三年级英语电子教案.docx
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三年级英语电子教案
Module10It’scoldWords
南华学校:
曹爱姣
一,出示学习目标
A.Icanunderstandthewords.
(理解本课单词)
B.Icanreadthewords.
(熟读所学单词)
二、1,Warmup:
Hello*2pa*
Hi*2pa*
Hellopahipa
Hellohipa*2
(学生跟着老师一起做)
2,Haveamatch
老师上课后介绍竞争机制,目的是为了刺激激励学生学习。
T:
Everyone,let’shaveamatch.Whocanreaditskilly?
Guide1:
listencarefully!
Nowlistentothetapecarefully.
(听录音,学生认真听,仔细听。
师环视,注意学生坐姿,表扬***,加一分)
3,出示重点单词。
cold冷的go去
home家nose鼻子
close关上still仍然
4,listencarefully!
(先听录音,第一遍听,第二遍听并小声跟读,第三遍听并大声跟读。
)
5Guideone:
(用幻灯片出示自学指导)
(自学指导一:
)
Iwillgiveyou3minutestoreadthewordswithyourpartners.
(小组讨论,读所出示的单词,三分钟后,比一比看谁读得最准确)
T:
Areyouclear?
S:
Yes.
T:
Ok,Ready,go!
(学生开始自学单词)(三分钟后,教师提问)
T:
Ok,now,stop.Areyouready?
S:
Yes.
T:
Picture1,whocanreadit?
T:
Ok,Youplease!
(单词游戏教学)
T:
lookatthefirstword.whocanreadit?
S:
cold
T:
Super!
let’ssay“heyheygreat!
Heyheygreat!
’’readygo!
(学生和老师一起来表扬回答对的学生)
T:
Thistimereadafterme,please.day
S:
cold
T:
let’splayagame,boomgame.WhenIthrowittoG1,G2shouldquicklystandupandsaywhat.butwhenIthowittoG2,G1shouldquicklystandupandsaywhat.Ok?
S:
OK
T:
Firsttime,G1andG2haveamatch,Areyouready?
S:
OK(两组先试一下)
T:
Firstlet’shaveatry.OK?
S:
Yes
(老师观察哪组学生出错最低,并及时给获胜组加分)
T:
You’rethewinner.Onepoineforyou.Nestword,whowantstotry?
S:
goT:
Wonderful!
weshouldsay“heyheygreat!
heyheygreat!
”Ready,go!
(老师和学生一起表扬回答对的学生)
T:
Pleasereadafterme,good
S:
go
T:
let’splayagame-------traingameOK?
S:
OK
T:
我要找坐姿最棒的火车头和火车尾。
Thenyoushouldsay“you”andpassitonebyone.OK?
S:
OK
(老师找出表现好的学生,让学生当火车头,然后用手指指出火车路线)
T:
Super.nextword,It’ssoeasy.
S:
please
T:
Great!
Onepointforyou.
T:
Whowantstoreadthisword?
S:
home
T:
Youaresocleaver.Nowfollowme,day
S:
home(如果学生再读单词的时候,老师要及时纠正。
随后再让其它学生读,这样才能加强学生的记忆)
T:
let’splayagame.Magicfingers,Areyouready?
S:
Yes.
T:
Ishowonefinger,youshouldreaditonetime.twofingers,youshouldreadittwotimes,threefingers,youshouldreaditthreetimes.Clear?
S:
Yes
(两组进行比赛,那组出错不能得分)
T:
Great.OnepointforG1,Comeon.G2.Doyourememberthisword?
Howtoreadit?
S:
nose
T:
Great.Onepointforyou,pleasereadafterme.
S:
nose
T:
let’splayagame.
WhenIshowthishand,G1shouldquiklystandupandsay“nose”.butwhenIshowthathand,G2shouldquicklystandupandsay“nose”.Clear?
S:
Yes.
(老师找出哪组最棒的,加分,刺激学生学习的积极性)
T:
Wondful.OnepointforG2.thistimelet’sreviewthewords.Iwillgiveyou3minutestoreadthewordswithyourgroups.OK?
S:
OK
(学生分组自己检测)
T:
ThistimeI’llchoosesomestudentstoreadthewords.whowanttotry?
S:
…………
(老师检测学生掌握单词的情况,如果学生不会,老师可以再次教授)
教学反思:
Module5It’scoldLet’stalk
一,出示学习目标
A,IcanreadthetextofUnit5(熟读本节课的课文)
B,Icanunderstandthem.
(能理解课文的意思)
二1,Warmup:
Hello*2pa*2
Hi*2pa*2
Hellopahipa
Hellohipa*2
(学生跟着老师一起做)
2,Haveamatch
老师上课后介绍机制,目的是为了刺激激励学生学习。
Guide1
Pleaselistentothetapecarefully!
Areyouready?
1.pointandlisten.
(看图,听录音)
2,listentothetape.
3,listenagain
(听录音,学生认真听,仔细听。
师环视,注意学生坐姿,表扬*****,加分)
Guide2
Pleasereadthetextbyyourselfwithin5minutes.
大声朗读课文。
若有疑难,请用笔标注出来。
(师巡视,解决学生不会读的地方。
)
1,生自己读课文,师巡视。
2,教读难单词。
3,Readafterthetape!
跟录音,读课文。
尤其注意刚才你所标注的单词,句子。
4,pleasereadinpairs.
两人一组互读课文。
5分钟后,比一比谁能准确,流利地朗读课文。
5,littleteacher!
Whocanbethelittleteacher?
Areyouready?
(老师可以找优生领读课文)
6,Haveamatch!
(比一比,谁能准确,流利地朗读课文;谁能认真倾听,并及时发现错误。
)
后教
教师让每组的后进生站起来读课文,中等生纠错,其次优等生,不会的和出错率高的由教师帮助。
当堂训练
1,把全班分为两大组,朗读对话。
表扬最认真的小组。
2,请学生两人一组,练习朗读。
表扬最有感情的。
教学反思:
Module10It’scold
Practice
一,Teachingaims:
A.IcanfinishtheexercisesofModule4
B.Icancorrectthemistakes.
二,Keywordsandsentences:
coldgohomenoseclosestill
冷的去家鼻子关上仍然
Oh,it’ssocold!
Areyoucold?
Yes,I’mcold,Mum.
Thenlet’sgohome.
OK.
Oh,yournoseisred.Areyourstillcold,Tom?
Yes,Mum.
Thenletmeclosethedoor.
Thankyou,Mum.
三,1,Presentation
T:
Hello,everyone!
S:
Hello,MissCao!
2,Warmup
Up**2go**2down**2go**2
Upgodowngoupdowngo**2
3,Haveamatch
4,Step1先学
Iwillgiveyoutenminutestoreadthemwithyourpartner.Tenminuteslater,we’llhaveamatch
Step2矫正错音
Step3小组过关
四,Practise
一,TodaywearegoingtodosomeexerciseofModule2.let’slookatourlearningaims.
Aims:
Icanfinishtheexercisesandcorrectthemistakes.
过渡:
目标明确了,要达到这节课的学习目标,靠大家的努力!
下面我们来检测。
二,检测
过渡:
请同学们把练习册打开,翻到Module5,Iwanttostudentstodesignontheblackboard,whowanttohaveatry!
三,做一做
1,请两名后进生来讲台板演,其余同学在练习册上。
2,学生独立完成,师巡视搜集学生中的错误,不随意辅导
练习题一,单项选择:
1.It___sohot.
A.amB.isC.are
2.Mum,I’mcold,please__thewindow.
A.openB.closeC.help
3.Let___closethedoor.
A.IB.meC.heD.she
4.Mynoseis____.
A.runB.redC.like
5.It’slate.Let’s___home
A.togoB.gotoC.go
:
二英汉互译
1Icanmakeavest.
____________
2Yournoseisred.
______________
3我仍然冷。
————————
4.那么让我们打开门吧。
——————————
5天气这么热!
————————
二根据汉语写单词,补全句子
1It’sa___(晴朗的)day.
•2Let’s___(跑)arace.
•3One,__
(二),run!
•4It’s__(乐趣)inthesun.
•5Let’splaya___(游戏)。
•6What______(晴朗的一天)!
教学反思:
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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