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郑振铎《猫》随堂练习
阅读郑振铎的《猫》,完成13——16题.(12分)之五兆芳芳创作
我野生了好几回的猫,却总是失踪或死亡.三妹是最喜欢猫的,她常在课后回家时,逗着猫玩.有一次,从隔邻要了一只新生的猫来.斑白的毛,很活跃,常如带着泥土的白雪球似的,在廊前太阳光里滚来滚去.三妹经常的,取了一条红带,或一条绳子,在它面前来回地拖摇着,它便扑过来抢,又扑过来抢.我坐在藤椅上看着他们,可以微笑着消耗过一二小时的工夫,那时太阳光暖暖地照着,心上感着生命的新鲜与快乐.后来这只猫不知怎地遽然消瘦了,也不肯吃东西,光泽的毛也污涩了.终日躺在客厅上的椅下,不肯出来.三妹想着种种办法去逗它,它都不睬会.我们都很替它忧郁.三妹特地买了一个很小很小的铜铃,用红绫带穿了,挂在它颈下,但只不雅得不相称,它只是毫无生意的、懒惰的、郁闷地躺着.又一天中午,我从编译所回来,三妹很难过地说道:
“哥哥,小猫死了!
”
我心里也感着一缕的酸辛,可怜这两个月来相伴的小侣!
当时只得安抚着三妹道:
“没关系,我再向别处要一只来给你.”
隔了几天,二妹从虹口舅舅家里回来,她道,舅舅那里有三四只小猫,很有趣,正要给人家.三妹便怂恿着她去拿一只来.礼拜天,母亲回来了,却带了一只满身黄色的小猫回来.立刻引起了三妹的注意,又被这只黄色的小猫吸引去了.这只小猫较第一只更有趣,更活跃.它在园中乱跑,又会爬树,有时胡蝶安详地飞过期,它也会扑过来捉.它似乎太活跃了,一点也不怕生人,有时由树上跃到墙上,又跑到街上,在那里晒太阳.我们都很为它提心吊胆,一天都要“小猫呢?
小猫呢?
”的查询好几回.每次总要寻找一回,方才寻到.三妹常指它笑着骂道:
“你这小猫呀,要被乞丐捉去后才不会乱跑呢!
”我回家吃午饭,它总坐在铁门外边,一见我进门,便飞也似地跑进去了.饭后的娱乐,是看他在爬树,隐身在阳光隐约里的绿叶中,仿佛在等待着要捉捕什么似的.把它捉了下来,又极快地爬上去了.过了二三个月,它会捉鼠了.有一次,居然捉到一只很肥大的鼠,自此,夜间便不再听见讨厌的“吱吱”的声音了.
某一日清晨,我起床来,披了衣下楼,没有看见小猫,在小园里找了一遍,也不见.心里便有些亡失的预警.
“三妹,小猫呢?
”
她急忙地跑下楼来,答道:
“我方才也寻了一遍,没有看见.”
家里的人都忙乱地在寻找,但终于不见.
李妈道:
“我一早起来开门,还见它在厅上,烧饭时,才不见了它.”
大家都不欢快,好象亡失了一个亲爱的同伴,连向来不大喜欢它的张妈也说:
“可惜,可惜,这样好的一只小猫.”这使我心里还有一线希望,因为它偶然跑到远处去,也许会认得归程的.
午饭时,张妈诉说道:
“方才遇到隔邻周家的丫头,她说,早上看见我家的小猫在门外,被一个过路的人捉去了.”
于是这个亡失证实了.三妹很不欢快的,咕噜着道:
“他们看见了,为什么不出来阻止?
他们明晓得它是我家的!
”
我也欣然的,愤然的,在咒骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人.
自此,我家很久不养猫.
冬天的早晨,门口蜷伏着一只很可怜的小猫,毛色是斑白的,但其实欠都雅,又很瘦.它伏着不去.我们如不取来留养,至少也要为冬寒与饥饿所杀.张妈把它拾了进来,每天给它饭吃.但大家都不大喜欢它,它不活跃,也不像此外小猫之喜欢游玩,好象是具有天生的忧郁性似的,连三妹那样爱猫的,对于它,也不加注意.如此的,过了几个月,它在我家仍是一只若有若无的动物,它垂垂地瘦削了,但仍不活跃.大家在廊前晒太阳闲谈着时,它也常来蜷伏在母亲和三妹的足下.三妹有时也逗着它玩,但并没有对于前几只猫那样感兴趣.有一天,它因夜里冷,钻到火炉底下去,毛被烧脱好几块,更觉得难看了.
春天来了,它成了一只壮猫了,却仍不改它的忧郁性,也不去捉鼠,终日懒惰的伏着,吃得胖胖的.
这时,妻买了一对黄色白芙蓉鸟来,挂在廊前,叫得很难听.妻经常叮咛着张妈换水,加鸟粮,洗刷笼子.那只斑白猫对于这一对黄鸟,似乎也特别注意,经常跳在桌上,对鸟笼凝望着.
妻道:
“张妈,留心猫,它会吃鸟呢.”
张妈便跑来把猫捉了去,隔一会儿,它又跳上桌子对鸟笼凝望着了.
一天,我下楼时,听见张妈在叫道:
“鸟死了一只,一条腿没有了,笼板上都是血.是什么东西把它咬死的?
”
我匆匆跑下去看,公然一只鸟是死了,羽毛松散着,好象它曾与它的敌人挣扎了许多.
我很愤恨,叫道:
“一定是猫,一定是猫!
”于是立刻便去找它.
妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过,便道:
“不是这猫咬死的还有谁?
它经常对着鸟笼望着,我早就叫张妈要小心了.张妈!
你为什么不小心?
”
张妈默默无言,不克不及有什么话来辩白.
于是猫的罪状证实了.大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿惩戒.找了半天,却没找到.真是“畏罪潜逃”了,我以为.
三妹在楼上叫道:
“猫在这里了.”
它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里仿佛还在吃着什么.我想它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了,一时怒气冲天,拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过来打了一下.它很悲楚地叫了一声“咪呜!
”便逃到屋瓦上了.
我心里还愤的,以为惩戒的还没有快意.
隔了几天,李妈在楼下叫道:
“猫,猫!
又来吃鸟了.”同时我看见一只黑猫飞快地跳过露台、嘴里衔着一只黄鸟.我开始觉得我是错了!
我心里十分难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤枉了一只不克不及说话辩诉的动物.想到它的无抵抗的逃避,益使我感应我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我的良心的针!
我很想解救我的过失,但它是不克不及说话的,我将怎样地对它表达我的误解呢?
两个月后,我们的猫遽然死在邻家的屋脊上.我对于它的亡失,比以前两只猫的亡失,更难过得多.
我永无更正我的过失的机遇了!
至此,我家永不养猫.
13、本文一共写了三次养猫,删去写前两只猫的文字可以吗?
为什么要重点写第三只猫呢?
(3分)
14、写第二只猫的文字中还提到了周家丫头和“那个不知名的夺去我们所爱的东西的人”,作者有何用意?
(3分)
15、本文以第一人称为叙述方法,有何利益?
(2分)
16、第二只猫丢失后,作者写道:
“自此,我家很久不养猫.”第三只猫死后,作者又写道:
“自此,我家永不养猫.”试着联系课文中的有关描写,体会这两句话中包含的思想豪情有什么不合.(4分)
答案:
13、三次养猫的故事层层推进,写斑白猫、小黄猫是为详写第三只猫(可怜猫)作需要的铺垫,也是为了与第三只猫形成鲜明的对比.这种计划,有利于更好地刻画形象、凸现中心.(2分)因为写第三只猫最能表示主旨.(1分)
14、“周家的丫头”代表着事不关己、漠不关怀的一类人,“不知名的夺去小猫的人”代表着掉臂他人,自私自利的—类人.作者借第二只猫的失踪事件,表达了对那种掉臂他人利益而自私自利行动的谴责与拷打.(3分)
15、用第一人称可以让作者极端自然的利用“我”的地位,借“我”之口,抒发真情实感,揭示作品主题,引起读者共识,收到强烈的艺术效果.(2分)
16、“我家很久不养猫”包含着一种失落感,夺人所爱的人太气人了,叫人恨恨难消,养猫当然快乐,可是亡失的痛苦更叫人难受.“我家永不养猫”包含的是一种永远不克不及消除的负罪感,见了猫就会触发灵魂的伤痛,永远愧对这类生命.(4分)
《猫》练习题
1、本文选自《郑振铎文集》,文体是,作者是,现代、、.
2.全文用人称叙述了“我家”三次养猫的经历,从中表示出作者、、等不合的感触感染.
3、简析下列句中的表达效果
(1)它似乎太活跃了,一点也不怕生人,有时由树上跃到墙上,又跑到街上,在那里晒太阳.我们都很为它提心吊胆,一天都要“小猫呢,小猫呢?
”查询个好几回.
(2)它躺在露天板上晒太阳,态度很安详,嘴里仿佛还在吃着什么.
(3)自此,我家永不养猫.
4、开头的第一句话“我野生了几回猫,结局总是失踪或死亡.”在文中的作用是什么?
5本文采取了第一人称的叙述方法,采取这种叙述方法有什么利益?
阅读“冬天的早晨,门口蜷伏着一只很可怜的小猫……自此,我家永不养猫.”
1、“我”一家人对是谁咬死了鸟的意见如何?
他们按照什么来判定的?
2、为什么“我”会说:
“一定是猫,一定是猫!
”找出最恰当的一个答案()
“我”“我”不喜欢这只猫.
“我”原本就不大喜欢这只猫,加上它常对着鸟笼凝望,发明时嘴里仿佛还吃着什么.“我”从主不雅上认定是猫吃了鸟,所以“我”肯定地说:
“一定是猫”
D.因为猫会吃鸟.
3、为什么“我”对第三只猫得死,比以前两只猫的亡失更难过得多?
4、第二只猫丢失后,作者写道:
“自此,我家很久不养猫”.第三只猫死后,作者写道:
“自此,我家永不养猫”.试体验这两句话思想豪情有何不合?
5、“自此,我家永不养猫”,这句话也是全文的结尾,它在内容上和结构上有什么作用?
6与“妄下断语”相照应的句子是哪一句?
7、“想到它的无抵抗的逃避,益使我感应我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我的良心的针!
”有何深刻寄义?
表示了“我”的什么思想豪情?
8、斑白猫在晒太阳时,不幸遭到了“我”的恶棒相加,阐扬你的想象,如果你是那只猫,在挨打后,它会想些什么?
9、为什么第三只猫在“我”家是一只“若有若无的动物”?
10、请将“芙蓉鸟事件”的始末,依照故事成长进程,给每一个情节拟一个小题目,并说明为什么这样安插情节.
11、“那只斑白猫对于这一对黄乌,似乎也特别注意”中的“似乎”一词能删去吗?
为什么?
12在写第三只猫的结局时,用了什么词语直接描写“我”的思想豪情?
仔细体味词语的寄义.
13.如果让你来处理“猫吃鸟”事件,你会怎么办?
14写第二只猫的文字中还提到了周家丫头和“那个不知名的夺去我们所爱的东西的人”,作者有何用意?
15本文一共写了三次养猫,删去写前两只猫的文字可以吗?
为什么要重点写第三只猫?
答案:
1、叙事散文郑振铎作家学者翻译家2、第一快乐辛酸、仇恨懊悔
3
(1)这是对第二只小猫“更活跃”的特征的举例描写,写出了一个活跃顽皮的小猫的形象,也为后文中这只小猫被人捉去做了一个暗示和铺垫.
(2)对芙蓉鸟被咬死后,“我”找斑白猫“兴师问罪”时它的状态的描写,一方面突出了它的懒惰和不活跃,另外“嘴里仿佛还吃着什么”是作者愤恨心情的主不雅臆断,也是造成误解的原因.
(3)正是第三只猫的不幸结局让“我”的“酸辛”“难过”不竭重复,弱小者没有受到应有的庇护,作者的豪情在这里得到了深化.4答案:
总领全文
5作品虚构的“我”,是三只猫的主人,他喜欢前两只猫,厌恶第三只猫;他既是前两只猫喜剧的目击者,又是第三只猫喜剧的制造者.这样,作者可以极自然的利用“我”在文章中的地位,借“我”之口,抒爆发者的真情实感,揭示作品的主题思想,引起读者共识,受到强烈的艺术效果.
阅读1“我”一口咬定是猫干的,妻子也认定是猫,张婶也默默无言,不克不及否定.她们按照平时猫经常爬上桌凝望着鸟笼,被赶走还会再跳上去.从而来判定猫咬死了鸟.
2C3第三只猫的死,与“我”武断、粗暴有关,它催“我”良心发明,感应内疚和懊悔.因此,比前两只猫的亡失“更难过得多”.
4这两句话标记取“我”思想豪情受到两次震动.“我家很久不养猫”包含一种失落感,当他人夺取自己所爱的之物,伤害了自己豪情时而发自内心的气愤,养猫当然快乐,可是亡失的痛苦更叫人难受.“我家永不养猫”抒发的是自己伤害了无辜,充满了内疚和懊悔的豪情,见了猫就会触发灵魂的伤痛,永远愧对这类生命,包含的思想豪情,要深沉得多.一个“永”字,表示其难过达到无可复加的程度.
5“我”目睹了前两只猫的不幸后,又亲自制造了的三只猫的喜剧,深感内疚,痛苦自责后做出的决定,为了不再看到这样的喜剧重演下去,“自此,我家永不养猫”这句话与文章开遥相照应,在结构上形成了首尾照应的特点,总结全文.6我想,它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了.
7这句话是对“我”的错误行动的无情拷打.因为“我”的过失而导致了猫冤死,表示出“我”深深的自责和无穷的懊悔之情.
8答案:
(示例)我究竟做错了什么?
为什么人们如此待我?
我为什么会受到如此“待遇”?
为什么?
你们人类是怎么了?
为什么像恶魔?
9因为这是一只捡来的猫,它外形上欠都雅,毛被烧脱后就更难看了.也不活跃,不像此外小猫喜欢顽游,仿佛是具有天生的忧郁性似的,连三妹那样爱猫的,对于它也不加注意.因此,它没有前两只猫的活跃可爱,自然不克不及引起家人的存眷.
10答:
有六个情节,小题目依次可以拟为“买鸟”“凝望”“被疑”“蒙冤”“受罚”“真相”.这当中的前五个情节是详细叙谈第三只猫的不幸遭遇,把读者至于疑云当中.直到最后一个情节,才用寥寥数语揭示真相,才使疑云顿开.这样安插,不但使情节显得曲折跌宕,并且容易激起读者对第三只猫的同情与怜悯.
11、“似乎”一词不克不及删.斑白猫对这一对黄乌的特别注意,只是“我”的猜测和判断,其实不克不及十分的肯定12作者用了难过一词来表达自己的痛苦心情.相对以前两只猫的亡失的豪情,“难过”所表达的痛苦要强烈得多.因为自己的武断冤枉了第三只猫,“我”深感内疚和自责.越是内疚和自责,痛苦的豪情也就越强烈.13略
14、“周家的丫头”代表着事不关己、漠不关怀的一类人,“不知名的夺去小猫的人”代表着掉臂他人,自私自利的—类人.作者借第二只猫的失踪事件,表达了对那种掉臂他人利益而自私自利行动的谴责与拷打.
15、三次养猫的故事层层推进,写斑白猫、小黄猫是为详写第三只可怜猫作需要的铺垫,也是为了与第三只猫形成鲜明的对比.这种计划,有利于更好地刻画形象、凸现中心.因为写第三只猫最能表示主旨.
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