甘肃省庆阳市赤城中学届中考第四次模拟考试语文试题附答案.docx
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甘肃省庆阳市赤城中学届中考第四次模拟考试语文试题附答案
2014学年赤城中学中考第四次模拟考试
语文试题卷
温馨提醒:
亲爱的同学,请认真审题,积极思考,细心答题,发挥最佳水平。
答题时,请注意以下几点:
1.全卷共四大题,23小题。
满分150分(含书写5分)。
考试时间120分钟。
2.答案必须写在答题纸相应的位置上,写在试卷、草稿纸上均无效。
祝你成功!
一、语文知识积累(26分)
1.读下面这段文字,根据拼音写出汉字。
(4分)
当心灵在那一瞬间冲破肉体层层屏(zhàng)▲,直接接受那极度欣悦之感,并且把那欣悦之感攫取回来种植在我们的感觉之中,然后,就有一股甘泉开始在我们的血管里缓缓流(tǎng)▲,汇聚成一片温暖的湖泊(①bó②pō),长久不衰地滋(rùn)▲着我们的生命。
这就是幸福。
2.古诗文名句填空。
(10分)
(1),墟里上孤烟。
(王维《辋川闲居赠裴秀才迪》)
(2),谁家新燕啄春泥。
(白居易《钱塘湖春行》)
(3),带月荷锄归。
(陶渊明《归园田居(其三)》)
(4)不畏浮云遮望眼,。
(王安石《登飞来峰》)
(5)明末抗清英雄夏完淳在被清兵逮捕后作了《别云间》,诗中“▲,
▲”两句鲜明地昭示出诗人坚贞不屈的战斗精神、精忠报国的赤子情怀;
同样,南宋爱国名将文天祥身陷囹圄,在《过零丁洋》中也发出了“▲,
▲”的千古绝唱。
(6)在刘禹锡的《陋室铭》中,通过写交往人物来表现室主人高雅情趣的句子是“,”。
3.解释下列句子中加点的文言词语。
(4分)
(1)陈太丘与友期行()
(2)策之不以其道()
(3) 其两膝相比者() (4)又何间焉?
()
4.名著阅读。
(8分)
(1)下列对名著内容表述正确的一项是(▲)(3分)
A.《钢铁是怎样炼成的》这部小说重点塑造了两个与保尔·柯察金有过密切交往的女性形象。
其中冬妮娅是一个优秀的共产党员,她爱憎分明,热爱自己的信仰,与保尔志同道合。
B.施耐庵的《水浒传》用了许多笔墨刻画了杨志这一英雄形象,其中“怒杀泼皮牛二”“押送生辰纲”“醉打蒋门神”都是与他相关的情节。
C.斯威夫特在《格列佛游记》中运用荒诞手法,想象了一个人兽颠倒的国度,讽刺了人性的丑陋与人类社会的弊端,这个国度是大人国。
D.《草房子》中的桑桑是一个聪明好奇、敢想敢做、爱自我表现的孩子,他在夏天里想到城里卖冰棍的人总将冰棍裹在棉套里,就突发奇想地在大热天里穿上了棉衣棉裤来引起他人的注意。
(2)仿照示例,根据下面提供的信息,按要求在横线上写出相应的内容。
(2分)
示例:
《墙角的花儿》小诗自然童真母爱作家:
冰心
①84天鲨鱼硬汉作品:
▲
②达卡王子复仇者博学者人物:
▲
(3)初三某次黑板报主题为“面对挫折”,请你挑选下列名著中的一位主人公,写出他(她)的事例,作为板报材料。
(3分)(不超过50字)
A.《名人传》中的贝多芬B.《简·爱》中的简·爱C.《童年》中的阿廖沙
▲
▲
二、现代文阅读(32分)
阅读下面两篇文章,完成5~13题。
(一)(16分)
一封信
周海亮
牛筋老汉对春草说:
妮,我说,你写。
写得漂亮些。
大虎,你这一走,两年多没有回来。
好几次想写封信给你,但是春妮不在。
春妮不在,村里就没有识字的人了。
秀兰、羊娃、小崽、天来、秋菊、高梁,他们都打工去了。
你二叔,三叔,田哥,强子,也都打工去了。
大虎,村子里只剩下了老头老太太,A村子里快没人啦……大虎,听爹一句话,如果城里不好混,你就回来。
我和你娘侍弄二十多亩地,老胳膊老腿的,老是顾不过来。
你娘身体还不好,这几年,风湿病好像严重了。
去年我和你娘又承包了十二亩果园,新栽的果树,疯长。
明年就能挂果,如果年头好,应该能赚不少……大虎,本来我和你娘希望你能留在城里,可是前年你过年回来,垂头丧气的,脸色蜡黄,就知道你在城里没少受罪。
大虎,你到底图城里什么呢?
咱村里人到底图城里什么呢?
住的不如咱农村的狗窝,吃得不如咱农村的狗食,空气比咱农村的茅坑里都难闻,又像狗一样遭城里人的白眼,图什么呢?
咱农村虽然穷,但总还能吃得饱饭,穿得暖衣,再肯出把力气的话,很快就能在村里起五间大瓦房……大虎,留在村里的人越来越少,咱村都快成空村啦。
地没有人种,房子没有人住,满山的野菜和蘑菇没人采,看着心痛啊!
……大虎,你也不小了,不能再耽误了。
如果你回来,老老实实守着家,守着我和你妈,娶个老婆,生个娃,安安稳稳过日子,不挺好?
春草娘前几天给春草介绍了一个小伙子,米家屯的,人长得虽然一般,可是有力气,能干活,家里五间大瓦房,早起了。
你说,如果你回来,咱也起五间大瓦房,谁还敢小看咱?
……大虎,爹的话,你考虑考虑,如果想回来,就提前回个信……大虎,信是我让春草写的,她向我保证,我怎么说,她怎么写,一个字都不会差……大虎,要麦收了,一天比一天热,你在外面,别太累,多喝水……大虎,我和你娘都挺想你……
春草对牛筋老汉说:
伯,我在写呢。
你怎么说,我怎么写。
大虎,你这一走,两年多没有回来。
好几次想写封信给你,可是你爹不告诉我地址。
干你们那一行,风吹日晒,工作地点隔几个月一变,想给你写封信,也那么难。
你走以后,秀兰、羊娃、小崽、天来、秋菊、高梁,他们都打工去了。
大虎,村子里只剩下老头老太太,B村子里快没人啦……大虎,我不想呆在村子里,我也想跟你去打工。
前几年,我爹身体不好,我得侍候他,走不开。
去年,爹走了。
爹走了,娘开始给我张罗对象。
娘看上一个小伙子,米家屯的,人长得又矮又丑。
不过他有力气,能干活,家里起了五间大瓦房。
娘就是看上了大瓦房,才让别人给我张罗的。
可是大虎,大瓦房有什么稀罕?
我不喜欢他,更不想嫁给他……大虎,我知道你在城里没少受罪,可是没关系,你带上我,我可以帮你。
帮你做饭,洗衣服,咱两个人,生活肯定会好得多。
大虎,能和你在一起,哪怕住比狗窝还差的房子,吃比狗食还差的饭,哪怕遭城里人再多白眼,我也愿意……大虎,我一天都不想在农村呆了。
每天一睁眼,干不完的农活。
喂猪,放羊,拔草,浇水,打柴……大虎,城里多好啊!
马路那么宽,楼房那么高,街道那么干净,就算到了晚上,外面也那么亮堂。
汽车喷出的烟,真香……大虎,你爹不让我知道你的地址,信写完了,他用浆糊封好,去邮局,让邮局里的人替他写信封。
你爹不想让我缠着你,你爹一心一意,想让你回来。
可是大虎,听我的,千万别回来,否则,一辈子困在穷山沟,咱俩都完了。
大虎,你两年多不回来,肯定在城里过得不如意,没关系,咱俩还年轻,我不怕吃苦……大虎,如果你还在乎我,就给我回封信,告知你的地址,我去找你。
我一个人去找你,谁也不告诉……大虎,信是你爹让我写给你的,我向他保证,他怎么说,我怎么写,一个字都不会差。
我骗了他,我没有办法……大虎,要收麦了,一天比一天热,你在外面,别太累,多喝水……大虎,你爹你娘都挺想你,我更想你……大虎,我喜欢你……
5.老汉想在信里给儿子写什么?
而春草实际上又写了什么?
请简要概述。
(4分)
6.联系上下文,细读文中两处画线句,揣摩牛筋老汉与春草的心理。
(6分)
A.
B.
8.一封信,两种想法,构思巧妙。
请结合全文谈谈你对本文这一特点的理解。
(6分)
(二)(16分)
被冷淡了的祥子
王行之
(1)《骆驼祥子》是一部好影片,一部取得了可喜的成就因而经得住挑剔的好影片。
我想,以更高的标准来要求它,也许,对于未来的影片艺术质量的提高不是毫无用处。
(2)依我看,影片的可贵成就是它那与众不同的艺术独创性;令人惋惜的不足处,也在于还未能更独特地与众不同。
小说和电影,作为人类认识自己、表现自己的两种文艺形式,不仅在广义的艺术特性上两者有同有异,即使从狭义上看,把一部小说改编成电影,也应保持各自的独立性。
但是,任何事情都不宜从一个极端走到另一个极端。
小说原著毕竟不是一般意义上的创作素材,不是只有电影剧作家一人或少数人才知道的生活原型,它本身已是一件艺术品,而且往往是已在社会上产生了深广影响的优秀艺术品。
(3)要是单从人物造型、演员气质上看,影片的几个主要角色中,得说张丰毅扮演的祥子最接近原小说的描写。
厚嘴唇,光脑壳,扇面似的肩背,“出号”的一双大脚,还有那憨厚的一笑,都能和我们读者想像中的祥子对上号。
令人惋惜的是,从整部影片看,祥子这个人物并没有真正站立起来。
(4)影片中,祥子拉车奔跑的镜头很不少。
烈日下,暴雨中,大雪纷飞,冬去春来,祥子马不停蹄地跑过大街,穿过小巷,汗水湿透了衣衫……这类说明时地变换、介绍人物职业的镜头已足够了。
影片所缺少的是没有直观地表现出“车”是祥子的第二生命,未能给观众造成一个强烈的印象:
祥子的人生最高理想就是拉上属于他自己的一辆车,“不拉着自己的车,他简直象是白活”。
车,在祥子的生活中太重要了。
整整一部小说《骆驼祥子》,写的就是一个人力车夫对这点卑微的人生理想的苦苦追求和最终的希望破灭。
模糊了祥子生活中的那辆自己的车,势必要模糊祥子这个人物形象。
(5)说得严重些吧,影片起手第一笔就写“飘”了,墨力太淡,不足以有力地介绍出祥子和他的车。
黑夜里,大兵们从山头上滚下一堆黑咕隆咚的大东西,祥子哭叫一声“我的车”,接下来就是晨曦中祥子牵着三匹骆驼往城里走。
这样的开头,没有读过小说原著的观众是不甚明白的,只好等祥子进了人和车厂见到了虎妞父女,虎妞一阵花胡哨,这才入了“戏”。
祥子的这些“过场戏”算是白饶了。
如果影片重视祥子的人物塑造的话,我想,是会在现在的开头之前,再加一组短镜头的:
古老的北京街头,拉车的祥子在奔跑;祥子在数钱,祥子在拉车,祥子在西城的一家车行前和卖车人讨价还价;健壮、齐整、喜悦的祥子擦着自己车上的铜活……有了这些介绍打底儿,观众对祥子的理解和同情,可能要多一些、深一些。
这样,祥子也就有了前后呼应的贯串“行动”,不致于成为虎妞的附庸了。
(6)可惜,由于影片忽视了让观众“看见”第一辆车对于祥子的重要性,观众不知道那是“一年,二年,至少有三四年;一滴汗,两滴汗,不知道多少万滴汗,才挣出那辆车。
从风里雨里的咬牙,从饭里茶里的自苦,才赚出那辆车。
那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬,像身经百战的武士的一颗徽章”,祥子后来关于拉车、买车的那些言行,当然就显得轻飘飘的,爱情与婚姻反而上升为影片的中心事件。
于是,虎妞和小福子相继死去之后,祥子无事可作了。
影片最后拖着的是条软弱无力的尾巴。
(7)影片在忽视了祥子与车的关系的同时,也许是为祥子找“戏”吧,为他增加了几个小说中原来没有的“行动”:
祥子结婚后陪着虎妞闲散了小半年,祥子向刘四低了头,认作刘四的干儿子……影片的这些表现,反倒模糊了祥子的人物形象。
(8)老舍先生非常钟爱他所创造的祥子。
他在《我怎样写〈骆驼祥子〉》这篇文章中斩钉截铁地说:
“我决定不许任何人夺去祥子的主角地位。
”而影片没有以受苦受难偏又幻想以个人奋斗杀出一条生路来的祥子为主角,小说《骆驼祥子》所提供的那些发人深思的哲理,有不少已然落了空。
(9)为什么有勇气不再给劳苦者添加一个光明的结局,却不能(或不忍)更为与众不同的依照原著的本来面目,写出祥子的自个儿蹦挞只能是死路一条。
早在四十多年前,《骆驼祥子》就因其表现社会生活的深刻性和艺术造诣的独特性,使小说获得了至今不衰的国际声誉。
为什么时至今日,电影又会从这些高度上退下一步呢?
人们一直在呼唤“艺术独创性”,究竟它是才华之门上的一把钥匙,还是一把锁?
!
节选自《<骆驼祥子>的小说与电影对比》
9.下列对电影评论的内容分析不正确的一项是()(3分)
A.作者认为电影作为不同于小说的艺术形式,在改编时要有自己艺术的独创性,但也要尊重原作所提供的思想艺术基础。
B.作者认可电影《骆驼祥子》中祥子的扮演者的人物造型和演员气质,但他认为人物情节上的改编令人遗憾。
C.作者把《骆驼祥子》的小说与电影进行对比,最终目的是想说明电影《骆驼祥子》的艺术性不如小说。
D.作者认为小说《骆驼祥子》所提供的那些发人深思的哲理在电影中落了空,这成为了创造之门上的一把锁。
10.作者认为影片的开头需要增加一组贴近原著的短镜头“古老的北京街头,祥子在拉车,祥子在数钱,祥子在讨价还价”,他的理由是什么?
阅读(4)~(6)段简要回答。
(4分)
11.文中开头就说:
“《骆祥祥子》是一部好影片”,但作者却在第五段又说:
“影片第一笔就写‘飘’”,这是不是前后矛盾?
请结合全文阐述。
(4分)
12.你喜欢电影中主人公简·爱的改编形象吗?
请结合下列材料与文本阐述理由。
(5分)
材料链接:
影片的结尾与原著小说有所改动:
即将圣约翰表哥处理成上吊自杀,舅妈死去后,由简·爱继承了遗产;而且前往桑菲尔德庄园找到了已双目失明的爱德华并与他结婚,后来还治好了他的眼睛,又为他生了一个小孩。
由于合法继承遗产使简·爱由穷变富,不再被人歧视;同时简·爱主动与由于大火变得一无所有且双目失明的爱德华结为合法夫妻,使简·爱终于以一个胜利者的姿态得到了完满的结局。
(1944年版美国电影)
三、古诗文阅读(19分)
阅读下面古诗文,完成17—21题。
(一)(5分)
边词
〔唐〕张敬忠
五原①春色旧来迟,二月垂杨未挂丝。
即今河畔冰开日,正是长安花落时。
【注释】①五原,即现在内蒙古自治区的五原县。
13.整首诗围绕一个“”字来写五原春色。
(2分)
14.这首诗的最后一句提到“长安花落”,用意何在?
(3分)
(二)(14分)
甲
王戎弱冠诣阮籍,时刘公荣在坐。
阮谓王曰:
"偶有二斗美酒,当与君饮,彼公荣者无预①焉。
”两人交觞酬酢②,公荣遂不得一杯,而言语谈戏,三人无异。
或有问之者,阮答曰:
“胜公荣者,不得不与饮酒;不如公荣者,不可不与饮酒;唯公荣,可不与饮酒。
”(刘义庆《世说新语》)
乙
戎年十五随父浑在郎舍阮籍见而说焉。
每适浑俄顷,辄在戎室久之。
乃谓浑:
“睿冲清尚,非卿伦也。
”戎尝诣籍共饮,而刘昶在坐不与焉。
昶无恨色。
(孙盛《晋阳秋》)
丙
初,籍与戎父俱为尚书郎,每造浑,坐未安,辄曰“与卿语,不如与阿戎语。
”就戎,必日夕而返。
籍长戎二十岁,想得如时辈。
刘公荣通士,性尤好酒。
籍与戎酬酢终日,而公荣不蒙一杯,三人各自得也。
(戴逵《竹林七贤论》)
【注释】①预:
参加。
②酬酢:
相互敬酒。
15.解释下列句中加点的词意思。
(4分)
(1)王戎弱冠诣阮籍()
(2)阮谓王曰()
(3)每适浑俄顷()(4)性尤好酒()
16.用“/”给文中画横线的句子断句(限断2处,2分)
戎 年 十 五 随 父 浑 在 郎 舍 阮 籍 见 而 说 焉
17.用现代汉语写出下面句子的意思。
(3分)
每造浑,坐未安,辄曰“与卿语,不如与阿戎语。
”
18.甲文中阮籍不给刘公荣喝酒而与王戎共饮,真正的原因是什么?
请结合乙文与丙文,用自己的话加以分析。
(5分)
四、语言运用。
(68分)
19.根据要求,完成写话。
2014年12月31日晚24时许,上海外滩陈毅广场发生拥挤踩踏事故,造成重大人员伤亡,警示人们要有自救意识。
下面是“踩踏事件自救动作分解图”,请你根据图片写一段120字左右的说明性文字。
(8分)
①②③④
20.阅读下面材料,请选其中一题做作文。
(60分)(二选一)
(一)阅读下面这首小诗,按要求作文。
我躺着/是一条/浅浅的小溪/清澈,恬静,随处可流
我站立/是一挂/壮丽的瀑布/激越,奋发,气宇非凡
这首小诗引发了你怎样的思考和感悟?
请联系自己的生活体验,自拟题目,写一篇文章。
(二)早晨起床,见园里一棵树的一根枝条被折断了。
这是这棵树上一根最长的枝条,长得有点出奇。
昨晚又没有刮风,它是怎么折断的呢?
“我知道它是怎么折断的。
”站在我身后的父亲说,“它是自己折断自己的,是被自己没有节制的生长折断的。
”请根据材料作文。
要求:
(1)题目自拟,文体自选。
(2)表达真情实感,不得套写、抄袭。
(3)字数不少于600字。
2015年中考模拟卷(语文)参考答案
一、语文知识积累(分)
1.障、淌、②、润
2.
(1)一览众山小
(2)几处早莺争暖树(3)留取丹心照汗青(4)苟全性命于乱世(5)共看明月应垂泪,一夜乡心五处同但愿人长久,千里共婵娟(6)海内存知己,天涯若比邻(答案有改动)
3.⑴约定⑵用鞭子打⑶道歉⑷参与
4.D
(1)(3分)D
(2)(2分)《老人与海》②尼摩船长
(3)(3分)示例:
贝多芬:
当他真切地感觉到自己的耳朵越来越聋时,几乎绝望了。
但他扼住命运的喉咙,耳聋后凭借顽强的毅力写出许多佳作。
简·爱:
简·爱小时候父母双亡,寄居在舅舅家,面对苛刻的舅母与跋扈的兄妹,勇于反抗;在劳渥德学校渐渐成长,虽然条件很艰苦,但依然顽强的成长;与罗切斯特相识相知,一直是平等自由的,知道罗已有妻子,毅然离开;知道圣·约翰并不是真的爱自己,他拒绝了没有爱情的婚姻;知道罗切斯特变成残疾,依然不离不弃。
阿廖沙:
爸爸和弟弟死了,处在很暴力的家庭环境中,尤其是两个舅舅因分家闹得不可开交,外祖父的脾气也很坏,经常殴打人,但依然心怀美好,做一个坚强乐观又善良勇敢的人。
(扣住“面对挫折”写出人物事例,意对即可)
二、现代文阅读(33分)
(一)5.(4分)
(1)牛筋老汉希望孩子放弃打工,觉得回村劳动,照样能过好日子。
(2)春草希望大虎能长久留在城里,自己也追随他去。
6.A这句话表达了老汉面对因为后辈的外出打工,田园荒芜的现状的一种痛心与无奈,希望儿子赶快回来的改变现状的期盼。
B这句话表达了春草面对所有的年轻人都去城市寻找新生活而农村便得荒芜,逃离农村的急切心理,和对城市的向往之情。
7.(4分)心疼儿子,担心儿子在城里受苦受罪,而在乡下总能吃得饱穿得暖住的舒服,在农村可以活得更有尊严(2分);舍不得村子成了空村,地无人耕种,饱含着一位老农对乡村、土地的眷恋(2分)。
8.分层赋分:
(1-2分)仅围绕牛筋老汉和春草的不同想法来答。
示例:
文章中运用对比手法写出了春草希望跟着大虎到城市生活,而牛筋老汉希望儿子回到农村。
(3-4分)能围绕牛筋老汉和春草所代表的两代人的不同观点来答。
示例:
文章中运用对比手法(小中见大)写出了春草和老汉对农村和城市生活截然不同的看法,以“牛筋老汉”为代表的老一代,安于农村生活,而以“春草”为代表的新一辈,渴望离开农村,向往城市生活。
(5-6分)牛筋老汉和春草所代表的两代人的不同观点以及对目前农村问题的思考来答。
示例一:
一封信,两种想法,运用对比的手法展现了两代农村人不同的价值观(冲突):
以“牛筋老汉”为代表的老一代,希望安安稳稳过日子,相信在农村也能勤劳致富;而以“春草”为代表的新一辈,渴望离开农村,向往城市生活。
两种价值观的碰撞,引发读者思考:
新一代农民是应该在城市打拼来改变命运,还是立足农村,利用好现有的资源,改变农村贫穷落后面貌。
示例二:
小说通过写信这样的生活片段,以小见大,展现了两代农村人不同的价值观(冲突):
以“牛筋老汉”为代表的老一代,希望安安稳稳过日子,相信在农村也能勤劳致富;而以“春草”为代表的新一辈,渴望离开农村,向往城市生活。
两种价值观的碰撞,引发读者思考:
新一代农民是应该在城市打拼来改变命运,还是立足农村,利用好现有的资源,改变农村贫穷落后面貌。
(二)9.(3分)C11.这组短镜头表明第一辆车子对于祥子的重要性,可以直观地表现出车子是祥子的第二生命。
而对于观众而言,越是深刻地认识到车子对于祥子的意义,就越能深入地理解祥子,同情祥子,越能领悟小说的主题。
(评分细则:
认识到祥子与车子的关系2分,认识到这种关系对理解人物与主题的作用2分)
12.作者之所以认为骆驼祥子是一篇好影片,是因为《骆祥祥子》取得了可喜的成就,它具有与众不同的艺术独创性,而且从人物造型、演员气质上看,张丰毅扮演的祥子很接近原小说的描写。
但是作者写这篇文章最主要的目的是从高标准而言,是着眼于未来,希望未来的影片在艺术性,独创性不仅不能从小说的高度退下来,而且有所发展。
因此作者在第一笔就写飘了。
(评分细则:
阐述“好影片”的理由得2分,阐述“写飘了”的理由得2分)
13.不喜欢。
原著中的简爱自尊自爱,极力追求人格的平等,她甚至达到了高傲的程度,这样的她怎么可能会去接受曾经侮辱过她,让她终身难忘的舅妈留下的财产。
同时,简爱与爱德华最终的结合,这是心灵的感应,并不存在谁是胜利者。
这样大大削弱了简爱的反抗性格与平等意识。
艺术作品的创造性必须基于尊重原著,不能太背离作品。
喜欢。
因为当时的整个社会就是嫌贫爱富的,贵族就会得到人们的尊重。
在这里,我们无须苛求简·爱必须对不合理的社会制度进行一种觉悟和反叛,因为简·爱的反抗本来就是一种维护人格尊严的个人奋斗行为(至少影片表现的如此),因此,应该说简·爱的“回归”,并未背离人物性格的发展轨迹,也并不影响影片本身在客观上透视出的批判现实主义精神。
电影作为独立的艺术形式,我们应该允许它有自己的创造。
(评分细则:
不喜欢理由:
结合简爱的人物形象分析2分,爱德华与简爱的结合原因2分,结合电影艺术的独创性1分。
)
喜欢理由:
结合社会现实得2分,简爱的奋斗目的得1分,作品的批判意识,1分,艺术的独创性1分)三、古诗文阅读(21分)
(一)14.(2分)迟(1分)。
15.(3分)写长安这会儿已经落花和眼前的“河畔冰开”形成对比(1分),更加突出五原“春迟”的特点(1分);同时也表达了身处边关的诗人对帝京长安的怀念(1分)。
(二)(16分)16.(4分)
(1)拜访
(2)对……说(3)到(4)喜爱
17.(2分)戎年十五/随父浑在郎舍/阮籍见而说焉(评分细则:
每处1分)
18.(3分)阮籍每次到王浑家,坐都没坐安稳,就说:
“与你谈论,不如与阿戎谈论。
”(评分细则:
其中“造”、“安”、“语”等字错译、漏译各扣0.5分,意思基本符合即可。
)
19.昶无恨色三人各自得也
20.真正原因:
乙文中说“睿冲清尚”,可见王戎为人清白高尚,这让阮籍很是欣赏;而且两人志趣相投,一见面可以聊到傍晚,如乙文“在戎室久之”(丙文“必日夕而返”);更为重要的是阮籍率性放达,不受礼法的约束,如乙文中“非卿伦也”(丙文中“与卿语,不如与阿戎语”),又如丙文中“籍长戎二十岁,想得如时辈”。
(评分细则:
王戎品格分析1分,王戎与阮籍志趣相投1分,阮籍性格分析1分,结合甲乙两文2分)
四、语言运用。
(70分)
21.四幅图的说明要点:
1.双手十指交叉扣颈,保护后脑和后颈部。
2.两肘向前,护住双侧太阳穴。
3.双膝并拢前屈,尽量贴于胸前,护住胸腔和腹腔的重要脏器。
4.侧躺在地。
22.(略)
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