最新版PEP小学五年级英语下册各单元复习资料.docx
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新版PEP小学五年级英语下册各单元复习资料Unit1MyDay一、单词:
eatbreakfast[ˈbrekfəst]吃早餐a.m上午have···class上···课p.m下午playsports进行体育运动why为什么exercise[ˈeksəsaɪz]活动;
运动。
shop去买东西;
购物domorningexercises做早操work[wɜ:
k]XkB1.comeatdinner吃晚饭last[lɑ:
st]上一个的;
刚过去的cleanmyroom打扫我的房间sound[saʊnd]听起来好像goforawalk散步also[ˈɔ:
lsəʊ]还;
也goshopping去买东西;
购物busy[ˈbɪzi]忙的take学习;
上(课)need[ni:
d]需要dancing[ˈdɑ:
nsɪŋ]舞蹈play戏剧;
剧本takeadancingclass上舞蹈课letter[ˈletə(r)]信when什么时候live[lɪv]居住after在(
When引导的特殊疑问句,就作息
(我晚上7点吃晚餐。
)注意:
当主语是第三人称单数(he,she,it,单个人名或单数名词)时,助动词do要变成does,句型结构是:
whendoes+主语(第三人称单数)+动词短语原形+其他?
例:
Whendoeshegotothebed?
(他什么时候上床睡觉?
)——Hegoestobedat9:
00p.m。
2、询问别人周末做什么的句型及回答。
What引导的特殊疑问句,就活动内容进行回答:
问:
Whatdoyoudoontheweekend?
(你周末做什么?
)答:
I(+频度副词)+动词(短语)+其他。
例:
Whatdoyoudoontheweekend?
(你周末做什么?
)答:
Iusuallyreadbooks.(我通常看书。
)注意:
当主语是第三人称单数(he,she,it,单个人名或单数名词)时,助动词do要变成does,句型结构是:
whatdoes+主语(第三人称单数)+do+ontheweekend?
例:
Whatdoesshedoontheweekend?
(她周末做什么?
)附:
介词后跟表示
2、Whendoyougetup?
你什么时候起床?
——Ioftengetupat7o'clock.我通常在七点起床。
3、Whatdoyoudoontheweekend?
你在周末做什么?
——IoftenwatchTVandplayping-pong.我经常看电视和打乒乓球。
SometimesIcleanmyroom.有时我打扫我的房间。
——Iusuallywashmyclothes.我经常洗我的衣服。
Unit2Myfavouriteseason一、单词:
spring[sprɪŋ]春天which[wɪtʃ]哪一个summer[ˈsʌmə(r)]夏天best[best]最autumn[ˈɔ:
təm]秋天snow[snəʊ]雪winter[ˈwɪntə(r)]冬天goodjob做得好season[ˈsi:
zn]季节because[bɪˈkɒz]因为picnic[ˈpɪknɪk]野餐vacation[vəˈkeɪʃn]假期goonapicnic去野餐all全;
完全Pick[pɪk]摘pink[pɪŋk]粉色;
粉色的pickapples摘苹果ovely[ˈlʌvli]可爱的;
美丽的snowman[ˈsnəʊmæn]雪人leaf[li:
f]叶子(复数leaves)makeasnowman堆雪人fall[fɔ:
l]落下goswimming去游泳paint[peɪnt]用颜料绘画二、其他形容天气的形容词:
rainy多雨的windy多风的sunny晴朗的cold寒冷的warm暖和的cool凉爽的hot炎热的cloudy多云的snowy下雪的foggy有雾的三、由go构成的活动短语goswimming去游泳goshopping去购物goboating去划船goskating去滑冰gohiking去远足gofishing去钓鱼四、语法考点:
1、询问别人天气怎么样的句型及回答。
问:
What’stheweatherlike+
which引导的特殊疑问句,计论最喜欢的季节:
新-课-标-第-一-网问:
whichseasondoyoulikebest?
(你最喜欢的季节是哪一个?
)答:
Ilike+季节+best或直接说季节名称。
同义句还有:
What’syourfavouriteseason?
例:
whichseasondoyoulikebest?
(你最喜欢哪个季节?
)——Ilikewinterbest.(我最喜欢冬天。
)3、询问别人喜欢某个季节的原因的句型及回答。
why引导的特殊疑问句,计论喜欢某个季节的原因:
问:
Whydoyoulike+季节名称?
或直接用“Why”来提问。
答:
becauseIcan+行为活动(可以从天气、相关的活动等方面来说)。
例:
Whydoyoulikespring?
(你为什么喜欢春天?
)——BecauseIcanfiykites.(因为我能放风筝。
)Whydoyoulikesummer?
(你为什么喜欢夏天?
)——BecauseIcangoswimmingeveryday.(因为我每天都能去游泳。
)Whydoyoulikeautumn?
(你为什么喜欢秋天?
)——Becausetheweatheriscool.(因为天气凉爽。
)Whydoyoulikewinter?
(你为什么喜欢冬天?
)——BecauseIcanmakeasnowman.(因为我能堆雪人。
)Whydoyoulikewinter?
(你为什么喜欢冬天?
)——BecauseIcansleepalongtime.(因为我可以睡很长
in后面+上午/下午/晚上/月份/季节/年份。
如:
inthemorning,inApril,inwinter,in2015.2、on的用法。
on的后面+具体的某一天。
如:
onMonday,onApril3rd,onFridaymorning.3、at的用法。
at后面+具体的
五、语法考点:
1、问答某个活动或节日在几月份的句型及回答。
问:
Whenis+活动或节日名称?
答:
It’sin+月份。
例:
whenisChristmas?
(圣诞节在什么时候?
)——It’sinDecember.(在十二月。
)2、询问别人将要做什么的句型及回答。
问:
Whatwillyoudo+其他?
答:
Iwill····=I’ll···例:
whatwillyoudoforyourmumonMother’sDay?
(母亲节你将为你妈妈做什么?
)——I’llgivehersomeflowers.(我将送给她一些花。
)3、表达“我们将要···”的句型。
We’ll···=Wewill后面+动词原形,这是一个一般将来时的句子,表示将来某个
例:
We’llhaveaschooltrip.(我们将有一次学校旅行。
)We’llhaveasingingcontest.(我们将有一次歌咏比赛。
)We’lltakeadancingclass.(我们将要上一节舞蹈课。
)六、熟读句子:
1、Whenistheparty?
聚会什么时候举行?
——It’sinApril.在4月。
2、Whenisthetripthisyear?
今年的(秋)游在什么时候?
——It’sinOctober.We’llgototheGreatWall.在10月。
我们将去长城。
Unit4WhenisEaster?
一、单词:
first[fɜ:
st](1st)第一的fool[fu:
l]蠢人;
傻瓜second[ˈsekənd](2nd)第二的special[ˈspeʃl]特别的;
特殊的third[θɜ:
d](3rd)第三的kitten[ˈkɪtn]小猫fourth[fɔ:
θ](4th)第四的diary[ˈdaɪəri]日记fifth[fɪfθ](5th)第五的still[stɪl]仍然;
依旧;
还是twelfth[twelfθ](12th)第十二的noise[nɔɪz]声音;
响声(尤指)噪音twentieth['twentɪəθ](20th)第二十的fur[fɜ:
(r)](某些动物的)浓密的软毛twenty-first(21st)第二十一的open[ˈəʊpən]开着的twenty-third(23rd)第二十三的walk[wɔ:
k]行走新课标第一网thirtieth['θɜ:
tɪəθ](30th)第三十的二、用序数词表示具体的日期在英语中,“几月几日”可以先说“月”,再说“日”,其中“日”要用序数词,书写时序数词前可以有“the”,也可以没有。
但读日期时,the必须读出来。
如果要表示某年某月某日,通常按照“月、日、年”的顺序。
例如:
March3rd读法是:
Marchthethird翻译是:
3月3日。
June1st,2014读法是:
Junethefirst,June1,2014翻译是:
202X年6月1日。
基数词变序数词的口诀记忆:
基变序有规律,结尾加上th;
一二三特殊记,结尾各是t,d,d;
八减t九去e,f来把ve替;
y改为ie,结尾仍有th;
若是遇到几十几,只变个位就可以。
三、语法考点:
1、询问别人具体日期的句型及回答。
问:
Whenis+节日/活动?
(···是哪天?
)答:
It’son+月份+序数词。
·(··月···日)例:
WhenisChildren’sDay?
(儿童节是哪天?
)——It’sonJune1st.(6月1日)新|课|标|第|一|网2、询问生日的句型及回答问:
Whenis+某人的+birthday?
(···生日是哪天?
)答:
It’son+具体的日期。
例:
Whenisyourgrandma’sbirthday?
(你奶奶的生日是哪天?
)——HerbirthdayisonJune16th.(她的生日是6月16日。
)WhenisMissWhite’sbirthday?
(怀特小姐的生日是哪天?
)——It’sonJuly1th.(7月1日。
)四、熟读句子:
1、WhenisAprilFool’sDay?
愚人节是哪天?
——It’sonApril1st.它在4月1日。
2、Whenisyourbirthday?
你的生日是哪天?
——MybirthdayisonApril4th.我的生日是4月4日。
Unit5Whosedogisit?
一、单词:
mine[maɪn]我的yours[jɔ:
z]你(们)的his[hɪz]他的hers[hɜ:
z]她的theirs[ðeəz]他们的;
她们的;
它们的ours[ˈaʊəz]我们的climbing[ˈklaɪmɪŋ](climb的-ing形式)(正在)攀登;
攀爬eating[ˈi:
tɪŋ](eat的-ing形式)(正在)吃playing[ˈpleɪɪŋ](play的-ing形式)(正在)玩耍jumping['dʒʌmpɪŋ](jump的-ing形式)(正在)跳drinking[ˈdrɪŋkɪŋ](drink的-ing形式)(正在)喝(水)sleeping['sli:
pɪŋ](sleep的-ing形式)(正在)睡觉each[i:
tʃ]每一;
各个other[ˈʌðə(r)]其他的eachother相互excited[ɪkˈsaɪtɪd]兴奋的;
激动的like[laɪk]像……那样二、短语:
climbtree爬树playfootball踢足球lookat看abeautifulpainting一幅美丽的画inthekitchen在厨房playwitheachother一起玩耍drinkwater喝水listentomusic听音乐readbooks读书三、名词性物主代词和形容词性物主代词新-课-标-第-一-网表示所有关系的代词叫做物主代词,即表示事物主人的代词。
它包括名词性物主代词和形容词性物主代词。
第一人称第二人称第三人称形容词性物主代词my我的our我们的your你的,你们的his/her/its他的/她的/它的their她们的,他们的,它们的名词性物主代词mine我的ours我们的yours你的,你们的his/hers/its他的/她的/它的theirs她们的,他们的,它们的注意:
1、形容词性物主代词相当于一个形容词,不能单独使用,后面需要跟名词,常用来修饰、限定后面的名词。
如:
Thisismybook(这是我的书)、Thatishisbag(那是他的书包)2、名词性物主代词需独立使用,后面不能跟名词,它相当于“形容词性物主代词+名词”。
如:
It’smine.(它是我的)四、动词ing形式的变化规则变化规则例词一般动词直接在词尾加-ingread→reading(读)talk→talking(交谈)sing→singing(唱歌)study→studying(学习)以不发音的e结尾的动词,先去e再加-ingwrite→writing(写)skate→skating(滑冰)ride→riding(骑)drive→driving(驾驶)以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词,双写这个辅音字母后,再加-ingsit→sitting(坐)cut→cutting(切,割)run→running(跑)stop→stopping(停)get→getting(得到)少数几个以ie结尾的动词,变ie为y,再加-inglie→lying(躺,撒谎)die→dying(死)tie→tying(系,捆绑)口诀记忆:
动词-ing很好记,一般情况直接加。
词尾若有哑音e,去e再加-ing。
“一辅重闭”作尾巴,双写后加-ing。
新|课|标|第|一|网还有一点要注意,ie变y再加-ing。
五、语法考点:
1、询问物品的归属。
问:
Whose(+物品)+arethere/those?
(这些/那些是谁的?
)答:
Thereare+名词性物主代词。
(它们是···的。
)或:
Thereare+形容词性物主代词+物品。
(它们是···的···)。
例:
Whosepensarethese?
(这些钢笔是谁的?
)——Theyaremine.(它们是我的)。
2、如要询问单个物品的归属的句型结构是:
问:
Whose(+物品)+isit/this/that?
(它/这/那是谁的?
)答:
It’s+名词性物主代词。
(它是···的。
)或:
It’s+形容词性物主代词+物品。
(它是····的···)。
例:
Whosedogisit?
(它是谁的狗?
)——It’shers.(它是她的。
)3、确认多个物品的归属。
问:
Arethese+名词性物主代词?
(这些是···的吗?
)答:
Yes,theyare/No,theyaren’t(是的,它们是/不,它们不是)。
例:
Aretheseallyours?
(这些书都是你的吗?
)——No,theyaren’t.(不,它们不是)4、描述正在做某事的句型。
句型结构:
主语+be动词+动词ing形式+其他。
XkB1.com提示示例主语是第一人称单数I时,be动词用am.IamwatchingTV.(我正在看电视)主语是第二人称单数you时,be动词用areYouarereadingabook.(你正在读书)主语是第三人称单数he/she/it单个人时,be动词用isHeisplayingfootball.(他正在踢足球)主语是各人称复数we/you/they多个人时,be动词用areTheyarehavinglunch(他们正在吃晚饭)5、问答正在做什么的句型。
问:
What+be动词+主语+doing?
(···正在做什么?
)答:
主语+be动词+动词ing形式+其他。
(···正在···)例:
Whatishedoing?
(他正在做什么?
)——Heissleeping.(他正在睡觉。
)Whatareyoudoing?
(你正在做什么?
)——IamlearningEnglish.(我正在学习英语。
)6、确认是否正在做某事的句型。
句型结构:
Be动词+主语+动词-ing形式+其他?
例:
Areyoulisteningtomusic?
(你正在听音乐吗?
)——Yes,Iam(是的)Ishesinging?
(他正在唱歌吗?
)——Yes,heis.(是的)Arethechildrenplayinggames?
(孩子们正在做游戏吗?
)——Yes,theyare.(是的)六、熟读句子:
Theyellowpictureismine.那幅黄颜色的画是我的。
Aretheseallours?
这些都是我们的画吗?
Whoseisit?
这是谁的?
新|课|标|第|一|网It’sZhangPeng’s.是张鹏的。
Ishedrinkingwater?
他在喝水吗?
No,heisn’t.He’seating.不是。
他在吃东西。
Unit6Workquietly!
一、单词:
http:
//wdoingmorningexercises(正在)早锻炼having…class(正在)上课eatinglunch(正在)吃午饭readingabook(正在)看书listeningtomusic(正在)听音乐keep保持某种状态keeptotheright靠右keepyourdeskclean保持你的课桌整洁talkquietly['kwaɪətlɪ]小声讲话turn[tɜ:
n]顺序taketurns按顺序来bamboo[ˌbæmˈbu:
]竹子its它的;
他的(指事物、动物或幼儿)show[ʃəʊ]引导;
指引anything[ˈeniθɪŋ]任何事物else[els]另外;
其他exhibition[ˌeksɪˈbɪʃn]展览say[seɪ]说;
讲havealook看一看sushi[ˈsu:
ʃi]寿司teach[ti:
tʃ]教sure[ʃʊə(r)](表示同意)当然Canadian[kəˈneɪdiən]加拿大的Spanish[ˈspænɪʃ]西班牙的二、其他动词短语的-ing形式gettingup(正在)起床watchigTV(正在)看电视playingsports(正在)进行体育运动playingthepiano(正在)弹钢琴sweepingthefloor(正在)扫地wateringtheflowers(正在)浇花climbingmountains(正在)爬山flyingkites(正在)放风筝三、语法考点:
1、如何问答多个人或动物正在做什么问:
Whatare+多个人/动物+doing?
(···正在做什么?
)答:
Theyare+动词ing形式+其他。
(他/她/它们正在···)例:
whatarethechildrendoing?
(孩子们正在做什么?
)——Theyareplaying.(他们正在玩耍。
)X|k|B|1.cO|m2、如何问答单个人或动物正在做什么问:
Whatis+单个人/动物+doing?
(···正在做什么?
)答:
He/She/Itis+动词ing形式+其他。
(他/她/它正在···).例:
Whatisyourmotherdoing?
(你妈妈正在做什么?
)——Sheiscookinglunch.(她正在做午饭)新课标第一网Whatisyourfatherdoing?
(你爸爸正在做什么?
)——Heiscleaningthewindow.(他正在擦窗户)。
熟读句子:
1、Whataretheydoing?
它们在干什么?
——They’reeatinglunch!
它们在吃午饭!
2、What’sthelittlemonkeydoing?
那只小猴子在干什么?
——It’splayingwithitsmother!
它在和妈妈玩耍!
3、Shh.Talkquietly.嘘,小声讲话。
4、Keepyourdeskclean.保持桌面整洁。
新|课|标|第|一|网谚语1、Theearlybirdcatchestheworm.早起的鸟有虫吃。
2、Everyseasonbringsitsjoy.春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪。
3、Lifehasseasons.人生有四季。
4、Yesterday,todayandtomorrow—thesearethethreedaysofman.人生有三天:
昨天、今天和明天。
5、Letsleepingdogslie.别惹是生非。
6、It’stheemptycanthatmakesthemostnoise.半瓶水响叮当。
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