高一历史上册同步测控试题19.docx
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高一历史上册同步测控试题19
1.史书载:
“(东汉)立春之日……京师百官皆衣青衣……施土牛耕人(泥塑的牛耕人)于门外,以示兆民”,这一隆重的仪式说明了( )
A.统治者重视春耕生产
B.铁犁牛耕始于东汉
C.立春是统治者祭祖之日
D.东汉时期制瓷业发达
解析:
选A。
本题考查分析问题的能力,“京师百官皆衣青衣”、“施土牛耕人”反映了统治者对农耕生产的重视,B、C、D三项在材料中没有反映。
2.春秋战国时期,导致井田制瓦解和封建土地所有制形成的根本原因是( )
A.“礼乐征伐自诸侯出”
B.“废井田,开阡陌”
C.“相地而衰征”、“履亩而税”
D.“宗庙之牺,为畎亩之勤”
解析:
选D。
A项是从礼乐制度的变化说明奴隶社会的瓦解;B项指井田制的瓦解导致分封制的崩溃;C项则从赋税制度的变化进行说明。
A、B、C三项出现的原因均是由于D项。
“宗庙之牺,为畎亩之勤”主要是指用于宗庙祭祀的牛,现在变成了耕作的动力,明显是指牛耕的使用。
因为春秋战国时期,铁器的使用和牛耕的运用代表当时最先进的生产力,从根本上促进了我国从奴隶社会向封建社会的演变。
因此答案选D项。
3.斯塔夫里阿诺斯指出:
“铁制工具还促进了在黄河流域地区兴修大批的排水工程,为远距离运输大批商品而进行的运河开挖以及在西北干旱地区进行的打井灌溉工程。
”从中可知,我国古代大规模兴修水利应始于( )
A.夏商时期B.战国、秦汉
C.隋、唐时期D.宋、元时期
解析:
选B。
材料信息揭示了铁制工具与兴修水利工程的关系。
铁器的大力推广是在战国和秦汉时期。
4.战国至秦汉时期,黄河流域是中国农耕经济的中心。
下列水利工程地处黄河流域的是( )
①郑国渠 ②都江堰 ③白渠 ④灵渠
A.①②B.①③
C.②④D.③④
解析:
选B。
本题考查学生再认再现历史知识的能力。
郑国渠、白渠均位于陕西关中地区,均处黄河流域。
都江堰位于岷江流域,灵渠位于岭南地区。
故选B。
5.阅读下列材料:
材料1:
(秦始皇)收泰半之赋,发闾左之戍。
男子力耕不足粮饷,女子纺绩不足衣服,竭天下之资财以奉其政,犹未足以赡其欲也。
材料2:
(汉高祖)约法省禁,轻田租,十五而税一。
……文帝即位,躬修俭节,思安百姓……遂除民田之租税。
后十三岁,孝景二年,令民出田租,三十而税一。
至武帝之初七十年间,国家亡(无)事,非遇水旱,则民人给家足,都鄙廪庾尽满,而府库余财。
——均摘自《汉书·食货志》
请回答:
(1)分别概括材料1、2所反映的历史现象。
(2)结合所学分析古代中国统治者的赋税政策与经济发展、社会安定的关系。
解析:
阅读材料,从材料中“泰半之赋”“十五而税一”“三十而税一”获取有效信息,比较其差异。
答案:
(1)材料1反映了秦始皇统治时赋税徭役沉重,极大地破坏了生产,百姓困苦。
材料2反映汉朝统治者减轻农民负担,赋税较轻,而天下富足安定。
(2)统治者轻徭薄赋有利于社会安定、经济发展。
一、选择题
1.“神农能殖嘉谷”的传说,反映了农业的先行者( )
A.创制了原始农具耒耜
B.利用原始农具耒耜进行耕种
C.进行农作物种植的成功实践
D.选择优良的农作物品种
解析:
选C。
本题主要考查学生对古代传说的理解能力。
解题的关键是明白“神农能殖嘉谷”的含义,应该是成功地进行了农作物种植的实践。
2.(2018年高考天津卷)图一到图二的变化,反映我国古代农业生产中( )
图一 图二
A.铁犁牛耕的出现B.耕犁技术的成熟
C.精耕细作的开始D.单位亩产量提高
解析:
选B。
本题考查中国古代农业的精耕细作技术。
图一是汉代的二牛抬杠的耕作图,使用的是直犁;图二反映的是唐代江南地区出现的曲辕犁。
曲辕犁相对于直犁具有深耕、易碎土等优点。
故从图一到图二的变化反映了耕犁技术的成熟,B项符合题意。
铁犁牛耕出现在春秋战国时期,A项错误;C项在材料中未体现;D项与题意无关。
3.古代封建统治者过度征发徭役而导致的直接后果有( )
①使大批农耕劳动者被迫长期离开土地 ②破坏了正常的经济生活秩序 ③容易引发社会动乱 ④社会经济文化凋残
A.①②③④B.①②③
C.②③④D.①②④
解析:
选B。
本题主要考查学生的分析能力。
社会经济文化凋残是社会动乱引起的,不是直接后果,应排除。
4.“水旱从人,不知饥馑,时无荒年,谓之天府”。
是下列哪个工程的巨大功效( )
A.都江堰B.白渠
C.郑国渠D.漕渠
解析:
选A。
本题是一道材料类选择题,解题关键在于把握材料提供的信息,如题中的“水旱从人”“谓之天府”等,除都江堰外,其余均不符合题意。
5.(2018年高考新课标全国卷)下图是依据《隋书·食货志》等制作的南北朝时期各地区货币使用情况示意图。
该图反映出( )
A.长江流域经济水平总体上高于黄河流域
B.河西走廊与岭南地区经济发展速度最快
C.黄河流域的丝织业迅速发展
D.长江流域经济发展相对稳定
解析:
选D。
解答本题时,要抓住题干关键信息“南北朝时期各地区货币使用情况”,根据图示可知,各地经济发展过程中所使用的货币不相同,这实际上反映了南北朝时期南北方经济发展程度的不同。
A项说法不符合史实,南北朝时期南方开始开发和发展;B项说法不符合史实,河西走廊地区因为丝绸之路商业较为发达,岭南地区经济处于刚开发时期;C项使用绢、帛作为货币可以说是黄河流域丝织业发达的表现,但绢、帛作为货币材料有其本身的弱点;D项准确地反映了农业经济发展状况和铜币使用情况。
6.“一夫不耕,或受之饥;一女不织,或受之寒。
”这句话反映了( )
A.手工业经济的生产方式
B.小农经济的生产方式
C.古代妇女的地位较高
D.商品经济的发达
解析:
选B。
本题要注意从材料中提炼有效信息,从题干中的“耕”与“织”来看,这典型地体现了中国古代农业社会男耕女织的小农经济的生产方式。
7.叶茵《田父吟》诗说:
“未晓催车水满沟,男儿鬼面妇蓬头,但求一熟偿逋债,留得糠粞便不忧。
”该诗主要反映了封建社会( )
A.男耕女织式的自然经济
B.开垦荒地逐渐增多
C.政治腐败,民不聊生
D.赋税沉重,农民生活困苦
解析:
选D。
本题考查材料解析能力。
从材料中“但求一熟偿逋债”可知,农民债务沉重,四个选项中只有D项能导致这一状况。
8.右图反映的是中国古代的一种经济形式,我们可以从中获取的正确的历史信息有( )
①是中国封建社会农业生产的唯一模式 ②以家庭为基本生产、生活单位 ③是男耕女织的经济形式 ④是一种自给自足的经济
A.①②③④B.②③④
C.①②④D.①②③
解析:
选B。
学生解答本题易错选A,错因在于不能全面理解小农经济的特点及其地位。
图片反映的是中国古代以男耕女织为主要形式的小农经济,小农经济是以家庭为基本生产、生活单位,农业和家庭手工业相结合的一种自给自足的经济形式,是中国封建社会农业生产的基本模式,但不是中国封建社会农业生产的唯一模式,故①说法错误。
二、非选择题
9.阅读下列材料:
材料1:
近来土地多归有力之家,非乡绅,则富民……若夫穷民,本无立锥之地。
——摘自《杨文弱先生全集》
材料2:
先代有限田之议,均田之制,口分世业之法,宜仿其制而乘除之,亦因时救弊之政也。
——摘自《胶滨语录》
材料3:
徒党不下数千,始则占耕民田,后遂攻打郡县。
——摘自《王文成公全书》
请回答:
(1)根据以上材料,指出材料1反映了封建社会后期的什么社会问题?
(2)对于这一社会问题,材料2、3反映了两种解决方法,这两种解决方法分别是什么?
解析:
解答本题首先要阅读材料,从材料中获取有效信息。
“多归有力之家”“无立锥之地”,从而认识到这反映的是土地兼并问题。
然后再分析材料2和材料3为解决土地兼并问题,提出两种不同的解决方式,即改良和暴力。
答案:
(1)土地兼并严重。
(2)一种是借鉴先代田制加以改革维护封建土地制度;一种是夺取地主土地,采用暴力手段打击旧秩序。
附:
课内答疑站
一、学习思考
1.在中国早期神话传说中,“神农”为什么有特殊的地位?
(教材P4)
提示:
(1)中国自远古时代起,农业就开始在经济中占据主导地位。
(2)中国古代的重大文明成就,都建立在农业经济正常发展的基础之上。
(3)农耕作为最基本的经济形式,支撑着中国古代社会的社会生产和社会生活。
(4)据说,神农氏创制了原始农具耒耜,教导民众耕作,这对农业经济的贡献是巨大的。
所以,“神农”在中国早期神话传说中有特殊的地位。
2.有人认为,地主阶级残酷的剥削和压迫造成农民的极端贫苦和落后,是中国社会几千年在经济上和社会生活上停滞不前的基本原因;也有人认为,阶级分析的方法,不是史学研究的唯一方法,中国社会长期停滞不前的原因,可以从多方面探寻。
请就上述观点发表你的看法。
(教材P7)
提示:
首先,历史研究的方法应该是多样的,阶级分析的方法只是其中比较重要的一种,除此以外,历史调查的方法、历史比较法等方法也非常重要。
其次,中国社会长期停滞不前的原因是多方面的:
①中国自然经济延续的时间达两千多年;②中国古代战乱频繁;③每个王朝的中后期都会出现大规模的土地兼并;④统治者实行了一套“重农抑商”的政策;⑤统治者对思想和政治的控制极其严厉等。
3.战国时期,有西门豹开发水利的故事。
你知道这一故事发生在什么地方吗?
(教材P9)
提示:
发生在邺县(今河北临漳)。
二、自我测评(教材P9)
中国古代农业发展的主要特征是什么?
提示:
(1)在原始阶段经历了“刀耕火种”的落后耕作方式。
(2)中国古代传统的农业耕作方式是小农户个体经营。
长期以来,耕作技术没有革命性的进步。
(3)赋税和徭役繁重,使大批农民被迫长期离开土地,导致经济生活秩序遭到破坏。
(4)土地高度集中,地主和农民的阶级矛盾激化,民众暴动不断发生。
(5)历朝历代的水利兴修防御了自然灾害,推动经济不断向前发展。
三、材料阅读与思考(教材P9)
读这些诗句后,你会怎样理解古代农民的生活境况和社会贡献?
提示:
(1)诗句理解:
春天种下种子,到秋天的时候能收很多粮食。
四海之内已经没有空闲的土地了,但是依然发生农民因饥饿而死的情形。
中午顶着烈日锄禾苗,一滴滴汗水落下来掉在地里。
有谁会知道盘子中的每一顿食物,粒粒都是辛苦换来的。
(2)①中国传统社会的农业人口中,地主和农民是两个基本阶级,地主占有土地剥削农民;农民没有土地,是被剥削阶级,所受压迫非常严重。
残酷的土地兼并会使大量的小农破产。
②由于农民是劳动者,进行了生产方式和生产工具的改进和革新,并且创造了大量的物质财富,推动社会生产力不断向前发展,所以是中国古代物质文明的创造者。
对于中国社会的发展做出了不可磨灭的伟大贡献。
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- 历史 上册 同步 测控 试题 19