工业分析电子教案.docx
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工业分析电子教案
1.1绪论
一、教学目标
德育目标:
培养学生热爱工业生产的思想
知识与能力目标:
了解工业分析的任务与作用
二、教学重点:
理解工业分析应遵循的原则
三、教学难点:
掌握工业分析应遵循的原则
四、教学方法:
多媒体教学
五、课时:
第1周第1课时—总课时第1课
六、教学过程:
组织教学:
复习提问:
工业的重要性3′
导言:
2′
教学内容
教学设计
一、工业分析的任务与作用
1、任务:
是确定工业物料的组成与含量,为工业生产的需要提供有关的多种信息。
二、工业分析的特点
工业分析的全过程包括:
1、样品的采集与制备
2、测定方法的选择或拟定
3、样品的分解与测定。
结果计算
4、数据处理
工业生产的方式和工业物料的性质与特点,直接决定了工业分析的特点。
“快速”“准确”是工业分析提供有关信息时两个首要的条件。
工业分析应遵循以下原则:
1、正确采集样品,以获得有代表性的试样
2、选择分析方法或撰写分析方案时,必须考虑物料中杂质的影响。
3、选择适当的分解试样的方法。
4、分析方法要简便、快速,
5、分析结果准确
6′
课件
演示
讲解
27′
举实
例讲
解
课堂小结:
工业分析的任务与作用,工业分析的特点1分
作业:
P4-1.21分
教学后记:
结果的分析讲解的不太清晰
1.1绪论
一、教学目标
德育目标:
培养学生科学严谨的从事态度
知识与能力目标:
掌握工业分析的方法、实验及其要求
二、教学重点:
掌握工业分析的方法
三、教学难点:
了解工业分析的实验要求
四、教学方法:
多媒体教学
五、课时:
第1周第2课时—总课时第2课时
六、教学过程:
组织教学:
1分
复习提问:
工业分析的任务、作用3分
导言:
2分
三、工业分析的方法
1、快速分析法:
操作时间短,准确度低,车间
2、标准分析法:
法律效力
标准分析法:
1、国家标准
2、行业标准
3、地方标准
4、企业标准
四、工业分析的实验及其要求
1、独立完成实验
2、合理安排和及时调整实验进程
3、分析结果的计算与数据处理
(1)实验中要依据所用仪器的精度来确定原始数据有交数字
(2)数字有误,应用斜线划掉,并将正确的写在其上面
(3)在有平行线试验的测定中,用其平均值表示分析结果
(4)测定结果应符合允许误差
(5)测定值或计算值修改时,其结果的修改倍数应与标准规定的极限值倍数一致
34分
多媒体
演示
教学
多媒体
教授
′
课堂小结:
工业分析的方法实验要求2分
作业:
P4---31分
教学后记:
2.1化工产品采样原则
一、教学目标
德育目标:
培养学生实事求是科学严谨的态度
知识与能力目标:
了解采样的目的原则和采样方案的设计
二、教学重点:
掌握爆炸的概念,分类及影响爆炸的极限因素
三、教学难点:
掌握采样的目的和原则
四、教学方法:
多媒体教学
五、课时:
第1周第3课时-总课时第3课时
六、教学过程:
组织教学:
1分
复习提问:
讲解上节作业3分
导言:
2分
教学内容
教学设计
一、采样的目的与原则
采样:
在一定批量的工业物料中抽取少量有代表性的样品
采样的目的:
1、技术方面
2、商业方面
3、法律方面
4、安全方面
二、物料的类型和采样方案的设计
物料:
均匀物料
不均匀物料:
随机不均匀物料
非随机不均匀物料:
定向
周期
混合
采样方案的基本内容:
1、确定总体物体的范围
2、确定采样单元和二次采样单元
3、样品数,样品量,体校部位
4、采样操作方法和采样工具
5、样品的加工方法和采样安全措施
31分
多媒体演示
举例讲解
课堂小结:
采样目的、原则方案设计2′
作业:
P22---1.2
教学后记:
2.1化工产品采样原则
一、教学目标
德育目标:
培养学生科学严谨的工作态度
知识与能力目标:
理解采样的原则,样品数和样品量
二、教学重点:
掌握样品擞和单元数的确定
三、教学难点:
理解采样误差的含义
四、教学方法:
多媒体教学
五、课时:
第1周第4时-总课时第4时
六、教学过程:
组织教学:
1分
复习提问:
分类
导言:
2分
三、采样技术
1、采样原则
均匀物料:
任意部位
不均匀物料:
随机
非随机
2、样品数和样品量
N<500,按表中规定
N>500,
3、随机误差:
在采样过程中,由一些无法控制的偶然因素所引起的偏差。
无法避免
四、其他:
记录采物料情况:
名称、来源、符号、数量、包装情况
采样操作情况:
采样部位
样品数
样品量
采样日期
采样人姓名等
33
多媒体
教学
举例
′
课堂小结:
采样原则样品数样品量2分
作业:
P23--41分
教学后记:
2.2固体不均匀物料试样的采取与制备
一、教学目标
德育目标:
培养学生科学的实验态度
知识与能力目标:
掌握试样的采取方法
二、教学重点:
掌握采样术语的意义
三、教学难点:
理解重要采样方法的要点
四、教学方法:
多媒体教学
五、课时:
第1第5课时-总课时第5时
六、教学过程:
组织教学:
1分
复习提问:
系统、随机误差2分
导言:
2′
教学内容
教学设计
一、试样的采取
(一)采样工具
采样铲
(二)采样术语和采样原则
1、子样:
采样器具操作一次所截取一次煤流全断面所采取的一份样
2、总样:
从采样单元取出的全部子样合并成的煤样
3、采样单元:
从一批煤中采取一个总体所代表的煤量
(三)采样方法
火车顶部采样:
斜线3点法
斜线5点法
32分
多媒体
演示
讲解
举例
演示
′
课堂小结:
子样总择采样单元采样方法2分
作业:
P23—5、61分
教学后记:
- 配套讲稿:
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- 工业 分析 电子 教案