《傅雷家书》名著考点知识检测试题带解析.docx
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《傅雷家书》名著考点知识检测试题带解析
一、名著阅读题
1.阅读下面的名著片段,并回答问题。
1956年2月29日夜
亲爱的孩子:
昨天整理你的信,又有些感想。
关于莫扎特的话,例如说他天真、可爱、清新等等,似乎很多人懂得;但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。
这道理,我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。
感性认识固然是初步印象,是大概的认识;理性认识是深入一步,了解到本质。
但是艺术的领会,还不能以此为限。
必须再深入进去,把理性所认识的,用心灵去体会……
比如你自己,过去你未尝不知道莫扎特的特色,但你对他并没发生真正的共鸣……这一回可不然,你的确和莫扎特起了共鸣,你的脉搏跟他的脉搏一致了……
(《傅雷家书》节选)
(1)《傅雷家书》是傅雷写给儿子________的。
(2)在这封家书中,傅雷为什么多次提到莫扎特?
2.填空
《傅雷家书》是一位父亲的真情流露,傅雷通过家书对儿子的______和______方面进行了悉心的教导。
3.某班级开展名著阅读交流会,邀你参加,完成相应空格。
小明说:
“在1954年至1957年的书信中,傅雷提到最多的外国作曲家是A________。
”
小华说:
“《红星照耀中国》中有一个清瘦的青年军官,用温和文雅的英语和作者打招呼,他就是鼎鼎大名的B_______。
”
4.《傅雷家书》中,作者多次向________推荐一本古文书,称它“是中国文化的一个高峰”,说读此书时“常常缅怀两晋六朝的文采风流”,这本书就是刘义庆编撰的《________》。
5.摘抄1:
我高兴的是我又多了一个朋友;儿子变了朋友,世界上有什么事可以和这种幸福相比的!
摘抄2:
心中的苦闷不在家信中发泄,又哪里去发泄呢?
孩子不向父母诉苦向谁诉呢?
我们不来安慰你,又该谁来安慰你呢?
选段出自《___________》,作品处处体现着铁深情,父亲关心儿子___________(填人名)的生活与成长,平常的语言中蕴涵着深邃的道理和厚重的文化。
6.阅读下面材料,完成下列小题。
《傅雷家书》中,傅雷从许多方面对儿子
(1)_________(姓名)进行教育,依据书中内容填写表格
方面
父亲的教导
对待生活
劳逸结合,保重身体,保持健康,融入自然;
正确理财,做好经济上的规划,总结一套预算、决算的方法;
……
(2)____
谨言慎行,处处小心,待人要和气;
平静地对待人生的起伏,淡然处事;
……
艺术修养
保持心胸开阔和新鲜感就不会对艺术厌倦;
将自己的感情投入艺术,为艺术服务;
……
……
……
7.一个人的成长离不开他人的教导,也离不开自我的认识。
请从你《傅雷家书》和《简·爱》这两部名著中任选一部,结合书中具体内容,任选一个角度,谈一谈傅聪或简·爱收获了什么成长?
8.《傅雷家书》《给青年的十二封信》都是书信体,应用“书信体”有何好处?
结合具体内容和阅读感受,简要阐述。
9.阅读下面的文段,回答后面的问题。
节选一
傅聪很小,傅雷不让他上学,自己教他文化,请上海乐团一位意大利学派的专家教指法,乐团指挥兼提琴家教乐理,每天要傅聪练习钢琴。
傅雷听觉灵敏,听出差错就打,这一点我很反感,劝他说:
“小孩子应当上学,过集体生活,让他全面发展,这样打太不好了。
”
傅雷说:
“我教训自己的儿子你也要管么?
”
“你用瓷盆子砸在孩子鼻子上,留下一个疤,这太过分了,我为什么不能管!
”
“我偏不服你管!
”他的声调提高了。
“你这样做要后悔的!
”
“永不后悔!
”
他真的不后悔么?
不。
在认清了自己的过失之后,责己之严,正是怒安本色,他曾对儿子说过:
“孩子!
我虐待了你,我永远对不起你!
我永远补赎不了这种罪过!
”
(刘海粟《我为傅雷描容》)
节选二
他从没有自以为达到了他所悬的翻译标准。
他曾自苦译笔呆滞,问我们怎样使译文生动活泼。
他说熟读了老舍的小说,还是未能解决问题。
我们以为熟读一家还不够,建议再多读几家。
傅雷怅然,叹恨没许多时间看书。
(杨绛《记傅雷》)
节选三
所谓赤子之心,不但指纯洁无邪,指清新,而且还指爱!
法文里有句话叫做“伟大的心”,意思就是“爱”。
这“伟大的心”几个字,真有意义。
而且这个爱绝不是庸俗的,婆婆妈妈的感情,而是热烈的、真诚的、洁白的、高尚的、如火如荼的、忘我的爱。
(《傅雷家书》一九五六年二月二十九日夜)
(1)在刘海粟和杨绛的眼中,傅雷是一个_________的人。
(2)傅雷一直教导孩子做一个赤子,那么傅雷自己是不是一个赤子呢?
请结合选文,阐述你的理解。
10.读完《傅雷家书》和《给青年的十二封信》,同学们就这两本书的交流方式展开探讨,请你参与其中
同学甲:
我觉得傅雷的交流方式让我不太“舒适”,他偏向于强制性地灌输……
同学乙:
相比较,我更喜欢朱光潜的交流方式。
他给我一种知心大哥哥的感觉……
同学丙:
我倒不这么认为,傅雷也有使用平等对话的交流方式,他善于以自己经历或以收信人经历介绍,交流时给人感觉更近,帮助我理解他的内容。
比如为了让傅聪知道,艺术需要第三步的感情深入,他不但举了傅聪自己与莫扎特产生共鸣的例子,还苦口婆心、详细具体地解说了赤子之心的内涵:
“热烈的、真诚的、洁白的、高尚的、如火如荼的爱”。
而同样是平等对话,朱光潜以名人为例,交流时给人感觉距离远,如《谈读书》里富兰克林与孙中山的例子,让我感觉有些不够真切。
我:
______________(要求:
请结合你的阅读体验,对比两本书的交流方式,提出看法。
)
11.下列对《傅雷家书》的情节表述不正确的一项是()
A.《致朱人秀》是傅雷夫妇留下的最后一封家信。
B.傅雷与儿子傅敏论及艺术家的修养时,提到“真诚”是第一把艺术的钥匙,是做人的根本,必须从小培养。
C.傅雷提醒儿子世界上最有力的论证莫如实际行动,最有效的教育莫如以身作则。
D.傅雷教育儿子的信条是:
先为人,次为艺术家,再为音乐家,终为钢琴家。
12.下列关于名著的说法中,有误的两项是()()
A.从《傅雷家书》可以看出傅雷是一位循循善诱的慈父,从不打骂孩子。
B.《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺所写的一部纪实作品。
作品是按照“探寻红色中国”的时间顺序记录见闻的。
C.傅雷教导儿子遇困境不气馁,获大奖不骄傲,要有国家荣辱感。
D.《昆虫记》的作者法布尔是英国昆虫学家,书中处处洋溢着人性的光辉和对生命的尊重。
E.傅雷认为真诚是艺术的第一把钥匙。
一个艺术家只有永远保持心胸的开朗和感觉的新鲜,才永远不会对自己的艺术厌倦。
13.在《傅雷家书》中,傅雷运用太阳、雨水、五谷、庄稼的比喻和克里斯朵夫的故事后说了一段话:
“慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事:
就是能够想到而不再惊心动魄,能够从客观的立场分析前因后果,做将来的借鉴,以免重蹈覆辙。
一个人惟有敢于正视现实,正视错误,用理智分析,彻底感悟,才不至于被回忆侵蚀。
我相信你逐渐会学会这一套,越来越坚强的”,是为了告诉儿子生活的道理,对此理解不正确的一项是()
A.是要儿子像克里斯朵夫一样卓尔不群。
B.要保持冷静的头脑,理智地分析,吸取教训,引以为戒。
C.告诉儿子要学会保有平和的心态,控制情绪的起伏。
D.太阳、雨水、五谷和庄稼的比喻,是说明任何事情都要掌握分寸。
14.阅读《傅雷家书》选段,结合相关情节回答问题。
父子之间能有这种境界,也是人生莫大的幸福。
除了外界的原因没有能使你把假期过得像个假期以外,连我也给你一些小小的不愉快,破坏了你回家前的对家庭的期望。
我心中始终对你抱着歉意。
但愿你这次给我的教育(就是说从和你相处而反映出我的缺点)能对我今后发生作用,把我自己继续改造。
尽管人生那么无情,我们本人还是应当把自己尽量改好,少给人一些痛苦,多给人一些快乐。
说来说去,我仍抱着“宁天下人负我,毋我负天下人”的心愿。
我相信你也是这样的。
上文是著名翻译家傅雷先生写给他儿子____(人名)的家书节选。
信中“宁天下人负我,毋我负天下人”一句话表现了他希望儿子做到____的人生境界。
15.名著知识积累。
(1)《傅雷家书》是一本普通而又奇特的书。
这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。
家书中首先强调的是一个年轻人_______________以及_________________两大问题。
(2)《钢铁是怎样炼成的》是教材推荐给中学生的课外阅读名著之一,这部小说出版后对全世界一代代的青年产生了巨大影响,我们相信你一定读过这部小说,喜欢小说中的人物和故事。
请你回答下面问题:
①《钢铁是怎样炼成的》的主人公是________________
②这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题是__________________________。
16.金庸说:
“傅雷先生的家书,是一位中国君子教他的孩子如何做一个真正的中国君子。
”你怎么看这句话?
试结合作品,简要分析。
17.下面是某同学制作的读书卡片,请你帮忙完成相关任务。
。
阅读
方法
助读资料
阅读任务
关注
人物
“不必召开群众大会了,这里没有哪个人需要宣传鼓舞,托卡列夫,你说话很准确,他们确实是无价之宝,钢铁就是这样炼成的!
(选自《钢铁是怎样炼成的》)
(1)这段话是______(人名)说的。
关注
情节
章鱼伸出的刺针如同水蛭,死叮在他的头上,一下一下地收缩,吮吸着他的血液。
他感到他的血液正从自己身上流到已经膨胀起来的章鱼体内去。
刺针就这样吸个不停。
他头上被叮的地方,疼得难以忍受。
(选自《钢铁是怎样炼成的》)
(2)保尔产生这样的幻觉,是因为他____。
关注
评价
A.“可是没一天不想着你,每天清早六七点就醒,翻来覆去的睡不着,也说不出为什么。
”
B.“真诚是第一把艺术的钥匙。
知之为知之,不知为不知。
”
C.“所谓赤子之心,不但指纯洁无邪,指清新,而且还指爱!
”
(选自《傅雷家书》)
(3)楼适夷曾这样评价《傅雷家书》:
这是一部最好的艺术学徒修养读物。
左边(____)选项诠释了这一观点。
18.名著阅读。
(任选一题作答)
(1)《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔的性格中最突出的特点是坚强,不为命运所屈服。
请你概述一个表现他这种性格的故事情节。
(2)《傅雷家书》中,傅雷给儿子提出的建议涉及很多方面,哪方面对你的触动最深?
请举出一例。
19.阅读下面两段节选的文字,回答问题。
你现在手头没有散文的书(指古文),《_________》大可一读。
日本人几百年来都把它当做枕中秘宝。
我常常缅怀两晋六朝的文采风流,认为是中国文化的一个高峰。
我个人认为中国有史以来,《人间词话》是最好的文学批评。
开发性灵,此书等于一把金钥匙。
一个人没有性灵,光谈理论,其不成为现代学究、当世腐儒、八股专家也鲜矣!
为学最重要的是“通”,“通”才能不拘泥,不迂腐,不酸,不八股;“通”才能培养气节、胸襟、目光;“通”才能成为“大”,不大不博,便有坐井观天的危险。
(选自《傅雷家书》)
(1)傅雷向儿子推荐的第一本书是《》。
(2)作者推荐这两本书的目的是什么?
20.名著阅读
文段一:
假如你能掀动听众的感情,使他们如醉如狂,哭笑无常,而你自己屹如泰山,像调度千军万马一样不动声色,那才是你最大的成功,才是到了艺术与人生的最高境界。
文段二:
你素有两个习惯:
一是到别人家里,进了屋子,脱了大衣,却留着丝围巾;二是常常把手插在上衣口袋里,或是裤袋里。
这两件都不合西洋的礼貌……对客气的人,或是师长,或是老年人,说话时手要垂直,人要立直。
你这种规矩成了习惯,一辈子都有好处。
(1)以上这两段文字,摘自傅雷1954年11月23日夜写给儿子的信,信中他从哪些方面对儿子进行了谆谆教导?
(2)古往今来,一部部家书感人至深,如诸葛亮的《诫子书》、曾国藩的《曾国藩家书》、梁启超的《梁启超家书》等,这些家书都体现了良好的家风,请你从家书和家风的关系,谈谈你的阅读感受。
21.名著阅读
心中的苦闷不在家信中发泄,又哪里去发泄呢?
孩子不向父母诉苦向谁诉呢?
我们不来安慰你,又该谁来安慰你呢?
人一辈子都在高潮低潮中浮沉,唯有庸碌的人生活才如死水一般;或者要有极高的修养,方能廓然无累,真正的解脱。
只要高潮不过分使你紧张,低潮不过分使你颓废,就好了。
太阳太强烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,也会淹死庄稼。
我们只求心理相当平衡,不至于受伤而已。
你也不是栽了筋斗爬不起来的人。
我预料国外这几年,对你整个的人也有很大的帮助。
(1)上面一段话选自《傅雷家书》,此书主要收录了1954年到1966年间傅雷夫妇与长子________之间精神接触、思想交流的100余封家信。
(2)楼适夷评价此书,“是一部最好的艺术学徒修养读物,这也是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇。
”请你结合上面选段内容,谈父亲傅雷对儿子进行哪方面教育?
22.比较阅读是一种有效的阅读方法。
下面是某位同学阅读《傅雷家书》和《钢铁是怎样炼成的》两本书时整理的比较阅读表格。
请完成其中的填空。
主题/名著
《傅雷家书》
《钢铁是怎样炼成的》
关于爱情
在1954年3月24日上午的一封家信中,傅雷向儿子傅聪表明了自己生活的准则,即把
(1)放在第一位,而把爱情放在第二。
保尔与冬妮娅分手时说:
“我首先属于
(2),其次才属于你和别的亲人。
”
关于读书
傅雷特别喜爱阅读《(3)》,书中体现了魏晋时期文人恬淡闲适的生活态度。
他推荐傅聪阅读这本书。
保尔最爱阅读英国小说《(4)》,从中领悟到了要坚持不懈,拥有坚定的信念,勇敢地克服一切困难。
(5)
傅雷:
人一辈子都在高潮低潮中浮沉,唯有庸碌的人,生活才如死水一般,或者要有极高的修养,方能廓然无累,真正的解脱”。
保尔:
人最宝贵的是生命,生命对人来说只有一次。
人的一生应当这样度过:
当一个人回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不会因碌碌无为而羞愧;这样,在他临死的时候,能够说:
“我把整个生命和全部精力,都献给了世界上最壮丽的事业——(6)。
”
23.作家毕飞宇在《傅雷家书》序中写道:
“对我,对我们这一代作家来说,傅雷是特殊的。
我致敬傅雷。
”但同时也说:
“我不愿成为傅雷的儿子。
”你是否赞同毕飞宇的说法?
请结合整本书的阅读谈谈你的看法。
24.请完成《傅雷家书》阅读任务单。
阅读策略
阅读任务
略读浏览
傅雷给儿子提出的建议涉及很多方面,如生活细节,①,可以任选其中一个或几个方面,探讨傅雷的教子之道。
评价探究
著名作家毕飞宇说:
“再一次读完了《傅雷家书》……我不愿意成为傅雷的儿子。
”②假如你有机会成为傅雷的孩子,你愿意吗?
请结合《傅雷家书》里的内容阐述理由。
25.以下是《傅雷家书》中傅雷教育傅聪“爱国之道”的两段话。
请你写出对这两段话的阅读感悟。
我真高兴,真骄傲!
中国人气质,中国人灵魂,在你身上和我一样强,我也大为高兴。
对自己的文化遗产彻底消化的人,文化遗产决不会变成包袱,反而养成一种无所不包的胸襟,既明白本民族的长处短处,也明白别的民族的长处短处,进一步会截长补短,吸收新鲜的养料。
你不是抱着一腔热情,想为祖国、为人民服务吗?
而为祖国、为人民服务是多方面的,并不限于在国外为祖国争光,也不限于用音乐去安慰人家——虽然这是你最主要的任务。
26.《傅雷家书》是多篇书信汇编而成,根据这些特点,你可以采用哪些阅读方法并陈述理由?
27.根据要求完成任务。
阅读策略
助读资料
阅读任务
感受人物
《钢铁是怎样炼成的》主人公
(1)保尔以自己的实际行动回答了怎样
精神
保尔在历练与考验中成长,如
才能在革命斗争中成长为真正的钢铁
同钢铁在烈火与骤冷中铸造。
战士这个问题,结合全书,说说保尔有
哪些可贵的精神品质。
把握核心
作家毕飞宇眼中的傅聪是这样
(2)傅聪的成长与傅雷的教诲分不开。
内容
的:
他非常儒雅,和一般意义
请结合《傅雷家书》,说说傅雷在教育
上的钢琴家有点区别;他更像
孩子方面有哪些独特做法。
一个教唐诗宋词的教授;很亲
和,很有风度……
28.下面是某同学制作的读书卡片,请你帮忙完成相关任务。
阅读方法
助读资料
阅读任务
关注人物
“适量的音乐会能刺激你的艺术,提高你的水平;过多的音乐会只能麻痹你的感觉,使你的表演缺少生气与新鲜感,从而损害你的艺术。
”
(选自《傅雷家书》)
(1)这段话中的“你”是______(人名)。
关注事件
“工程队以无比的顽强忍受着饥寒和痛苦,路基一天天向森林深处伸展。
”
(选自《钢铁是怎样炼成的》)
(2)修路到森林里的目的是________。
关注内容
A.傅雷在信中常给儿子介绍各类书籍,他评价中国有史以来最好的文学批评是《世说新语》。
B.保尔最爱读英国小说《牛虻》,敬佩主人公的斗争精神。
(3)左边有关书籍内容的说法正确的一项是(_______)
29.名著阅读。
要是你看我的信,总觉得有教训意味,仿佛父亲老做牧师似的;或者我的一套言论,你从小听得太熟,耳朵起了茧;那末希望你从感情出发,体会我的苦心;同时更要想到:
只要是真理,是真切的教训,不管出之于父母或朋友之口,出之于熟人生人,都得接受。
别因为是听腻了的,无动于衷,当作耳边风!
你别忘了:
你从小到现在的家庭背景,不但在中国独一无二,便是在世界上也很少很少。
哪个人教育一个年轻的艺术学生,除了艺术以外,再加上这么多的道德的?
我完全信任你,我多少年来播的种子,必有一日在你身上开花结果——我指的是一个德艺俱备,人格卓越的艺术家!
(1)从这段选自《傅雷家书》的文字中,你能够读出傅雷先生对儿子的殷殷希望和真切告诫分别是什么?
(2)班级举行“《傅雷家书》精彩片段推荐”活动,小文找好一段文字,但不知怎样写推荐语,请你帮助他完成。
(精彩片段)
……爸爸说,要你第一,注意以后说话,千万不要太主观,千万不要有说服人的态度,这是最犯忌的。
因为就是你说得对,但是给人的印象觉得你的骄傲自大,目中无人,好像天下只有你看得清、看得准,理由都是你的。
还有一个大毛病,就是好辩,不论大小,都要辩,这也是犯忌的。
希望你先把这两个毛病,时加警惕,随时改掉。
(选自1957年10月25日傅聪妈妈的来信)
推荐理由:
(3)“《傅雷家书》之所以‘著名’,不仅因为其文字,更因傅雷的拳拳爱子之心。
”除了上面选文内容以外,请再结合家书具体内容,谈谈作者的爱子之心。
30.在读完《傅雷家书》和《钢铁是怎样炼成的》后,班级开展了一次读书交流会,以下是同学们在活动中发言,请选出说法不当的一项()
A.如果我们对道德、文化、艺术、历史、教育等话题感兴趣,可以选择性地阅读《傅雷家书》中的某些内容,以上领域该书均有涉及。
B.《钢铁是怎样炼成的》作者奥斯特洛夫斯基与其作品主人公保尔·柯察金有着相似的经历,最终他们都战胜了自己,体现出了钢铁般的意志。
C.读书的方法有很多,阅读时我们可以在书上圈点勾画,也可以做一些摘抄和笔记。
读后感就是阅读笔记的一种,它更注重的是对原文的引述,并在此基础上适当写些感悟。
D.阅读这两部名著,我们不仅可以感受人物的人格魅力,汲取精神的养料,还可以借鉴其写作技巧,提高文学鉴赏水平。
【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除
一、名著阅读题
1.
(1)傅聪
(2)要点:
傅聪从事音乐工作(傅聪是音乐家),傅雷望子成才,用心良苦。
【详解】
(1)《傅雷家书》是傅雷夫妇在1954年到1966年5月期间写给傅聪和儿媳弥拉的家信,由次子傅敏编辑而成。
(2)结合“关于莫扎特的话,例如说他天真、可爱、清新等等,似乎很多人懂得;但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿”可知,傅雷在和儿子傅聪谈论莫扎特的音乐,因为傅聪从事音乐工作,傅雷在和儿子沟通对莫扎特音乐的理解。
结合“比如你自己,过去你未尝不知道莫扎特的特色,但你对他并没发生真正的共鸣……这一回可不然,你的确和莫扎特起了共鸣,你的脉搏跟他的脉搏一致了……”可知,这里对儿子提出了肯定和表扬,指出其已经真正理解了莫扎特,理解了莫扎特的音乐,表现了傅雷对儿子的期望,表现了傅雷望子成龙的用心良苦。
2.生活艺术(做人)
【详解】
本题考查名著内容的识记
概括傅雷通过家书对儿子教导的内容(方面)我们可根据信件的具体内容去体会。
根据信件中“心中的苦闷不在家信中发泄,又哪里去发泄呢?
孩子不向父母诉苦向谁诉呢?
我们不来安慰你,又该谁来安慰你呢?
人一辈子都在高潮——低潮中浮沉,惟有庸碌的人,生活才如死水一般;或者要有极高的修养,方能廓然无累,真正的解脱。
只要高潮不过分使你紧张,低潮不过分使你颓废,就好了。
太阳太强烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,也会淹死庄稼。
我们只求心理相当平衡,不至于受伤而已。
你也不是栽了筋斗爬不起来的人。
”(1954年10月2日信件中部分内容),我们可以感受到父亲对遇到挫折的孩子的劝慰引导,属于生活方面的内容。
根据信件中“孩子!
要是我们在会场上,一定会禁不住涕泪横流的。
世界上最高的最纯洁的欢乐,莫过于欣赏艺术,更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术!
其次,我们也因为你替祖国增光而快乐!
更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐!
想到你将来一定有更大的成就,没有止境的进步,为更多的人更广大的群众服务,鼓舞他们的心情,抚慰他们的创痛,我们真是心都要跳出来了!
能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大,传布到地球上每一个角落去,真是多神圣,多光荣的使命!
孩子,你太幸福了,天待你太厚了。
我更高兴的更安慰的是:
多少过分的谀词与夸奖,都没有使你丧失自知之明,众人的掌声、拥抱,名流的赞美,都没有减少你对艺术的谦卑!
”(1955年1月26日信件中部分内容),我们感受到父亲对音乐有造诣的孩子的教导(为更广大的群众服务,鼓舞他们的心情,抚慰他们的创痛),属于艺术(做人)方面的内容。
3.A
解析:
A:
莫扎特B:
周恩来
【详解】
此题考查的是名著的知识积累。
傅聪是位音乐家,在1954年至1957年的书信中,傅雷多次提及莫扎特这位音乐史上的巨匠是为了给儿子普及更多音乐方面的知识,使儿子在音乐事业方面有更大的成就,循循善琇望子成龙的深厚父爱体现得淋漓尽致。
《红星照耀中国》中有一个清瘦的青年军官,用温和文雅的英语和作者打招呼,他就是鼎鼎大名的红军指挥员周恩来,他曾经是个教会学校的高材生。
据此理解作答。
4.傅聪《世说新语》
【详解】
本题考查名著阅读。
根据文本内容,可知傅雷多次给儿子傅聪推荐古书《世说新语》。
《世说新语》由南朝宋刘义庆所编撰,其内容主要是记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事。
《傅雷家书》是翻译家傅雷及夫人1954-1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编,该书是一本优秀的青年思想修养读物,是素质教育的经典范本,是充满着父爱的教子名篇。
傅雷对《世说新语》的评价是“大可一读,日本人几百年都把它当作枕中秘宝”。
5.《傅雷家书》傅聪
【详解】
《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编,是素质教育的经典范本,是充满着父爱的教子名篇。
他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子(傅聪——著名钢琴大师、傅敏——英语特级教师),教育他们先做人,后成“家”,是培养孩子独立思考,因材施教等教育思想的成功体现,因此傅雷夫妇也成为了中国的典范父母。
傅雷用自己的经历现身说法,用自身的人生经验教导儿子待人要谦虚,做事要严谨,礼仪要得体;遇困境不气馁,获大奖不骄傲;要有国家和民族的荣辱感,要有艺术、人格的尊严,做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家”。
从文本摘抄的文字看,这是傅雷在给儿子傅聪的信中两段话。
6.傅聪做人处事
【详解】
(1)《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954-1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编,该书是一本优秀的青年思想修养读物,是素质教育的经
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