趣味英语及趣味英语活动方案.docx
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趣味英语及趣味英语活动方案
1.哪个字母可以喝?
答案:
T可以喝。
因为Tea茶可以喝。
T和Tea读音一样,所以T可以喝。
2.哪个字母是蓝色的?
答案:
C是蓝色的。
因为Sea大海是蓝色的,C和Sea是一样的读音,所以C就是蓝色的。
3.哪个字母最勤劳?
答案:
B最勤劳。
因为Bee蜜蜂是最勤劳的象征嘛。
4.哪个字母可以看得见?
答案:
I是可以看得见的。
因为Eye眼睛是可以看得见东西的。
5.哪个字母最惊讶?
答案:
O最惊讶。
因为Oh哦是惊叹词。
6.哪个字母可以停车?
答案:
P可以停车。
因为大写字母P是停车场的标志,是Parking停车场的缩写。
7.哪个字母可以睡觉?
答案:
Z可以睡觉。
因为在美语中,ZZZ...是睡觉的意思。
GetsomeZ’s.就是打会儿盹的意思。
所以,Z可以睡觉。
8.哪个字母问题最多?
答案:
Y问题最多。
因为Why是“为什么”的意思,永远都是在问为什么,所以是问题最多的。
9.哪个字母是两个你?
答案:
W是两个你。
因为W[’d^bleju:
],[d^ble]double是两个、双倍的意思,[ju:
]you是你的意思。
所以,W是两个你。
10.请问英语有多少个字母?
yingyu(英语),总共是六个字母呗
要是English,就是七个字母了
英语字母,26个字母
11.那两个字母人人都喜欢听?
答案是:
CD
12.小偷最怕哪三个字母?
答案:
ic u
哈哈,猜出来没有啊?
意思就是ISeeyou!
身为小偷,听到这几个字母,还不就翘翘啦!
13.十个apples,里面的S走了,问还有几个?
答案:
1个
14.小汽车飞了起来,一种饮料?
咖啡(car飞)
15.哪个字母是问题儿童?
答:
“y”(why)
16.世界的尽头(打一字母)
答:
“d”(world最后是d)
可以帮助我们活跃课堂气氛。
firefly是“萤火虫”,而不是一种“苍蝇”。
India ink是“墨汁”,来自中国,而不是“印度”。
Koala bear“考拉熊”,不是一种“熊”,而是一种有袋动物。
Sweetbread是“胰脏”,而不是“面包”。
Writing brush是“毛笔”,而不是一种“刷子”。
Dutch act是“自杀”,而不是“荷兰人的行动”。
Dutch door是“杂志中的散页广告”,而不是一种“荷兰门”。
Dutch uncle是“唠唠叨叨的人”,而不是一种“荷兰大叔”。
Dutch wife是“竹、藤睡具”,而不是一种“荷兰老婆”。
Go Dutch是“各人自己付钱”,而不是一种“去荷兰”。
Take French leave是“不告而别”,而不是一种“请法国假”。
French letter是“避孕套”,而不是“法国信”。
Russia dressing是“蛋黄酱”,而不是“俄罗斯服装”。
A Greek gift是“害人的礼物”,而不是“希腊的赠品”。
趣味英语活动记录册
英语兴趣小组课外活动方案
英语兴趣小组是课堂教学的补充和延伸,在于培养学生对英语的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,与课堂教学相比更具灵活性、可塑性,因而学生非常乐意参加。
本学期我们将根据学校的具体情况有计划有目的的开展活动,重视教学质量,调动学生的极积性,努力把英语兴趣小组活动搞得有声有色。
为了给爱好英语的同学一个良好的学习环境,现将本学期英语兴趣小组的活
动安排制定如下:
一、活动目的
1、主要通过课外活动形式,培养学生对英语及英语学习的兴趣。
2、培养学生英语学习能力。
3、养学生良好的行为习惯,形成健康的个性心理。
4、提高学生的词汇量,语感,阅读理解能力,书面表达能力等等整体素质,为今后的比赛打好基础。
二、活动要求
1.学生自愿参加。
2.组织学生按时参加活动。
3.每周三下午第四节课进行活动,小组成员必须准时到达活动地点。
4.小组成员应该严格遵守纪律,不准在活动室大声喧哗,破坏、损坏活动室的财产。
5.每次老师布置的活动任务,学生应及时完成。
三、活动内容
1.学唱英语歌曲、英语儿歌、做英语游戏、看、听、学、讲、演英语小故事等。
2.拟以新目标英语为基础,掺杂小部分适合本校七八年级学生的各种材料以及配套的英语报纸、歌曲、视频等。
四、活动时间:
每周三下午第四节课。
五、活动地点:
多媒体教室。
六、负责教师:
总之,开展英语兴趣小组活动,使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义,使学生真正学有所得,教师需要做很大的努力,要大胆实践,最大限度地调动学生的积极性,将英语兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。
英语兴趣小组
20年5月10日
学习小组管理办法
学习小组是开放教育试点学生自主学习的有效形式,构成开放教育学习支持服务体系的内容。
学习小组的合理组织及有效管理是进行“人才培养模式改革和开放教育试点”的有机组成部分,对试点成功有着重要意义。
现将我们学习小组情况加以说明:
一、学生学习小组的组成原则
1、由爱好相同的学生组成学习小组。
2、小组成员间的联络沟通比较方便、快捷。
3、小组成员本着自由结合与学校划分相结合的原则,即考虑学生学习的方便又考虑教师指导及学校管理的方便。
4、充分体现学生自主学习的原则,有分有合,发挥学生的主动性与创造性,
更好的促进学生的学习。
二、学习小组的建制
1、各学习小组内应有较为明确的分工,每一成员都应负有一定的责任。
三、学习小组的功能
1、学习交流、学习促进、互帮互学、共同提高。
2、服务学生、服务学校、方便管理、解决困难。
3、利用媒体、传播信息、方便快捷、获取知识。
四、学习小组的活动
1、学习小组成员间的联络制度,定期或不定期沟通、交流学习信息及经验。
2、建立学习小组活动总结制度。
每学期至少总结一次活动体会,以便汲取经验,取长补短,共同进步。
英语兴趣小组
20-5-10
英语兴趣小组成员名单
序号
姓名
班级
性别
备注
1
杨梦花
79
女
2
罗新冬
79
女
3
王小艺
79
女
4
刀娟
79
女
5
鲁萍
79
女
6
李世民
78
女
7
白琴
78
女
8
白玉梅
78
女
9
曹依香
78
女
10
胡光萍
81
女
11
李冬梅
81
女
兴趣小组活动签到表
序号
姓名
班级
签名
备注
1
杨梦花
79
2
罗新冬
79
3
王小艺
79
4
刀娟
79
5
鲁萍
79
6
李世民
78
7
白琴
78
8
白玉梅
78
9
曹依香
78
10
胡光萍
81
11
李冬梅
81
趣味英语兴趣小组活动成员名单
序号
姓名
班级
性别
备注
1
胡光萍
81
女
2
肖艳青
82
女
3
赵芬
84
女
4
李穗
83
女
5
李花
83
女
6
田兰
84
女
7
杨伟
84
男
8
班玉龙
83
男
9
田玉兰
84
女
10
田绿香
83
女
11
赵心洁
83
女
12
田桂美
83
女
13
刀剑美
85
女
14
刀玉梅
85
女
15
班玉兰
83
女
16
班丽江
83
女
17
李江平
83
男
18
赵涛
83
女
趣味英语兴趣小组活动签到表
序号
姓名
班级
签名
备注
1
胡光萍
2
肖艳青
3
赵芬
4
李穗
5
李花
6
田兰
7
杨伟
8
班玉龙
9
田玉兰
10
田绿香
11
赵心洁
12
田桂美
13
刀剑美
14
刀玉梅
15
班玉兰
16
班丽江
17
李江平
18
赵涛
英语兴趣小组第周活动
活动时间:
主要负责教师:
主要活动内容:
英语兴趣小组第周活动
活动时间:
主要负责教师:
主要活动内容:
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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