人教版版七年级上期中考试语文试题D卷.docx
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人教版版七年级上期中考试语文试题D卷
人教版2020版七年级上期中考试语文试题D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列文学常识说法不正确的一项是()
A.词是唐代兴起的一种新的文学样式,宋代进入全盛时期。
按创作风格可分为豪放派和婉约派。
B.《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》,《战国策》是由西汉刘向整理编辑的国别体史书。
C.《曹刿论战》节选自《左传》。
《左传》又称《春秋左氏传》,是法家经典之一。
D.元曲是盛行于元代的文艺形式,它包括散曲和杂剧。
2.下列各组词语中读音和书写都有错误的一项是 ()
A.宽恕shù急不遐择xiá
B.木讷nà纷至踏来tà
C.隽永juàn揠苗助长yà
D.绮丽yǐ明眸善睐lài
3.下列句子中没有运用比喻的一项是()
A.声如千骑疾,气卷万山来。
B.她已经展开身体,像轻盈的、笔直的箭,“哧” 地插进碧波之中。
C.我们见到的是一个宽宽的、两孔朝天的狮子鼻,仿佛被人打了一拳打塌了的样子。
D.不管从哪个角度看,你都能见到热带森林般茂密的须发。
4.我们用“羞花”来形容历史上哪位美女?
()
A.西施
B.杨贵妃
C.貂禅
D.王昭君
二、字词书写
5.给下列加点字注音,给拼音填上汉字。
酝niànɡ(____)抖sǒu(____)应和(____)黄晕(____)
三、现代文阅读
阅读下面的课文节选,回答后面问题。
①从此就看见许多陌生的先生,听到许多新鲜的讲义。
解剖学是两个教授分任的。
最初是骨学。
其时进来的是一个黑瘦的先生,八字须,戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书。
一将书放在讲台上,便用了缓慢而很有顿挫的声调,向学生介绍自己道:
②“我就是叫作藤野严九郎的……”
③后面有几个人笑起来了。
他接着便讲述解剖学在日本发达的历史,那些大大小小的书,便是从最初到现今关于这一门学问的著作。
起初有几本是线装的;还有翻刻中国译本的,他们的翻译和研究新的医学,并不比中国早。
④那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生,在校已经一年,掌故颇为熟悉的了。
他们便给新生讲演每个教授的历史。
这藤野先生,据说是穿衣服太模胡了,有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套,寒颤颤的,有一回上火车去,致使管车的疑心他是扒手,叫车里的客人大家小心些。
⑤他们的话大概是真的,我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。
⑥过了一星期,大约是星期六,他使助手来叫我了。
到得研究室,见他坐在人骨和许多单独的头骨中间,——他其时正在研究着头骨,后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。
⑦“我的讲义,你能抄下来么?
”他问。
⑧“可以抄一点。
”
⑨“拿来我看!
”
⑩我交出所抄的讲义去,他收下了,第二三天便还我,并且说,此后每一星期要送给他看一回。
我拿下来打开看时,很吃了一惊,同时也感到一种不安和感激。
原来我的讲义已经从头到末,都用红笔添改过了。
不但增加了许多脱漏的地方,连文法的错误,也都一一订正。
这样一直继续到教完了他所担任的功课:
骨学,血管学,神经学。
⑪可惜我那时太不用功,有时也很任性。
还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去,翻出我那讲义上的一个图来,是下臂的血管,指着,向我和蔼的说道:
⑫“你看,你将这条血管移了一点位置了。
——自然,这样一移,的确比较的好看些,然而解剖图不是美术,实物是那么样的,我们没法改换它。
现在我给你改好了,以后你要全照着黑板上那样的画。
”
⑬但是我还不服气,口头答应着,心里却想道:
⑭“图还是我画的不错;至于实在的情形,我心里自然记得的。
”
6.文中加点的短语“这一门学问”指的是什么?
“模胡”的含义是什么?
“添改”是指什么?
7.第⑥段中经过了20年的“我”对“过了一星期,大约是星期六”的时间还记得这样清楚,原因是什么?
8.⑥~⑭段写了哪两件事?
9.“我”“很吃一惊”的原因是什么?
10.第⑪段中“可惜我那时太不用功,有时也很任性”能否删去?
如果不能,请说明它在结构上的作用。
(不得超过4个字)
11.用简明的语言概括选段所体现的藤野先生的优点。
四、句子默写
12.古诗文默写
(1)晴空一鹤排云上,___________________。
(2)_____________________,闻道龙标过五溪。
(3)水何澹澹,__________________________。
(4)________________,铁马冰河入梦来。
(5)乡书何处达?
__________________。
(6)子夏曰:
“_______________,切问而近思,仁在其中矣。
”
(7)夜发清溪向三峡,_________。
(8)________________,险躁则不能治性。
五、对比阅读
读下面阅的文言文,回答问题。
[甲]子曰:
“学而时习之,不亦说乎?
子曰:
“温故而知新,可以为师矣。
”
子曰:
“学而不思则罔,思而不学则殆。
”
子曰:
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
”
子曰:
“三人行,必有我师焉。
择其善者而从之,其不善者而改之。
”
子夏曰:
“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。
”
(节选自《论语》)
[乙]王生好学而不得法。
其友李生问之曰:
“或谓君不善学,信乎?
”王生不说,曰:
“凡师之所言,吾悉能志之,是不亦善学乎?
”李生说之曰:
“孔子云‘学而不思则罔’,盖①学贵善思,君但志② 之而不思之,终必无所成,何以谓之善学也?
”王生益愠,不应而还③ 走。
(节选自《李生论善学者》)
[注]①盖:
大概。
②志:
记。
③还:
同“旋”,转身。
13.解释下列句中划线词的含义。
(1)亦不说乎
(2)王生好学而不得法
(3)博学而笃志
(4)王生益愠
14.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)学而不思则罔,思而不学则殆。
(2)何以谓之善学也?
15.请用“/”标出下列语句中的语意停顿。
(每句标一处)
(1)而学不思则罔
(2)盖学贵善思
16.这两篇文章都讲到的一个共同的学习方法是什么?
请谈谈它对你有怎样的启发。
阅读下面两篇文言文,完成题目。
[甲]环滁皆山也。
其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。
山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。
峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
作亭者谁?
山之僧智仙也。
名之者谁?
太守自谓也。
太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
山水之乐,得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,山间之朝暮也。
野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
[乙]凡八百里,始得灵壁张氏之园于汴之阳①。
其外修竹森然以高,乔木蓊然以深,其中因汴之余浸②,以为陂池;取山之怪石,以为岩阜③。
蒲苇莲芡④,有江湖之思;椅桐桧柏,有山林之气;奇花美草,有京洛之态;华堂厦屋,有吴蜀之巧。
其深可以隐,其富可以养。
果蔬可以饱邻里,鱼鳌笋茹可以馈四方之客。
[注释]①灵壁:
即今安徽灵壁县。
张氏之园:
为宋仁宗时殿中丞张次立的庄园汴(biàn):
汴水。
②余浸:
支流。
③岩阜:
假山。
④芡(qiàn):
水生植物。
17.解释下列加点词语的含义。
(1)醉翁之意不在酒
(2)佳木秀而繁阴
(3)修竹森然以高 (4)以为陂池
18.将下面的句子译成现代汉语。
(1)山水之乐,得之心而寓之酒也。
(2)其深可以隐,其富可以养。
19.细读[甲]文第二段文字,各用一个词语概括醉翁亭春秋二季景色的特点。
春季:
_______________ 秋季:
____________________
20.两文都采用了借景抒情的写法,抒发的感情大致相同,请作简要分析。
六、情景默写
21.在下面的横线上填写出相应的句子。
(1)舂谷持作饭,________。
(《十五从军征》)
(2)散入珠帘湿罗幕,________。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)
(3)马致远在《天净沙·秋思》中的“________,________”是羁旅之人对故乡的思念;范仲淹在《渔家傲》中“________,________”是夜不能寐的守边将士对家乡的思念。
七、诗歌鉴赏
赏析《渡荆门送别》完成题目。
渡荆门送别
李白
渡远荆门外,来从楚国游。
山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。
仍怜故乡水,万里送行舟。
22.从表达方式看,诗的首联属于________,它交代了远渡的___________和此行的___________。
23.品味该诗尾联中“送”字的妙处。
八、语言表达
24.如果你是凯特尔先生,在下面情境中,你将怎样得体地要回自己的大衣?
饭厅内,凯特尔发现一位客人错穿了他的大衣,于是异常谦恭地碰了碰这位顾客:
“对不起,请问您是不是凯特尔先生?
”
“不,我不是。
”那人回答。
“啊,”凯特尔舒了一口气,“
25.根据下面提供的情境回答问题。
端午节的中午,家人团聚,一起热热闹闹地过节,可是弟弟却一直低头玩手机。
爸爸妈妈批评他,他却说:
“年年都围在一起吃粽子,有什么意思,还不如玩手机呢!
”此时,你想对他说
26.指出下面各句所使用的修辞手法。
(1)人们的眼再尖利一些,就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来,在淀里,像一片苇叶,奔向东南去了。
(______)
(2)苇子还是那么狠狠地往上钻,目标好像就是天上了。
(______)
(3)希腊有巴特农神庙,埃及有金字塔,罗马有斗兽场,巴黎有圣母院,而东方有圆明圆。
(______)
九、名著阅读
27.(题文)名著阅读
(1)在我国古典小说中,绰号或自号常常能体现一个人物的性格特点,例如《西游记》中孙悟空大闹天宫之后,自称“齐天大圣”,表现了他性格中_________________________的特点,又如《水浒》中宋江绰号“呼保义”,又号__________,体现了他为人仗义,好结交朋友的性格特点。
(2)《水浒》塑造了三位身怀绝技的英雄:
善盗的是鼓上蚤___________,________的是小李广花荣,善行的是神行太保_____________。
28.名著阅读。
(1)鲁迅想用文学唤醒沉睡国民的灵魂,改造他们的精神,在《朝花夕拾》 一文中,鲁迅追述了自己弃医从文的思想变化,洋溢着强烈的爱国主义情感。
(2)阅读下面一段文字并回答问题。
八戒又思量道:
“请将不如激将,等我激他一激。
”道:
“哥啊,不说你还好哩。
只为说你,他一发无状!
”行者道:
“怎点说?
”八戒道:
“我说:
‘妖精,你不要无礼,莫害我师父!
我还有个大师兄,叫做孙行者。
他神通广大,善能降妖。
他来时教你死无葬身之地!
’那怪闻言,越加愤怒,骂道:
‘是个甚么孙行者,我可怕他?
他若来,我剥了他皮,抽了他筋,啃了他骨,吃了他心!
饶他猴子瘦,我也把他剁碎着油烹!
’”“行者闻言,就气得抓耳挠腮,暴躁乱跳道:
“是那个敢这等骂我!
”八戒道;“哥哥息怒,是那黄袍怪这等骂来,我故学与你听也。
”行者道:
“贤弟,你起来。
不是我去不成,既是妖精敢骂我,我就不能不降他,我和你去。
”
这段文字节选自我国古代长篇神话小说《西游记》,作者是 。
猪八戒总是给人好吃懒做,自私自利,爱挑拨是非的形象,选文却塑造了猪八戒另一个形象,结合文段内容简要分析。
十、作文
29.下列两道作文题,请任选一题作文。
(1)材料:
如果一个孩子生活在批评中,他就学会了谴责;
如果一个孩子生活在恐惧中,他就学会了忧虑;
如果一个孩子生活在鼓励中,他就学会了自信;
如果一个孩子生活在表扬中,他就学会了感激;
如果一个孩子生活在诚实中,他就学会了公正。
请以“从生活中学习”为话题,自选角度,自定内容,写一篇不少于600字的文章(诗歌不少于20行),题目自拟。
(2)阅读下面这个句段,按要求作文。
人们可以改变环境,环境也可以改变人……
人们的习惯可以改变,人们的观念也可以改变……
学习方式可以改变,生活态度可以改变,人与人之间的关系也可以改变……
请以“ 改变”为题(先补出空白处的文字),写一篇文章。
自选角度,自定文体,写一篇不少于600字的文章(诗歌不少于20行),题目自拟。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
二、字词书写
1、
三、现代文阅读
1、
四、句子默写
1、
五、对比阅读
1、
2、
六、情景默写
1、
七、诗歌鉴赏
1、
八、语言表达
1、
2、
3、
九、名著阅读
1、
2、
十、作文
1、
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