高等教育职业学院大学十四五发展规划专业完整版.docx
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高等教育职业学院大学十四五发展规划专业完整版
XXX大学十四五发展规划
XX大学发展办公室监制
20xx年12月
前言
第一章分析“十三五”的发展态势
一、走专业路线越来越清晰
二、狠抓教学研究和教学质量管理
三、科研发展快速和社会实践活跃度高
四、积极开展党建活动和学生工作
五、学校整合整顿工作顺利完成
六、自查自纠当下存在的问题
第二章“十四五”时期学校遇到的机遇和压力
一、大环境中的发展机遇
二、大环境中存在的压力
第三章“十四五”学校的发展宏图
一、“十四五”学校的发展指引
二、“十四五”学校的发展路线
三、“十四五”学校的发展计划
第四章“十四五”期间学校的工作任务
一、紧紧依靠党建的力量,自助自强自立
二、用发展的眼光对待任务,脚踏实地地打造名牌学校
三、大力打造优秀教师队伍
四、积极做好学科专业建设工作
五、积极做好教育教学变革工作
第五章确保完成“十四五”期间学校的工作任务的举措
一、想方设法筹备办学资金
二、亟需教学变革,提高教学质量
三、制定学校管理的各项制度,用制度管人管事
四、做好学校文化建设,建立和谐大环境
五、做好教学工作
六、做好学校文化建设工作
七、紧密联系地方政府,积极配合地方经济政策
八、进一步加强教育变革工作
第六章总结
第一章分析“十三五”学院的发展态势
十三五期间,我们XXX学院在校党委、校行政的正确领导下,在全体教职工的积极配合下,学校得到了翻天覆地的改变,可喜可贺,现总结如下。
一、走专业路线越来越清晰
我们xxx学院所包含的都本科专业,分别有xxx4
个本科。
我们学院从2015年开设XXX专业招生,从2015年到2020年,专业从1个发展到现在4个本科专业;学生人数由初期的XXX人,增加到XXX人。
教职工人数从XX人发展到XX人,教师资质和学历也有很大的提高。
学院的教学仪器设备增加了X倍。
二、狠抓教学研究和教学质量管理
我们学院四个专业都具备广泛的应用性,因为我们学院注重狠抓教学研究和教学质量管理工作,把专业的应用型当成十大学建设的核心工作来做,另外,我们学院还注重教学质量的监管,积极培养人才,打造高素质的教师团队。
那么,我们学院在十三五期间,四个专业先后荣获省级教学成果奖X项、校级各类项目X项。
发表各类教研论文X篇。
学院拥有校级重点学科X个,特色专业X个,教学团队X个。
由此可见,我们学院的教学水平和教学质量不断地提高,不断地发展壮大。
三、科研发展快速和社会实践活跃度高
十三五期间,我们学院科研发展快速和社会实践活跃度高,取得了优异的成绩。
学院获科技成果X项,实用新型专利X项;出版学术专著X部,教材X部,发表科研论文X余篇。
校企合作单位X家,结合专业师生创办企业X家,除此之万,我们学院还跟地方政府仅仅靠拢,积极配合地方经济政策建设。
四、积极开展党建活动和学生工作
我们学院一直致力于党建工作,因此,一直积极开展党建工作,和大力开展学生工作。
功夫不负有心人,经过了艰辛的努力奋斗,我们学院教师的思想政治觉悟得到很大的提升,党组织的凝聚力得到很大的提高。
两手抓两手都要硬,是我们学院的工作原则,因此,学院的学生工作紧抓不放,学生日常性量化考核、晚自习项目化管理、学业援助等成为学校新品牌,在这方方面面都得到了优异的成果。
五、学校整合整顿工作顺利完成
为进一步优化学校学科专业结构,构建较为科学专业学科群,进一步推进一流应用型大学教建设。
根据学校建设和发展的需要,2019年12月,学校将原XXX专业、XXX专业和XX专业拆分成拆分合并组建了XXX学院。
六、自查自纠当下存在的问题
1、学院的专业整合工作仍需努力,学院的未来发展方向与定位,是当前要考虑的问题之一。
教职工的凝聚力有待提高,学院的文化建设也有待加强建设,专业融合有待加强,教职工奖惩机制需要确立。
2、教师队伍的整体素质有待加强,高学历、高职称的教师非常欠缺,部分专业师资缺口较大。
3、由于种种因素,我们学院的实践教学条件不足,XXX专业与社会企业合作机会很少,学院教学科研仪器设备缺口大。
4、我们学院的科技创新能力有待提高,高层次成果、奖项及高档次论文不够多,关于学术方面的著作也很少数量出版,关于应用型的研究成果数量也很多,没有太大的推广影响力。
第二章“十四五”时期学校遇到的机遇和压力
一、大环境中的发展机遇
1、客观因素和外部环境是我们学院做强做大的重要因素。
受“一带一路”计划的影响,城市,乡村和国际化基础实施建设紧锣密鼓地进行中。
在工业化、城镇化、信息化和大数据同步背景下,在加快地理信息建设、基础设施建设、环境治理美化环境、绿色发展的环境氛围中,特别是新冠肺炎的疫情影响,社会发展亟需XXX专业的有力贡献。
2、付出的努力成为我们学院发展的动力与牢固的基础。
第一、各专业的学生人数、教职工的人数成倍数增长;
第二、实验实训条件明显有了很大的改善;
第三、毕业生就业指导工作有所成效,毕业生就业比例高,人才培养质量稳步提高;校政企合作项目显著提升,综合实力和社会影响明显增强。
第四、建立了应用型学科专业体系,为我们学院宏伟蓝图奠定了牢固的基础。
二、大环境中存在的压力
1、变化莫测的经济环境给我们学院增加更大的难度。
在我们国家,经济飞速发展,社会不断进步,因此,对大学的学科专业优化结构、大学生的教育质量水平、大学的科研教育成果和服务国家的能力水平等等因素都有了更严峻的挑战。
因此,我们学院针对学院的宏图计划、大学生的培养目标、教学方向、国家服务等目标进行深思熟虑的打算,必须迎难而上。
2、我们学院的软硬件条件制约了发展。
我们学院的教学楼没集中,分散在四五个地方,因此,管理起来相当不方便,很容易出现管理漏洞。
教师团队的整体水平低下,高端人才欠缺,力量不够大。
教育教学更新创新速度慢;校企、家校深度合作力度不够;人才培育深度不够;教科研水平不够高;高层次成果、奖项及高档次论文较少;师资办学经费不够,教学科研仪器更新较慢;实训基地建设亟待加强,校外实习环节依旧薄弱;发展理念更新缓慢,管理机制体制尚有不畅。
第三章“十四五”学校的发展宏图
一、“十四五”学校的发展指引
始终坚持以党的重要讲话精神为指导,始终贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要,始终紧紧抓住学校的办学目标,始终坚持立德树人,遵循高等教育规律,以增强办学活力和核心竞争力为主线,着力推进体制机制创新,充分激发办学活力,加快建设一流应用技术大学,努力提高人才培养、教学科学研究、社会服务、文化传承创新的能力和水平,全面落实学校事业发展规划,努力实现应用型创新创业人才的培养目标。
二、“十四五”学校的发展路线
第一、专业越来越优化和特色。
紧抓国家建设发展和产业结构调整的战略机遇,以新兴产业发展、传统产业升级改造、环境美化领域对新型人才的需求,加强积极做好学科专业建设工作和结构调整,积极申请艺术设计(视觉传达?
对应广告专业)、风景园林、交通工程(测绘专业国家目录中就2我们都有了)等应用型专业,形成学科相近的专业群,建成多学科协调发展的学科专业体系。
第二、打造高端教师团队。
加大内培、外引相结合,大力打造优秀教师队伍。
以申请教学研究、教学名师、教学团队等项目为契机,构建教师教学能力提升平台。
以合作企业为依托,通过技术研发、联合攻关等形式,开展“双师双能型”师资队伍培养。
第三、不断激发教学科研潜力。
科学制订教科研活动计划书,确保每门课都有教研项目,每位教师都有明确的科研任务和目标。
将根据项目申报动态,积极培育科研项目、科研成果,及时发布相关信息,引导教师适时积极申报。
第五、提高校企合作力度。
大力推进协同创新、科技成果转化和产学研合作,为地方经济社会发展提供更加有力的人才支持和智力保障,以服务和贡献赢得社会支持,提高学院的核心竞争力和社会影响力。
力争获批国家规划资质和一定的专业教师工作室。
三、“十四五”学校的发展计划
1、十四五学校的发展方向
学院在校党委、校行政的坚强领导下,全力实施以提高质量为核心的内涵式发展战略,坚定打特色牌,以坚持以质量为核心、人才为关键、特色为方向、学科(专业)为抓手、文化为灵魂、品牌为牵引,聚焦难题重点,全面深化改革,系统谋划,统筹推进,循序渐进,务求实效。
到2025年,努力把学院建设成为特色鲜明、管理规范、校内一流、省内知名的二级学院。
2、十四五时期学校的发展理念
——人才培养。
以本科教育为主,逐步停止专科专业招生,全日制本科生达2000人;毕业生就业率保持在90%以上。
——学科专业。
以社会需求为导向,积极申请艺术设计(视觉传达)、风景园林、道路工程专业招生,本科专业数达到7个。
加强学科建设力度,环艺、测量冲刺省级重点学科、力争获批校级重点学科2个。
——师资队伍。
内培外引,学院教职工总数达65人;具有博士学位10人左右;具有高级职称人数达35人,其中正高级职称5-8人;师资队伍85%达到“双师型”教师要求。
——协同创新。
积极开展教学科学研究,获批省部级以上教科研项目5-10项,通过鉴定成果2-3项,获批授权发明专利3-5项。
——社会服务。
主动融入企业共建研发平台,深入推进产学研合作。
与企业合作申报政府项目5项以上,并争取立项3项以上,争取横向研发经费200万元。
第四章“十四五”期间学校的工作任务
一、紧紧依靠党建的力量,自助自强自立(请瑞斌负责)
二、用发展的眼光对待任务,脚踏实地地打造名牌学校
建立健全组织机构,形成以书记、院长牵头的领导小组,专人负责的组织机构,目标分解,责任落实到人。
要习反复研读《指标体系》和《实施方案》,把评估指标体系学深悟透。
二是形成汇报材料、每份材料经得起推敲。
三是安排到位,尽快落实实验室、校外实习基地、就业基地等建设,全面展示办学能力水平和特色亮点。
四要细化分工,落实责任,以上率下,抓好落实。
确保按时、保质、保量完成迎评任务。
(韩秀彬负责)
三、大力打造优秀教师队伍
根据学院目前现有的师资力量和水平,结合未来专业发展需要,采取外引与内培相结合的策略,在教师数量适度增加的同时,着力提升师资队伍的学历层次;加强对教师职称晋升的指导与服务,提升与优化师资队伍的职称结构;加强产学研合作,提升教师服务社会的专业技能,坚持从企事业聘请部分优秀专业技术人员,作为学院的兼职或特聘教授,构建一支专兼相结合的“双能型”师资队伍。
四、积极做好学科专业建设工作
测绘工程、环境设计专业作为校级重点建设学科,发挥重点学科的带头和辐射作用,带动土木工程学科建设。
。
结合教学水平评估、专业认证契机,抓住机遇,拓展学科领域建设,进一步加强学科带头人培养、学科团队和科技创新平台建设。
在环艺、土木、测绘三个专业群建设过程中,协调发展、同步推进。
五、积极做好教育教学变革工作
以我校本科教学合格水平评估和一流应用技术大学建设为契机,不断改进与完善人才培养方案。
改革传统的教学模式,加强专业课程体系建设,积极推行慕课、翻转课堂、网络课堂和互联网+等教学方法手段改革,着力探索应用型人才成长机制与培养途径,切实提高应用型人才的培养质量。
落实本科生导师制工作,以教科研项目为依托,积极吸纳学生参与科研团队,提升学生的综合素养;以校企合作为平台,让学生在生产实践中成长成才。
组织教科研团队,针对学院教学、科研、社会服务过程中存在的问题展开研究,积极申报各级各类教研教改项目,力争获批3-4项省级教研项目。
力争获得1-2项省级教学成果奖。
六、做好教学工作
加强实验室建设,规范实验室管理,提高仪器设备使用效率,提高科研产出率。
鼓励学生参加老师的特色工作室和教师的教科研项目,提升学生的实践能力。
加大与政府、企事业单位的合作,组建黑龙江工业学院规划与测绘中心,承担社会项目,引导学生到这些单位有针对性地实践与实习。
探索和改革实践教学的评价体系,切实提高实践教学成果。
科学规划实验室建设,多渠道争取经费,加大实践教学的投入,加强实验室条件改善,2020年底前新增土木检测实训室建设并投入使用,力争规划期间新增仪器设备值800万元,为应用型人才实践能力的培养、教师的科研提供更好的实验室条件。
七、做好学校文化建设工作
十四五期间,学院将通过强化思想政治教育、专业教育、典型示范效应、科学规范管理、日常操行量化考核等措施,努力促进以“勤学慎思笃技博学”(原理工)为精髓的良好学风的形成。
教风建设是培养高素质人才的前提和基础,关系到人才培养的水平和质量,关系到学校办学的社会声誉。
在教学活动中,教师始终处于主导地位,因而教风的优劣直接作用于学风,进而对教育教学质量产生重大影响。
优良的教风能够带动优良学风的形成。
坚持把师德师风教育作为教风建设的首要内容,常抓不懈,不断优化育人环境,引导广大教师特别是青年教师形成忠诚教育、敬业爱岗、以生为本、诲人不倦、严谨治学、为人师表的品格。
教学技能是优良教风的根本保证,学院将通过加强对青年教师的指导,通过课堂教学竞赛、到企业挂职、在职研修等多种途径或形式,加强教师教学能力提升建设。
八、紧密联系地方政府,积极配合地方经济政策
十四五期间,学院将坚定不移地走产学研合作和紧密联系地方政府,积极配合地方经济政策的道路,所有课题的立项都应有校企合作的背景,或是针对企事业面临的实际问题开展研究,或是研究的成果将来可以在企业转化和应用;力争建设3-4个紧密型产学研合作单位和15个以上校外实习基地。
利用专业特点,加大服务社会的能力,积极参与国家及我市城乡地理信息建设,提升学院紧密联系地方政府,积极配合地方经济政策的能力。
九、进一步加强教育变革工作
建立创新创业教育与专业教育融合机制,建设依次递进、有机衔接、科学合理的创新创业教育专门课程群,建立创新创业学分积累与转换制度,将创新创业教育融入人才培养全过程。
建立在线开放课程学习认证和学分认定制度,加快推进创新创业实践教学资源建设与共享。
建立弹性学制,放宽学生修业年限,允许调整学业进程、保留学籍休学创新创业。
强化创新创业教育实践活动,深入实施大学生创新创业训练计划,支持大学生创业孵化项目,注重项目落地转化。
设立创新创业奖学金,表彰优秀创新创业学生。
强化创新创业教育师资队伍建设,将提高教师创新创业教育意识和能力作为岗前培训、课程轮训、骨干研修的重要内容,打造一支高水平创新创业教育师资队伍。
第五章确保完成“十四五”期间学校的工作任务的举措
一、想方设法筹备办学资金
根据学科专业发展需求,结合学校和学院的发展规划,争取学校切块经费加大投入,改善学院基础设施,加大教学仪器设备投入,确保教学基础设施和仪器设备值满足学院建设发展的要求。
积极争取各级政府的财政经费和项目经费,有计划地购置一批仪器设备,提升土木工程、环境设计和测绘、遥感工程老专业的实验水平;同时结合新专业申报和建设高水平、高起点建设实验室,为高水平的科研项目提供有力支撑;争取企业横向建设经费,改善产学研合作基地的条件,为科技成果的转化和大学生的生产实训提供更适宜的平台。
二、亟需教学变革,提高教学质量
进一步深化教学改革。
用先进的教育思想、教育理念武装或改造广大师生员工,引领教师积极开展教学改革,把应用型创新创业人才培养目标落实到具体的教学环节中。
进一步修订完善人才培养方案。
以人才培养方案的修订为契机,对现有4个本科专业人才培养方案进行修订或制订,特别是在实施过程中,要不断地修订和完善,利用好专业融合优势。
结合教师承担的相关教研项目,提炼人才培养模式改革的成果,推广到相关专业的人才培养过程之中。
进一步改革教学模式。
注重教学过程的实践性、开放性和应用性,加强实验实训、实习2个关键环节。
每门专业课都要探索基于工作过程的教学模式,做到教学过程与工作过程的统一,专业学习与岗位要求的统一,理论知识与实践技能的统一。
三、制定学校管理的各项制度,用制度管人管事
根据学院管理工作的需要,建立健全和完善工作机制、规章制度和方法。
坚持党的领导,党政联席会议议事规则,加强民主管理、院务公开、教职工广泛参与工作机制。
建立目标责任制和量化考核方法,将各项制度与日常工作考核内容相一致,加强督促检查,严格考核奖惩,将督查考核结果与绩效奖励、资源配置结合起来,与个人晋级晋升相挂钩,确保各项制度落实到日常教学中去。
对教学活动与管理过程中出现的新问题要及时加以调研,及时出台相关管理制度;对制订的规章制度执行进行跟踪监控,并与现行的管理要求或实际情况不相吻合的条款要及时组织修订。
四、做好学校文化建设,建立和谐大环境
进一步优化育人环境。
以教学为中心,以学生成长成才为根本,充分利用现有的资源,积极建设新设施,为学生的学习、生活提供更便捷的条件和更优美的环境。
加强师德师风教育,提高教师的责任心和爱心。
加强辅导员、班主任队伍建设,深入推进本科生导师工作,为大学生的成人成才创造宽严相济的人际环境。
加强学院文化建设,积极推进环境文化节建设,鼓励学生开展丰富多彩的课余文化活动。
做好学院办公室、实验室走廊等固定场所的文化建设,尤其是要创造性地做好学院网站文化建设,为大学生人文素质的培育营造温馨健康的文化环境。
进一步优化教师发展环境。
改善教师办公条件和教学、科研环境,重视教师的个人发展,将教职工个人利益、学院利益和学校利益有机结合起来。
以项目为抓手,支持教师积极申报各级各类项目,让广大教职工在科研活动和为社会服务过程中创造财富、培育社会责任,实现自己的人生价值。
同时,加强对教师职称晋升的指导与服务,对生活困难的教职工给予关爱和帮助,想方设法为他们解决后顾之忧,不断改善和提高教职工的福利待遇。
第六章总结
光阴似箭日月如梭,过去的成绩已经成为过去式,展望未来,我们必须坚定信心,坚定立场,紧紧向党中央靠拢,紧紧围绕学院的发展宏图,不言败,不气馁。
十四五期间,我们学院必须开拓一片新天地,必须创造新局面,必须达到新高度,学院综合实力得到大发展,并以此为学校一流应用技术大学建设做出应有的贡献。
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