学年度学校工作计划.docx
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学年度学校工作计划.docx
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学年度学校工作计划
开县长沙镇陈家中心小学
2015-2016学年度学校工作计划
一、指导思想
以科学发展观为指导,以质量为中心,优化学校管理,提高服务水平,进一步渗透“三爱三维”教育价值观,提升办学品位,凸显办学特色,丰富办学内涵,争创“县内有影响,辖区较优秀”的学校。
二、工作目标
1、抓党建,思想统一,提升依法治校能力。
2、保平安,预防为先,确保责任事故为“0”。
3、铸师魂,爱岗敬业,树立良好社会形象。
4、强课改,真抓实干,提高课堂教学效益。
5、细常规,注重督导,提升督导管理水平。
6、重创建,最美村校,促进校区均衡发展。
7、抓团队,注重服务,实现学校和谐发展。
三、工作措施
(一)党建工作
1、提升党员教师素质。
强化学习,完善学习制度,推荐学习书目,建立健全学习型组织常态机制。
党员领导带头定期讲党课,继续开展好支部书记、党员和教师培训,认真学习党章和党性党风党纪、宪法法律、教育政策法规学习与教育,提高法治思维和依法行政、依法办事、依法执教的能力。
采取集中与分散、自学与讲座等多种形式组织教师学习《开县教师学习资料选编》,提升教师依法治校、依法执教意识,提高依法治校、依法执教能力。
2、全面推行依法治教。
强化师德师风建设,严格按照重庆市中小学教师职业道德“十不准”等要求,进一步明确广大教师从教的道德
底线、政治底线和法律底线,实施“五包”责任制,强力治理教育“四乱两违”,坚持“教师四维”(有理想信念,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心)的基本标准来聘用和考核教师,整体提升领导依法治校、教师依法执教能力。
3、强化职工服务意识。
认真开展教育系统“三严三实”活动,通过学、议、写等形式保证活动效果,将“服务意识”扎根领导和教师心田,真心实意为教师服务、为家长和学生服务、为社会服务。
(二)师德建设
1、正视民调距离。
根据工委、教委会议情况通报,知晓“社会民调排位”的巨大隐忧,明确全社会、家长对教师师德的高位要求,从我做起,以改变一点一滴为己任,增强执教能力和服务意识,努力改变教育形象。
2、强化思想学习。
行政领导要明确职工学习中“强业务、轻思想”的短板现象,要通过行政会、教师会、周前会等组织学习师德师风内容,要象“紧箍咒”一样念,明确教育“红线”和“底线”,加强自我修养,把教育从“职业意识”逐渐转化成“事业意识”。
3、明确师德目标。
以“办人民满意的教育”为目标,以“责任和爱”为重点,以思想政治教育和岗位纪律教育为抓手,引导教师树立高尚的职业操守,以法制的思维方式依法执教、廉洁从教、乐于奉献、甘为人梯,全面提升师德素养。
4、开展多样活动。
(1)开展“以素质树形象,以作为换地位,以业绩显才华,以特色求发展”,立足学校,做好校内“名师”建设活动,发挥其先锋模范作用,让广大教师以身边的教师为榜样,比、学、直、赶、帮、超,努力打造一支具有优秀的师德风范、模范师爱形象、高超知识本领的
教师队伍。
加强师德师风建设,树立教师良好形象,杜绝教师有偿家教、乱办班、乱补课、乱购教辅资料等现象。
(2)严格师德考核评价制度。
学校将通过领导评价、教师互评、学生评议、家长反映等方式,多角度、多侧面、全方位地了解教师执行教育法规、遵守教师职业道德规范等方面的情况。
将师德测评结果,纳入教师年度考核,作为评先评优、职称评聘的重要依据。
积极鼓励教师投身教育科研,参加上级主管部门和学校组织的各项教学活动、教研活动与课题研究。
学会解决教育教学中的问题,努力做一个有思想、有追求的教师,力争成为一名智慧型和研究型的教师。
努力培养造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、有影响力的教师。
同时关注青年教师的成长,积极实施校内培养计划,加快其专业成长的步伐。
(3)开展形式多样的德育活动。
利用校园广播、板报、电视、重大节日和纪念日等德育阵地、对学生进行经常性的养成教育、遵纪守法教育、人生观、世界观、价值观、民族精神、爱国主义精神、理想信念和社会主义荣辱观教育。
让教师思想影响学生,让学生行为反思教育行为,师生互相作用,互相影响。
(三)课改工作
1、牢树“必须课改”的观念。
课改工作不是“一阵风”,不是“运动”,而是提高办学质量的重要抓手,提高教学效益的重要着力点,提高学生水平的重要支点,长远来看,学校的竞争在教师的竞争,教师的竞争在课堂,课堂的竞争在课改。
在“领导无奈、教师明白、家长茫然”的背景下,行政领导要提供观摩学习、座谈讨论的平台,通过制度的建立健全,强力促使教师进行课改,让教师对“改观念、变行为、提效益”的理念入脑入心,变“领导要我改”为“自觉要课改”,蔚然成风。
2、打造良好课改的平台。
(1)提供学习的平台。
通过“走出去、请进来”的方式,让老师们带着任务去学习,请老师有针对性地进行讲座;继续做好“认认真真读本书”活动,学校要广泛调查,弄清教师需求,采取集体购买、分散学习、交流心得、物化成果的方式,做到有学习,有记录,有汇报,有交流,有总结,使学习真正具有实效。
(2)畅通成长的平台。
首先做好校级“名师、学科带头人和骨干教师”的培养培训工作,选出专业知识水平高,业务能力强,肯学习,爱钻研、善总结的中青年教师作为培养对象。
打造出更多的名师和学科带头人。
其次是充分发挥“名师、学科带头人和骨干教师”辐射作用并组织“名师、学科带头人和骨干教师”对普通教师进行“一帮一”的培训活动。
(3)打造竞争的平台。
深入开展以“校级公开课”、“示范课”、“汇报课”和“赛课”等活动为载体的“课堂教学研讨”,推优出新,逐步形成教学特色。
(四)安全工作
1、牢固树立安全第一的理念,坚持开展常规安全检查整改活动。
充分发挥“一岗三责”,每位教职工都是安全责任人,人人保平安,个个有责任。
对学校校舍、体育设施、水电设施、厨房食品等开展经常性的检查(每周不少于1次),及时排除学校各种安全隐患。
每月要有安全主题,利用学校集会、国旗下讲话、校园广播、班队会、讲座、led电子屏幕等途径及时、有针对性地对师生进行安全教育,对学生加强自救、自护方面知识教育。
做好安全固化宣传,标语、标牌要安装到位,定期更换。
2、定期开展消防安全、预防地震等安全演练活动。
采取多种形式,
开展交通安全、食品安全、消防安全、用电安全、校园活动安全、预防传染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐骗安全等方面的教育和安全演练,有效防范不安全事故的发生。
3、建立健全安全工作机制。
成立学校安全工作领导小组,健全安全各种制度及防范应急预案,做到对隐患的排查与整改及时到位。
充分发挥保安工作人员的主体责任,做好门禁和巡查;强化安全考核,实行安全工作“一票否决”制。
4、有效开展传染病的预防,群策群力,做好学校的卫生防疫工作。
(五)村校管理
根据教工委、教委《关于进一步加强和创新村校工作的意见》(开教工委?
2015?
89号)文件要求,学校要以创建“美丽村校”为契机,着力实施“五个对等工程”,实现学区内教育均衡优质发展。
1、优化办学条件。
在办公条件、学习条件对等的情况下,做好图书室建设,提供丰富的精神食粮。
扎实做好分校“开心农场”、“逸心花园”建设,让孩子们能在实践中体会付出的汗水和收获的喜悦。
2、细化常规管理。
按照“开教工委?
2015?
89号”“十统”要求,继续实施好黄陈分校“校区+分校”管理模式,发挥好分校管委会作用,使分校管理规范有序,办成辖区有影响的农村村校。
落实小龙村校主任教师责任,常规管理做到“小是小,精巧”。
3、完善制度建设。
村校有其发展历史的特殊性和现实发展的必然性,学校要结合上级文件精神创新管理制度,用制度管理人,用制度激励人。
(六)常规督导
1、教学常规要细。
做好教学“六认真”督导工作,发挥教导处、教科室、教研组主要成员的作用,坚持周查制度,做到有检查、有记篇二:
2015-2016学年度学校工作计划
大唐庄中心小学工作计划
(2015---2016学年度)
一、指导思想:
以科学发展观为指导,认真贯彻落实全国基础教育工作会议精神,切实抓好学校教育教学质量,以21世纪教育的四大支柱为目标:
学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。
运用现代化教育手段,优化课堂教学结构,课堂教学体现“课程标准”新理念,并结合教学落实思想品德教育,探索培养学生自主发展的途径,以研究型、终身学习、自主发展的师资素质作为努力方向,让学生从小树立为祖国建设而发奋学习的思想,为推进素质教育的实施,创办特色学校,使我校教育教学质量更上新台阶。
二、目标和任务
1、加强师德建设:
培养一支爱岗敬业、文化素质高、业务能力强、大胆进行教育科研创新、深受学生与家长欢迎的教师队伍。
2、解放思想,更新观念,每一位教师把学校办学理念转变成自己的自觉行动,课堂教学落实“课程标准”新理念,课堂教学体现以人为本,富于创新、具有自己独特教学风格。
3、制定订教师教育工作考核和骨干教师管理办法,壮大骨干教师队伍,明确培养重点,创设机会,提升骨干教师的层次。
4、继续加强科研课题研究,结合学校实际,扎实开展工作,抓好原有课题的实验研究,积极开展心理健康教育课题研究,提高教师心理健康素质。
争取年内有多项实验研究成果,课题的管理走向常规化和制度化。
5、立足课堂,大力开展课程改革,使课堂教学的优良率达到90%;努力提高教学质量,各学科单科及格率达98%以上,并重视优秀率的提高。
6、继续抓好教师继续教育,加大“校本研修”工作力度,本期主要是检查教师们的理论在实际的教学活动中的应用,结合“校本研修”制订《大唐庄小学第五周期继续教育研修规定》,使之规范化,使“校本研修”工作卓有成效地进行。
7、强化学生动手能力的训练,能开实验的学科必须做好实验,实验率达到95%以上,努力提高各科实验教学质量。
8、继续开展信息技术教育。
充分发挥计算机的教育综合效益。
9、继续开展班集合唱活动,培养学生的团结协作意识和集体主义精神。
10、积极开展各项创建特色学校活动。
三、具体措施:
“学高为师,身正为范”。
教师队伍素质是提高教育质量和水平的关键。
牢固树立“人才强教”、“人才强校”的观念。
1、加强理论学习,提高素质和业务水平。
学习形式;以集中学、自学相结合,自学为主。
学习内容:
《国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《进一步加强和改进中小学德育工作的意见》。
《走进新课程》、《课程改革与教学革新》、《教育的理想与信念》、《基础教育课程》等有关文章,要求写好学习笔记。
2、大力推进“师表工程”。
切实加强教师职业道德教育,不断提高教职工的师德水准。
全体教师要以诚信教育为重点,坚持以“师表形象工程”为目标,深入开展职业道德教育。
通过学习提高认识,使广大教职工认真履行“教书育人、管理育人、服务育人”的职责,热爱科学,追求真理、严谨治学、不务虚名,不图私利,坚持为人师表,努力成为学生诚实守信的表率。
健全和开展学
生及家长评教制度,定期向学生及家长发放师德评议卡。
实行师德月评制度,将考核结果作为评优条件和职务聘用晋级晋升的重要依据。
严格执行上级有关文件精神,对有体罚或变相体罚等严重违反师德师风的采取“一票否决制”。
当然,我们重点以导为主,因为教师工作的空间较大,更需要教师高尚的师德修养。
3、继续推进继续教育工程。
要支持教师参加高一层次的学历提高教育;结合新课程实施,以校本研修为主要形式开展业务培训,采用“请进来,走出去”,以新课程、新知识、新技术、新方法为重点,切实提高教师的教育观念,促进教育的课堂教学方式、方法和手段的转变,不断提高教师能力。
4、人人参与科研,在研究的过程中获得提高与发展:
加强学科教研组建设,发挥教研组长作用,加大科组管理力度,加深学科教研组教学研究深度,使各学科教研活动开展得更有效。
学校领导深入学科教研组,定时、定点、定内容检查、督促、指导学科教研组开展活动,组织教师学习教育教学理论,认真写好教学随笔。
(1)加强学科教研组活动,学科教研组在制定教研活动计划时,要有意识地安排教科研信息的研讨和学习,营造积极向上、主动探究的教研氛围,每周的教研活动确保时间、地点、人员三到位,按计划有目的地开展活动。
每次活动组长要布置好下次活动的内容,教导处将随时抽查各组教研活动情况。
(2)坚持学科教研组长每月集中培训一次制度,对每月研究课题进行交流与诊断,提高科研的科学性、有效性,推广科研成果,最大限度地发挥科研成果的辐射作用。
四、以新课程改革为抓手,提高素质教育实施的水平。
1、强化德育工作,深入学习贯彻党的十七大精神,进一步明确新形势下学
校德育工作的目标、内容和重点,认真实施《进一步加强和改进中小学德育工作的意见》,全面贯彻落实《公民道德建设实施纲要》,重点做好以下几项工作:
①抓德育常规。
拓宽德育工作渠道,充分挖掘和利用各种德育资源,重点用好家校联系册,落实礼仪教育,开展诚信教育,培养学生良好的行为习惯。
②抓活动载体。
拓宽德育工作渠道,充分挖掘和利用各种德育资源开展各项社会活动,改进德育工作的方式方法,不断提高其实效性。
开展生动活泼的主题德育活动,结合各个节日,对学生进行爱国主义、集体主义教育,开展绿化祖国、美化家园的活动,积极开展学校班集合唱、艺术节等系列活动。
③重视德育师资队伍建设,强化学科渗透功能,加大教师参与德育课题研究的力度;重视对班主任和学科教师德育工作的培训和指导,建立家校联系制度,形成全员、全程、全方位的德育工作师资力量。
④进一步完善班主任工作考核细则,促进全体班主任的工作积极性,开展良好班集体、优秀班集体的创建活动,在全校上下形成一股团结向上的良好风气。
倡导诚信,培育学生的诚信品德。
2、推进课程改革。
新课程改革的实施对学校和教育提出了许多更高的要求,我们继续组织全体教师积极参与校、学科教研组各级实验活动,不断学习,主动参与。
本学年,主要做好以下工作:
(1)课程改革的重点将放在促进教师和学生发展的评价制度的完善及校本教研制度的建立上。
各学科组要及时制订计划,认真实施,不断总结。
(2)要把课堂教学的优化作为课改的重点,探索符合新课程理念的课堂教学,切实提高课堂教学水平,使课堂教学的优良率达90%以上。
(3)课程改革常抓不懈,制订计划组织实施。
学科教研组抓好抓实实验班级各学科的教改实验活动,活动要定时、定点、定质、定量。
加强教研组建设。
教研组是广大青年教师成长的摇篮。
要踏踏实实开展形式多样、生动活泼的教
研活动,使教研活动专题化、系列化。
(4)充分发挥教育科研和现代教育技术在课改中的重要作用。
利用现有条件,通过教育科研解决课改中出现的新情况、新问题,坚持以课题带动课改、以课题提升课改。
(5)继续开展综合实践活动课程的研讨活动,适应学生多样化发展的需要。
本学年,结合办学特色,开展以废旧物品制作为主题的科技制作综合实践活动;另外每位教师根据自己的学科特点,围绕研究性学习、社会实践、劳技教育等三个方面,开展丰富多彩的活动。
(6)继续开展班集合唱活动,活跃校园文化生活,提高我校学生的合唱水平。
通过练习来规范学生的声音,提高演唱水平和演唱技巧。
提高学生的音乐感受力和表现力,培养学生的合作意识和集体观念。
(7)要结合特色建设,加快校本活动的规划与开发,并且在活动中不断完善。
建立以校为本的教学研究制度,使学校课改工作有所突破,并做好课程改革的阶段性总结。
3、规范教育教学管理。
牢固树立教育教学质量是学校工作的生命线这一意识。
本学年重点是:
继续开展教学质量调研活动,对所有的年级、所有的学科进行抽测;健全以校为本的教学研究制度;强化随堂听课、行政听课、交互听课的实效,开展好磨课、炼课、上好课的活动,促进课堂教学效益的提高;以教学“六认真”为抓手,注重备课和上课的改革,狠抓实效,提高教学质量的效益。
4、抓好特色建设。
继续把“学校有特色,教师有专长,学生有特长”作为办学所追求的一种境界。
从自身实际出发,把重点放在与建设与艺术特色相匹配的校园文化氛围的建设上,把办学特色与校园文化建设有机结合起来。
抓好篇三:
学校工作计划2015-2016学年度(下)
朱寨镇邢庄初级中学工作计划
20152016学年度
朱寨镇邢庄初级中学2016-2-20
一指导思想
坚持以科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,紧紧围绕建设和谐校园、推进素质教育的中心,增强“全体员工为学生成长服务”的意识,以“和谐”、“规范”、“创新”、“有效”、“发展”为着力点,大力推进和谐课堂,为促进教师、学生和学校和谐发展,实现师生快乐学习、幸福工作、全面发展,积极推进素质教育,努力提高教育质量,促进教育的协调、均衡、持续发展,继续朝着“办人民满意的教育”这一办学目标前进。
二:
工作思路
紧紧围绕质量生命线,继续发扬我校长期形成的“愈挫愈奋的拼搏精神、默默无闻的奉献精神、顾全大局的协作精神、敢争第一的进取精神。
”努力践行教“求真务实办教育,一腔热血育桃李”的目标。
千方百计地提高教学质量。
三、具体措施
(一)、全力营造尊师重教、支持教育发展的良好氛围。
1、加大宣传工作力度,进一步树立我校良好的教育形象。
积极宣传报导我校教育教学的任务、形势与变化,把学校的主张与社会的要求、家庭的意愿紧密结合并达成共识,在全社会形成尊师重教、支持教育发展的氛围。
2、坚持以人为本,真心关爱、尊重师生。
及时掌握教师的思想动态,了解教师的困难和需求,切实为教师解决工作、学习和生活中的实际问题,不断提高教师的幸福指数;爱护和尊重学生,矢志不渝地把学
生的成长作为教育工作的第一要务。
积极引导教师和学生学会理解、懂得感恩,为建设和谐校园创造人文氛围。
(二)、加强常规教学管理,全面提高教育教学质量。
1创新教学管理工作,使教学工作走向规范化、科学化,提高管理水平。
切实加强对教学全过程的严格检查、监控力度,继续搞好教学管理制度的“五化”目标,即:
“个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业分层化、单元测试规范化、质量分析制度化”。
2深化课堂教学模式改革,真正实现学生主体发展。
在抓好常规教学的基础上,实施课堂教学模式改革,突出课堂教学的实效性。
使学生真正成为学习的主人,在快乐中学习,在快乐中成长。
3精心组织、严格落实教学各个环节,向管理细节要质量。
科学、规范的管理是提高教育质量的基础性工作,本学期我校将继续落实教学工作的“十字”要求。
即备课要“细”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,实践要“多”,辅导要“勤”,考评要“真”,负担要“轻”,质量要“高”。
要把“十字”要求作为我校强化教学中心意识,向课堂要质量,走素质教育内涵发展道路的重要原则。
此外,我校还将进一步落实教学各项常规制度。
一是行政领导教学听课检查制度;二是教师教学工作的考评制度;三是教学自我剖析制度(课后有反思);四是教学过程监控、质量分析制度;五是上课、评课制度;六是对教学工作的每个环节做好检查、督促制度。
4以教学质量提高年活动为契机,全面强化质量意识。
①认真做好阶段性检测、补差过关检测等质量监测工作,逐步规范
学生作业,教师批改等常规性工作,做到“四必”:
有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠。
从而提高作业的有效性,切实提高各年级补差的效果。
②加强毕业班的管理,努力提高教学成绩。
加强对九年级学生的思想教育,有计划、有针对性开好九年级学生会、家长会、阶段性的学情分析会等,广泛收集信息,研究教材和教学策略。
加强分类辅导,全面提高教学成绩。
5坚持树立“健康第一”的指导思想,深入开展亿万学生阳光体育运动,全面实施国家学生体质健康标准,确保学生每天一小时体育锻炼时间。
6加强饮食卫生安全的宣传、管理力度。
7、广泛开展师生读书活动。
号召全体教师人人读书,发动学生惜时读书。
积极开展撰写学习体会、教育教学论文等活动,推动学校读书活动的开展。
引导学生利用早晨、中午时间阅读,保证每天在校阅读时间不低于30分钟,各班要形成方案,重在参与、贵在实效,使学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯。
(三)、开展实效性的常规教研活动,扎扎实实做好教研工作。
1、完善教师轮值授课制。
在教研组中全面开展教师轮值授课,其他教师听课、评课活动。
活动要做到“三定”、“四备”,即定时间、定内容、定授课教师;备教材、备学生、备教法、备学法。
评课要实,敢于讲真话、实话,切实解决问题,收到实效。
2强化听课。
适当加大听课量,教师听课节数不少于15节。
并做到
听后要认真评课,让听者、教者都各有所获。
3加大知识点梳理工作的研究力度。
教师从学期初开始,随着教学活动的进行,要逐步梳理出本学科各节、各章的知识点,并做系统的归纳、总结、提升,形成文字记载。
使教学、辅导、考试命题更有针对性,增加教学的有效性,避免盲目,提高教学效率。
同时也为进一步开展课堂教学模式改革打下扎实的基础。
4、要加大校本培训的力度,确立符合素质教育要求的正确教育导向。
培养校内名师,创建精品课堂。
在大面积提高课堂教学质量的基础上,对重点学科、重点教师的课堂教学进行精雕细刻,培育出课堂教学的样板课,并在校内予以推广,供全校教师借鉴。
进一步深化教学内容、教学方法和教学手段改革,逐步构建发展性教学模式。
(四)、坚持德育为首,拓宽德育渠道。
1认真贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《学校德育工作规程》。
按照教育局要求,开展好未成年人思想道德建设工作。
2积极开展以班级常规管理和学生心理健康为主要内容的班主任培训,切实完善以班主任为骨干的德育队伍建设,重视发挥共青团和学生会的德育作用。
3坚持以丰富多彩、喜闻乐见、学生易于接受的文体活动和社会实践活动为载体,着力培养学生的实践能力和创新精神。
4加强家长委员会建设,适时召开家长座谈会。
把德育工作由校内向家庭延伸。
篇四:
2015--2016学年学校工作计划
2015--2016学年学校工作计划
2015年是我校三年规划发展中的规范管理年,按照“国务院关于加快发展现代职业教育的决定”及“教育部关于印发《职业院校管理水平提升行动计划(2015-2018年)》的通知”的文件精神,规范各项管理,不断加强我校管理水平,力争我校各项工作上一个新的台阶,具体工作如下。
一、指导思想
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,以党的十八届三中、四中全会精神为指针,贯彻落实党的教育方针和《国务院加快发展现代职业教育的决定》的精神,与时俱进,开拓创新,以规范管理为中心,发挥学校的品牌优势办学,强化队伍建设,完善体制机制,促学校和谐发展,提升学校的办学质量和社会影响。
二、目标任务
规范管理,打造健康服务业综合平台,融合“产、教、研”为一体,创宁夏一流医护类职业教育品牌。
三、具体工作
(一)教务科2015年秋季,教务科将认真贯彻党的教育方针和卫生工作方针,按照教学大纲,制定并执行教学计划,在实施教学管理,维持正常的教学秩序,提高教学质量,服务教学方面,
认真履行职责;在规范教学管理,稳定教学秩序,开展教学改革,提高教学质量,考风考纪等各方面,继续努力工作,确保教务科各项工作有序开展。
1、做好教学常规工作,确保教学任务完成
目前,我校在校生共有2014级五个专业(护、村医、中医、药剂、口腔)10个班303
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