人教版语文三年级下册第二组第5课《翠鸟》同步练习II 卷.docx
- 文档编号:15111554
- 上传时间:2023-06-30
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:33KB
人教版语文三年级下册第二组第5课《翠鸟》同步练习II 卷.docx
《人教版语文三年级下册第二组第5课《翠鸟》同步练习II 卷.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版语文三年级下册第二组第5课《翠鸟》同步练习II 卷.docx(9页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
人教版语文三年级下册第二组第5课《翠鸟》同步练习II卷
人教版语文三年级下册第二组第5课《翠鸟》同步练习(II)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
一、基础题(共18题;共129分)
1.(3分)根据课文翠鸟外形的描写,选择下面的词语搭配。
细长的________
A.眼睛
红色的________
B.嘴
锐利的________
C.小爪
2.(8分)看拼音,写词语。
xuéyì
jiàohuì
pányú
cāngliáng
________
________
________
________
páihuái
zhēngróng
níngrán
nuóyí
________
________
________
________
3.(12分)词语接龙
①机灵________ ________ ________ ________ ________ ________
②绿色________ ________ ________ ________ ________ ________
4.(10分)形近字组词。
洒________ 霞________ 陪________ 扬________ 盼________
酒________ 霜________ 培________ 杨________ 纷________
5.(10分)比一比,组成词语。
资________ 即________ 颈________ 厉________ 吭________
姿________ 既________ 劲________ 历________ 抗________
6.(8分)根据拼音写词语。
cuìniǎo
chènshān
dǒubì
jīlíng
________
________
________
________
wěigǎn
zhùshì
yúwēng
dàngyàng
________
________
________
________
7.(4分)火眼金睛,辨字组词。
披________ 状________
坡________ 壮________
8.(2分)写出反义词
静—________ 清—________
9.(5分)按课文《翠鸟》内容填空。
本文作者观察________,描写________,主要介绍了翠鸟的________和________,表达了对翠鸟的________之情。
10.(16分)比比再组词。
尖________
胀________
泛________
鸥________
尘________
张________
眨________
欧________
葱________
洲________
栋________
紫________
忽________
州________
练________
柴________
11.(4分)填上合适的量词
一________白云
一________稻田
一________金子
一________蚂蚁
12.(5分)比较句子,体会用词的准确,生动。
①翠鸟叫声清脆,爱贴着水面飞。
②翠鸟叫声清脆,爱贴着水面疾飞。
13.(20分)按要求完成句子练习。
(1)即使一根极细的电线,它也能灵巧地避开。
(用下划线的关联词造句)
(2)这不是难为蝴蝶吗?
(改为陈述句)
(3)“我倒想要知道,我们之中谁会走得最远!
"最小的一粒豆说。
(改为转述句)
(4)在新的世纪里,现代科学技术必将继续创造一个个奇迹,不断改革我们的生活。
(修改病句)
14.(6分)根据解释写出词语。
①又鲜明又美丽的意思。
________
②飞得很快。
________
③锋利,尖锐,本课指感觉灵敏。
________
④声音清亮好听。
________
⑤集中注意力地看。
________
⑥形容又小又灵巧精致。
________
15.(4分)我会写近义词。
希望——________ 灵活——________
摇晃——________ 打消——________
16.(2分)选词填空
灵活 灵巧
谁不希望自己有一双________的手,一个________的头脑?
这就要求我们从小爱学习、勤动手、多思考。
17.(5分)我会照样子仿写句子。
①背上的羽毛像浅绿色的外衣。
②小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。
18.(5分)填动词。
指了指 拉住 叫 飞走 拍了拍
我连忙________妈妈,用手________阳台上的小鸟。
小鸟________翅膀,朝我欢快地________了几声,“噌”的一下________了。
二、阅读题(共7题;共50分)
19.(5分)仔细阅读课文《翠鸟》,回答问题。
①作者从哪三个方面写翠鸟羽毛颜色鲜艳?
②“我们”为什么希望翠鸟在苇秆上多停一会儿?
20.(3分)《忆江南》的作者是________。
作者通过对________春天景色的描写,抒发了作者________之情。
21.(2分)把句子写具体。
我们________看着它那________羽毛,希望它在苇秆上多停一会儿。
22.(22分)阅读《翠鸟》片段,回答下面的问题。
翠鸟爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻轻地停在芦杆上了。
他一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。
尽(jǐn jìn)管它这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
翠鸟蹬开苇秆(ɡān ɡǎn),像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。
只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。
(1)这两个自然段具体描写翠鸟________的事,说明翠鸟________的特点。
(2)小鱼可机灵了,本片段中哪一句话说明了它的机灵,请抄下来。
(3)给划线的字选择正确的读音
尽________(jǐn jìn)管 苇秆________(ɡān ɡǎn)
(4)找出一句比喻句。
(5)翠鸟捕鱼的动作非常敏捷、迅速,请把它捕鱼时的几个动作词用△标出来。
(6)“只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。
”从这句话你体会到了什么?
23.(12分)阅读下文,回答问题
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。
它的颜色非常鲜艳。
头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。
背上的羽毛像浅绿色的外衣。
腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。
翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻轻地停在苇秆上了。
它一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。
尽管它这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞出去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。
只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。
我们真想捉一只翠鸟来饲养。
老渔翁看了看我们说:
“孩子们,你们知道翠鸟的家在哪里吗?
沿着小溪上去,在那陡峭的石壁上。
它从那么远的地方飞到这里来,是要和你们做朋友的呀!
”
我们的脸有些发红,打消了这个念头。
在翠鸟飞来的时候,我们远远地看着它那美丽的羽毛,真希望它在苇秆上多停一会儿。
(1)给划线的字注音。
________
________
________
________
赤褐色
泡泡
陡峭
饲养
(2)写出下列词语的量词。
一________小爪子 一________眼睛 一________嘴
一________小鱼 一________小泡泡 一________翠鸟
(3)作者按照怎样的顺序描写了翠鸟的外形?
(4)这篇文章抒发了作者怎样的感情?
从哪些语句看出来?
24.(4分)课外阅读。
小鹦鹉
瞧,这小鹦鹉正仔细地梳妆打扮呢!
它先低头瞄了瞄水里的影子,大概是检查头上那顶浅绿色的绅士帽是否戴正了;又回头望了望身上那黄、绿、蓝三色相间的西装,用自己那带钩的嘴捋了捋。
梳妆打扮后,它环望了一下四周的景物,闭上眼睛,打起了瞌睡。
那神态,好像是一个老戏迷在津津有味地听着打龙袍。
过了一会儿,它睁开眼,似乎发觉我正在看它,羞涩地把头深深埋在西装里。
我笑了,嘿,它也懂得害羞哩!
(1)
选择正确的读音。
似________乎sì shì 发觉________jiào jué
(2)
照样子写词语。
津津有味 ________ ________
(3)
短文中的第二段采用了________的修辞方法。
(4)
短文描写了鹦鹉的________和________。
表达了作者对鹦鹉________的思想感情。
25.(2分)阅读答题。
三顾茅庐
刘备两次前往隆中拜访诸葛亮,诚心诚意地邀请他出山,辅助自己实现统一中国的大业,但都没有见着。
冬去春来,刘备决定第三次到隆中去,可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。
张飞嚷道:
“这次用不着大哥亲自去。
他如果不来,我只要用一根麻绳就把他捆来了!
”刘备生气地说:
“你一点儿也不懂尊重人才,这次你就不要去了!
”张飞答应不再无礼,兄弟三人才一起上路。
他们来到隆中,只见那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙。
冈前几片松林疏疏朗朗,潺潺的溪流清澈见底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀丽宜人。
离诸葛亮的住处还有半里多路,刘备就下马步行。
到了诸葛亮的家,刘备就上前轻轻敲门。
出来开门的童子告诉刘备,诸葛先生正在草堂午睡。
刘备让童子不要惊醒先生,吩咐关羽、张飞在门口休息,自己轻轻地走进去,恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。
等了半晌功夫,诸葛亮翻了一个身,又朝里睡着了。
又等了一个时辰,诸葛亮才悠然醒来。
刘备快步走进草堂,同诸葛亮见面。
诸葛亮分析了群雄纷争的形势,提出了三分天下、最后取胜的策略。
刘备听了茅塞顿开,像拨开云雾见到青天。
诸葛亮出山后,刘备把他当作自己的老师,两人同桌吃饭,同榻睡觉,一起讨论天下大事。
刘备高兴地对关羽、张飞说:
“我得到诸葛先生,就像鱼儿得到水一样啊!
”
(1)
“就像鱼儿得到水一样啊!
”这句话可以用一个成语来概括:
________
(2)
简述刘备三顾茅庐的原因、经过和结果。
原因:
________。
经过:
________。
结果:
________。
参考答案
一、基础题(共18题;共129分)
1、答案:
略
2、答案:
略
3、答案:
略
4、答案:
略
5、答案:
略
6、答案:
略
7、答案:
略
8、答案:
略
9、答案:
略
10、答案:
略
11、答案:
略
12、答案:
略
13、答案:
略
14、答案:
略
15、答案:
略
16、答案:
略
17、答案:
略
18、答案:
略
二、阅读题(共7题;共50分)
19、答案:
略
20、答案:
略
21、答案:
略
22、答案:
略
23、答案:
略
24、答案:
略
25、答案:
略
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 翠鸟 人教版语文三年级下册第二组第5课翠鸟同步练习II 人教版 语文 三年级 下册 第二 同步 练习 II