甘肃省西北师大附 届高三校三诊试题.docx
- 文档编号:15047223
- 上传时间:2023-06-29
- 格式:DOCX
- 页数:21
- 大小:35.20KB
甘肃省西北师大附 届高三校三诊试题.docx
《甘肃省西北师大附 届高三校三诊试题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《甘肃省西北师大附 届高三校三诊试题.docx(21页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
甘肃省西北师大附届高三校三诊试题
甘肃省西北师大附2017届高三校三诊试题
西北师大附中
2017届高三第三次校内诊断考试
语
文
命题人:
高三语文备课组
第卷
阅读题
甲必考题
、现代文阅读(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成1~3题。
中国在世界上被誉为烹饪王国,这是因为中国烹饪源远流长,技艺精湛。
在古代汉语里,烹作烧煮解释,饪是煮熟到适当程度的意思。
烹和饪组合在一起,意为烧煮熟食物。
烹饪一词的意思表明,烹饪是从人类学会控制与使用火开始的。
有关烹饪的考古资料证明,中国烹饪方法是由少渐多,技艺是由简单到复杂,逐步发展的。
烹饪产生之初,人们的饮食水平极其低下,所谓的烹饪就是用火直接烧烤动植物以供食用。
例如烧,与现在烹饪意义中的烧有所不同,它不用任何烹饪器,直接把兽肉或植物放入火中烧至全熟或半熟,是一种最原始、最简便的烹饪法。
与烧同时的,还有烤,也不借助任何烹饪器。
此后,又产生了石烙石烹两种烹饪法。
在陶制烹饪器出现以前,这四种烹饪法保持了相当长的时间。
进入新石器时代以后,随着生产力的发展,人们的烹饪水平有所提高,烹饪方法也逐渐增多。
人们生活中常用的简单炊器,这时大都已经具备,如陶鼎、陶甑、陶釜、陶罐、陶盆之类。
在新石器时代的一些住房遗址中,曾发现过坑灶,是用来做饭的。
另外,在掘地为灶的同时,人们还制造出了可以搬动的陶灶,如浙江河姆渡出土的陶灶,有两耳可以提拿搬动,结构科学,使用安全,可供多人炊用。
考古发掘出的商周时期的炊器,多属蒸煮之器,可以认为,商周时期的烹饪方法以煮蒸食物为主。
郭宝钧在《中国青铜器时代》一书中,考证了商周时期的烹饪方法,他认为:
殷周熟食之法,主要的不外蒸煮二事。
在煮蒸二种烹饪方法之中,煮法又产生于蒸法以前。
有学者认为现在烹饪术中最重要而又常见的方法——炒,在先秦时期尚未发明。
然而,考古资料证明,炒法至迟在春秋时期就已出现。
1923年在河南省新郑春秋时期的墓葬中出土的王子婴次之炒炉,据考古工鉴定,就是一种专作煎炒之用的青铜炊器,其形状类似长方盘,上面刻有王子婴次之炒炉。
它的质地也比较薄,很适于作煎炒使用。
在先秦文献中,也不乏炒菜的记载,如《楚辞·大招》中的煎鲼臛雀,遽爽存只,说的是在锅中放少量的油,等油热后,将食物放入,然后翻炒至熟。
与此相映证的是,在先秦的楚国区域内也相继出土了一些可作煎炒之用的器具,如1978年湖北随县曾侯乙墓曾出土一个炉盘,制作十分精美讲究,盘的两边还有青铜质的环链提梁,如同现代的炒锅。
另外,在1979年4月,江西靖安也出土一件自铭为炉盘的铜制器具,形状和曾侯乙炉盘大体相同,其时代比曾侯乙墓要早一百多年。
这些都说明在先秦时期已出现了专作煎炒之用的炊具,人们已经开始运用煎炒之法进行烹饪。
不过,当时的炒法,不如现代的技艺高,煎和炒之间没有严格的区别,同时炒菜的品种也不够多。
即便如此,它对后世中国烹饪技艺的发展和提高,仍有着不可估量的影响。
(摘编自姚伟钧《中国烹饪探源》)
1.下列关于中国早期烹饪的表述,不正确的一项是
A.烹饪只能出现于人类学会控制与使用火之后,根据烹饪在古汉语里的意思,对火的控制与使用是烹饪产生的前提。
B.作为一种烹饪法,烧最初是直接把兽肉或植物放入火中烧至全熟或半熟,这与现在烹饪意义中的烧并不完全相同。
C.在烹饪产生之初,不管是烧烤还是石烙石烹,都不借助任何烹饪器,而直接用火烧烤动植物以供食用。
D.在新石器时代,人们生活中常用的简单炊器多已具备,并产生了坑灶和陶灶,可见当时烹饪水平的提高和方法的增多。
2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是
A.郭宝钧认为殷周时期烹饪方法主要的不外蒸煮二事,其原因恐怕是考古发掘出的殷周时期的炊器多属蒸煮之器。
B.1923年在河南新郑出土的青铜炊器王子婴次之炒炉,是证明炒法至迟在春秋时期就已出现这一结论的重要依据。
C.湖北随县曾侯乙墓和江西靖安出土的两件炉盘表明,《楚辞·大招》中煎鲼臛雀,遽爽存只的记载确有其事。
D.炒法虽然在先秦时期就已出现,但技艺不如现代的高,因为当时煎和炒之间没有严格的区别,炒菜的品种也不够多。
3.根据原文内容,下列理解和分析不正确一项是
A.陶制烹饪器出现前,应只有烧烤石烙石烹四种烹饪法,其它烹饪法是陶制烹饪器产生后才出现的。
B.烹饪水平的提高、烹饪方法的增多是与生产力的发展相伴随的,新石器时代如此,先秦的其它时期应该也是如此。
C.在不断提高的烹饪水平的推动下,先秦时期的炊器,经历了从无到有、种类由少到多、制作由简单到复杂的发展过程。
D.有学者错误认为炒法在先秦时期尚未发明,这可能是他没有见到能证明炒法在先秦时期已经出现的相关考古资料。
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成4~7题。
王浚,字士治,弘农湖人也。
家世二千石。
浚博涉坟典,美姿貌,不修名行,不为乡曲所称。
晚乃变节,疏通亮达,恢廓有大志。
尝起宅,开门前路广数十步。
人或谓之何太过,浚曰:
吾欲使容长戟幡旗。
众咸笑之,浚曰:
陈胜有言,燕雀安知鸿鹄之志。
州郡辟河东从事。
守令有不廉洁者,皆望风自引而去。
刺史燕国徐邈有女才淑,择夫未嫁。
邈乃大会佐吏,令女于内观之。
女指浚告母,邈遂妻之。
后参征南军事,羊祜深知待之祜兄子暨白祜浚为人志太奢侈不节不可专任宜有以裁之。
祜曰:
浚有大才,将欲济其所欲,必可用也。
车骑从事中郎,识者谓祜可谓能举善焉。
除巴郡太守。
郡边吴境,兵士苦役,生男多不养。
浚乃严其科条,宽其徭课,其产育者皆与休复,所全活者数千人。
广汉太守,垂惠布政,百姓赖之。
及贼张弘杀益州刺史皇甫晏,迁浚为益州刺史。
浚设方略,悉诛弘等,以勋封关内侯。
怀辑殊俗,待以威信,蛮夷徼外,多来归降。
征拜右卫将军,除大司农。
车骑将军羊祜雅知浚有奇略,乃密表留浚,于是重拜益州刺史。
武帝谋伐吴,诏浚修舟舰。
浚乃作大船连舫,方百二十步,受二千余人。
以木为城,起楼橹,开四出门,其上皆得驰马来往。
又画鹢首怪兽于船首,以惧江神。
舟楫之盛,自古未有。
浚造船于蜀,其木杮蔽江而下。
寻拜浚为龙骧将军、监梁益诸军事。
时朝议咸谏伐吴,浚乃上疏曰:
臣数参访吴楚同异,孙皓荒淫凶逆,荆扬贤愚无不嗟怨。
且观时运,宜速征伐。
若今不伐,天变难预。
令皓卒死,更立贤主,文武各得其所,则强敌也。
臣作船七年,日有朽败,又臣年已七十,死亡无日。
三者一乖,则难图也,诚愿陛下无失事机。
帝深纳焉。
(节选自《晋书·列传十二》,有删节)
4.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是
A.浚博涉坟典,美姿貌
典:
典籍
B.皆望风自引而去
去:
离开
C.郡边吴境,兵士苦役
苦:
艰苦
D.三者一乖,则难图也
乖:
违背,不一致
5.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是
A.羊祜深知/待之祜兄/子暨白祜/浚为人志太奢侈/不节不可专任/宜有以裁之
B.羊祜深知待之/祜兄子暨白祜/浚为人志太/奢侈不节/不可专任/宜有以裁之
C.羊祜深知待之/祜兄子暨白祜/浚为人志太奢侈/不节/不可专任/宜有以裁之
D.羊祜深知/待之祜兄/子暨白祜/浚为人志太/奢侈不节/不可专任/宜有以裁之
6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是
A.王浚后来变得开通豁达,州郡征召他为河东从事,官吏中那些不廉洁的人,听到消息后,都自行离去,
刺史徐邈将自己女儿嫁给他。
B.王浚任巴郡太守,严明法令,对生育的人实行休整并免除徭役,被保全成活的婴儿有数千人,就任益
州刺史后,将盗贼张弘绳之以法,深得百姓爱戴。
C.王浚就任益州刺史后,大造连舫大船,舟船规模很大,前所未有。
王浚用木材建城,树起高台,有通
向四方的大门,城上可以骑马往来。
D.武帝谋划伐吴,朝廷百官都劝阻皇帝讨伐吴国,王浚力排众议,上书皇帝分析利弊得失,皇帝非常同
意其看法。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)怀辑殊俗,待以威信,蛮夷徼外,多来归降。
(5分)
(2)令皓卒死,更立贤主,文武各得其所,则强敌也。
(5分)
(二)古代诗歌阅读(11分)
阮郎归
宋代司马光
渔舟容易入春山,仙家日月闲。
绮窗纱幌映朱颜,相逢醉梦间。
松露冷,海霞殷。
匆匆整棹还。
落花寂寂水潺潺,重寻此路难。
8.本词上片是围绕哪个字写的?
请简要分析。
(6分)
9.本词下片的语言有怎样的特点?
请结合词句分析。
(5分)
(三)名篇名句默写(6分)
10.请根据下面所提供的语境补写空缺部分。
(共6分)
(1)杜牧在《阿房宫赋》中,用___________,____________两句写秦国统治者将剽掠而来的美玉金银珠宝等当成石头沙土,从而表现其奢侈之风。
(2)郦道元《三峡》中引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是:
,。
(3)《逍遥游》中写宋荣子看淡世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是:
,
。
乙选考题
请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。
注意:
作答时必须在答题纸所选大题题号后的方框内划√。
只能做所选定大题内的小题,不得选做另一大题内的小题,如果多选按所答的第一大题评分;多做按所答的第一大题评分。
三、文学类文本阅读(25分)
11.阅读下面的文字,完成~题。
(25分)
同志
刘白羽
天是晴了。
漳河暴涨的洪水,却并未因此落下去。
半夜,我的隔壁,有着关于这水吼的对话。
起先,是一个浓鼻音的老人在说:
你听!
蛟在叫呢。
你听听这声音,水,一时半会儿退不下去。
哪里有什么蛟,这是迷信。
这响亮的喉咙也没说出涨水的来由。
我却信任了那浓鼻音的人,水,一时半会儿退不下去。
因为我确定他一定是这河岸上的老住户,他的经验一定可靠。
第二天天刚亮,我跑到隔壁去,进去叫醒炕上的人,却只一个。
他是那样愕然,他的眼光是那样警惕……忽然,他用明朗而干燥的声音无意地扫了我一下:
你来干什么?
我想找那个老大爷,问一问今天水可落得下去,可过得河。
他一口回绝我:
白想!
然后挥挥手,露出他心意的烦躁。
他很轻蔑地唾了口沫水,伸手去搔脚,我才发觉那只脚由厚厚白布包扎起来。
我看他已经感觉到我的注意。
他有点惶惑。
我急速地问他:
怎么,踩在犁刃上了?
看,他多幺暧昧地点了点头,又赶紧机警地扯开去:
枪……这半天不响了。
突然门外一阵气喘声,谁破门而入。
是那浓鼻音的瘦小的老人,急急挥着手说:
躲一躲吧!
从夏店来了鬼子兵,还有二十里!
后有追兵,前有万恶洪水,这怎么办?
经过一阵急促摆布,老人示意只有我能帮助他搀扶他那病脚的儿子。
对老人家这种信任,我真是衷心感谢,便伸手去搀扶那青年人。
他却怀疑似地退缩一下说:
你不要跟着我们白跑路吧。
我真想捶他一拳,但我正需要这农民来掩护我自己,只好耐心扶他走。
我觉得这年轻农民真是讨厌,他总要摆脱我似的。
仿佛他知道现在我需要他们掩护,他便故意和我作难了,这是一个农民和一个抗日军人的关系吗!
我心里渐渐地也怀疑起来,我想他也许是对于我不利的坏分子吧。
这警觉的触角的确触痛了我,这样,我几次去触摸我那光滑滑的手枪柄,准备在他万一危害我时,就使用枪膛里的第一颗子弹,——不过当远处沉闷的雷一样的炮声响一下,我从那青年的眼珠上便看出一种异常的表情,——他仇恨、震怒,而不是普通农民的慌惧。
我又觉得这是很熟悉的一种眼色。
这时我们三个随着犬牙般嵯峨的白垩岩降下一条深谷,到一个路口,往里去是深深的灌木林,前面是漳河漂浮满白泡沫的河面。
我们三个歇息在一块石头上。
那老人担心地望着横搁在他膝头的伤脚,叹息地摸着什么,一面闪着泪水婆娑的小眼说:
这样三天两头躲来躲去,你的脚几时好呢?
一面把一个小白纸包递给年轻人。
谁知道这护士一样的殷勤反而引起这伤者的暴怒,他冷冷地把药合在两手心上,警惕地看了我一眼。
我摘下帽子,揩了把汗,预备离开他们。
我问:
你们知道×支队往哪个方向去了?
那老人答复我:
五天前渡河的。
一阵风搜索似地掀着我的头发,突然,我藏在帽檐里的一只布片哗地一旋,落在年轻人那只好脚的跟前。
我急忙伸出一只手去捡,一只手去抓抢。
一仰头,仿佛望见山崖上垂着的一朵野花,他从早晨时时刻刻对我很凶狠的样子,倏地,给那甜蜜蜜的微笑遮着了。
这样,他和蔼地把那只大手抓着我:
你是同志……我们两人互相看着,笑了出来。
老人说:
好!
你们都是一家人……
原来我赶大队伍不上,换了便衣躲避到这荒村里来,最怕有坏分子去报告,因为背后敌军正在追踪我们,我便将臂章摘下来藏起了。
我也是×支队的。
那响亮的声音如同吹响的银笛。
你?
……我一下蹦起来。
是啊!
你不信!
我是七连的通信兵。
夏店火线上挂了花,那天,大队伍过河,把我托给这个老大爷!
我一扭身,激动得眼窝酸了一下,把脖颈伸到老人面前:
他不是你的儿子?
老人伸手抓了几下胡须摇摇头,莫名其妙地指着搁在膝上的脚说:
上药吧!
哈——我来!
那个同志自己一面弯过身来解着白布带。
忽然,我想为他做点什么才好。
他却一面咬着牙忍耐疼痛,好笑似地说:
我先前对你这陌生人总有点怀疑,我怕你跟来……万一你发现我,你会怀疑的,是吧,那我和这老大爷……
我也是这样推测你。
我在伸手替他往布上敷药。
一阵芳香的气息从泥土里吹过来,一簇簇星似的黄花在那儿绽嘴微笑。
他舒适地倒在老人的怀里。
一九四一年
(有删改)
下列对作品有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)
A.我在追赶大部队的过程中被阻隔在一个山村里,前有洪水,后有追兵,为了摆脱困境,我和老
大爷以及他受伤的儿子一起移。
B.青年人猜到了我夜里偷听了他和老人的对话,所以第二天天刚亮,我跑去叫醒他的时候,他对我警惕起来,态度冷淡,很不友好。
C.老人家对我充满信任,但是青年人处处为难我,我对青年人也颇为怀疑,我和青年人处
于矛盾冲突中,造成了紧张的气氛。
D.我和青年人一下子由彼此怀疑变成彼此信任,是因为一阵风吹落了我藏在帽檐里的臂章,他看
明了我的身份,用同志称呼我。
E.结尾的景物描写,烘托了温馨和悦的气氛,这一方面暗示军民之间、战友之间的深情,一方面预示我一定能找到部队,抗日必胜。
作品中的老人虽着墨不多,但形象突出,请简要分析老人的形象特点。
(6分)
作品是怎样叙事的?
这样写有什么好处?
(6分)
本文标题是同志,但有人认为将题目改为三人行更贴切,请简要谈谈你的看法。
(8分)
四、传记类文本阅读(25分)
12.阅读下面的文字,完成~题。
(25分)
卢鹤绂:
挑战爱因斯坦的人
王煜
1941年,香港机场飞往大陆航班的安检处,一名年轻人被拦了下来,他穿了一件非常臃肿的大衣,在那个季节显得很不正常。
安检人员起了疑心,一摸,大衣各处硬邦邦的,打开一看,大衣里密密麻麻全是插袋,里面是英文的物理研究书籍和资料。
一问,年轻人刚在美国获得博士学位不久,书是从国外带回来的,因为太多,超过了行李托运的最大限量,只好想出这个办法。
年轻人拿出了中山大学的教授聘书,安检员一看,只有27岁的人居然已经是教授,非常敬重,就此放行。
这个拼死要回国,用教学和科研来抗战的人,就是后来被国际学界公认为中国核能之父第一个揭露原子弹秘密的卢鹤绂。
1936年9月,卢鹤绂前往美国明尼苏达大学主修物理,辅修数学。
第二年,卢鹤绂在科学实验中发现了热离子发射的同位素效应。
为此,他发明了时间积分法,并在世界上第一次精确地测定了锂7、锂6的丰度比。
他的发现被当地报纸报道,惊呼中国人在称原子的重量。
他当年所测定的数值,被国际学界沿用了50多年。
1941年,卢鹤绂的博士论文《新型高强度质谱仪及在分离硼同位素上的应用》通过,这篇论文被美国政府列为涉及制造第一批原子弹与原子反应堆的绝密资料,直到战后的1950年才以摘要的形式发表在美国《核科学文摘》上。
获得博士学位后,还在蜜月中的卢鹤绂,毅然决定抛弃在美国的一切优越条件,和新婚妻子一起回国参与抗战。
1941年11月,卢鹤绂抵达国立中山大学校本部,任理学院教授。
1942年暑期,卢鹤绂夫人生下了长子,出院后,卢鹤绂开始操劳家务。
每天,他背着孩子劈柴,做菜;地上鸡屎、牛粪满地。
一日三餐忙完后,卢鹤绂在油灯下备课。
在一座古庙里,他给大学四年级学生讲授理论物理、核物理、量子力学、近代物理等课程。
随着日军进犯的深入,卢鹤绂向西逃避战乱,相继被流亡中的广西大学、浙江大学聘为教授。
在向西途中,路经一个叫元宝山的地方。
当地土匪出没,烧杀抢掠,大家都不敢前行。
卢鹤绂当即带上一个体育教授就上了山,成功说服土匪头子。
第二天,土匪头子派人把卢鹤绂一行送下山,还送给他们代表土匪间特别通行证的杏黄色小三角旗,以保卢鹤绂一路畅行无阻。
即使在战乱的环境中,卢鹤绂一边讲课,一边还密切国际学界的动向,能获得的学术杂志,他全部手写抄录下来。
学术札记在炮火中也从未间断。
他于1942年写成、1944年在国内《科学》上发表的《重原子核内之潜能及其利用》一文,被学界认为是第一个给中国读者全面介绍原子能物理知识及其应用的科学著述。
1947年,卢鹤绂在国内期刊上发表《原子能与原子弹》和《从铀之分裂谈到原子弹》,对原子弹的发明做了介绍。
在这两篇文章的基础上,他在《美国物理月刊》上发表《关于原子弹的物理学》一文,在世界上首次阐明了估算铀235原子弹及费米型链式裂变反应堆的临界体积的简易方法及其全部原理。
此文一出,被美国文献和专著广泛采用,国际学界轰动,卢鹤绂因此被称为第一个揭露原子弹秘密的人中国核能之父。
1955年,卢鹤绂进入了绝密的546培训班任教,在后来的11位两弹元勋中,就有7位是卢鹤绂在546培训班教过的学生。
在文革那段特殊时期,卢鹤绂仍坚持科研。
他留下大量的中、英文科研笔记。
他的日记和一般人不一样,在封面上标着红和专两类,红是记录日常生活,专则记录专业内容。
他怕科研日记被人看到抓小辫子,就说我是按照又红又专的要求写日记。
1995年,81岁的卢鹤绂与他的弟子王世明撰写的《对马赫原理的一个直接验证》在美国《伽利略电动力学》发表,该杂志的主编评价这篇论文开辟了挑战爱因斯坦的新方向。
这篇文章之前曾被美国《物理学刊》拒绝刊登,对此,卢鹤绂坦然地说:
一般编辑部都不敢登这种文章,他们迷信爱因斯坦,怕人家说他们不懂物理学。
他不怕自己被人认为是疯子,关于这篇论文,他说:
我不过是把天空戳了一个洞罢了!
正当研究要继续时,卢鹤绂于1997年病故,为世人留下8大提纲44项研究进展资料,已发表的论文仅仅是他研究内容的十分之一。
关于这项对爱因斯坦相对论的质疑,美国科学院在2002年投入巨资,用发射卫星的手段,深入这方面的实验。
卢鹤绂除了是一名全球闻名的物理大师,还是著名的京剧票友。
他对京剧完全是无师自通,唱功、演技都是听来的、看会的。
卢鹤绂特别喜欢谭派老生戏,他曾自豪地说,他不用任何准备即可登台上演40出谭派戏。
他还把京剧带到了物理课堂上。
不时唱几句京剧,活跃课堂气氛。
学生们都说,卢老师会演戏,有表演才华,有时还说一两句俏皮话,一边说着,他自己也笑了起来,露出金牙,金光闪闪,幽默的内容和丰富的表情,引得哄堂大笑。
正因为在科学和人文上的深厚积淀,卢鹤绂去世以后,美国休斯敦大学和明尼苏达大学均为他树立铜像。
卢鹤绂百年诞辰之际,复旦大学也为其在校园里树立了铜像。
复旦大学校长杨玉良说:
卢鹤绂先生不仅是学术的大师,同时是一个有故事的人、有情怀的人,这是最为珍贵的,是我们最为敬仰的。
(选自2014年7月23日《新民周刊》,有删改)
下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)
A.卢鹤绂在香港机场被拦了下来,是因为安检人员怀疑他在臃肿的大衣里藏着超过行李托运最大限量的英文的物理研究书籍和资料。
B.卢鹤绂在明尼苏达大学测定的锂7、锂6丰度比数值,之所以被国际学界沿用了50多年,是因为他测定的锂7、锂6的丰度比数值在这50多年当中是学界最精确的。
C.卢鹤绂博士论文《新型高强度质谱仪及在分离硼同位素上的应用》,直到战后才以摘要形式在《核科学文摘》刊登,可见他的研究价值在最初及其以后很长一段时间,都并末受到足够的重视。
D.卢鹤绂不仅在科学上勇攀高峰,敢于挑战权威,成就惊人,而且通过教学平台,为国家培养了很多核物理人才,后来的两弹元勋一多半出自他的门下。
E.美国的休斯敦大学、明尼苏达大学以及我国的复旦大学,在卢鹤绂去世后,先后为他树立了铜像,以此来表彰他在科学研究方面所取得的伟大成就。
卢鹤绂被国际学界公认为中国核能之父,请文本简要分析这种认识的依据。
(6分)
卢鹤绂说:
我不过是把天空戳了一个洞罢了!
请文本,对卢鹤绂的戳天行为进行评价。
(6分)
文章结尾说:
卢鹤绂先生不仅是学术的大师,同时是一个有故事的人、有情怀的人。
他的有故事
有情怀表现在哪些方面?
请结合文本谈谈你的看法。
(8分)
第卷
表达题
五、语言文字运用(20分)
13.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是
事后回忆此事,吴善柳并非全不后悔。
他说复读的前两年,还是有股劲儿憋不过来,也没有料到要考那么多年才中,后来就有些
。
一面是各种政策鼓励,一面又是开办私人诊所步履维艰,国家大力支持,地方审批困难,私人诊所申办陷入
之境。
语文出版社最新修订的小学语文教材中,三年级的延伸阅读中收录了台湾歌手周杰伦的歌曲《蜗牛》,引起公众热议。
有观点认为,周杰伦歌曲选进教材
。
国防部新闻发言人杨宇军24日就日美关于我国划设东海防空识别区有关表态答记者问,强调中方做法完全正当
,日美言论毫无道理不能接受。
A.骑虎难下进退维谷无可厚非无可非议
B.进退维谷骑虎难下无可非议无可厚非
C.进退维谷骑虎难下无可厚非无可非议
D.骑虎难下进退维谷无可非议无可厚非
14.下列各句中,没有语病的一句是
A.被誉为互联网领域达沃斯论坛的乌镇峰会,全球网络界的许多领军人物悉数登场,这些互联网大腕的精彩演讲,吸引了自世界各地的与会者。
B.APEC工商领导人峰会在每年的APEC领导人非正式会议期间举办,是各经济体领导人与工商界开展对话交流的重要平台,也是亚太地区最具影响力的工商界活动。
C.周小
平们在网络上的崛起凭借的其实是一股锐气,他们用这股锐气帮我们思考和回答了这样一个问题:
在互联网舆论面前,应保持什么样的处世态度最适宜。
D.我国即将出台覆盖大中小学各教育阶段、覆盖听说读写译综合能力和各种形式外语学习成果,使我国英语教学和测评车同轨,量同衡。
15.填入下面横线处的句子,排序最恰当的一组是
所谓陶然亭,并不是一个亭,是一个土丘,丘上盖了一所庙宇。
。
到了乾隆年间,这地方成了一片苇塘。
不过北西南三面,都盖了一列房子,靠西的一面还有廊子,有点像水榭的形式。
采用了白居易的诗更待菊黄家酿熟,与君一醉一陶然的句子,称它作陶然亭;后来成为一些文人在重阳登高宴会之所。
登这廊子一望,隐隐约约望见一抹西山,其近处就只有芦苇遍地了。
清朝康熙年间,有位工部郎中江藻,他看此地还有点野趣,就在这庙里盖了三间西厅房。
据说这一带地方是饱经沧桑的,早年原不是这样,有水,有船,也有些树木。
A.
B.
C.
D.
16.
春节期间,在兰州工作的小张收到了老家邻居送来的土特产,他写了一封回信,其中有5个词语运用不得体,请指出并改正。
(5分)
我很高兴收到您送给我的土特产,有空我一定莅临寒舍当面感谢。
您想让我为家母医院治病一事,我一定会鼎力相助,不会让您失望。
俗话说来而不往非礼也,过几天我将托人惠赠给您一些兰州百合,请笑纳。
答:
改为
改为
改为
改为
改为
17.
请欣赏下面这幅漫画,给它拟一个恰当的标题(10字以内,不得以无题为标题),并
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 甘肃省西北师大附 届高三校三诊试题 甘肃省 西北师大 届高三校三诊 试题