃课到学校附近的网吧玩游戏。
一天,他为争一个游戏座位被他人敲诈30元。
第二天,他找了几个无业人员把敲诈者暴打一顿。
你对小强的行为的看法是()
①青少年认识能力低,有点过激行为可以谅解
②为了维护自己的合法权益,可以用不恰当的手段
③没有很好地珍惜受教育的权利,也没有很好地履行受教育的义务
④没有通过法治方式表达自身合法的诉求和愿望
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
2.针对下边漫画所示内容,几位同学展开讨论,其中看法正确的是()
A.小明:
“网络谣言需要道德来约束。
”
B.小红:
“我们不能在网上发表言论。
”
C.小刚:
“网民要依法自律,不造谣,不传谣。
”
D.小丽:
“网络世界是虚拟的,法律无权干涉。
”
参考答案
自主预习
1、尊崇和遵守法律后果
2、法律法规法治方式合法权益
3、学法尊法崇尚者捍卫者
4、共同事业受益者真诚信仰
5、尊崇法律遵守法律法治精神
6、道德尊法守法法治生活
7、健康成长受益者参与者
互动探究
探究活动一:
国无法不治,民无法不立。
法律保障人们的幸福生活,法律的保障功能的实现靠我们每一个人对法律的尊崇和遵守。
我们要树立法律意识,日常生活中,要常想一想,什么可以做,什么不可以做,要考虑违背法律的后果,进而学会依法办事。
探究活动二:
小宇应该依法办事,通过法治方式,表达自身合法的诉求和愿望。
具体来说,小宇应该搜集爸爸打骂妈妈的证据,通过法律途径向人民法院提起诉讼。
晓程应该向学校、老师及同学反映情况,寻求帮助,以解决问题。
依法办事,就要遵守各种法律法规。
遇到问题需要解决,应当通过法治方式,表达自身合法的诉求和愿望。
在实现自身利益的过程中,还要自觉维护他人和集体的合法权益。
探究活动三:
小明的著作权受到不法侵害后,他和父亲应该运用《民法通则》和《著作权法》的有关规定同出版社论法、论理,以维护自己的著作权。
小明还可以到人民法院提起诉讼。
依法办事,就要养成学法尊法守法用法的习惯,逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
老师PPT展示知识拓展:
未成年人维护自己合法权益的方式和途径:
非诉讼途径:
投诉、调解、裁决、仲裁、申诉。
如通过向政府有关部门、司法机关、人民团体等各方面反映问题,寻求帮助;通过调解、仲裁等方式,解决争议、纠纷;寻求法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等机构的法律服务和帮助。
诉讼途径:
“打官司”诉最权威、最有效、最正规、最终的维权途径。
探究活动四:
一、可以树立宪法的权威;二、可以让国家工作人员树立宪法意识,可以为全社会尊重和遵守宪法起强烈的示范引领作用。
这既体现了依法治国的理念,也体现了政治文明的进步。
探究活动五:
建设法治中国是中国人民的共同事业,人民既是法治的践行者,又是法治的受益者。
法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。
当法律真正成为我们的信仰时,才会充分体现其自身的价值,发挥其应有的功能。
树立法律信仰,就是发自内心地尊崇法律、信赖法律遵守法律和捍卫法律。
当法律至上成为我们的真诚信仰时法治精神就会铭刻在我们心中。
探究活动六:
法治时代,并不否认道德的重要性。
人们道德水平的提高,有利于增强尊法守法的意识和自觉性,有利于促进法治生活方式的形成。
增强法治意识,依法办事,是青少年健康成长的基本要求。
互动训练
A卷
1、答案:
B
解析:
①②③④都是依法办事的要求,故选B。
2、答案:
A
解析:
遇到问题需要解决,应当通过法治方式,表达自身合法的诉求和愿望,A的做法正确。
B的做法是违法行为。
C的做法是错误的,也无法维护自身合法权益。
D的做法是缺乏法律意识的表现。
故选A。
3、答案:
C
解析:
法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰,故选C。
4、答案:
A
解析:
树立法律信仰,要求我们发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律、捍卫法律,故选A。
B卷
1、答案:
C
解析:
法律保障我们的幸福生活,我们要学会依法办事。
①②是对小强的行为的错误认识;③④是对小强的行为的正确认识。
故选C。
2\答案:
C
解析:
本题为漫画题,需要学生准确把握漫画中的提示性文字“法律监管”,答案为C。
第四单元走进法治天地第十课
第2课时我们与法律同行
一、学习目标
1.了解依法办事的原因,知道什么是依法办事。
2.知道树立法律信仰的原因,知道作为青少年也是法治中国的推动者。
3.知道法律与道德的关系。
二、自主预习
1.法律的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。
2.遇到问题需要解决,应当通过,表达自身合法的诉求和愿望。
3.法律的源自人民的内心拥护和真诚信仰。
4.青少年不仅是法治中国建设的,更应该成为参与者和。
三、合作探究
洋洋利用课余时间认真学习《时事》,收获很大。
在学习过程中,他把重大时事要闻、学习的困惑和体会记录在自己的学习笔记里。
现摘录洋洋的部分学习笔记,请你帮他答疑解惑。
(1)【时事要闻】2014年10月20日至23日,中国共产党十八届四中全会在北京召开。
这次会议的主题是什么?
说一说全面推进这一主题的总目标。
(2)【释疑解惑】①一次,我的邻居小华喝了在网吧认识的朋友给他的一瓶“神仙水”,之后不能自拔,原来水里掺了毒品。
后来,小华被强制戒毒。
这则案例对我们青少年学生有什么启示?
②今天中午我睡过头了,酒后的爸爸执意要开车送我上学。
途中,爸爸因酒驾被交警拘留。
爸爸酒驾被捕,这件事说明了什么?
(3)【学习体会】法律与我们的生活息息相关。
建设法治中国,人人有责。
对此我们青少年应该怎样做?
四、随堂演练
1.法律秩序是我们健康成长所需要的,而良好法律秩序的形成需要我们每个人的努力。
因此,我们应该( )
A.认真学习法律知识,熟练地掌握相关的法律条文就行了
B.认真学习科学文化知识,努力攀登科学高峰
C.依法办事,善于与违法犯罪行为作斗争,保护国家和人民的利益不受侵犯,成为法律的
坚定捍卫者
D.积极锻炼身体,与违法犯罪分子斗争到底
2.依法办事,遵循法律而生活,就要做到( )
①遵守各种法律法规,法律禁止的坚决不做 ②通过法治方式表达自身合法的诉求和愿望 ③自觉维护他人和集体的合法权益 ④养成学法尊法守法用法的习惯
A.①②③④B.②③④
C.①③④D.①②④
3.对于未成年人来说,由于生活阅历和经验很少,很容易受到社会不良行为的侵害,如被人勒索、敲诈、殴打、拐骗等。
如果自己遇到类似的情况,应该( )
①自认倒霉,忍声吞气,以免坏人报复 ②依法维护自己的合法权益 ③在保护好自己的前提下,勇于同违法犯罪行为作斗争 ④不惜一切代价与坏人搏斗
A.①②B.②③
C.①④D.②④
4.下列行为中,体现出公民法治精神和法律至上信仰的是( )
①吴利打电话向有关部门举报学校附近有一个黑网吧 ②“又该缴税了。
”“嗯,我想想怎样少缴点税。
”③八年级女生宁宁坚决制止父亲在工地建设上以次充好、违规操作的行为 ④“爸,给钱我上学。
”“去,去,我和你妈离婚了,问她要去。
”
A.①②B.②③
C.③④D.①③
5.14岁的小科为了弄钱去上网,和网友小刚商量出了合伙偷走堂哥的出租车,以此向堂哥要钱的鬼点子。
一天晚上,小科等3人在偷车时被堂哥发现,民警和30名的哥合力追击,将被盗车截住。
目前,小科和网友小刚因涉嫌盗窃被刑拘。
这告诉我们( )
①在我们身边,有一些同龄人,因缺乏法律知识而走上了违法犯罪的道路
②网吧是这些同龄人走上违法犯罪的主要原因
③我们要认真学习法律知识,严格遵守法律的规定
④要做到知法懂法,努力提高自己的守法自觉性
A.①②③B.①③④
C.②③④D.①②③④
6.“38元大虾”让“好客山东”变成“宰客山东”。
面对宰客现象,仅靠法律的强制性是不够的,还必须将道德建设作为一项紧迫工程来抓。
这是因为( )
A.道德比法律更有约束力
B.道德水平的提高,有利于增强尊法守法的意识和自觉性
C.法律是道德建设的保障
D.道德更适用于小事情
五、课后反思
【答案】
合作探究
(1)依法治国。
建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。
(2)①吸毒违法,要学会依法办事,遵守各种法律法规,远离毒品。
②法律具有规范作用,如果人们违反法律,就会受到法律的制裁或处罚;酒驾是违法行为,要受到法律的追究,承担法律责任;实施法律所禁止的行为,就是触犯法律,会受到法律的制裁。
(回答其中一点即可)
(3)增强法治意识,依法办事,是青少年健康成长的基本要求。
青少年应该:
①依法办事,遵守各种法律法规。
遇到问题需要解决,应当通过法治方式,表达自身合法的诉求和愿望,还要自觉维护他人和集体的合法权益。
②养成学法尊法守法用法的习惯,逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
③树立法律信仰,发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。
随堂演练
1.C2.A3.B4.D5.B6.B
审核:
_________班级:
______组号:
______姓名:
________________达成等级:
________
10.2法律伴我们成长我们与法律同行
[教法学法]“四步三查”自主发展。
计分方案:
每部分10分记入记分板。
[教学过程]
一、独
学自习(内容、学法、时间20M)——学法指导,自研自探!
()__________
(学法指导:
阅读课文,完成以下填空题,并在课文中勾画知识点。
要求:
独立完成,字迹清晰。
)
1.人们道德水平的提高,有利于增强_____________的单程和_____________,有利于促进_____________的形成。
2.青少年应该怎样为推动法治中国作出自己的贡献?
⑴增强_____________,_____________,是青少年健康成长的_____________。
⑵青少年不停是法治中国建设的_____________,更应该成为_____________和_____________。
⑶中国迈向_____________时代,我们需要积极适应法治时代的要求,学会_____________,让法律保护我们健康成长。
推进法治中国建设是每个人的_____________,作为国家未来的建设者,我们要努力国_____________建设贡献自己的力量。
二、新知解惑(内容、方式、时间30M)——教师主导,学生主体!
()__________
(教师为主导、学生为主体的讲授分析教学,突出重点、突破难点)
三、展学互动(内容、策略、时间20M)——合作探究,质疑评价!
(7—10)
(学法指导:
按内容和策略准备组展、班展。
竞评要求:
组展,知识点全面,板书快速美观,运用双色笔。
班展,姿态舒展、声音洪亮;自编展语,有导入,层层深入,善解质疑,有结语,组间过渡。
)
【展示1】生活在法治国家,我们要学会依法办事,具体该怎么做?
【展示2】法治时代,道德的重要性主要体现在哪里?
四、达标查学(5M)——当堂盘点,基础反馈!
()__________
【达标1】青少年应该怎么为推动法治中国作出自己的贡献?
五、梳理小结(5M)——学案整理,心得描述!
六、你需要培辅吗?
请告知疑惑。
培辅内容:
______________________________________________效果描述:
优()良()不佳()
七、教与学反思:
- 配套讲稿:
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