小学语文小学语文四年级基础知识+阅读理解暑期练习.docx
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小学语文小学语文四年级基础知识+阅读理解暑期练习
四年级基础知识+阅读理解暑期练习1
一、句子练兵场。
1.我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
(缩句)
2.说它贪玩吧;的确是呀;要不怎么会一天一夜不回家呢?
(改为陈述句)
3.鹅吃饭的时候;非有一个人侍候不可;真是架子十足。
(换一种说法;不改变原意)。
4.夏天的江南农村是一年中农事最繁忙的季节。
(修改病句)
二、课外阅读。
那一年;我领着女儿到农村去;恰巧遇见了老家的母鸡在孵小鸡
母鸡趴在草筐里的鸡蛋上;倾注着自己全部的母爱。
我们能听到小积储在蛋壳里面用力地啄壳的声音;“嗒;嗒嗒......”那声音虽然小;却震撼着人心。
不久;一个湿乎乎的小脑袋才很艰难地从里面钻了出来。
女儿的目光集中在一个啄壳声响了好长一段时间的鸡蛋上。
;那鸡蛋壳的上端已经露出米粒大小的孔;“嗒;嗒嗒……”几分钟过去了;那小孔还是米粒大小。
女儿不顾老母鸡威胁的叫声;伸出手来要去剥那个硬壳;想去帮鸡雏。
一旁的老大娘一把拦住了女儿;说:
“孩子;别去碰它;这小鸡雏只有靠自己啄破硬壳才能活;你帮了它;也许就是害了它。
”
只有靠自己啄破硬壳才能活。
老母鸡是最爱自己的孩子的;可是它却“冷酷”地让鸡维自己钻出蛋売。
农村老大娘无意中说的这句话那样平凡;而其中蕴含的道理却让人深思
1.给短文加个合适的题目;写在文前的横线上
2.照样子;写词语;并用自己写的一个词语造句。
湿乎乎:
:
3.“老母鸡是最爱自己的孩子的;可是它却“冷酷”地让鸡维自己钻出蛋売。
”你怎样理解加引号的“冷酷”?
4.大娘的话里蕴含着什么道理?
答案:
一、
1.我看见一只母鸡。
2.说它贪玩吧;的确是呀;它会一天一夜不回家。
3.鹅吃饭的时候真是架子十足;非有一个人侍候不可。
4.江南农村的夏天是一年中农事最繁忙的季节。
二、
1.小鸡破壳
2.黑压压 白茫茫 黑压压:
远处黑压压的一片;看不清是些什么东西。
3.老母鸡不是真的冷酷;而是想让小鸡通过自己的力量钻出来;这样能够很快地适应环境。
4.事物的发展是有规律的;如果我们违反了规律;结果就会适得其反;就正如小鸡破壳一样;这是需要它自己去完成的。
四年级基础知识+阅读理解暑期练习2
一、成语接龙。
五彩缤纷——( )——扬长避短——( )——接二连三
( )——竭泽而渔——( )——利欲熏心——心安理得
水泄不通——通情达理——( )——( )——云程万里
二、口语交际。
请观察下面的图;说说你对这幅漫画的理解。
三、课外阅读。
女娲补天
自从女娲创造了人类;大地上到处是欢歌笑语;人们一直过着快乐幸福的生活。
不知过了多少年;一天夜里;女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了;她急忙起床;跑到外面一看;天哪;太可怕了!
远远的天空塌下一大块;露出一个黑黑的大窟窿。
地被震裂了;出现了一道道深沟。
山冈上燃烧着熊熊大火;田野里到处是洪水。
许多人被火围困在山顶上;许多人在水里挣扎。
女娲难过极了。
她立刻去找雨神;求他下一场雨;把天火熄灭。
又造了船;好救出挣扎在洪水中的人们。
不久;天火熄灭了;洪水中的人们被救上来了。
可是;天上的大窟窿还在喷火。
女娲决定冒着生命危险;把天补上。
她跑到山上;去寻找补天用的五彩石。
她原以为这种石头很多;用不着费多大力气。
到山上一看;全是一些零零星星的碎块。
她忙了几天几夜;找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头;还缺少一种纯青石。
于是;她又找啊找啊;终于在一眼清清的泉水中找到了。
五彩石找齐了;女娲在地上挖个圆坑;把五彩石放在里面;用神火进行冶炼。
炼了五天五夜;五彩石化成了很稠的液体。
女娲把它装在一个大盆里;端到天边;对准那个大黑窟窿;往上一泼;只见金光四射;大窟窿立刻被补好了。
现在;人们常常看见天边五彩的云霞;传说那就是女娲补天的地方。
1.当天空塌下一大块时;地上发生了什么?
2.根据文章内容;给下列句子排顺序。
①寻找五彩石。
②五彩石化成了很稠的液体。
③用神火冶炼五彩石五天五夜。
④金光四射;大窟窿立刻被补好了。
⑤把它装进盆里;对准大黑龙。
排序:
3.你认为女娲是一位怎样的人?
为什么?
答案:
一、
纷纷扬扬短兵相接
精疲力竭 渔人得利
理直气壮 壮志凌云
二、略
三、
1.地被震裂了;出现了一道道深沟。
山冈上燃烧着熊熊大火;田野里到处是洪水。
许多人被火围困在山顶上;许多人在水里挣扎。
2.①③②⑤④
3.不怕危险;努力帮助人们的人。
因为在人们遇到危险时;她能够尽快地拯救处在危险中的人们;而且她还冒着生命危险去补天。
四年级基础知识+阅读理解暑期练习3
一、看拼音;写词语。
guàn lì zhù sù kùn fá yóu piào
( ) ( ) ( ) ( )
xìn fēng jī lěi lā chě mò wěi
( ) ( ) ( ) ( )
二、选词填空。
改善 改进 改良 改变
1.这款软件的操作方法有待进一步的( )。
2.袁隆平( )了杂交水稻;产量比之前提高了两倍。
3.随着经济的发展;我们的生活有了大大的( )。
4.你应该( )你的做事方式;这样才会有更多的人喜欢你。
三、阅读。
《说勤奋》节选
我国著名的生物学家童第周;到17岁才进中学。
第一学期末;他的学习成绩很差;但他毫不气馁;急起直追。
每天天刚亮;他就在校园里读书。
晚上睡觉前;他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。
他还十分注意改进学习方法。
经过半年的努力;他终于赶了上来;学习成绩在班上名列前茅。
后来他远渡重洋;到比利时去留学;由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术;在欧洲生物学界产生了很大的影响。
由此可见;即使基础比别人差一些;只要肯下功夫;也是照样可以成才的。
正如著名的数学家华罗庚所说;“勤能补拙是良训;一分辛苦一分才”。
1.童第周是如何学习的?
2.“经过半年的努力;他终于赶了上来;学习成绩在班上名列前茅。
”这句话中“终于”“名列前茅”说明了什么?
3.联系课文;请说说你对“勤能补拙是良训;一分辛苦一分才”的理解。
答案:
一、
惯例 住宿 困乏 邮票 信封 积累 拉扯 末尾
二、
改进 改良 改善 改变
三、
1.每天天刚亮;他就看是在校园读书;睡觉前;他会习惯地回顾当天的学习内容;他还十分注意改进学习方法。
2.只要勤奋;即使基础不如别人;也照样可以成才。
3.勤奋不懈可以弥补天生的笨拙;一分辛苦换来一分才干。
基础不如别人的童第周通过勤奋取得骄人的成绩。
四年级基础知识+阅读理解暑期练习4
一、补充歇后语。
1.小葱拌豆腐——( )
2.擀面杖吹火——( )
3.( )——没安好心
4.( )——一场空
二、修改病句。
1.这个班级的同学是任务完成的最好的班级。
2.在他尽心尽力地帮助下;获得了好成绩。
3.虽然天气这么热;所以他仍然坚持每天早上晨跑。
三、课外阅读。
秋的原野
窗外飘来一片梧桐的落叶。
我凝视着落叶;恍然领悟到:
这是大自然给人们的消息;秋天已经来临了。
我走到郊外;在原野中漫步;享受着徐徐吹来的凉风;感到一种说不出的舒畅。
我贪婪地吸了几口新鲜空气;不由自主地哼出一支轻快的小调。
天空被秋风擦拭得干净而明亮;像一块蓝宝石。
村外的那个小塘;也睁着绿莹莹的眼睛;凝望这美好的天色。
那开满白花的芦苇丛里;忽然钻出一对白鹅;悠闲地游着;在水面上荡起一圈圈波纹;它俩显得天真烂漫;或许是嫌这儿稍微有点儿寂寞吧;于是伸长脖子有节奏地哦哦地叫着;为宁静的大自然平添了不少生气。
山谷里枫树的叶子;不知道是喝了过量的酒;还是为了向秋天表示它们无限的热情;红得像一团火焰似的。
村前村后;等待收割的稻田;好似一片金色的大海。
一阵微风吹过;泛起一排排金色的波浪。
稻禾深处;不时传来村民的阵阵笑声。
当天边出现美丽的晚霞时;村里各家屋顶上也升起了缕缕炊烟。
骑在牛背上回家的牧童;吹起了短笛;悠扬的笛声在晚风里飘得很远;很远……
半空中飞过一队“人”字形的大雁。
孩子们举起手来;向它们挥舞。
大雁们咿咿呀呀;好像在说:
“明年见;孩子们!
”飞呀;飞呀;大雁们继续向暮色苍茫的天边飞去。
1.画出文中的一个比喻句;并说说把什么比作了什么?
2.请仔细找一找;文中描写了秋天的哪些景物?
3.在这些景物中;你最喜欢哪些景物的描写;说说你的理由。
4.这篇短文表达了作者怎样的思想感情?
答案:
一、
1.一青(清)二白
2.一窍不通
3.黄鼠狼给鸡拜年
4.竹篮打水
二、
1.这个班级是任务完成的最好的班级。
2.在他尽心尽力地帮助下;小明获得了好成绩。
3.虽然天气这么热;但是他仍然坚持每天早上晨跑。
三、
1.天空被秋风擦拭得干净而明亮;像一块蓝宝石。
把天空比作了蓝宝石。
2.天空、小塘、芦苇、白鹅、枫叶、稻田、晚霞、炊烟、牧童、大雁。
3.山谷里枫树的叶子;不知道是喝了过量的酒;还是为了向秋天表示它们无限的热情;红得像一团火焰似的。
运用了比喻和拟人的修辞方法;生动形象地写出了枫叶的形态和枫叶的颜色。
4.表达了作者对大自然的喜爱之情以及对生活充满了热爱。
四年级基础知识+阅读理解暑期练习5
一、将括号内合适的词语打上“√”。
1.一天早晨;巨人被(热闹 喧闹)声吵醒了。
2.张爷爷精心(养育 培育)每一盆花。
3.小木偶开心极了;他的脸上露出了(笑嘻嘻 急冲冲)的表情。
4.孩子们的欢笑使花园(增加 增添)了春意。
二、句子加工厂。
1.小井周围的树苗已经长成枝叶茂密的大树。
(缩句)
2.阳光是无形的;谁都不能把它装起来。
(改为反问句)
3.树根回答 伐木人用斧子把他砍倒 拉到山谷里去了(给句子加上标点)
4.老木匠说得没错;笑是很非常重要的。
(修改病句)
三、课外阅读。
再见;老蓬
我是一匹名字叫小诺的红色小马
我想去很多地方。
但是;我哪儿都不能去;因为老蓬不许。
老蓬是一匹红色的大马;他是我的爸爸;我很生老蓬的气;所以决定偷偷地离开家。
再见;亲爱的老蓬!
自由自在的生活环境开始;我的旅行很顺利;然后;我走进了一座黑森林、在这里述了路。
我好害怕!
这时;一只老鹰从天而降;把我带了出来;他盯着我看了好久。
这目光好熟悉......
老鹰飞走了;我才发现它的羽毛是红色的!
哦;那老鹰一定是老蓬变的。
难道他一直在悄悄地跟着我?
我继续向南走......
正在这时;一只双头怪物出现了。
我吓得身子发软。
一匹红色的大马不知从哪儿冲了出来;他朝怪物响亮地吼了一声;把怪物吓跑了。
哦;亲爱的老蓬!
老蓬有四条又长又强壮的腿;它们可以带老蓬去任何地方。
下一次;等我像老蓬那样又勇敢又强壮的时候;我还是会去阅天下的。
那时我会记得向老蓬请假。
1.小马为什么要偷偷离开家;它离开家之后发生了什么?
请你简要概括。
2.短文先写了“我”____________;接着写了在旅行的过程中“我”遇到了________;是__________救了“我”。
最后写了“我”_______________。
3.读了这篇短文;你明白了什么道理?
答案:
一、
1.热闹 2.培育 3.笑嘻嘻 4.增添
二、
1.树苗长成大树。
2.阳光是无形的;谁能把它装起来吗?
3.:
“;。
”
4.老木匠说得没错;笑是很重要的。
三、
1.它想去很多地方;但是老蓬不允许。
它离开家以后;走进了一片森林;遇到了老鹰和双头怪物;它害怕极了;最后老蓬出现保护了它。
2.想去旅行很多危险 老蓬 跟老蓬回家了
3.我们干什么事情不能自作主张;一定要告诉父母;不让父母担心。
四年级基础知识+阅读理解暑期练习6
一、明辨是非。
比一比;组成正确的词语。
潮( ) 沸( ) 罕( ) 梢( )
朝( ) 佛( ) 军( ) 悄( )
二、我会把下面的词语补充完整;还能把字写漂亮!
____崩____裂 ____容____疑
____秘____测 神来________
涓涓________ ________苍苍
____姿____态 ________飞瀑
三、阅读理解。
有一年疾病流行;华(huà huá)佗亲眼看到许多人被病痛折磨得呻吟着、挣扎着;痛不欲生。
为解除病人的痛苦;华佗立志学医。
他风餐露宿;历尽艰(幸 辛);来到西山;拜师学医。
华佗拜见师傅后;师傅说:
“这里有许多病人;你就专门侍候他们吧。
”华佗一面耐心地侍候病人;一面留心观察每个病人病情的变化;研究用药的情况。
因此;他在3年时间里就了解了不少病源、病理和用药的方法。
一天;师傅说:
“你已磨练了3年;学了不少东西;但是还要学些医书、药典。
”他带华佗来到内室;只见到处是书籍、挂图。
华佗高兴(极 急)了;从此便不分昼夜、如饥似(sì shì)渴地攻读起医书来。
暑去寒来;又是3年。
一天;华佗正在读医书;忽然有个人跑来说:
“师傅病了;你快去看看吧!
”
华佗连忙跑过去;只见师傅两眼紧闭;手脚僵硬。
他摸摸师傅的额头;又按按师傅的脉搏;然后笑着说:
“师傅没有大病;自己会好的。
”人们都责怪华佗不懂医德。
就在这时候;师傅突然坐起来;哈哈大笑说:
“华佗说得对;我是故意装病;试试你们的本领的。
”众人听了;个个惭愧;不得不佩服华佗的本领。
“有志者事竟成!
”华佗终于学得一手好医术;辞别了师傅;下山给人治病去了。
1.在横线上给文章加个合适的题目。
2.划去括号内不正确读音和字词。
3.从文中找出下列词的近义词。
责备( ) 羞愧( ) 餐风饮露( )
4.华佗为什么立志学医?
在短文中用“﹏”划出有关句子。
(1分)
5.文中的哪两个词写出了华佗为了拜师学医而吃尽了苦头?
在词的下面划上“ ”。
6.文中的“____________、___________”等词语写出了华佗学医时的认真和勤奋。
7.读了这篇短文;你一定明白了“有志者事竟成”的含义;请把它写下来。
答案:
一、
山崩地裂 不容置疑 神秘莫测 神来之笔
涓涓细流 郁郁苍苍 千姿百态 帘帘飞瀑
1、华佗学医
2、华(huà)辛 极 似(sì)
3、责怪 惭愧 风餐露宿
4、华佗亲眼看到许多人被病痛折磨得呻吟着、挣扎着;痛不欲生。
为解除病人的痛苦;华佗立志学医。
5、风餐露宿
6、不分昼夜 如饥似渴
7、略
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