届高中语文《中国小说欣赏》高考仿真检测三附答案解析.docx
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届高中语文《中国小说欣赏》高考仿真检测三附答案解析
高考仿真检测(三)
本试题分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。
共150分,考试时间150分钟。
第Ⅰ卷 阅读题(70分)
一、现代文阅读(35分)
(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成1~3题。
墓志铭与墓碑文考辨
王 珂
世人常把墓碑文当作墓志铭。
其实二者是有区别的,我们可以从墓碑和墓志的演变来了解它们的区别。
墓碑的使用是在东汉以后。
东汉之前,碑的用法典籍记载有三种。
一是竖立在宫室前测量日影计时。
二是在宗庙前用来拴牲口。
碑上有洞,叫穿,绳子可以从中穿过,拴住那些用来祭祀的牲口。
三是用作下葬时绑系棺椁的柱子,一般竖立在墓的两旁,其规制有严格的规定。
按照郑玄的解释,天子可以用四个木碑,穿六根粗绳子下葬,诸侯两个木碑、四根绳索……而到了低等级的士,则不能有碑,只能用手挽着绳索下葬了。
从这些记载来看,石碑是用在宫庙前面的,而墓地前的碑,为木质,没有文字,只起到承载棺椁下葬的作用,与后世的墓碑,作用显然不同。
东汉立墓碑的习俗,应当和先秦、秦汉时期的刻石纪念、歌功颂德的传统有关。
“物不朽者莫不朽于金石”(蔡邕《铭论》),由于金铜材质较少,所以纪念性的墓碑就用石碑代替。
我们今天发现的东汉初期的墓碑,如袁安碑、甘陵相尚府君碑都是有“穿”的石质墓碑。
而墓志是在魏晋以后兴起发展的。
墓志是埋在坟墓里的石碑,所以它的别称都带有入土的意义,如埋铭、圹志等。
西汉中后期,世家大族建立祠堂、家庙,广立碑铭,刻石记其祖先功德,为的是团结族人,增强宗族的凝聚力。
建安十年,魏武帝以天下凋敝,下令不得厚葬,又禁立碑。
曹操以禁止厚葬为名,禁止立碑,其实是为了淡化士大夫们的群体意识,淡化世家大族的凝聚力。
曹操立法的威严,使立碑之风受到遏制,但是人们依然按照立碑的风俗,把石碑立在坟墓之内,这就是墓志。
魏晋时期的墓志,仿照墓碑而制,直立在墓内,不像后世的墓志都是平放。
南北朝时期,墓志经过不断发展,已经逐步确定了其形制。
我们看到的过渡期最具代表性的墓志就是南朝宋大明八年的《刘怀民墓志》,这个墓志是方形石质,但是还没有盖,加盖的墓志是洛阳发现的北魏正始二年的《寇臻墓志》。
这一时期墓志基本定型,为后世所效仿。
禁止立碑的政策至隋唐之时,已基本解禁。
但是相较于碑,墓志的使用却更加频繁。
由于竖立在墓地前的墓碑,会因战乱灾害人事变迁等原因被损毁,而与棺椁埋在一起的墓志,则一般不会被毁坏,它的长久保存性更强,因此,虽然禁碑之令有所松动,但墓志因具有独特的优势而被保存并传承下去了。
再说墓碑文与墓志铭,墓碑文包括序和铭。
序主要叙述死者的姓氏、籍贯、世系以及生平事迹等;铭在序之后,以韵文的形式来对死者进行歌功颂德。
而墓志上的文字前一部分是“志”,即简述死者生平;后一部分是“铭”,即用韵语概括前一部分内容,并加以褒扬和悼念之意。
墓志上的文字虽由墓碑文发展而来,但二者是有区别的。
黄金明在《汉魏晋南北朝诔碑文研究》中说得很详细:
“就文体功能而言,碑文更注重铭颂德勋,墓志既能记德铭勋,又很注重记事。
碑文于序中更见辞彩,墓志于铭中更显文丽,故古代文章选集如《艺文类聚》碑文主要选其序,墓志则多选其铭。
”
(有删改)
1.下列各项中,对“墓碑”与“墓志”的解说不正确的一项是( )
A.墓碑起于东汉,它继承了秦汉以及先秦刻石纪念、歌颂功德的传统,立墓碑主要是为了对死者进行纪念和歌颂。
B.墓碑采用石质材料且有“穿”,这是继承了原来宗庙前石碑的特点,而且石材是廉价易得、不易损坏的材料。
C.墓志是埋在坟墓中的墓碑。
因其埋在地下,一般不会被毁坏,长久保存性更强,墓志的别称有埋铭、圹志等。
D.墓志由墓碑发展而来,主要是社会原因。
曹操为了削弱世家大族的凝聚力,禁止立碑,于是人们把石碑立在坟墓之内。
解析:
选B B项,“继承了原来宗庙前石碑的特点”错。
2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( )
A.墓碑与东汉之前的碑功用不同。
根据史料记载,东汉之前的碑主要用于测量日影计时、拴祭祀的牲口以及承载棺椁下葬。
B.西汉中后期,为团结族人,增强宗族凝聚力,世家大族纷纷建立祠堂、宗庙,立碑纪念先祖功德,一时立碑之风盛行。
C.墓志铭和墓碑文有渊源关系。
墓志上“志”的内容和功用类似于墓碑文中的“序”,墓志上的“铭”也源于墓碑上的铭文。
D.就文体功能而言,碑文和墓志都注重歌功颂德,但后者更重记事;就文采来说,碑文中的“序”不如墓志上的“铭”华丽。
解析:
选D D项,“碑文中的‘序’不如墓志上的‘铭’华丽”的说法在文中无依据。
3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是( )
A.东汉之前,用来承载棺椁下葬的木碑的规制有严格的规定,身份低于诸侯而高于一般士的大夫,其规制可能是“两个木碑,两根绳索”。
B.最初的墓志因仿照墓碑而制,所以是直立在墓内的,顶部也无盖;后世的墓志顶部加盖,形制基本定型,并且都转为平放在墓中。
C.墓志包含很多文化信息,考古工作者可以根据墓志,了解墓主的时代、身份,甚至社会背景和文化风俗,墓志有很高的考古价值。
D.东汉初期的袁安碑、甘陵相尚府君碑,南朝宋的《刘怀民墓志》,北魏的《寇臻墓志》都很注重记述死者的生平事迹,且富有辞采。
解析:
选D D项,“都很注重记述死者的生平事迹,且富有辞采”错。
(二)文学类文本阅读(14分)
阅读下面的文字,完成4~6题。
(14分)
西西里柠檬
皮兰德娄[注]
坐了整整一天一夜的火车,米古乔·博纳维诺到了那波里。
苔莱西娜和她的母亲马尔塔大婶都还在剧院里没有回家。
穿过昏暗的房间,可以看见深处的灯火明亮的餐厅,那里摆着豪华的餐桌。
米古乔想起苔莱西娜和她母亲在遥远的墨西拿住过的那间简陋的小阁楼。
五年前,如若没有他帮忙,母女二人也许早就饿死在那远方的阁楼里了。
他是市乐队里的长笛手,多亏他发现了苔莱西娜那副珍贵的嗓子。
难道能在苔莱西娜的父亲死后忍心看她受苦而不管吗?
因为她一无所有就抛弃她吗?
何况,还有爱心呢!
啊,那真是上天的启迪,命运的提示!
发现她的嗓子是在四月一个春光明媚的日子里,就在阁楼的窗子前,苔莱西娜唱的是一支热情的西西里抒情歌曲。
第二天,他就把当乐队指挥的朋友带到阁楼里来了。
连续两年,他为她花掉了自己的全部收入:
租钢琴,买乐谱,给指挥一些友好的酬谢。
苔莱西娜全身心燃烧着展翅高飞的愿望,同时对他也柔情似水,那些遥远的日子是多么美好!
接着,他连想都没想,就把当神父的叔叔留给他继承的一座田庄变卖了,送苔莱西娜到那波里音乐学院去完成学业。
从那以后,他没有再见过她。
他们早就有约在先,他等她五六年,让她无牵挂地去闯出一条路来。
他们都还年轻,可以等待。
一阵响亮的门铃声把他从回想中拽出来。
接着,他听见了马尔塔大婶尖声尖气的说话声。
他伸长脖子向里面灯火辉煌的客厅探望,看见许多身穿燕尾服的先生们在喧闹。
那一阵长久的刺耳的笑声更在他心里引起强烈的痛楚。
是苔莱西娜在笑吗?
上帝呀,她为什么笑得如此放肆呢?
一声压低的呼唤使他张开眼睛,他看见马尔塔大婶站在面前。
“怎么,米古乔……是你在这里吗?
”老太太慌忙地说下去,“为什么不报个信儿?
今晚正好……是苔莱西娜的庆祝会,她的专场演出……啊,上帝,上帝……”
好像只过了几分钟,又好像过了一百年,客厅的门再次打开。
他听见丝绸的窸窣声和匆忙的脚步声,看见亮光一闪,仿佛房间里猛然灯火齐明,照得他眼睛看不清东西了。
“苔莱西娜……”
话到嘴边却说不下去了。
啊,简直就是女王驾临!
他的脸烧得绯红,瞪着眼,张着嘴,傻里傻气地盯着她看。
她怎么会是……这样呢?
袒露着前胸、肩膀、手臂……浑身珠光宝气,绫罗绸缎闪闪发光……她对他说了什么?
那声音,那眼睛,那笑容,丝毫都认不出是她,而像是梦中的幻影。
苔莱西娜走了,他静默了许久,沉浸在刚才的情景里。
在黑暗中,他看见他们之间裂开着一道鸿沟。
一切都结束了……早就结束了。
他曾自认是这个“女王”的未婚夫,苔莱西娜亲口答应过他的,这是真的;可是,当初他如何能够料到事情会变成这样呢?
他为她开辟了这条道路,结果呢,她已经走得很远,很远……
“让她陪着那些先生吧,那里才是她待的地方。
我……见到她,心满意足了……我走了。
”
“可是我,我已经看管不住她了,我的孩子……”老太太双手哆哆嗦嗦地蒙住脸,但还是控制不住地让泪水扑簌簌地往下流。
米古乔压住心头怒火,尽量轻柔地说:
“马尔塔大婶……别哭……”
他从桌子底下拿起手提箱和布袋子。
这时,他想起在布袋子里装着他从家乡给苔莱西娜带来的鲜美柠檬。
他解开布袋的口,用一只胳臂在桌子上挡着,把那些芳香的鲜果倒在上面。
“如果我把这些柠檬都扔出去,”他又说了一句,“砸到那些先生的脑袋上,怎么样?
”
“千万不要这么干。
”小老太太涕泪交流地呻吟道。
“不会的,什么也不干。
”米古乔接着说,一边苦笑着把空口袋塞进衣兜里。
他拿起一个柠檬,举到她的鼻子底下。
“您闻闻,马尔塔大婶,闻一闻咱们家乡的泥土味儿……我本来是带给她的,但是,现在,我只留给您一个人。
您记住了,只给您一个人……”
他重新提起小箱子,走出去。
门外大雨滂沱。
一种痛苦的失落感袭上心头:
孤身一人,在黑夜里,被遗弃在一座陌生的大城市里……在宴会快结束时,苔莱西娜再次出现在小房间里,她看见妈妈又在那里独自垂泪。
“他走了?
”她问道,感到很意外。
马尔塔大婶不看她,只是肯定地点了点头。
苔莱西娜目光茫然地呆想了一会儿,然后叹息道:
“可怜的人……”
说完又立刻微笑了。
“你看,”母亲对她说,“他给你带来了柠檬……”
“啊,真好看!
”苔莱西娜一下子跳了过去。
她将一只胳臂紧贴在腰前,另一只手往怀里装柠檬,尽可能多地捧走一些。
“不行,不要拿到那边去!
”母亲强烈反对。
可是苔莱西娜耸耸肩,跑向客厅,一路嚷道:
“西西里柠檬!
西西里柠檬!
”
(有改动)
[注] 皮兰德娄:
(1867—1936),意大利小说家和剧作家,著有300多个短篇小说、7部长篇小说、40多部剧本和7卷诗集,1934年获得诺贝尔文学奖。
4.下列对小说相关内容与艺术特色的分析鉴赏,最恰当的一项是(3分)( )
A.小说对人物心态的刻画非常逼真。
比如小说结尾处苔莱西娜听说米古乔走了,始而“意外”,接着“呆想”“叹息”完了“又立刻微笑”极富层次感。
B.小说善用对比手法,比如苔莱西娜命运发生转变前后的对比,她的华丽服饰与米古乔寒酸的外表的对比,房间的昏暗与客厅的豪华、辉煌的对比,都十分鲜明。
C.在小说中,苔莱西娜是作为反面人物出现的,她来自遥远而贫困的乡村,可功成名就后,就无情抛弃了昔日的恋人,投身名利场中纸醉金迷的生活。
D.作者在近百年前写下的这个故事,在今天的现实生活中仍时有出现,这是社会发展、文明进步过程中难以回避的问题,人们不能不面对和思考。
解析:
选A B项,文中找不到对“米古乔寒酸的外表”的描写;C项,“反面人物”“无情抛弃了昔日的恋人”的概括失当;D项,将小说故事的悲剧结局归因于“社会发展、文明进步”,不够准确。
5.请结合全文,对米古乔的性格特点进行概括,并简要分析。
(5分)
答:
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答案:
①善良,充满爱心。
竭尽所能接济苔莱西娜母女,并变卖田庄送她去深造。
②敏感,极富自尊。
发现自己与苔莱西娜之间“裂开着一道鸿沟”,就果断离开。
③隐忍,克己奉人。
发现苔莱西娜的改变之后,也从未想过对她报复或索求补偿;就连想把柠檬扔出去发泄一下,也因为马尔塔大婶的央求而作罢。
(答出一点给2分,答出两点给4分,答出三点给5分)
6.小说以“西西里柠檬”为题,别具匠心。
请分析“西西里柠檬”在文中的作用。
(6分)
答:
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答案:
①推动了情节发展,把小说推向震撼人心的高潮。
②细致刻画人物性格。
米古乔不远千里带来鲜美的柠檬,体现出他对心上人的爱。
③是过去美好生活和主人公美好情感的象征。
④使小说的情感色彩更为浓郁,也留给读者更多的回味。
(每点2分,答案的答题方向正确、大意对即可。
答出三点得满分)
(三)实用类文本阅读(12分)
阅读下面的文字,完成7~9题。
(12分)
量子世界的“中国神探”
万玉凤
首次从实验上观测到量子反常霍尔效应,这一世界基础研究领域的重大发现,让薛其坤以国际著名实验物理学家的身份进入公众视野。
荣誉背后,是每天早上7点到实验室,夜里11点才离开,这个作息时间薛其坤保持了20年。
在学生眼里,薛其坤乐观、幽默、充满活力,大部分时候都很和蔼,还经常买好吃的“贿赂”他们。
但对实验技术与科研训练,薛老师的要求却近乎苛刻。
写报告,一个标点符号的错误,他都会挑出来;操作仪器,是按顺时针还是逆时针,他都要求学生养成习惯,做到闭着眼睛都能操作无误。
薛其坤说,不能让学生为了发文章、好找工作而来做实验,而是希望他们志在把某个科学问题搞清楚,并在这个过程中培养他们科研的基本技能,让他们学到从科研执行者到指挥者的方法和路径。
“练好‘童子功’,科研机会来了,你就能抓住它。
”学生常翠祖就尝到了甜头。
他在麻省理工学院做博士后期间,凭借在薛其坤科研团队打下的扎实功底,成功帮助麻省理工重复实验并验证了量子反常霍尔效应。
要想真正进入科学殿堂,“童子功”只是第一步。
薛其坤也是在国内做了5年基础研究,又在日本、美国留学,经历了近乎“魔鬼式”的科研训练之后,才渐入佳境。
在美国物理学家霍尔发现反常霍尔效应130多年后,2013年3月,薛其坤带领的团队实现了反常霍尔效应的量子化,这是中国科学家从实验上独立观测到的一个重要物理效应,也是世界基础研究领域的一项重大科学发现。
薛其坤将攻克量子反常霍尔效应的秘诀,归结为“团队攻关+高超的实验技术”,相比于积累了近20年的实验技术,他更看重团队攻关的力量。
薛其坤深知,要想真正实现协同作战并非易事,特别是在实验物理领域,就像一台机器,只有每个零部件都能发挥最大作用,才能运转良好。
“这不仅要明晰大目标,还要确认每个人的攻关重点,理顺彼此之间的关系,加之基础研究本身的不确定性,随时可能遭遇挫败。
”薛其坤说。
在攻克量子反常霍尔效应的4年多里,除了经常组织篮球赛、羽毛球赛营造和谐的团队文化外,他还常常和团队成员一起“泡”在实验室,在生长和测量样品的过程中,启发他们明白团队协作的重要性,学会怎么做高水平科研。
可每次得奖,薛其坤却“往后缩”,把年轻人推上去,并注重平衡每个人的机会。
在周围的人看来,也只有薛其坤才能凝聚起这么多力量去做这项研究。
清华大学物理系前主任朱邦芬院士评价他:
“不仅智商高,情商也高,总能找到顶级的合作伙伴,并让每一个人都发挥很好的作用。
”
“现在,我国在科研重大发现上,已经有了‘点’和‘线’的突破,下一步期待‘面’上的突破。
”薛其坤认为,这离不开高校的人才培养。
薛其坤说,我们曾经经历了特殊的时期,像他这代人接受正规的系统科学训练已经很晚,所以需要比别人更加刻苦弥补这个差距。
他把更大的希望寄托在学生一代身上。
“国家连续多年来对基础科学领域的投入都大幅增长,这是一个极大的鼓舞。
而我们要做的,就是把比较成熟的研究方法和研究习惯传承下去,让研究少走弯路。
”薛其坤说。
他凭借自己对国际科研发展趋势的敏锐把握,在制定学校科研工作规划时,在交叉学科布局、跨学科研究团队建设等方面,都进行了很好的设计。
但薛其坤时刻都能感受到肩上沉甸甸的责任。
不管做教授,还是做科研、管理科研,他都要求自己,“必须把功夫用到”。
回国十几年来,薛其坤几乎没有休息过一个假期和周末,每天平均工作15个小时,每年工作时间在330天以上。
“科学来不得半点马虎,人才培养也要循序渐进。
”面对“钱学森之问”,薛其坤认为,解决的关键在时间,“中国科学大发展才搞了20多年,再有10年、20年,这个问题或许就不难解决了。
”
(摘编自2015年《中国教育报》)
相关链接
①2012年10月12日晚10时35分,薛其坤院士至今清晰地记得这个时刻。
“我从实验室回家刚把车停好,就收到学生常翠祖的一条短信,‘薛老师,量子反常霍尔效应出来了,等待详细测量。
’”
这一刻,距离美国物理学家霍尔提出反常霍尔效应已经过去133年,反常霍尔效应的量子化终于在中国实验室里得以实现。
为了这一刻,薛其坤和他的团队已经努力了4年多。
(薛其坤院士《微观世界里的魔术师》)
②回国十多年间,无论在中科院还是在清华,他都保持着“7-11”作息。
清华大学物理系前系主任朱邦芬院士说:
“我曾与其坤一起出差,晚上12点回到北京,他仍坚持要去实验室再看看。
”(《“科研的快乐让我停不下来”》)
7.下列对原文的理解和分析,不正确的一项是(3分)( )
A.薛其坤院士常年保持“7-11”的作息,几乎没有休息过一个假期和周末,功夫不负敬业人,他的研究团队终于首次从实验上观测到了量子反常霍尔效应。
B.薛其坤院士乐观、幽默、为人和蔼,但在实验技术与科研训练方面,对学生的要求却近乎苛刻,目的是让学生练好“童子功”,具备科研基本技能,学到从科研执行者到指挥者的方法和路径。
C.薛其坤院士不断启发团队成员明白团队协作的重要性,能够让团队中的每一个人都发挥很好的作用,可每次得奖,他总是“往后缩”,力推年轻人上去,并注重平衡每个人的机会。
D.这篇人物通讯全部运用正面描写来展示出薛其坤院士的形象美,通过选取他的一些典型事件,引用他最具表现力的语言来充分表现他为人师、搞科研、带团队等方面的感人品格。
解析:
选D D项,“全部运用正面描写”错,文章还通过侧面描写塑造人物形象,如清华大学物理系前主任朱邦芬院士对他的评价就是侧面描写。
8.下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(4分)( )
A.薛其坤认为,要想真正进入科学的殿堂,“童子功”非常重要。
可见,只要有了扎实的基本功,就能让自己的科学研究一帆风顺。
B.薛其坤团队实现了反常霍尔效应的量子化,这一中国科学家从实验上独立观测到的物理效应,更是世界研究领域的一项重大发现。
C.作者引用了朱邦芬的评价,借此高度评价、赞美了薛其坤能够团结人、凝聚人的人格魅力,从而也说明了其团队成功的原因之一。
D.本文撷取薛其坤人生的若干片段,真实地展现了他在各方面的付出与成就,人们对他褒贬不一,更揭示了他丰富复杂的性格。
E.本文虽为新闻通讯,但在行文中却使用了很多表可能、推测的词语,如“几乎”“或许”,这恰恰能表现出新闻通讯语言的准确性。
解析:
选CE A项,“只要……就……”说法绝对,与文意不符;B项,“更是世界研究领域……”不够准确,应为“也是世界基础研究领域……”;D项,“褒贬不一”错误,文中对薛其坤没有贬抑之词。
9.薛其坤教授取得了令人瞩目的成就,那他身上有哪些对我们追求成功有意义的启发?
请结合全文简要概括。
(5分)
答:
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答案:
忘我工作,常年坚持;严谨认真,注重细节;魔鬼训练,狠抓基础;凝聚团队,团结协作;敏锐观察,规划准确;牢记责任,全力投入。
二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成10~13题。
(19分)
左懋第,字萝石,莱阳人。
崇祯四年进士。
授韩城知县,有异政。
遭父丧,三年不入内寝,事母尽孝。
十二年,擢户科给事中。
疏陈四弊谓民困兵弱臣工委顿国计虚耗也又陈贵粟之策令天下赎罪者尽输粟盐策复开中之旧令输粟边塞充军食又请严禁将士剽掠,有司朘削。
明年正月,剿饷罢征,亦请马上速行,恐远方吏不知,先已征,民不沾实惠。
帝并采纳。
十四年,督催漕运,道中驰疏言:
“臣自静海抵临清,见人民饥死者三,疫死者三,为盗者四。
米石银二十四两,人死取以食,惟圣明垂念。
”已又陈安民息盗之策,请核荒田,察逋户,予以有生之乐,鼓其耕种之心。
帝即命议行。
十六年秋,出察江防。
明年五月,福王立,进兵科都给事中。
时大清兵连破李自成,朝议遣使通好,而难其人。
懋第母陈殁于燕,懋第欲因是返柩葬,请行。
乃拜懋第兵部右侍郎兼右佥都御史,与左都督陈弘范、太仆少卿马绍愉偕,而令懋第经理河北,联络关东诸军。
懋第濒行言:
“臣此行,生死未卜。
请以辞阙之身,效一言。
愿陛下以先帝仇耻为心,瞻高皇之弓剑,则思成祖列圣之陵寝何存;抚江上之残黎,则念河北、山东之赤子谁恤。
更望时时整顿士马,必能渡河而战,始能扼河而守;必能扼河而守,始能画江而安。
”懋第衰绖入都门,至则馆之鸿胪寺。
请祭告诸陵及改葬先帝,不可,则陈太牢于旅所,哭而奠之。
即以是月二十有八日遣还出都。
弘范乃请身赴江南招诸将刘泽清等降附,而留懋第等勿遣。
于是自沧州追还懋第,改馆太医院。
顺治二年六月,闻南京失守,恸哭。
其从弟懋泰先为吏部员外郎,降贼,后归本朝授官矣,来谒懋第。
懋第曰:
“此非吾弟也。
”叱出之。
至闰月十二日,与从行兵部司务陈用极,游击王一斌,都司张良佐、刘统、王廷佐俱以不降诛。
(节选自《明史·左懋第传》,有删改)
10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)( )
A.疏陈四弊/谓民困兵弱/臣工委顿/国计虚耗也/又陈贵粟之策令/天下赎罪者尽输粟/盐策复开中之旧/令输粟边塞充军食/
B.疏陈四弊/谓民困/兵弱/臣工委顿/国计虚耗也/又陈贵粟之策令/天下赎罪者尽输粟/盐策复开中之旧/令输粟边塞充军食/
C.疏陈四弊/谓民困/兵弱/臣工委顿/国计虚耗也/又陈贵粟之策/令天下赎罪者尽输粟/盐策复开中之旧/令输粟边塞充军食/
D.疏陈四弊/谓民困兵弱/臣工委顿/国计虚耗也/又陈贵粟之策/令天下赎罪者尽输粟/盐策复开中之旧/令输粟边塞充军食/
解析:
选C 回答这个问题,要注重把握四个选项中不同停顿点的正误。
首先,“谓民困兵弱”与“谓民困/兵弱”,从前文的“四弊”和后文“也”等判断,“民困”“兵弱”“臣工委顿”“国计虚耗”是并列关系,故“民困”与“兵弱”中间需要停顿。
可排除A、D。
再看B、C两项,“又陈贵粟之策令/天下赎罪者尽输粟”与“又陈贵粟之策/令天下赎罪者尽输粟”,从“陈”分析,“策”是其宾语;“令”即“命令”,“天下……输粟”是命令的内容,因此,“策”后要断开。
故排除B,选择C。
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)( )
A.漕运,水道运输,唐宋以来,指经水路往京城运粮食或运送军粮。
B.先帝,指当朝皇帝之前已经去世的历代皇帝,有时也指前朝皇帝。
C.鸿胪寺,古代官署名,主官为鸿胪寺卿,掌管朝会、宾客、吉凶仪礼等事。
D.闰月,农历中逢闰年所加的一个月,闰月加在某月之后称为“闰某月”。
解析:
选B 先帝,远古帝王,尊称已故的君主;不能指前朝没有过世的皇帝。
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