汉字的自述作文4篇.docx
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汉字的自述作文4篇.docx
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汉字的自述作文4篇
汉字的自述作文(4篇)
在平时的学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是收集整理的汉字的自述作文,希望对大家有所帮助。
汉字的自述作文1
哈!
大家好,我是汉字,你们每天都会用到我,我可是你的好帮手。
我已经有几千年的历史了,我有七种字体,甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书。
在商朝的时候,我们就是甲骨文,在周朝的时候,我们就是金文,在秦朝时期,我们就是小篆,到了汉朝时,我们变成了隶书,到了魏晋那个时期,才有了楷书和行书。
直到今天,才有了龙飞凤舞的草书。
这就是我们的演变过程。
对于我们的来历,有许多的说法,有人说,说仓颉看见一名天神,相貌奇特,面孔长得好像是一幅绘有文字的画,仓颉便描摹他的形象,创造了文字。
有的古书说,仓颉创造出文字后,由于泄露了天机,天落下了小米,鬼神夜夜啼哭。
还有人说,仓颉看到鸟兽的痕迹,才发明了文字。
我不仅是一只神奇小精灵,而且还很有趣呢。
给你出一个字谜吧:
“一口咬掉牛尾巴。
”你猜出来是什么了吗?
谜底就是:
告!
现在,许多外国人被我的魅力深深的吸引住了,也开始学习我了。
而你们却没有好好的学习我,没有去深刻的理解我的含义,你们可不能落在外国人后面呀!
我希望你们能好好学习我。
汉字的自述作文2
我们是迄今为止使用时间最长的文字,也是上古时期各大文字体系中唯一传承至今的文字,中国历代皆以汉字为主要官方文字。
那么我们是怎么来的呢?
传说在先秦时期,有一个叫仓颉的人创造了我们。
他根据各种飞禽走兽、应用器物的特征创造出了我们。
后来我们被越来越多地广范运用到生活中。
刚开始,我们只是被刻在龟甲或兽骨上的图案用来占卜,那时侯的们叫甲骨文。
后来到了商周时期,我们又被铸刻在青铜器上,被人们叫做金文和钟鼎文。
到了春秋的战国时期,我们又被刻在石鼓上也就是石头上,被叫做石鼓文和大篆。
在秦始皇统一中国后,我们慢慢地变成了小篆也叫秦篆,被许多书法家所青睐。
再后来我们又变成了隶书、楷书、草书,最后又演化出现代的.行书。
许多著名的书法家的作品都是用行书写的,如王羲之和他的儿子王献之可都是行书大家。
人们的生活离不开我们,在大街小巷里,书本报纸里都有我们的身影。
我们主要被用来记事、交流等。
我们的魅力也不小,能让人在不同的词语和字中体会不一样的情感和意义。
我们是汉字,我们是中国的骄傲。
许多诗人用我们写诗词,那一字一句的诗词句透露出作者与众不同的情感,如李白的“举头望明月,低头思故乡。
”这句诗表达了作者思乡情感。
因为有了我们,作者的作品才会被后代传阅,流芳百世。
我们是中国汉字,有魅力的中国汉字!
汉字的自述作文3
嗨!
大家好!
我是你们最好的朋友,而且也永远离不开你们的汉字。
我经过了6000多年的变化,我是从,甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书→草书→行书。
我的演变过程可以简略的归纳为五个阶段:
声、形、象、数、理。
“声”是任何一种语言的必要组成部分。
人类从本能的“哭声、笑声……”或模仿大自然的“风声、雷声、雨声……代表一定事物的“声音”。
“形”在古代人类主要面临的是生存,在做一些事中,比如:
“你抓了一条鱼,就用石头在地上画一条鱼,抓了两条鱼就画两条”。
通过画形状来记事。
“象”就是把两个字或三个字结合在一起,变为另一个字,就比如三个“水”和在一起变为“淼”
“数”人类首先掌握的概念可能是“无”和“有”没水喝就会渴,没饭吃就会饿。
“理”是“象数”的扩展。
我的演变是通过“理”来扩大的,既相“象”的事物,“理”也相通。
“声、形、象、数、理”是创造汉字的五种基本说法。
看了我的自述,我想你们把我了解的更透彻了吧!
汉字的自述作文4
有时端正,有时古板,有时潦草,有时流畅,你们猜出来了吗?
对,我就是汉字。
我有七种字体,甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书。
在金文进化为小篆之前被称为“大篆”。
后来,秦朝丞相对汉字加以去繁就简才被称为“小篆”。
我在书法家笔下栩栩如生,拍卖出去身价上亿。
有时,我被放在博物馆。
我在生活中是非常重要的,也是不可缺少的。
在做应用题时,如果不能深刻的理解我的意思,在做题时就会出错。
在游客游览名胜古迹时,加上我的配合那就是锦上添花了,会吸引更多的人前来参观。
我还曾对日本、韩国文字的产生起了巨大的影响。
在80年代,有人提出用英语,认为应该废除汉字。
可是后来他们渐渐明白我是不可能被废除的。
我比英语好多了。
我的鸭子就是鸭子,而英语表示鸭子的单词还表示鸭肉,说明单词非常少。
单词非常死板,而我非常巧妙,比如“千”字,去掉一撇就是“十”。
英语的一个单词只能表示一个意思,而我却可以表示很多意思。
现在,许多外国人被我的魅力深深的吸引住了,也开始学习我了。
而你们却没有好好的学习我,没有去深刻的理解我的含义,你们可不能落在外国人后面呀!
我希望你们能好好学习我。
接下来为精选推荐部分,以备不时之需!
可任意删改!
推荐一
我和汉字的故事作文11篇
我和汉字的故事作文11篇
在日常学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?
下面是整理的我和汉字的故事作文,希望对大家有所帮助。
我和汉字的故事作文1
五岁的时候我十分调皮捣蛋,经常弄坏自己的玩具,还觉得被我弄断脚的机器人走起路来更有趣。
爸爸看见了,没有打我,只是对我说:
“你一定要养成爱惜玩具的好习惯,以后不能再这样了。
”而我当时却是左耳朵进右耳朵出,根本没当一回事。
六岁那年,我过生日那天。
我坐在椅子上,想着爸爸妈妈会送我什么生日礼物,只见妈妈把手背在身后,装出一幅神神秘秘的样子。
她来到我面前,把礼物交给我,我迫不及待地撕开了盒子,可没想到里面只有一本《少儿画报》,虽然我才上幼儿园,可也认识一些文字。
对于妈妈只送一本书,我的心里还是有点不高兴,我问妈妈:
“妈妈!
你为什么只送一本书?
”而妈妈却说:
“书就是给你最好的礼物,等你读完后就知道了。
”听了妈妈的话,我第一次拿起一本书,认真的看了起来。
我花了三天才读完这本《少儿画报》,这时我才恍然大悟,原来妈妈是想让我改掉调皮捣蛋的坏习惯,能静下心来去做一件事,之后我果真改掉了以前的那些坏习惯。
因我觉得从书中学到的知识远胜于看电视,从此我喜欢上了读书,我待在书房的时间从以前的几分钟慢慢变成了几十分钟。
十岁时,我在爸爸的书柜中发现了一本陈旧的《三国演义》,它深深的引起了我的兴趣,刚开始读,我遇到了许多困难,有些句子的意思我不懂,还有的字不认识,可看到后来那些不明白的地方自然就明白了,书中的轮廓也越来越清晰。
从那时起,我认识了四大名著。
《西游记》里有心地善良的唐僧,机灵多变的孙行者,贪吃又爱睡懒觉的猪八戒,敦厚老实毫无怨言的沙和尚。
当我看到最后唐僧取得真经,修成正果时,我明白了做人一定要坚持、努力,到最后一定能取得最好的成绩。
从书中,我收获了知识、快乐,同时增长了我的见识、拓宽了我的视野。
读书是我最大的快乐。
我和汉字的故事作文2
汉字,我想大家并不陌生,它是我们中华民族五千年来的艺术瑰宝。
每个人的生活都离不开汉字,我和汉字之间就发生过一件让人哭笑不得的故事。
一次元宵节,社区发了三张邀请单给外婆,是邀请居民去社区吃爱心汤圆。
面对我这只“小馋猫”,外婆只好领着我一起去吃汤圆。
那时候,我才五六岁,刚与汉字交朋友,认识了几个简单的字,对于年幼的我来说心里感到特别骄傲。
于是我便拿着邀请单认真地读了起来:
“上‘牛’,八点到十点;下‘牛’,十四点到十六点……”为了让外婆和周围的人看出我认识字了,我又故意大声而自豪地读了一遍,没想到这一读,竟然闹出了一个大笑话。
“哈哈哈哈,上‘牛’下‘牛’!
”大家模仿着我的声音和口气,哈哈大笑起来,笑得上气不接下气。
我有些莫名其妙,心想:
不是对的吗?
上‘牛’下‘牛’呀!
一点儿也没错啊!
看着大人们哈哈大笑的样子,我更是十分困惑,这张纸上就是这样写的呀!
我真是丈二和尚——摸不着头脑。
我好奇地抬起了头,问外婆:
“外婆,他们为什么笑啊?
我不是念对了嘛!
”外婆听了“扑哧”一声又笑了起来,“这个字念‘午’,不是‘牛’!
”“啊!
”我顿时恍然大悟,害羞地挠了挠头,脸红到了耳根。
看着周围的大人们笑成这样,我真是恨不得找个地洞钻进去……吃完汤圆回到家里,我大声嚷嚷道:
“下‘牛’有动画片,我要看!
”突然我想起这个字念“午”,又急忙纠正了过来。
但是,上“牛”下“牛”已经成了我家的笑料,妈妈知道了也常“宣传”我的丑事,我真是哭笑不得,心里暗暗发誓以后再也不能犯这种错误了。
汉字可真是奇妙,许多字长得很像,读音、意思却大有不同,这使我更加敬佩古代创造汉字的人了。
我们一定要学好汉字,千万不能读错音,写错字哦!
我和汉字的故事作文3
提起汉字,那可真是多得数不过来。
小到一两画,多到十几画,汉字都是由横、竖、撇、捺等笔画组成。
汉字经历千年仍然不朽,靠的是汉字给我们带来的方便,靠的是汉字的博大精深。
记得有一天,我到外婆家玩耍,当我望着墙壁呆呆地出神时,外婆说:
“我们来猜字谜,好不好?
”我和弟弟正好没事,所以就和外婆玩了起来。
外婆出了一个谜,谜面是:
早不说,晚不说。
我想早不说,晚不说,中午说,午加说不就是“许”字吗?
于是我大声说:
“谜底是许。
”我的答案正确。
接下来我问:
“二十四小时”。
我心里想二十四小时为一日,就是一个“旧”字,这次被弟弟猜中了。
弟弟接着说:
“千言万语”,我想千言万语当然是句子多,句加多就等于“够”字。
就这样,我们你一句,我一句,越猜越来劲,越猜越觉得我们的汉字真的很神奇。
汉字的用法也多种多样,不过用错了,可是能闹出天大的笑话的。
古时候有一个书生外出求学,他给家人写了一封信,信的内容是:
“爸、妈,我在这里挺好的,不过没有命,附近也没有买的,请把家的命托人送给我。
”书生的父母看到这封信后吓晕了,命怎么能送呢?
原来是书生把字给写错了,把伞写成了命。
真是用错一个字都会闹出大笑话来。
汉字的读法也多,像一些语句如“雾锁山头山锁雾,天连水尾水连天”,顺着读,倒着读都可以,这叫做回文联。
而有一些汉字围成一圈,按顺时针方向,你从哪个字开始读都可以,每一种读法都很有意思。
如“可以清心也”。
总而言之,汉字是我们民族最基本的组成部分,但却是最无价的国宝!
我和汉字的故事作文4
说起我和汉字的故事,嗯,还真多!
字谜,歇后语……哪个不跟汉字有关?
可是呀,我可经常把它们写错,我的“汉字朋友们”经常被我写得“面目全非”。
汉字的种类可多了!
象形、形声、指事、会意……。
现在的我有了上次的经历后,错别字已经远离我了。
记得上次发语文考卷,看到作文时我自己都吓了一跳。
天啊!
这是怎么回事?
我呆住了。
眼前是这么一个场景:
满满一页的作文纸上,被圈圈画画,错别字可不是一两个!
那一个个被圈出来的错别字五花八门,它们仿佛一双双眼睛瞪着我,在嘲笑我的无能。
放学回家的路上下起了小雨,不会连老天也在讽刺我吧?
想到这里,我的脚步似乎又沉重了一些。
回到家里,我再次拿出试卷订正错别字。
瞧!
好端端的“匆”字被我硬生生地拿掉了一个点,变成了“勿”。
“纸”字的底下毫不情愿地被我加上一个点,变成了都不知怎么读的错别字。
再来说说“汽”吧,本来正常的“汽车”被我写成了“气车”,哎,这么多的错别字,我什么时候才能改正呢?
哎,有了!
想到这里,我忽然想到可以访问“度娘”呀!
我赶紧打开“手机XX”去查找答案。
XX中告诉我,原来每个字都有自己的意思,而这个意思往往跟字的写法是有关系的。
比如“纸”字,纸是白的,所以不能加上一点,不然不就有污点了吗?
“汽车”又不是充了气的车,怎么能写成“气车”呢?
明白了这些,我就好似“拨开乌云见太阳”,心情开朗了许多。
汉字,是很神奇的,它是先人一代代智慧的结晶。
我以后再也不会把“汉字朋友们”弄错了。
我和汉字的故事作文5
妈妈曾为我买了一本厚重的《经典智慧故事全集》,它给我带来了无尽的阅读快乐。
跟大家分享一些我与汉字的有趣故事吧。
小时候我对汉字情有独钟,在画画后,我总会提笔在画上签上名儿。
那时候的我,很小,只会写“大”、“小”、“人”等几个简单的字。
我就在画的角上歪七扭八地写上“小大人”。
有时记不住,就写成“大人小”,要么写成“人小大”。
现在翻着看看,我都会忍不住笑出声来。
幼儿园毕业时,我终于会写我的名字了。
为了使我的画看上去更好看,我就把张鹤宁三个字平均分在画的四个角,我居然把鹤字左右分家写成两个字。
当时,我并不觉得很可笑,还得意呢!
上了小学后,我在作文中很可笑地把“公鸡”写成“分鸡”,把“母鸡”写成“每鸡”。
老师看见了就会在我的作文本上画上几个红圈圈。
虽然这些只是因马虎而出的错,但一直让我对汉字肃然起敬,让我觉得汉字是那么神奇,那么有趣,比那种拼音文字能表达出的东西更多更深。
正是因为汉字的有趣,我也很爱写作文。
我想从心底对汉字悄悄地说:
“我很喜欢你!
”在识字认字的过程中,我也与汉字发生了一些有趣的小故事。
记得有一次,在奥运会期间,当电视屏幕上出现“自豪”两个大字时,我天真地指着它们对爸爸骄傲地说:
“白象!
”我还没反应过来,爸爸突然哈哈地大笑起来。
原来那是“自豪”两个字。
中国的汉字就是这样有趣,形近字、形声字、同音字……我之所以喜欢汉字,是因为它的变化,它的奇特,它的样子,它们就像一个个小精灵,那样有趣、那样活泼,随时都能表达一种欢乐的心情。
作为中国人,我感到很荣幸,很自豪。
因为,我们中国有一绝——那就是汉字。
在汉字的陪伴下,我快活地过着每一天。
只要我们多了解汉字,用心去体现,就能得到知识与财富!
我和汉字的故事作文6
望着眼前这一个个汉字宝宝,我既欣喜又激动。
啊,太好了!
汉字,苦苦地想了几个小时的汉字,终于在我的笔下一个个地出现了!
我与汉字有些不解之缘。
小时候,我比别人早一点接触汉字,在我刚刚会说牙牙语时,就看过汉字,从广告肯德基、麦当劳、娃哈哈……中,不仅看到了鲜嫩的食品,还看到了数字和汉字。
我常常是一边流着口水或者边看边咂嘴,还在一边看那些诱人的口味的广告。
上幼儿园时,我在那一本本识字书上,看到了一个个各不相同的汉字,它们有的四四方方,有的却一边大一边小,有的像包上了一层层棉袄,里一层外一层的……,真可爱!
上一年级时,我们又学到了很多不认识的汉字宝宝,我常常在睡梦中梦见:
一个个汉字宝宝手拉着手,把我围在中间,笑着对我说:
“欢迎来到汉字王国”,接着我们在一起唱歌、一起跳舞、一起玩游戏,可快活了。
上二年级时,学校写字比赛逐渐多起来,功课也比以前多了许多,我们也逐渐长大长高了,写的字也由原来的“木头一般生硬、歪歪斜斜”逐渐变成了鱼籽一般的密麻、漂亮。
现在,我已是五年级的学生了,汉字经过自己的不停地练习,自然是今非昔比了,这不,在这个学期,我们的语文课。
还多了一项新单元--综合汉字学习,在这一单元里,我们可以认识我国的汉字还有很多很多漂亮的不同服装--隶书、行书、楷书、草书等,其中最早的古董是甲骨文,听爸爸说,将来我们还要学习汉字的结构和创造呢,从那儿我们可以知道每个汉字里面还真有不同的来头哩。
啊,汉字,我对你充满信心,我爱你!
我和汉字的故事作文7
我们的生活离不开汉字,因为我们几乎每天都要和汉字打交道。
汉字成了我们日常生活中不可缺少的一部分。
写作业时我们要用上它;人与人沟通我们也需要它;看书时我们也要用到它。
我与汉字有些不解之缘。
小时候,我比别人早一点接触汉字,在我刚刚会说牙牙语时,就看过汉字,从广告肯德基、麦当劳、娃哈哈……中,不仅看到了鲜嫩的食品,还看到了数字和汉字。
我常常是一边流着口水或者边看边咂嘴,还在一边看那些诱人的口味的广告。
上幼儿园时,我在那一本本识字书上,看到了一个个各不相同的汉字,它们有的四四方方,有的却一边大一边小,有的像包上了一层层棉袄,里一层外一层的……,真可爱!
上一年级时,我们又学到了很多不认识的汉字宝宝,我常常在睡梦中梦见:
一个个汉字宝宝手拉着手,把我围在中间,笑着对我说:
“欢迎来到汉字王国”,接着我们在一起唱歌、一起跳舞、一起玩游戏,可快活了。
上二年级时,学校写字比赛逐渐多起来,功课也比以前多了许多,我们也逐渐长大长高了,写的字也由原来的“木头一般生硬、歪歪斜斜”逐渐变成了鱼籽一般的密麻、漂亮。
现在,我已是五年级的学生了,汉字经过自己的'不停地练习,自然是今非昔比了,这不,在这个学期,我们的语文课。
还多了一项新单元--综合汉字学习,在这一单元里,我们可以认识我国的汉字还有很多很多漂亮的不同服装--隶书、行书、楷书、草书等,其中最早的古董是甲骨文,听爸爸说,将来我们还要学习汉字的结构和创造呢,从那儿我们可以知道每个汉字里面还真有不同的来头哩。
从此以后,我便认真学习,看清汉字,并在汉字的王国中遨游,体验汉字带给我们生活的便利与启示。
我和汉字的故事作文8
今天,我们开展了一个汉字活动,使我们知道了汉字的起源、汉字的有趣。
我和汉字的故事450字
首先,是猜字迷活动,组长是刘琛,说了一段开头语后,组员开始给我们猜了。
江彦说:
"两个人是地主。
"我们沉思了半天,我突然想:
两个人,不就是双人旁吗?
再一个地主的主,就是"往"了。
我猜了出来。
刘许薇给我们猜了两个字谜,一个是"阎罗王",同学们想了半天,汤铭华说是"闰",可不是那个字,刘许薇提示了一下:
"阎罗王是干什么的?
"张聪猜是"鬼"字,可也不是。
最终,我们败了下来,老师叫刘许薇把答案说出来,是"瑰"字,因为阎罗王吗,就是"王",又因为是鬼,再加一"鬼"就是了。
这个猜字谜活动让我们感受到了猜汉字的乐趣。
下面一个是猜歇后语,组长安美晨,上来的人有十几个,阵容最强大,让我们羡慕不已。
王雅青说了一个"郑家的姑娘给何家,"让我们说下面的,同学们互相望,不知如何猜,最后,还是王雅青把答案告诉了我们,是郑家姑娘给何家---正合适(郑何氏)。
"龙腾宇写了一个"龙门石窟",不知哪个同学猜了出来,原来是"老实(石)人。
"陈嘉诚写了一个"唐僧的书",我一下子猜了出来:
是一本真(正)经。
"知道我怎么猜出来的吗?
我是在老师网站里找到的,那里的"书香文摘"里,有很多歇后语,我抄了几个,其中就有那句。
"哈哈哈!
"听了我的讲述,你一定觉得很有趣吧,你们也开展一个猜汉活动吧!
我和汉字的故事作文9
在你平时的作文和作业当中,一定写过错别字吧?
说到这里你是否想起了自己写错别字或读错别字的尴尬事例呢?
你是否从中获得了教训?
也是否从中收获了知识?
我就有这么一次记忆犹新的事情,是关于我和老爸写了错别字的事情。
那时,老师说写好一篇好文章,就要日积月累每天写一段好词好句,这样才能记累更多的知识,为写好文章打下好的基础。
有一次,我写了一段:
“今天我兴高采烈地去外婆家玩,还在外婆家吃了一吨饭。
”第二天,我就把作业直接交了上去,自顾自的去玩了。
那时候,老师总要下午到班级里让同学们找出一段话的错别字,老师拿来了我们上交的作业,先是拿出一张纸,上面写着“今天,我们家门口出现了一坨大便,我和姐姐都吃了一斤”同学们看到这里都哈哈大笑起来,老师让我们找出其中的错别字,我们说“惊”写成了“斤”写错了。
老师有拿出来一张纸,同学们看了都哈哈大笑起来,我也跟着哈哈大笑,可是等我回过神来的时候发现上面写的是“今天我兴高采烈地去外婆家玩,还在外婆家吃了一吨饭”这不正是我写的吗。
这时,老师叫大家指出错误的地方,大家异口同声地说“顿”写成了“吨”,我羞愧的脸涨成了猴屁股。
回到家,我和老爸说了这个事情,老爸也笑的直不起腰来。
他边笑边给我写了一句建议“你太妈虎了,以后不要范这样低级的错误了”我拿过来念了一遍,大声的说:
“老爸,你写的什么嘛!
”赶紧把纸递给老爸自己看,老爸看了羞愧的说:
“大马虎带着小马虎,咋会不马虎。
”听完我笑趴在了沙发上。
汉字真是太神奇了,只要我们多了解汉字,用心去体现,就能得到知识与财富,我一定要学好它。
我和汉字的故事作文10
“古文今习言辞雅,白话此时语不文。
”我喜欢汉语,我崇拜汉语,我还爱戴汉语。
因为汉语是我们中华民族的语言。
而且我和汉语之间发生了许多故事。
记得以前杨老师刚来的时候,也就是我刚接触对联的时候,我就不会对对联。
后来我上网查了关于对联的知识,学到了不少东西。
对联,又称楹联或对子,是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句言简意深,对仗工整,平仄协调,是一字一音的中文语言独特的艺术形式。
对联相传起于五代后蜀主孟昶。
它是中华民族的文化瑰宝。
你知道最早的对联是什么吗?
是新年纳余庆,佳节号长春。
老对令我印象最深的就是:
师友肯临容膝地,儿孙莫负等身书。
新对是:
大爱无痕,我对的是:
小事一桩。
我还知道古时关于汉字的故事。
明朝翰林学士解缙是个著名的大才子,退休在家的李尚书对他的才气不服,就设宴喝酒作诗,还叫解缙作陪,想借机出出他的丑。
解缙到李尚书家门时,大门不开,小门大开。
解缙绝不进小门。
李尚书走过来大声说:
“小子无才嫌地狭。
”解缙对曰:
“大鹏展翅恨天低。
”李尚书大吃一惊,马上打开大门相迎。
一个贵客说:
“听说才子能出口成对,就以你父母职业为题写一联,如何?
”解缙马上脱口而出:
“户挑日月上街卖,手把乾坤日夜磨。
”原来他母亲是在家里做豆腐,他父亲挑上街去卖呀!
另一贵客见解缙穿绿袄,嘲笑道:
“井里蛤蟆穿绿袄。
”解缙看那人穿红袍,对道:
“锅中螃蟹着红袍。
”酒过三巡,李尚书往天上一指,自鸣得意地说:
“天作棋盘星作子,谁人敢下?
”解缙往地上一顿,对曰:
“地做琵琶路做弦,哪个能弹!
”口气比他还大,李尚书无可奈何,不得不佩服他的本领。
对联,考验你对字、词、意,境的理解能力。
对联,对个人来说可以了解他的文字的功底,对时代来说可了解时代的内涵。
这就是我和我最崇拜之一的“大明星”——汉字。
我和汉字的故事作文11
什么是在你的生活中无处不在?
什么是我们中华民族的古老文化?
——是汉字。
在生活中,汉字无处不在,你时时刻刻都离不开它。
商店名、物品等等地方都有它的影子。
它方便好记,人们非常喜欢它。
它给中国的文明作出了巨大的贡献。
正因为生活中到处离不开它,所以错别字就多了。
喏,你看——在大街上,你可能会看到“旦糕点”“油七批发”“零售小商品”……等等这些错别字,你不仔细是观察看不出来的。
我也有一个爱写错别字的坏习惯,所以闹出的笑话就更数不清除了。
“叮铃铃!
”下课铃声发“疯”似地响了起来,我并没有放下手中的笔,因为我的作文还没有写完。
手中的笔不知不觉慢了起来,潜意识里我想休息一下,不行还没写完呢。
于是手又渐渐快了起来“唰唰唰”几下,看都不看一眼,便交了本子哼着小曲走开了……
过了几天,本子发下来了,我心想肯定没错!
快速地翻开本子,一看,什么?
竟然有错别字!
同桌过来一看,便捂着嘴巴不停的笑,这一笑可不好,大家呼啦一下全部围上来啦,哈哈大笑起来,干嘛呀?
有哪么好笑吗?
我带着疑惑的心情一看,竟然也忍不住哈哈大笑。
妈呀!
原来我一不小心把“迈克杰克逊写成了迈克杰点逊”,随便看看还真看不出来的,只有睁大眼睛仔细看的话才知道有错。
我不禁羞红了脸,把头埋得低低的。
哎!
早知道就好好检查一遍啦,可世上没有后悔药,要怪也只能怪自己,谁叫我如此粗枝大叶呢?
我垂头丧气地想。
汉字虽然简便但是我们一不小心就会经常闹出笑话。
在这里,我想提出几点
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