上海市徐汇区高考冲刺生物一模冲刺.docx
- 文档编号:15082776
- 上传时间:2023-06-30
- 格式:DOCX
- 页数:39
- 大小:635.93KB
上海市徐汇区高考冲刺生物一模冲刺.docx
《上海市徐汇区高考冲刺生物一模冲刺.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《上海市徐汇区高考冲刺生物一模冲刺.docx(39页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
上海市徐汇区高考冲刺生物一模冲刺
2019年上海市徐汇区高考生物一模试卷
一、选择题(共40分,每小题2分.每小题只有一个正确答案):
1.(2分)下列有机物中,元素组成种类最少的是( )
A.葡萄糖B.氨基酸C.核苷酸D.磷脂
2.(2分)如图结构属于的生物类型是( )
A.原核生物﹣﹣蓝藻B.真核生物﹣﹣水绵
C.非细胞形态生物﹣﹣病毒D.原核生物﹣﹣细菌
3.(2分)我国科学家钟扬和他的团队收集了上千种植物的4000多万颗种子。
从保护生物多样性角度看,这种收集和保存的措施属于( )
A.就地保护B.迁地保护C.离体保护D.易地保护
4.(2分)图为某动物细胞周期中各期时长,该细胞的分裂间期时长为( )
A.1hB.4hC.12hD.21h
5.(2分)如图显示了鸟类和爬行动物早期的胚胎,其中①②③结构具有很大相似性,这证明了两者( )
A.生殖方式相同B.生活环境相似
C.来自共同的祖先D.食物来源相似
6.(2分)图表示ATP的结构,下列相关叙述错误错误的是( )
A.①含有磷元素B.②很稳定
C.③表示核糖D.④表示腺嘌呤
7.(2分)下列的化学反应属于水解反应的是( )
①ATP→ADP②葡萄糖→丙酮酸③核酸→核苷酸.
A.①②B.①③C.②③D.①②③
8.(2分)以性染色体为XY的牛体细胞核取代卵细胞核,经过多次卵裂后,植入母牛子宫孕育,所生牛犊( )
A.为雌性B.为雄性
C.性别不能确定D.雌雄性比例为1:
1
9.(2分)在“探究植物细胞外界溶液浓度与质壁分离的关系”实验中,小明利用测微尺对图中高倍镜视野下的细胞进行了测量。
若要分析细胞质壁分离的程度,他需要测量并计算数据是( )
A.的比值B.的比值C.的比值D.的比值
10.(2分)一个基因型为AaBb的土豆,将其埋入土壤中。
新长成的植株,其基因型为( )
A.AaBbB.AaBBC.AABbD.aaBb
11.(2分)如图为反射弧的局部示意图。
刺激c点检测各位点的电位变化,检测不到电位变化的是( )
A.aB.bC.dD.e
12.(2分)如图为酵母菌发酵实验的示意图。
其中X、Y分别代表(BTB试剂在PH<7溶液中为黄色,PH>7为蓝色)( )
A.石蜡油蓝色B.石蜡油黄色
C.酒精蓝色D.酒精黄色
13.(2分)采用基因工程技术生产乙肝病毒衣壳蛋白并为人体接种,这种疫苗属于( )
A.死疫苗B.活疫苗C.减毒疫苗D.蛋白疫苗
14.(2分)淀粉在人体内经消化、吸收进入细胞氧化分解供能,其过程如图所示。
过程①表示( )
A.卡尔文循环B.三羧酸循环C.碳循环D.氮循环
15.(2分)如图一定是精子形成过程的示意图是( )
A.
B.
C.
D.
16.(2分)广泛存在于生物体内的乙醇氧化酶可催化乙醇生成乙醛。
试依据图所示的作用机理指出该酶的特征是( )
①专一性②高效性③热稳定性④可重复利用性
A.①②B.①④C.②③D.③④
17.(2分)人体在剧烈运动时血压升高,原因是( )
A.血管弹性增强B.血管管径变小
C.心跳速率加快D.血液总量增加
18.(2分)图表示人体精原细胞中第6号和第9号染色体形态,该精原细胞最终形成的正常精子中,可能出现的染色体形态是( )
A.
B.
C.
D.
19.(2分)如图所示,M点的作用是( )
A.促进根芽生长B.促进根茎芽生长
C.促进根茎生长D.促进生长
20.(2分)某生物个体的二对相对性状分别由二对等位基因(A﹣a和B﹣b)控制,其测交后代的类型及比例是:
Aabb占42%,AaBb占8%,aaBb占42%,aabb占8%.则该个体的基因型为( )
A.
B.
C.
D.
二、综合题(共60分)
21.(10分)回答下列有关细胞与细胞分裂和分化的问题。
下图表示某细胞内的部分细胞结构及某一生理功能。
(1)依据图的信息,若该细胞是人体中的细胞,则它最有可能是 细胞。
它以 运输方式分泌抗体。
该细胞的功能与人体中其它细胞不同,其根本原因是 。
(2)该图所示的细胞结构与颤藻细胞相比,最主要的区别是 ,所以可将它们划分为不同的生物类型。
图中⑥与图中标号 的形成有关。
(3)若将图中细胞改为洋葱根尖成熟区细胞,则下列的改变中,错误错误是 。
A.增加细胞壁B.增加大液泡C.增加叶绿体D.减掉中心体
(4)若图中细胞是一个增殖细胞,当该细胞进入细胞分裂前期时,不会出现的结构是 。
A.纺锤体B.染色体C.中心体D.细胞板
(5)若图中细胞是一个增殖细胞,在分裂过程中会周期性消失和重现的细胞结构有 (写结构名称)。
这些结构的周期性消失对于细胞分裂的意义是 。
22.(12分)回答下列有关人体生命活动调节的问题。
如图表示下丘脑参与人体体温、水和无机盐、血糖平衡的部分调节过程。
(1)下丘脑细胞周围充满了脑脊液,这些细胞外液是 。
A.淋巴液B.内环境C.外环境D.细胞质基质
(2)寒冷刺激所产生的信息以 形式传递到下丘脑。
A.神经递质B.激素C.神经冲动D.酶
(3)当人口渴时,下丘脑某些细胞会增加激素C的生成和分泌,从而减少尿量,激素C是 。
当人受寒冷刺激时,下丘脑通过垂体促进腺体B的分泌,腺体B表示的是 。
A.甲状腺B.肾上腺C.胰岛D.生殖腺
(4)在人体中,冷刺激引起骨骼肌收缩等调节过程会持续进行下去吗?
做出判断并解释原因:
(5)当人饥饿时,位于下丘脑中的糖中枢接受刺激产生兴奋,胰岛细胞分泌相应的激素a作用于靶组织,此过程属于 调节。
A.神经调节B.体液调节C.神经﹣体液调节D.负反馈调节
研究发现过度肥胖往往会诱发血糖浓度过高,且血液中胰岛素浓度也偏高。
对过度肥胖的老鼠进行实验,服用阿司匹林三周后,注射胰岛素,观察血糖浓度变化(对照组老鼠未服用阿司匹林),结果如下图所示。
(6)根据题意分析,过度肥胖易诱发 型糖尿病。
(7)据图写出实验组和对照组血糖浓度变化的差异:
。
(8)结合已有知识,推测阿司匹林有助于缓解血糖过高的原因最有可能是 。
A.增加胰岛B细胞数量B.增强细胞对胰岛素的敏感性C.减少胰高血糖素的分泌D.促进甘油三酯的水解
23.(12分)在学习遗传相关知识时,某校徐小汇同学对自己的先天性夜盲症产生强烈的好奇心,他首先查阅了有关资料,得知自己患有的先天性夜盲症是一种由遗传因素引起的遗传病,后又进行了家庭患病情况的调查,调查结果见下表,然后他请求家人和他一起到医院作了一次遗传检测,检测结果徐小汇同学不仅有夜盲基因还携带白化基因,在他的体细胞和生殖细胞中都检测出白化基因,但是他父母不携带白化基因,接下徐小汇同学运用所学知识进行遗传分析。
(A/a表示白化,B/b表示夜盲症)
家庭成员
父亲
母亲
哥哥
姐姐
妹妹
患病
√
√
√
正常
√
√
(1)遗传检测结果母亲携带致病基因,则徐小汇同学判断该病为 性遗传病。
通过遗传检测结果分析得知哥哥的致病基因仅来自母亲,则徐小汇同学判断该致病基因位于 染色体上,于是准确的写出自己的基因型是 。
(2)医生为徐小汇同学及其家人作的遗传检测是 。
(3)徐小汇同学携带白化基因,可能的原因是 (多选)。
A父亲的配子发生突变 B.自身突变 C.母亲的配子发生突变 D.用眼过度。
(4)为了保证徐小汇同学婚后生育的孩子一定不患两种病,医生建议他将来要找的女朋友的基因型是 。
(5)妹妹(妹妹不携带白化基因)和一正常男性婚配,怀孕后若对胎儿进行遗传诊断,合理的建议是 。
A.胎儿必定患病,应终止妊娠B.胎儿必定正常,无需相关检查
C.胎儿性别检测D.胎儿染色体数目检测
(6)应用遗传规律推测近亲婚配中白化病的发病率明显增高的原因是 。
A.近亲双方产生携带致病基因配子的概率增加
B.近亲一方产生携带致病基因配子的概率增加
C.近亲双方形成配子时,发生突变的概率增加
D.近亲双方从共同祖先继承同一致病基因的机会增加
(7)若已知兄妹三人的血型互不相同,哥哥的血型为O型。
则他们的父母关于ABO血型的基因型组合是 。
24.(13分)图1为某种普通质粒的示意图,质粒上3种限制酶的酶切位点如图所示(箭头表示识别序列)。
图2表示制备抗体的两个途径的模式图。
(1)据图1提供的信息,你推荐最好采用 酶去切割质粒较为理想。
(2)图2中③④⑤⑥过程中的目的基因是 。
图中获取该目的基因的方法是 。
(3)图2中①过程形成的Y细胞称为 细胞,过程①的原理 。
(4)抗体2在人体内引起免疫反应,这个过程属于 。
(多选)
A.细胞免疫B.人工免疫C.体液免疫D.特异性免疫
(5)过程①需要采用的生物技术是 。
通过图2中①②过程获得的抗体1属于 工程。
A.基因工程B.细胞工程C.发酵工程D.酶工程
(6)下列①~④表示转基因技术的步骤,其中步骤④是 ;根据基因工程过程请将①﹣④步骤排序以实现获取抗体2,正确排序 。
①重组DNA分子导入大肠杆菌细胞
②筛选含目的基因的受体细胞
③人工合成目的基因
④
(7)为了检测目的基因是否导入大肠杆菌,需要进行筛选。
其操作过程如下,请把下列各步填写完整:
第一步,配制培养基。
除下表中的成分外,还必须添加 。
第二步,菌液用 法接种在第一步配制的培养基上。
第三步,选择目标菌落扩大培养。
牛肉膏
0.5g
蛋白胨
1g
NaCl
0.5g
琼脂
2g
水
200mL
25.(13分)回答下列有关植物光合作用问题。
为了提高农作物产量,科研人员一直在培育新品种。
现已培育出两个新品种P1和P2,为了解新品种P1、P2幼苗的光合作用特性,科研人员测定了2个新品种与原种(对照)叶片的净光合速率、蛋白质含量和叶绿素含量,结果如图所示。
(1)实验室中可用 提取叶绿体中的色素,其中叶绿素主要吸收 光。
(2)要获得图1中的原种曲线,实验应设置的条件组合是 。
①环境CO2浓度保持不变;②环境温度保持不变;③环境湿度保持不变;
④光照强度保持不变;⑤植株样本足够;⑥选用生长状态一致的植株
(3)图1中的净光合速率测量值应 (大于/小于/等于)真正的光合速率。
分析图1中曲线,新育品种P2生长比较适宜温度是 。
(4)据图可知,P2净光合速率测量值大于原种(对照)叶片的净光合速率,产生这种现象的原因可能有 (多选)。
A.P2呼吸速率大于原种(对照)叶片本
B.P2固定CO2能力大于原种(对照)叶片
C.P2ATP合成酶数量大于原种(对照)叶片
D.P2光合作用适应温度高于原种(对照)叶片
(5)据图比较新育品种与原种(对照)叶片的净光合速率变化趋势 。
(6)分析曲线与图型,判断哪一品种的叶片对光的适应能力最强?
阐述你作出判断的理由 。
2019年上海市徐汇区高考生物一模试卷
参考答案与试题解析
一、选择题(共40分,每小题2分.每小题只有一个正确答案):
1.(2分)下列有机物中,元素组成种类最少的是( )
A.葡萄糖B.氨基酸C.核苷酸D.磷脂
【分析】蛋白质的组成元素有C、H、O、N,核酸的组成元素有C、H、O、N、P;糖类的组成元素有C、H、O;脂肪的组成元素有C、H、O.
【解答】解:
A、葡萄糖的组成元素有C、H、O,A正确;
B、氨基酸的组成元素主要有C、H、O、N,B错误;
C、核苷酸的组成元素有C、H、O、N、P,C错误;
D、磷脂的组成元素有C、H、O、N、P,D错误。
故选:
A。
【点评】本题考查化合物的元素组成,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
2.(2分)如图结构属于的生物类型是( )
A.原核生物﹣﹣蓝藻B.真核生物﹣﹣水绵
C.非细胞形态生物﹣﹣病毒D.原核生物﹣﹣细菌
【分析】生物病毒是一类个体微小,结构简单,只含单一核酸(DNA或RNA),必须在活细胞内寄生并以复制方式增殖的非细胞型微生物。
【解答】解:
图示生物不含细胞结构,属于非细胞形态的生物﹣﹣病毒。
故选:
C。
【点评】本题结合模式图,考查病毒的相关知识,要求考生识记病毒的结构,明确病毒没有细胞结构,再结合所学的知识做出准确的判断。
3.(2分)我国科学家钟扬和他的团队收集了上千种植物的4000多万颗种子。
从保护生物多样性角度看,这种收集和保存的措施属于( )
A.就地保护B.迁地保护C.离体保护D.易地保护
【分析】生物多样性的保护:
(1)就地保护(自然保护区):
就地保护是保护物种多样性最为有效的措施。
(2)易地保护:
动物园、植物园。
(3)利用生物技术对生物进行濒危物种的基因进行保护。
如建立精子库、种子库等。
(4)利用生物技术对生物进行濒危物种进行保护。
如人工授精、组织培养和胚胎移植等。
【解答】解:
我国科学家钟扬和他的团队收集了上千种植物的4000多万颗种子,这属于离体保护。
故选:
C。
【点评】本题比较基础,考查生物多样性的相关知识,只要考生识记生物多样性的保护措施即可正确答题,属于考纲识记层次的考查。
4.(2分)图为某动物细胞周期中各期时长,该细胞的分裂间期时长为( )
A.1hB.4hC.12hD.21h
【分析】细胞周期概念及特点
概念
细胞周期
连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止所经历的全过程
特点分析
前提条件
真核生物连续分裂的体细胞才具有细胞周期
起止点
起点:
从一次分裂完成时开始;止点:
到下一次分裂完成为止
两个阶段
一个细胞周期=分裂间期(在前,时间长大约占90%~95%,细胞数目多)+分裂期(在后,时间短占5%~10%,细胞数目少)
【解答】解:
根据图中数据可知,细胞周期长2(7+3+1)=22h,其中分裂期长1h,则分裂间期长21h。
故选:
D。
【点评】本题结合扇形图,考查细胞周期的相关知识,要求考生识记细胞周期的概念及阶段,能根据图中数据判断细胞周期的时长,再判断分裂间期的时长。
5.(2分)如图显示了鸟类和爬行动物早期的胚胎,其中①②③结构具有很大相似性,这证明了两者( )
A.生殖方式相同B.生活环境相似
C.来自共同的祖先D.食物来源相似
【分析】证明两个不同物种之间亲缘关系依据有:
化石、胚胎发育过程等。
【解答】解:
根据题意可知,鸟类和爬行动物早期的胚胎中①②③结构具有很大相似性,这证明了两者来自共同的祖先。
故选:
C。
【点评】本题考查了生物进化的知识,要求学生了解生物进化中科学家的研究方法,明确不同生物之间存在或近或远的亲缘关系。
6.(2分)图表示ATP的结构,下列相关叙述错误错误的是( )
A.①含有磷元素B.②很稳定
C.③表示核糖D.④表示腺嘌呤
【分析】1、ATP中文名称叫三磷酸腺苷,结构简式A﹣P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基团,~代表高能磷酸键。
ATP水解时远离A的磷酸键线断裂,释放能量,供应生命活动。
2、分析图解:
图中①是磷酸基团,②表示高能磷酸键,③是核糖,④是腺嘌呤。
【解答】解:
A、①表示磷酸基团,含有磷元素,A正确;
B、②表示高能磷酸键,该化学键不稳定,远离A的那个高能磷酸键很容易断裂,也很容易重新形成,B错误;
C、③表示核糖,C正确;
D、④表示腺嘌呤,D正确。
故选:
B。
【点评】本题考查ATP的化学组成和特点、ATP与ADP相互转化的过程,要求考生识记ATP的结构特点,识记产生ATP的途径和场所,并结合模式图准确判断各项。
7.(2分)下列的化学反应属于水解反应的是( )
①ATP→ADP②葡萄糖→丙酮酸③核酸→核苷酸.
A.①②B.①③C.②③D.①②③
【分析】水解反应是指水与另一化合物反应,该化合物分解为两部分,水中氢原子加到其中的一部分,而羟基加到另一部分,因而得到两种或两种以上新的化合物的反应过程.
氧化分解是指当氧气供给不足时,葡萄糖通过酵解生成乳酸;在充分供给氧气的条件下,葡萄糖经过三羧酸循环和呼吸链等途径,彻底分解成二氧化碳和水.
【解答】解:
①ATP水解可以产生ADP和Pi,因此ATP→ADP属于水解反应,①正确;
②在有氧呼吸的第一阶段,葡萄糖氧化分解产生丙酮酸和[H],因此葡萄糖→丙酮酸属于氧化分解,不属于水解反应,②错误;
③核酸的基本单位为核苷酸,因此核酸→核苷酸属于水解反应,③正确。
故选:
B。
【点评】本题考查了组成细胞的化合物的有关知识,要求考生能够区分水解反应和氧化反应的区别,识记有氧呼吸的过程,再结合所学知识准确判断各项.
8.(2分)以性染色体为XY的牛体细胞核取代卵细胞核,经过多次卵裂后,植入母牛子宫孕育,所生牛犊( )
A.为雌性B.为雄性
C.性别不能确定D.雌雄性比例为1:
1
【分析】动物体细胞核移植:
将动物的一个细胞的细胞核移入一个去掉细胞核的卵母细胞中,使其重组并发育成一个新的胚胎,这个新的胚胎最终发育为克隆动物个体.据此答题.
【解答】解:
克隆动物的细胞核遗传物质来自提供细胞核的个体,而细胞质遗传物质来自提供细胞质的个体,因此克隆动物的性状与提供细胞核的个体相似。
根据题干信息可知提供细胞核的个体的性染色体为XY,因此克隆动物的性别为雄性。
故选:
B。
【点评】本题考查动物细胞核移植技术,要求考生识记动物细胞核移植技术的概念,明确核移植产生的克隆动物的细胞核遗传物质均来自提供细胞核的个体,其性状与提供细胞核的个体相似,再根据题干要求选出正确的答案.
9.(2分)在“探究植物细胞外界溶液浓度与质壁分离的关系”实验中,小明利用测微尺对图中高倍镜视野下的细胞进行了测量。
若要分析细胞质壁分离的程度,他需要测量并计算数据是( )
A.的比值B.的比值C.的比值D.的比值
【分析】质壁分离产生的内因是原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性,外因是外界溶液浓度大于细胞液浓度,细胞失水,导致原生质层逐渐与细胞壁分离。
图中d是从细胞的两端测量的,代表的是细胞的长度,a是细胞内缩小的原生质体,代表的是原生质体的长度。
细胞在质壁分离过程中,细胞体积基本不变,而原生质体的体积将会不断缩小,因此值会不断增加。
【解答】解:
据图分析:
若要分析细胞质壁分离的程度,需要测量并计算的数据是
的比值。
故选:
C。
【点评】本题考查了细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因,考生要能够结合质壁分离和复原过程来分析和解决问题,难度适中。
10.(2分)一个基因型为AaBb的土豆,将其埋入土壤中。
新长成的植株,其基因型为( )
A.AaBbB.AaBBC.AABbD.aaBb
【分析】1、有性生殖是指由亲本产生雌雄配子,经过雌雄配子的结合,成为合子(受精卵),再由合子发育成为新个体的生殖方式。
2、无性生殖可保持亲、子代遗传性状的稳定。
【解答】解:
土豆埋入土壤中发芽,长成新的植株,属于无性生殖中的营养生殖,所以其基因型不变,仍为AaBb。
故选:
A。
【点评】本题考查生物无性生殖的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。
11.(2分)如图为反射弧的局部示意图。
刺激c点检测各位点的电位变化,检测不到电位变化的是( )
A.aB.bC.dD.e
【分析】据图分析:
a在最左侧神经元上,b、c、d在同一神经元上,e在最右侧神经元上;兴奋在神经纤维上是双向传导的,在神经元间是单向传递的,兴奋在突触间的传递发生电信号→化学信号→电信号的转换。
【解答】解:
由于b、c、d在同一神经元上,刺激c点,b、d点有电位变化;兴奋在神经元间是单向传递的,兴奋只能从a传向b,不能从b传向a或只能从d传向e,不能从e传向d;所以,刺激c点检测到的电位变化是b、d、e,检测不到电位变化的是a。
故选:
A。
【点评】本题结合图示主要考查兴奋传导和传递,意在通过学生对相关知识点的理解和识图运用能力。
12.(2分)如图为酵母菌发酵实验的示意图。
其中X、Y分别代表(BTB试剂在PH<7溶液中为黄色,PH>7为蓝色)( )
A.石蜡油蓝色B.石蜡油黄色
C.酒精蓝色D.酒精黄色
【分析】本题是对无氧呼吸过程中的条件、产物和对产物进行检测的考查,可以用石蜡油或菜油等油类形成油膜造成无氧环境,酵母菌无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳,二氧化碳与BTB溶液反应,是BTB由蓝变绿再变黄色。
【解答】解:
由分析可知:
条件X应为石蜡油或菜油等油类形成油膜造成无氧环境,二氧化碳与BTB溶液反应,使BTB由蓝变绿再变黄色。
故选:
B。
【点评】本题的知识点是无氧呼吸的产物、二氧化碳的检测方法和出现的显色反应,分析题图弄清BTB是什么物质及其作用是解题的突破口,对无氧呼吸过程的掌握是解题的关键。
13.(2分)采用基因工程技术生产乙肝病毒衣壳蛋白并为人体接种,这种疫苗属于( )
A.死疫苗B.活疫苗C.减毒疫苗D.蛋白疫苗
【分析】1、活疫苗是指用人工的方法使病原体减毒或从自然界筛选某病原体的无毒株或微毒株所制成的活微生物制剂。
2、死疫苗是选用免疫原性强的细菌、病毒、立克次体、螺旋体等,经人工大量培养,用物理或化学方法将其杀死后制成的疫苗。
这种疫苗已失去毒力,但仍保持其免疫原性。
3、减毒疫苗是将病原微生物(细菌和病毒)在人工条件下使其丧失致病性,但仍保留其繁衍能力和免疫原性,以此制成减毒活疫苗。
4、重组蛋白疫苗:
将某种病毒的目的抗原基因构建在表达载体上,将已构建的表达蛋白载体转化到细菌、酵母或哺乳动物或昆虫细胞中,在一定的诱导条件下,表达出大量的抗原蛋白,通过纯化后制备的疫苗。
【解答】解:
据题干信息分析,该疫苗为“基因工程技术生产乙肝病毒衣壳蛋白”,属于通过基因工程产生的蛋白质作为疫苗。
故选:
D。
【点评】本题考查免疫中疫苗的种类,主要考查考生对于疫苗的理解及运用知识进行分析判断。
14.(2分)淀粉在人体内经消化、吸收进入细胞氧化分解供能,其过程如图所示。
过程①表示( )
A.卡尔文循环B.三羧酸循环C.碳循环D.氮循环
【分析】细胞中葡萄糖的氧化是要经过许多步骤才能完成的,细胞呼吸的全过程可以分为4个主要阶段:
①糖酵解,②丙酮酸氧化脱羧,③三羧酸循环,④电子传递链。
【解答】解:
据图分析:
淀粉→葡萄糖为消化,吸收过程,葡萄糖→丙酮酸为糖酵解,丙酮酸→二碳化合物为丙酮酸氧化脱羧,二碳化合物→ATP为三羧酸循环。
故选:
B。
【点评】对有氧呼吸的过程的理解和掌握并把握知识点间的内在联系是解题的关键。
15.(2分)如图一定是精子形成过程的示意图是( )
A.
B.
C.
D.
【分析】精子的形成过程:
(1)精原细胞经过减数第一次分裂前的间期(染色体的复制)→初级精母细胞;
(2)初级精母细胞经过减数第一次分裂(前期:
联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;中期:
同源染色体成对的排列在赤道板上;后期:
同源染色体分离,非同源染色体自由组合)→两种次级精母细胞;
(3)次级精母细胞经过减数第二次分裂过程(类似于有丝分裂)→精
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 上海市 徐汇区 高考 冲刺 生物
![提示](https://static.bingdoc.com/images/bang_tan.gif)