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中考要求
中考要求
七年级上册
第一章地球与地图
考点1.地球的形状和大小——能描述地球的形状;用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。
能提出证据说明地球是个球体。
考点2.经线和纬线——能正确使用地球仪,了解经线和纬线的定义与特点,南北回归线、南北极圈、本初子午线、赤道的定义与度数;经纬度的划分与分布,东、西经与南、北纬的判断方法。
掌握东、西、南、北半球的划分与判断方法。
考点3.利用经纬网定位——能熟练运用经纬网确定地面上任一点的地理位置;
考点4.地球的自转——能正确描述地球的自转特征,包括自转中心、方向、周期;能用具体事实说
明地球的自转。
考点5.地球自转的地理意义——了解昼半球、夜半球、晨昏线的概念,昼夜、昼夜更替成因的差异;了解时间差异是由地球自转产生的,并初步认识经度与地方时差的关系。
考点6.地球的公转——能正确描述地球的公转特征,包括公转中心、方向、周期;了解黄赤夹角的定义、度数、影响,太阳直射点回归运动的原因、过程、范围、规律。
考点7.地球公转的地理意义——了解地球上昼夜长短、正午太阳高度变化的原因与规律,四季的成因与气候统计四季的划分,五带的成因,划分五带的标准、依据、界限;了解地球运动、黄赤夹角、太阳直射点回归运动、昼夜长短变化、正午太阳高度变化、四季更替与五带形成之间的内在联系。
考点8.地图的基本要素——知道地图的三个基本要素,能正确地在地图上判断方向,根据地图比例尺计算两点间的直线距离;认识常用图例。
考点9.地形图的判读——能正确识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、盆地、鞍部、陡坡、缓坡、陡崖等主要的地形类型;能在地形图上识别五种主要的地形类型;能运用地图辨别方向、量算距离、估算海拔与相对高度。
能绘制、阅读地形剖面图。
考点10.从地图上获取信息——根据需要选择常用地图,查找所需要的地理信息,养成在日常生活中运用地图的习惯。
知道电子地图、遥感图像等在生产、生活中的用途。
第二章陆地和海洋
考点1.海陆比例——能说出全球海陆面积所占比例。
考点2.海陆分布特点——能运用地图说出全球海陆分布特点。
考点3.大洲和大洋——能运用地图说出七大洲、四大洋的名称、位置;能运用世界地图,根据七大洲、四大洋的位置和轮廓形状,准确填注七大洲、四大洋的名称;能运用地图说出大洲间的主要分界线。
考点4.海陆的变迁——能举例说明地球表面海陆处在不断的运动变化之中。
考点5.大陆漂移说——了解大陆漂移说的基本观点,理解大陆漂移的证据。
考点6.板块构造学说——了解板块构造学说的基本观点;记住六大板块的名称及位置;能灵活运用该学说解释世界主要山系及火山地震的成因与分布
第三章天气和气候
考点1.天气与生活——知道“天气”和“气候”的区别,并在生活中正确使用这两个术语;能正确识别常用天气符号,看懂简单的天气图,养成收听、收看天气预报节目的习惯;能用实例说明人类活动对大气环境的负面影响及保护大气环境的重要性
考点2.气候直方图——能绘制气温曲线和降水量柱状图,并能据图说出气温、降水的季节变化特点和年降水量,归纳气候特征,准确判断气候类型。
考点3.气温的分布——能正确阅读世界年平均气温分布图,说出世界气温的分布规律及其成因。
考点4.降水的分布——能正确阅读世界年平均降水量分布图,说出世界降水的空间分布规律及其成因。
考点5.气候因素——了解影响气候的主要因素(纬度位置、海陆位置、大气环流——主要指气压带与风带、地形、洋流),理解它们分别是怎样影响气候的,并能灵活运用这些因素分析某一个地方气候特征的成因。
考点6.气候类型——能够运用世界气候分布图说出世界主要气候类型,以及每种气候类型的分布规律、分布地区、主要特征、形成原因。
考点7.气候与人类——能够举出日常生活中的实例,说明气候对生产、生活的影响。
第四章居民与聚落发展与合作
考点1.世界人口的增长——能运用地图、资料,说出世界人口增长的特点。
考点2.世界人口的分布——能正确分析世界人口分布的特点及其成因,知道人口密度的单位及计算方法。
考点3.人口问题——能够举例说明人口问题对环境及社会、经济的影响。
试提出解决人口问题的措施。
考点4.世界的人种——知道世界三大人种及其特点,并在地图上指出三大人种的主要分布地区。
考点5.世界的语言——知道世界的几种主要语言。
运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区。
考点6.世界三大宗教——知道世界三大宗教;说出世界三大宗教及其主要分布地区;举例说出不同国家和地区存在着不同的宗教信仰及文化传统。
考点7.聚落——知道聚落的两种主要形式:
乡村和城市;能运用相关图片描述城市景观和乡村景观的差别。
举例说出聚落与自然环境的关系。
懂得保护世界文化遗产的意义。
第五章发展与合作
考点1.国家和地区——知道目前世界上面积前六位的国家和人口超过1亿的国家名称,以及它们所在的大洲。
考点2.发达国家与发展中国家——了解发达国家和发展中国家的划分依据、地区分布特点,主要发达国家与发展中国家(中国、印度、巴西等)的名称及其所在的大洲;能够运用数据和实例,说出发展中国家和发达国家发展水平的差异。
知道发展中国家经济落后的主要原因。
考点3.国际合作——知道目前的几个重要国际组织,如联合国、欧盟、亚太经合组织、WTO等;能够用实例说明加强国际合作的重要性;记住5个常任理事国的名称;能够说出联合国等国际组织在国际合作中的作用。
七年级下册
第六章我们生活的大洲——亚洲
第1节自然环境
1.使用地图说明亚洲的地理位置(半球位置、经纬度位置、海陆位置),以及大洲分界。
初步掌握运用地图说明某一大洲位置特点的方法。
2.使用亚洲地形图和地形剖面图,总结归纳亚洲的地形特点和河流特点,理解地形与河流分布的关系,初步掌握运用地图归纳大洲地形、河流特点的方法。
3.根据亚洲气候图归纳总结亚洲的气候类型和特征,分析气候对农业的影响,初步掌握运用地图归纳大洲气候特征的方法。
4、了解亚洲六个分区的大致范围。
第2节人文环境
1.通过阅读相关统计图表,了解亚洲是世界上人口最多的大洲,识记亚洲人口超过1亿的国家。
2.了解亚洲人口分布的特点,并利用地形、气候等相关知识分析影响分布的原因。
3.理解由于人口过多带来的资源和环境等问题。
4.了解亚洲多种多样的地域文化特点,初步学会分析不同地域文化产生的自然环境背景。
5.了解亚洲各国间经济发展的差异及其原因;知道日本是个发达国家。
第7章我们邻近的国家和地区
第1节日本
1、能据图指出日本的四大岛屿,准确描述日本的位置特征、领土组成。
2、了解日本的地形特征,理解河流短急与地形特征的关系。
3、能用板块构造学说解释日本多火山地震的原因,掌握有关防震常识。
4、能分析说明日本加工贸易为主的经济特征的成因。
5、能分析日本经济发展的利弊及日本工业区主要集中分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸的原因。
6、能据图说明主要城市的名称、位置。
7、了解日本的人口和民族构成,理解日本东西方兼容的文化。
第2节东南亚
1.运用地图理解东南亚的范围和地处“十字路口”的重要地理位置。
2.运用图表说出东南亚两种热带气候的特点,分析东南亚热带经济作物与当地气候的关系,知道东南亚主要农作物和热带经济作物的分布。
3.能分析中南半岛的地形特点对人口和城市分布的影响,认识世界城市分布的一般规律,知道东南亚是世界上华人、华侨分布最集中的地区。
4.了解东南亚丰富的旅游资源和发达的旅游业。
第3节印度
1.运用地图了解印度的位置、地形、气候特点,能解释印度水旱灾害频繁的原因。
2.了解印度推行绿色革命的原因和作用,能正确分析印度主要农作物分布与地形、气候的关系。
3.了解印度工业发展的过程及原因,以及领先世界的科技,能运用地图正确分析印度矿产分布与钢铁工业分布、棉花和黄麻的分布与棉、麻纺织工业分布的关系。
4.能据印度的人口增长图说明其人口增长特点,以及人口过度增长与资源环境及经济发展的关系;5.能运用地图说出印度主要城市的名称、位置、职能。
第4节俄罗斯
1.运用地图描述俄罗斯的位置特点,正确认识寒冷的气候与纬度位置的关系。
2.运用地图熟悉俄罗斯的地形特征、主要地形区、河湖、矿产地的名称和位置;熟记欧洲最长的伏尔加河以及世界上最深的贝加尔湖。
3.了解俄罗斯的工业与丰富资源的关系,以及俄罗斯重工业发达、轻工业落后的工业特征,认识四大工业区的分布,记住俄罗斯核工业和航天工业在世界上所处的重要地位。
4.运用地图说明俄罗斯的交通运输特点和主要城市的名称、位置、职能。
第8章东半球其他的国家和地区
第1节中东
1.利用地图掌握中东地区的范围、位置及重要性。
2.在地图上找出中东的主要国家及首都。
知道中东地区主要国家和城市,重要的海、海峡和运河。
3.运用地图和统计数字,说明中东石油的分布、生产和输出情况(包括输出地、输入地、输出路线)。
4.了解中东地区水资源状况。
5.关注中东热点问题,了解中东地区的文化差异和宗教矛盾。
领悟民族平等,民族团结,维护世界和平的重要性。
第2节欧洲西部
1.运用地图明确欧洲西部的范围、主要国家及其首都。
2.运用地图说明欧洲西部的位置、地形、气候特点,分析说明位置、地形、大气环流、洋流与气候特点形成的关系,以及气候与畜牧业发达的关系。
3.运用地图理解制造业在本区工业中的主导地位,以及本区工业区的分布特征;
4.运用地图了解本区丰富的旅游资源,熟悉著名旅游胜地的名称和位置。
5.理解欧洲西部最有影响的区域性国际组织——欧盟及其地位和作用。
第3节撒哈拉以南的非洲
1.据图明确本区的范围,说明本区的位置、地形、气候特点,以及热带草原气候的特点。
2.运用地图和资料说明本区是黑种人为主的地区。
3.理解“单一商品为主的经济”的成因、后果,正确分析该地区经济在国际贸易中所处的地位、原因、出路。
4.理解非洲人口、粮食、环境问题三者之间的内在联系,并能利用所学知识分析其解决办法。
第4节澳大利亚
1.根据地图和资料,说明澳大利亚地理位置、地形、气候的主要特点。
。
2.运用地图说出澳大利亚著名的古老动物,并能正确分析澳大利亚多古老生物的原因。
3.运用地图从地形和气候因素分析澳大利亚农牧业分布呈现地区差异的原因,初步树立因地制宜发展经济的观念。
4.知道澳大利亚矿产资源丰富,被称为“坐在矿车上”的国家;认识澳大利亚工矿业的发展特点。
5.运用地图说明澳大利亚的人口、城市分布特点及其与环境的关系,以及主要城市的名称、位置、职能。
第9章西半球的国家
第1节美国
1.能在地图上指出美国的地理位置、领土组成和首都,并正确填读美国地图。
2.能说明美国民族、种族的构成。
3.能依据美国地形图和美国沿40°N纬线的地形剖面图,判读美国的地形特点,并理解美国地形对气候的影响。
4.能够判读美国典型城市所属的气候类型、特征以及该气候的一般分布规律;能根据美国年降水量分布图正确判读美国降水量的分布特征及其成因。
5.明确美国农业生产地区专业化的特点、好处,了解美国主要农业带(区)的名称、位置,并能综合分析每个农业带的成因。
6.了解美国是世界高新技术产业基地,高新技术产业对美国经济的增长起了巨大的促进作用。
知道旧金山东南的硅谷是美国兴起最早、规模最大的高新技术产业中心。
熟记美国首都、主要工业城市和港口的名称及位置。
7.知道美国对资源的大量消耗和对环境的严重污染,已经对全球造成严重影响。
从而树立人口、资源、环境、经济的协调可持续发展的观念。
8、能在有关图上填注——美国的主要山脉、河流、城市、农业带和五大湖,以及美国周围的邻国、大洋、海湾。
第2节巴西
1.运用地图了解巴西的地理位置,准确掌握巴西大部分位于热带低纬的纬度位置特征,明确特殊纬线赤道穿过亚马孙平原,南回归线穿过巴西高原的位置特征。
2.运用资料理解巴西的地形、气候、河流等自然环境特征;明确巴西两大地形区的名称及各自在世界上的地位。
明确亚马孙河是世界上流量最大、流域面积最广的河流。
3.运用资料理解巴西的语言、宗教、民族文化,理解巴西是世界民族熔炉的缩影。
4.运用资料理解巴西是世界上发展中国家中国民经济体系完整的工农业大国,其农产品主要为热带经济作物,咖啡、甘蔗的产量居世界第一。
5.运用地图说明巴西在开发热带雨林的自然资源和环境保护方面的经验和教训。
理解世界上最大的雨林——亚马孙雨林的作用(资源蕴藏和环境效益)、遭到破坏的原因、严重后果,及相应的保护措施,初步树立人口、资源、环境、经济的协调可持续发展的观念。
6.运用地图了解巴西首都和其它主要城市的名称和位置。
理解巴西的城市化问题。
第10章极地地区
1.在以两极地区为中心的地图上能正确辨认方向和周围环绕的大洋和大洲。
2.能够根据两极的气温比较图,从地理范围、纬度位置、海陆分布、气候、代表性动物等方面,比较两极地区自然环境的差异。
3.理解人类在两极地区开展科学考察和环境保护的重要性。
4.熟悉我国在南极建立的科学考察站的名称和位置
5.感受科学家热爱科学、不畏艰险、勇于探索的精神,增强我们保护两极地区环境的意识和热爱祖国的情感。
八年级上册
第1章从世界看中国
考点1.地理位置——运用地图说出我国的半球位置、纬度位置、海陆位置及位置的优越性。
考点2.面积及相对位置——记住我国的面积及在世界的地位,能在亚洲政区图上填出中国的四至点、邻国、临海。
考点3.行政区划——知道我国的三级行政区划,记住34个省级行政区的名称、简称、行政中心、位置和轮廓特征。
考点4.人口——能说出我国的人口总数,知道我国是世界上人口最多的国家。
考点5.人口增长——能运用有关数据说明我国人口增长特点。
考点6.人口分布——知道我国黑河——藤冲人口地理分界线,了解我国人口分布特点及其原因。
考点7.人口国情——知道我国人口的基本国情是人口基数大、增长快、分布不均。
考点8.人口国策——能说出我国的人口国策,并理解实行这一基本国策的原因。
考点9.民族构成——知道我国民族的个数、人口最多的少数民族名称、人口超过500万的少数民族名称,以及汉族和少数民族人口占全国人口总数的比例。
考点10.民族分布——阅读“我国民族的分布”图,熟悉我国人口超过500万的少数民族各自主要分布在什么省级行政区,总结并熟悉我国的民族分布特点。
考点11.民族政策——理解我国少数民族政策,树立各民族一律平等、互相尊重、共同维护祖国统一的观点。
考点12.风土人情和文化特点——了解我国藏族、蒙古族、维吾尔族、回族、傣族、朝鲜族、彝族、哈萨克族等少数民族的风土人情和文化特点。
第2章中国的自然环境
考点1.地势呈阶梯状分布——通过读图掌握我国地势的基本特征,理解我国地势特征对气候、河流、交通的影响;熟记作为三级阶梯分界线的山脉的名称、位置和走向,知道三级阶梯各自的海拔高度、主要地形类型、主要地形区的名称和位置。
考点2.地形复杂多样——理解山脉走向的概念;通过读图按走向掌握我国主要山脉的名称、位置(自然地理位置与省级行政区位置)和走向,理解山脉在我国地形分布中所起的“骨架”作用;根据与山脉的相对位置熟记我国主要高原、平原、盆地、丘陵的名称和位置,以及四大高原的地形特征。
考点3.山区面积广大——了解山区的概念、我国山区面积所占的比例,理解在山区开发利用方面的有利条件和不利条件,了解山区常见的自然灾害及其成因和治理方法。
考点4.我国的地形特征——通过读图,分析归纳我国的三大地形特征。
考点5.气温的分布——掌握我国冬、夏气温的分布特征及其成因,以及温度带的划分依据和分布。
考点6.降水的分布——掌握我国降水的季节分配特点、地区分布规律及其成因,以及干湿地区的划分依据和分布。
考点7.中国的季风——理解我国冬、夏季风的成因、源地、风向、性质、影响范围,以及对我国气温、降水、气候特征的影响;了解我国季风区与非季风区的划分依据与界线,以及季风区与非季风区的范围;理解我国东部季风区锋面雨带的推移规律及其与梅雨、伏旱形成的关系,以及主要的灾害性天气;
考点8.气候特征与气候类型——掌握我国季风气候显著、气候复杂多样的气候特点及其成因;了解我国的主要气候类型及其分布。
考点9.河湖概况——了解内、外流河与内、外流区的概念,我国内、外流区的划分界线,我国内、外流河的水文特征及其成因,我国南北方河流水文特征的差异及其成因,以及我国的主要河流。
考点10.黄河的治理——认识黄河形状图;能根据有关地图,说出黄河的源地、流经的大地形区、省级行政区、注入的海洋、上、中、下游的划分及流经区所属的气候类型;能够解释黄河各河段产生灾害的原因、治理的基本措施,以及下游流域狭窄的原因。
考点11.长江的开发——认识长江形状图;能根据有关地图,说出长江的源地、流经的大地形区、省级行政区、注入的海洋、上、中、下游的划分、主要支流,以及长江流经地区所属的气候类型;知道长江是我国长度最长、流域面积最广、流量最大的河流,有"水能宝库"和"黄金水道"之称;了解长江货运量大的原因;能够理解长江水能资源集中的河段及其成因;能说出长江上游和中下游各自的开发利用方向;能分析说明长江流域洪涝灾害频发的原因及治理措施。
考点12.京杭大运河的兴衰――世界最早最长的人工运河;了解其基本概况:
起止点所在的城市,经过的省级行政单位,沟通的水系;京杭大运河在历史上和现代发挥的作用。
第3章中国的自然资源
考点1.自然资源概述——理解自然资源的含义、性质分类,能分析判断某种自然资源是可再生资源还是非可再生资源。
考点2.我国自然资源国情的基本特征——理解我国自然资源的基本特征。
考点3.利用类型——了解我国土地资源的利用类型。
考点4.我国土地资源的基本特点——理解我国土地资源的基本特点(优势和不足)。
考点5.我国土地资源的地区分布——阅读“我国主要土地利用类型的分布”图,分析理解我国土地资源的分布特征及其原因。
考点6.问题、观念、国策——理解合理利用土地资源的重要性,了解我国土地资源存在的问题和土地国策,树立合理用地、节约用地、保护耕地的资源观。
考点7.水资源现状——了解水资源是十分有限的,知道水资源总量居世界前6位的国家名称和排列顺序。
考点8.水资源的分布——阅读“我国河流流量分布示意”图,分析理解我国水资源的时空分布特点
及其成因,了解我国主要的缺水地区和缺水季节。
考点9.解决对策——了解我国水资我源问题的解决对策,以及为解决水资源时空分布不均而建设的大型水利枢纽(三峡工程、小浪底水利枢纽、南水北调等),理解节水标志的含义。
第4章中国的经济发展
考点1.交通运输网——能运用地图说出我国交通运输网络的大致分布格局。
考点2.铁路运输——记住我国主要的东西铁路干线、南北铁路干线及其重要的铁路枢纽;能正确使用列车时刻表。
考点3.交通运输方式的选择——理解五种运输方式的特点,学会根据需要选择交通运输方式。
考点4.能力要求——能在空白交通图上正确填注我国主要的东西铁路干线、南北铁路干线及其重要的铁路枢纽。
考点5.农业的重要性——记住农业的概念;知道农业生产的部门构成;理解种植业是我国最重要的农业部门;了解我国的农业发展状况;理解农业是我国经济发展的基础。
考点6.我国农业的地区分布——了解我国农业(种植业、林业、牧业、渔业)的主要分布地区;学会阅读“中国农作物分布”图,并能指图说出我国主要粮食作物和经济作物的分布特点。
考点7.因地制宜发展农业——明确自然条件和社会经济条件是因地制宜发展农业的影响因素;理解因地制宜发展农业的必要性,明确如何才能因地制宜地发展农业。
考点8.能力提升——学会用气候条件分析我国南北方耕作制度的差异;了解我国粮食作物、油料、糖料等作物的南北差异,提高分析地理问题和解决地理问题的能力。
考点9.工业——了解我国工业的分布大势,学会分析工业基地的形成和发展条件。
知道我国最早建立的高新技术开发试验区,了解我国高新技术产业的发展特点、分布特征、以及地理位置不同的高新技术产业开发区的开发重点。
八年级下册
第5章中国的地理差异
第一节四大地理区域的划分
1.知道我国四大地理区域的划分依据。
2.理解确定四大地理区域之间界线的主导因素。
3.记住秦岭——淮河一线的空间地理位置及其地理意义。
4.能在图上指出四大地理区域的位置、范围(自然范围与包括的主要省级行政区)。
第二节北方地区和南方地区
1.明确秦岭——淮河一线是南、北方地区的分界线。
2.认识北方地区和南方地区在地形、气候、河流、植被类型等方面的差异,并理解气候与河流、植被间的内在联系。
3.了解南、北方在农耕制度(农田类型、作物熟制、主要农作物)、传统运输方式、传统民居等方面的差异及其成因。
4.学习用比较法和归纳法学习区域地理。
第三节西北地区和青藏地区
1.通过阅读西北地区的地形图,明确我国西北地区的范围和以高原、盆地为主的地形。
2.理解西北地区和青藏地区突出的自然特征及其成因、农业类型(灌溉农业、绿洲农业、河谷农业)及其成因。
3.了解内蒙古、新疆、青海和西藏的牧场类型及著名畜种。
4.理解西北地区由东向西自然景观的变化规律及其成因、干旱气候与地形、植被、河流的相互关系。
第六章认识省级区域
第一节全国政治文化中心——北京
考点1.北京的城市职能——理解北京是全国的政治中心、文化中心、国际交往中心。
考点2.北京的地理位置——能据图分析说明北京的经纬度位置、海陆位置、相关位置、地形区位置、交通位置特点及地理位置的优越性;能在图上准确填注北京对外联系的铁路干线(京哈线、京包线、京沪线、京九线、京广线)名称,并记住其各自的起、止点。
考点3.北京的自然环境——能读图分析说明北京的地形特点、气候类型及特点、主要河流(3条)。
考点4.历史悠久的古城——知道北京是著名古都;理解北京古城城址的变迁与水资源的关系;记住北京被列入世界遗产名录的名胜古迹名称。
考点5.建设现代化大都市——正确理解城市现代化建设与古城保护之间的关系;能举例说明北京的城市建设成就;知道北京应积极发展高新技术产业。
第二节特别行政区——香港和澳门
1.能椐图分析香港和澳门的组成、地理位置的异同点及两者位置的优越性。
2.认识香港、澳门人多地峡的特点及香港拓展城市建设用地的两种重要方式。
3.知道港澳地区第三产业发达,记住两者的主要产业部门(香港是国际贸易、运输、金融、信息服务、旅游中心;博彩旅游业是澳门经济发展的重要支柱产业)。
4.举例说明祖国内地对香港、澳门经济繁荣的促进作用。
第三节祖国神圣的领土——台湾省
1.运用地图说出台湾省的位置和范围,培养从地图上获取简单区域知识的能力。
2.运用地图和资料,初步学会分析台湾的自然地理环境和经济发展特色,初步学会分析区域特征的方法。
3.明确台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土。
第四节西部开发的重要阵地——新疆维吾尔自治区
1.能读图分析说明新疆的位置特点,知道新疆是我国面积最大、邻国最多的省级行政区;能绘制简图表示新疆地形分布特点,学会通过绘制简图反映地理事物分布特点的技能与方法。
2.理解新疆的气候类型、干旱为主的气候特点及其成因、河流与植被的特点及其成因、人口、城市和交通设施的分布特点及其成因,以及新疆的地理位置、地形、干旱气候、河流特点、植被特点之间的内在联系。
3.能掌握新疆发展农业生产的最大问题是水源;理解新疆发展绿洲农业的有利和不利条件、特色农产品与气候的关系。
4.了解新疆丰富的石油、天然气资源及其分布;理解建设“西气东输工程”的原因;了解“西气东输工程”的起、止点;理解西
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