高中信息技术学业水平考试试题汇总含答案优质.docx
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高中信息技术学业水平考试试题汇总含答案优质
高中信息技术学业考试试题
班级:
姓名:
1.现代社会中,人们把( )称为构成世界的三大要素。
A.物质、能量、知识B.信息、物质、能量
C.财富、能量、知识D.精神、物质、知识
2、下面对信息特征的理解,错误的( )
A.天气预报、情报等引出信息有时效性B.信息不会随时间的推移而变化
C.刻在甲骨文上的文字说明信息的依附性D.盲人摸象引出信息具有不完全性
3、某次语文测验成绩已经按学号顺序录入到Excel表中,对语文成结在100分以上的学生筛选,得出相应的名单,这体现了信息( )的特征
A、可以共享的B、可以增值的C、需依附一定载体D、具有时效性
4、我们常说的“IT”是(A)的简称
A.信息技术B.因特网C.输入设各D手写板
5、人类经历的五次信息技术革命依次为:
语言的使用、文字的使用,( ),电报、电话、广播、电视的仪算机的普及应用及其与通信技术的结合
A.火的使用B.指南针的使用C.印刷技术的应用D.蒸汽机的发明和使用
6、关于语音技术,下面不正确的说法是( )
A.语音技术中的关键是语音识别和语音合成B.语音合成是将文字信息转变为语音数据
C.语音技术就是多媒体技术D.语音识别就是使计算机能识别人说的话
7、下面( )不是信息技术的发展趋势
A.越来越友好的人机界面B.越来越个性化的功能设计
C.越来越高的性能价格比D.越来越复杂的操作步骤
8、计算机黑客(英文名Hacker)是( )
A.一种病毒B.一种游戏软件C.一种不健康的网站
D.指利用不正当手段窃取计算机网络系统的口令和密码的人
9、以下有关计算机病毒特征的说明正确的是( )
A.传染性、潜伏性、隐蔽性、破坏性、可触发性
B.传染性、破坏性、易读性、潜伏性、伪装性
C.潜伏性、可触发性、破坏性、易读性、传染性
D.传染性、潜伏性、多发性、安全性、激发性
10、某同学为自己的计算机系统设置了安全防范措施,最恰当的是( )
A.定期访问WindowsUpdate网站。
下载并安装操作系统,借用同学的个人用户杀毒软件并安装
B.定期访问WindowsUpdate网站。
下载并安装操作系统补丁程序,购买正版杀毒软件,安装并定时升级,安装软件防二墙
C.购买正版杀毒软件,安装并定时升级,定期备份数据
D.定期访问WindowsUpdate网站,下载并安装操作系统,借用同学的个人用户杀毒软件并安装
11、下列哪种现象不属于计算机犯罪行为?
( )
A.利用计算机网络窃取他人信息资源B.攻击他人的网络服务
C.私自删除他人计算机内重要数据D.消除自己计算机中的病毒
12、高中生学习信息技术的目的是( )
A.提高自身的信息素养B.提高电脑技术水平
C.会考的需要D.学会用电脑解决其他学科的问题
13、家中计算机的配置为:
Intel奔腾42.8GB/256MB/80GB/50X/15',那个参数表示硬盘大小:
( )
A.256MBB.80GBC.Intel奔腾42.86BD.50X
14、控制器和( )组成计算机的中央处理器。
A.存储器B.软件C.运算器D磁盘
15、小明急需查一本书中的内容,按最佳方案,他第一个应选择的方式是( )
A.到因特网上查找能否下载此书中的内容B.找同学咨询,到指定书店购买
C.找书店营业员咨询并购买D.到书店的电脑查询系统上查找并购买
16、计算机网络最基本的功能是( )
A.电子商务B.电子邮件C.网页浏览D.资源共享
17、因特网上的每一台主机都有唯一的地址标识,它是( )
A.统一资源定位B.用户名C.IP地址D.计算机名
18、我们会把自己喜爱并且经常浏览的网站地址存放在浏览器的( )
A.电子邮箱B.标题栏C.收藏夹D.状态栏
19、下列常用于网络文件传输的工具是( )。
A.QQB.BBSC.MSND.FTP
20、某同学要给留学国外的朋友发邮件,若对方电脑中没有汉字处理系统,可使用的有效方法是( )
A.将汉字文稿打印,并扫描为JPG格式发送 B.用汉语拼音发送邮件
C.将其译成英文,发送邮件 D.用Photoshop等软件把汉字文稿文件制作为JPEG图片并发送
21、下面属于文字类型文件的是( )
A..gifB..txtC..jpgD..swf
22、下列不是文字编辑软件的是( )。
A.WordB.WpsC.FlashD、记事本
23、利用Word编辑文档时,插入剪贴画后其默认的环绕方式为( )。
A、紧密型B、浮于文字上方C、嵌入型D、衬于文字下方
24、在Word中输入一组学生姓名,每输完一个学生姓名后按一下“Enter"键,全部输入完毕后。
选择所有学牛姓名,再单击复制按钮,下列说法正确的是( )。
A、再启动Excel后能进行粘贴,粘贴后所有学生的姓名在同一行
B、再启动Excel后能进行粘贴,粘贴后所有学生的姓名在同一列
C、再启动Excel后不能进行粘贴
D、再启动Excel后能进行粘贴,粘贴后所有学生的姓名在同一单元格
25、期中考试成绩出来了,班主任想对班级成绩进行处理,那他选择什么软件比较合适呢?
( )
A.DreamweaverB.WPSC.ExcelD.word
26、下列关于表格信息加工的说法不正确的是( )
A、一个Excel工作薄只能有一张工作表
B.sum()函数可以进行求和运算
C.B3表示第3行B列处的单元格地址
D.数据透视表是一种对大量数据进行快速汇总和建立交叉列表的交互式表格
27、所谓媒体是指( )。
A、计算机屏幕显示信息B、计算机输入与输出信息
C、仅指音频、视频D、表示或传播信息的载体
28、某计算机运行一程序到特定阶段就会出现异常画面,为解诀该间题与网友交流,必须将此时该程序的画面截取下来。
下列方案中最简便的是( )。
A、使用数码照相机拍摄B、使用“PrintScreen”键
C.使用扫描仪D、使用专用计算机屏幕截图软件
29、利用图像编辑软件可以对图像进行各种编辑,下列各选项中说法不正确的是( )
A.可以将若干个图像拼接起来。
组成一幅新的图像
B.可以将若干个图像叠放在一起,产生层的特殊效果
C.可以添加文字层
D.不能对有划痕的图像进行加工修改,以去除划痕
30、在日常生活里经常发生的事情中,不属于信息资源管理的是( )。
A、每隔一段时间整理更新一次家里的电话号码本
B、整理个人电脑中的资料,将不同类型的资料存放在不同的文件夹中
C、用数码相机拍照片
D、根据自己的喜好,整理浏览器中的收藏夹
31、英文缩写blog的中文含意是( )。
A.博客,网络日志B.个人数字助理
C.视频高密光盘D.运动图像专家组
32、小明等6名同学为完成一项社会实践任务,分工收集相关的资料,学校为这6名同学提供了联网的计算机。
工作中为方便共享资料,小明他们应该选择下列哪种工作方案?
( )
A.用电子邮件每天互相发送收集到的文件资料
B.各自把存放收集文件的文件夹设置为共享,并采取相应的安全措施,允许互相访问共享文件夹
C.各自准备一个U盘,以便拷贝这些文件
D.每天把全部文件打印6份,每人一份
33、在Windows中要选定多个非连续文件或文件夹的操作中,要先按住键盘上的( )键,再依次单击各选择对象
A.TabB.ShiftC.AltD.Ctrl
34、下列选项中属于数据库管理系统的是:
( )
A.AccessB.OutlookC.FlashD.Word
35、数据表中的一行对应着一个实体,记录着有关实体在某些方面属性特征的数据,这样的一行,我们称:
( )
A.记录B.数据表C.字段D.工作薄
36、用FrontFage2000制作网页时,经常用( )进行页面布局
A.表单B.表格C.图片D.文字
37、如果想保存网页上的某一幅图片,应该( )
A、在“文件”菜单中单击“另存为”命令项,然后在弹出的对话框中选择“保存图片”
B、在“编辑”菜单中单击“另存为”命令项,然后在弹出的对话框中选择“保存图片”
C、在该图片上双击鼠标,然后在弹出的对话框中选择“图片另存为”
D、在该图片上右击鼠标,然后在弹出的快捷菜单中选择“图片另存为”
38、计算机网络一般可分为广域网和局域网两大类,其分类依据是( )
A.连接介质B.地理范围C.计算机软件D.计算机硬件
39、用户在Internet网上最常用的一类信息查询具叫做( )
A.离线浏览器B.搜索引擎C.ISPD网络加速器
40、一同学要搜索歌曲“YesterdayOnceMore",他访问Gcogle搜索引擎。
键入关键词( ),搜索范围更为有效。
A.YesterdavB.OnceC.YesterdayOnceMoreD.More
41、我们会把自己喜爱并且经常浏览的网站地址存放在浏览器的( )
A.电子邮箱B.标题栏C.收藏夹D.状态栏
42、用断点续传软件(如网络蚂蚁)来下载软件,最大优点( )
A.同时下载多项内容B.解决断线下载被中断的问题
C.下载文件类型不受限制D.没有特别的优点
43、下列四种软件中是压缩软件的是( )
A超级解霸BFlashCWinzipDPhotoshop
44、熊猫烧香是一种感染型的蠕虫病毒,被感染的用户系统中所有可执行文件的图标全部变成举着三根香的模样。
以下文件可能被感染的是( )
A闯关东.aviBQQ.exeC千里之外.mp3D奥运会.doc
45、数据表中的一行对应着一个实体,记录着有关实体在某些方面属性特征的数据.那么,数据表记录中某一类别的信息,即数据表中的列,我们称之为( )
A、字段B、纪录C.数据表D、工作簿
答案
1-5 BBBAC
6-10 CDDAB
11-15 DABCA
16-20 DCCDD
21-25 BCCBC
26-30 ADBDC
31-35 ABDAA
36-40 BDBBC
41-45 CBCBA
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班主任工作总结专题8篇
第一篇:
班主任工作总结
小学班主任特别是一年级的班主任,是一个复合性角色。
当孩子们需要关心爱护时,班主任应该是一位慈母,给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点,班主任又该是一位严师,严肃地指出他的不足,并帮助他改正。
于是,我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。
说其艰巨,是指学生的成长,发展以至能否成为合格人才,班主任起着关键性的作用,说其辛苦,是指每天除了对学生的学习负责以外,还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。
尽管这样,下面我就谈几点做法和体会。
一、常规习惯,常抓不懈
学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的,它必须贯穿在整个管理过程中。
于是我制定出详细的班规,要求学生对照执行,使学生做到有规可循,有章可依。
由于低年级学生自觉性和自控力都比较差,避免不了会出现这样或那样的错误,因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。
于是,我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育,给他们讲明道理及危害性,从而使学生做到自觉遵守纪律。
二、细处关爱,亲近学生
爱,是教师职业道德的核心,一个班主任要做好本职工作,首先要做到爱学生。
“感人心者,莫先乎情。
”工作中,我努力做到于细微处见真情,真诚的关心孩子,热心的帮助孩子。
我深信,爱是一种传递,当教师真诚的付出爱时,收获的必定是孩子更多的爱!
感受孩子们的心灵之语,便是我最快乐的一件事!
”
三、具体要求,指导到位
心理学研究表明,儿童对事物的认知是整体性的,能熟知轮廓,但不注重细节。
我认为,首先要蹲下来,以孩子的视角观察事物,用孩子能听懂的话和他们交流。
其次,要注重细节教育,把该做的事指导到位,因为他们很想按照老师的要求去做,很想把事情做好。
四、示范带头,直观引导
大教育家乌申斯基曾有过这样一段话:
“教师个人的范例,对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。
”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师,他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情,会细心倾听班主任的每一句话,他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。
班主任的自身素质,道德修养,班主任的一言一行,一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。
因此,在班级工作中我时刻注意自身形象,事事从我做起,以良好的形象率先垂范,潜移默化的影响着我的学生。
凡要求学生做到的,教师首先自己做到,而且做得更好。
要求学生讲卫生,不随便乱扔垃圾,自己就做到随手捡拾垃圾。
要求学生不迟到,在我的带动下,我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到,个个讲文明守纪律。
五、及时表扬,延迟批评
德国美学家黑格尔说:
“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上,对此,尽可能委婉地提醒一下就够了。
最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。
”教过低年级的老师都知道:
孩子小,事儿多,一上课就“告状”。
当老师的又不能不公平处理,这样耽误的时间太多,而且学生因为受了批评,注意力长时间集中在自己的过失上,情绪受影响,低落的情绪体验使智力活动水平明显下降,课堂吸收效率变低。
针对这一情况,我采取延迟批评,这样既培养学生愉快的情绪体验,又给予其改正和返回的机会,之后老师只要加以指导,就能很好的解决问题......
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第二篇:
四年级班主任工作总结
学生是涌动着无限活力的生命体,是教育的起点和归宿。
面对学生,祖国的未来,我们要做一个真正有意义的班主任,素质教育要求我们要面向全体学生,为学生服好务,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体,提升学生学习生活及生命的质量呢?
在过去的一学期里,我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩,现将我所做的一些工作总结如下:
一、做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养德智体全面发展的人才
做好学生的思想工作从两方面入手,一是重视每周的班会课,开好班会课;二是重视与学生的思想交流,多与学生谈心。
重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风、学风,为学生提供一个好的大环境,重视的是学生的共性。
为配合学校各项工作的落实,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,让学生在活动中明事理、长见识。
学生自尊心也很强,直接的批评换回来的可能是思想的叛逆,利用班会课对学生进行思想教育的好处,就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感,容易为学生接受,能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。
但开班会课不一定都要等到每周二下午第四节,可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。
不必长篇大论,班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来,对事不对人,进行警示性的引导教育,往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。
而重视与学生的思想交流,多与学生谈心,注重的是学生的个性和因材施教。
我常利用课余时间和学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。
用个人的魅力征服学生,用自己的热情和朝气感染学生。
体现在学习、生活的方方面面。
做任何事情,一定要从学生的角度去考虑,为学生利益着想,学生才易于接受。
在这个时候,我就是他们的好朋友,尽量为他们排忧解难,也正因如此,我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。
二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养"团结、严格、活泼、奋进"的班集体
四年级的学生思想、心理发展、变化很快。
因此,对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。
在这个学期里,我的班级管理工作主要从三方面实施:
一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是"包袱"。
在这点上,特别值得一提的是班干部的选用,这是让学生自治的重要途径。
班主任的管理代表的是学校的管理,不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性,也难免有不被理解和接受的时候,通过班干部的协调,往往能够取得意想不到的效果。
班干部起的是协助班主任管理班级的作用,他们接受班主任的指导,又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务,同时又是一个团结合作的整体。
选好班干部,不但有利于班级管理,而且有利于全体学生共同发展。
培养学生担任班干部,是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法,如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等,还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。
多培养班干部有利于多数学生全面发展......
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第三篇:
特教班主任工作总结
本学期在校领导的信任和支持下,我继续担任高考班班主任的工作,为了在今后的工作能够取长补短,特总结如下:
(一)抓常规管理规范学生的行为习惯
早到校、两操、打扫除、校各项活动的参加都认真组织,严格要求,决不马虎,让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。
至今学生以习惯成自然。
例如间操时间一到不用老师强调,都主动自觉去做,赢得任课老师的好评。
(二)实行班级管理
我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的,并且分工负责。
这样,使管理者和被管理者做到和谐统一。
师生能以诚相待,共同决策,使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。
通过分级管理,班干部承担了一些日常事务的管理工作,并有权独立处理相关事务。
班主任则激励和指导学生自主性的发挥,化解工作中的矛盾。
通过自我管理,既加强了班干部队伍的建设,培养了学生组织管理能力,又提高了全体学生的自觉性,自制力。
(三)营造良好的学习环境
现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。
班级即是学生的一个大家庭。
营造良好的学习环境,对提高学生的德育素质,起了相当大的作用。
首先对学生进行理想教育,学习目的教育,习惯的养成教育,培养其自信心及责任意识,其次,建立一些监督机制,奖惩制度,定期检查,定期反馈,赏罚分明,现在班级风气正,学风浓,凝聚力强。
班级真正成为一个和谐向上的集体。
(四)个别教育与表扬相结合
班级中思想基础和学习都比较差的学生。
通常表现为精力旺盛而又学不进去,思想活跃而又任性好动,对班集体正常的学习生活秩序有一定影响。
在教育转化这部分学生时,我从建立和培养感情入手,亲近他、关心他、了解他,努力发现他身上的闪光点,如在班级活动中,象打扫卫生、主动抬水,拾到东西主动上缴,积极参加校运会入场式等等,都及时表扬,使这些不管在家里,还是在学校,极少获得表扬,久而久之,已经失去了上进心和自我认同感,缺乏自信心的同学,从拾自信,使他们在班主任充分理解和信任的基础上,使性格和人格回到了正确的轨道上来......
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第四篇:
优秀班主任工作总结
素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育。
这是一项长期的、具有划时代意义的改革。
学校教育是我国主要的教学形式,班级授课制是学校教育的基本形式。
因此,作为"班集体灵魂"的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。
小学班主任面对6、7岁--11、12岁的儿童,工作更加繁重。
我相信,任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来,那么,如何开展小学班主任工作就至关重要。
下面我谈谈自己的体会。
一、亲近学生,研究学生;展现自我,树立威望。
"谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。
"班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。
这是班主任顺利开展一切工作的基础。
研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察。
了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。
在亲近与研究学生的过程中,班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你"既亲近又崇拜",既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。
那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、班干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小班干部决定的。
小班干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用,我称他们是"班主任的左右手。
"所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力。
班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:
其一,要大力表扬班干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小班干部树立威信;其二,在鼓励班干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即"以点带面";其三,培养*部团结协作的精神,要能够通过*部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即"以面带面"。
三、以强化常规训练带动教育教学工作。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。
因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。
训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。
训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择),务必使每个学生具有"服从集体,服从命令"的思想......
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第五篇:
大学班主任工作总结
见习期刚满的我,回顾这一年的工作,除了代理团委书记一职外,另外很重要的一部分工作就是担任班主任。
我当任的是2000级英教及2001级0103、0104班的班主任。
以下我分别将两个专业的班级工作进行总结。
2000级英教专业两个班情况比较好。
他们已经基本适应大学生活,两个班班委工作认真负责,能起到核心带头作用,与我也保持着密切联系,作好了桥梁工作。
因此,两个班取得了不少成绩:
2001班在今年被评为优秀班集体。
班上有2/3的同学参加了党校学习,并都以优异的成绩结业。
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