英语广播主持稿.docx
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英语广播主持稿
英语广播主持稿
(音乐-开始)
甲:
敬爱的老师们!
dearteachers!
乙:
亲爱的同学们!
dearstudents!
合:
goodafternoon.大家下午好!
甲:
我是主持人:
班的。
乙:
我是主持人:
班的。
欢迎大家准时收听我们的节目!
甲:
愉快的寒假过后,我们又迎来了新的学期。
在新学期里,“空中英语”广播节目将新增一个栏目——“轻松学语法”,将同学们在课堂上接触到的语法点进行详细的讲解和指导,让大家能轻松掌握我们的语法知识。
乙:
相信我们的节目在新学期里能给同学们带来新的欢乐,让我们在收听、学习的同时一起成长,飞得更高吧。
下面,让我们赶快进入今天的节目收听吧!
一、知识百宝箱(音乐-知识百宝箱)
甲:
,你对七个星期名称的英语,一定不陌生吧。
乙:
当然,它们分别是sunday,monday,tuesday,wednesday,thursday,fridayandsaturday.现在五年级的第一单元就是学的这个。
还有一首关于星期的歌呢。
大家来边听边唱吧。
(音乐—wewishyouhappyeveryday)
甲:
那你们知道它们的由来吗?
今天的知识百宝箱栏目,将向大家介绍一下英语中各星期名称的来历。
乙:
你们知道吗?
大多数欧洲国家的语言都源自拉丁语,英语中一周七天的名称也与拉丁语有着密切的联系。
在讲英语的国家里,一周七天的名称大部分是根据拉丁语翻译而来的,翻译时用北欧神话中的神名代替罗马神名。
甲:
sunday(星期日),这是一周中的第一天。
太阳(sun)在北欧人的心目中是极其神圣的。
为了表示对太阳的敬仰,人们把每周的第一天命名为sunday。
乙:
monday(星期一),这是一周中的第二天。
为了表达对月亮(moon)的敬仰,人们把这一天称作moonday,后来演变成monday。
甲:
tuesday(星期二),这是一周的第三天。
北欧神话里有一个战神名叫tyr,他机智勇敢,用一些奇异的材料制成一条项链,他用这条项链将狼精缚住,换回了人类的平安。
为了纪念他,英语中就以他的名字命名星期二。
tyr在古英语中写成tiw,这一天就叫做tiwesdaeg,即tiw’sday(战神日),后来演变成tuesday。
乙:
wednesday(星期三),是以北欧神话中的主神woden的名字命名的。
woden是北欧神话中掌管文化、艺术、战争等的最高神,他以行动迅速、能言善辩闻名。
woden是战神的父亲,又是风暴之神,他曾将战死者的英灵邀至天堂,代之以人间的娱乐。
星期三以woden,的名字命名,古英语写作wodensdaeg,即“thedayofwoden”。
甲:
thursday(星期四),是以北欧神话中的雷神thor的名字命名的。
thor是北欧神话中最强大、最勇敢的神,他驾驶着山羊拉的战车掠过天空,制造出雷电,是雷电之神。
乙:
friday(星期五),是以“爱神“的名字命名的。
北欧神话中的“爱神、婚姻女神”叫做frigga,相当于罗马神话中的“维纳斯”。
她是woden的妻子。
人们用她丈夫的名字命名星期三,用她儿子(thor)的名字命名星期四,为了抚慰frigga本人,人们便以她的名字命名了星期五。
甲:
saturday(星期六),这是一周中的第七天。
它是以罗马的农神saturn的名字命名的。
因此是“农神日”,是唯一保留罗马名称的一天。
乙:
it’sinteresting.同学们,你们现在明白了吗?
二、校园黄金眼(音乐-校园黄金眼)
甲:
今天的校园黄金眼栏目,我们给大家带来了五(3)班的徐彬同学的一篇英语习作。
乙:
hello,everybody.mynameisxubin.i’mastudentoftongqiprimaryschool.i’minclassthree,gradefive.igotoschoolbybusfrommondaytofriday.onsundaymorningioftengotothepark.wehaveninesubjectsthisterm.ilikemaths.becauseit’sinteresting.idon’tlikescience.ithinkit’sboring.ilikeart,too.ioftendrawnicepicturesatthelesson.icandrawwell.ourmusicteacherisanewteacher.sheistallandpretty.ourchinese,maths,englishteachersareverykindtous.wealllikethem.
甲:
好了,欢迎同学们踊跃来稿,我们将择优在每期的校园黄金眼栏目中播出你们的优秀习作。
三、棒棒学英语(音乐-棒棒学英语)
甲:
去年的棒棒学英语节目受到了大家的欢迎,同学们也从中学到了一些常用的日常交际用语的说法,这学期我们将继续为大家播放棒棒学英语。
下面让我们来听一听今天将学到些什么。
(音乐—棒棒学英语5-动画)
(音乐—棒棒学英语5-学习指导)
乙:
同学们,我们都要做一个有礼貌的孩子。
当我们接受了别人的帮助,或者受到了别人的称赞时,别忘了说一声thankyou!
thankyou!
而别人谢了你,你应该有礼貌的说一声you’rewelcome.you’rewelcome.下面,我们大家一起来唱一唱吧。
(音乐—棒棒学英语5-歌曲)
甲:
最后,再让我们来学习几个常用的单词吧。
同学们可要用心记哦!
(音乐—棒棒学英语5-单词)四、世界真奇妙(音乐-世界真奇妙)
甲:
想关注外面的世界,探索神奇的人文奥妙吗?
那就一起来收听我们今天的“世界真奇妙”栏目吧。
乙:
今天我们要向大家介绍的是英国的一位盲人摄影师——艾莉森巴特利特。
sheisablindwoman.shecan’tseeanything.她是一位盲人妇女,她什么都看不见。
但是她也是一位摄影师。
there’sacolourfulworldinher“eyes”.在她的“眼中”有一个缤纷多彩的世界。
她就是英国的野生动物摄影师艾莉森巴特利特。
她拍摄的动物与自然的图片十分出色。
甲:
alisonsays,shecan’tseethings,butshecanheartheworldwithherears.艾莉森说,她看不见东西,但是她可以用耳朵倾听这个世界。
shelistenstothevoicesofanimals,andthensheknowswheretheyare.她聆听动物的声音,便知道它们在什么方位了。
乙:
艾莉森用这种不寻常的方法拍摄照片。
如今她举办了自己的摄影展。
alisonnevergivesupherdream.andnowshemakesitcometrue.艾莉森从未放弃她的梦想,现在她梦想成真了。
五、卡通故事屋(音乐-卡通故事屋)
甲:
今天的卡通故事屋栏目,将给大家讲述艾米和艾伦俩兄妹的故事。
请大家在听故事的过程中,一起来学习这些英语句子吧。
乙:
艾米和艾伦下午三点要去电影院看电影。
ilovethismovie!
ilovethismovie!
我爱这部电影!
甲:
两点钟的时候,艾米准备熨烫出门要穿的衣服。
i’llironsomeclothes.i’llironsomeclothes.我来熨几件衣服。
乙:
而艾伦则准备趁这时间洗个澡。
i’lltakeabaththen.i’lltakeabaththen.那我来洗个澡吧。
甲:
时间到了,他们急急忙忙地冲出门去。
到了电影院一看,还好,电影刚刚开始。
hurryup,wearelate.hurryup,wearelate.快点,我们要迟了。
乙:
到了电影院,艾米忽然想起自己忘了拔掉电熨斗的插头!
这样会起火的。
oh,it’sterrible!
iforgotit!
oh,it’sterrible!
iforgotit!
哦,太糟糕了!
我忘了!
甲:
艾伦安慰她说,没关系,他也忘了关淋浴的莲蓬头!
这样一来,水会把火浇灭的!
don’tworry!
ifogotit,too.don’tworry!
ifogotit,too.别着急,我也忘了!
乙:
哎呀,瞧瞧,真是俩个没头脑的孩子,同学们可别学他们哟!
六、轻松学语法(音乐-轻松学语法)
甲:
下面将进入我们的轻松学语法栏目了。
提起like,同学们一定“喜欢”,但你们知道吗?
她常常“喜欢”捉弄人。
如果碰到她,大家还真需要费点心思,好好思考一番呢。
这不,like设置了两道关口等着大家去“闯”呢!
怎么样?
有没有信心?
开始吧!
乙:
第一关是词性、意义关
(1)like作动词时,意为“喜欢”。
常见用法有以下两种:
①“like+名词/代词”表示“喜欢某人或某物”。
例如:
shelikesherstudentsverymuch.她非常喜欢她的学生。
thisismycomputer.ilikeitalot.这是我的电脑,我非常喜欢它。
甲:
②“likedoingsth.和liketodosth.”都表示“喜欢做某事”。
likedoingsth.着重于习惯、爱好;liketodosth.着重某次具体的行为或动作。
例如:
ilikereading,butidon’tliketoreadthisevening.我喜欢看书,但今晚我不想看。
乙:
(2)like作介词时,意为“像;跟……一样”,其后接名词或代词作宾语。
例如:
thelittleboylookslikehisfather.那个小男孩看上去像他的父亲。
don’tdoitlikethat.这件事别那么做。
甲:
第二关,特殊用法关
(1)wouldyoulikesth./todosth.?
“你想要……吗?
”;“你愿意做……吗?
”。
口语中用来表示客气地征询意见或建议、邀请、请求等。
例如:
wouldyoulikeacupoftea?
你想喝杯茶吗?
wouldyouliketocometomybirthdayparty?
你愿意来参加我的生日聚会吗?
乙:
(2)howdoyoulike...?
“你觉得……怎么样?
”,通常用于询问对某人或某物的喜欢程度。
例如:
howdoyoulikeyournewclassmates?
你认为你的新同学怎么样?
---howdoyoulikechinesefood?
你觉得中国菜怎么样?
---ilikeitverymuch.我非常喜欢。
甲:
(3)whatdoyoulikeabout...?
“你喜欢……的什么呢?
”,常用于询问对某人或某物所喜欢的内容。
例如:
a)---whatdoyoulikeaboutyourpenfriend?
你喜欢你笔友的什么呢?
---hishonesty.他的诚实。
b)---whatdoyoulikeaboutthissweater?
你喜欢这件毛衣的什么呢?
---ilikeitscolour.我喜欢它的颜色。
乙:
怎么样?
like设置的两关你都过了吗?
她的“小把戏”有没有被你识破?
总之,like并非“等闲之辈”,在平时的学习中,同学们可不能小瞧她哦!
七、开心跷跷板(音乐-开心跷跷板)
甲:
开心跷跷板,快乐无极限。
(音乐起)
乙:
同学们,今天的开心跷跷板栏目,我们给大家带来了一个双语故事。
甲:
littlegeorgeloveschocolate.oneday,hismothergavehimsomepocketmoney.小乔治非常爱吃巧克力。
一天,他的妈妈给了他一些零用钱。
乙:
georgewantedtobuysomechocolatewiththemoney.sohewenttoashop.乔治想用这些钱去买巧克力。
于是他去了商店。
甲:
georgeboughtsomechocolate.hewasveryhappy.乔治买了几块巧克力,他可开心了。
乙:
onhiswayhome,georgedroppedhischocolateintoadraincarelessly.在回家的路上,乔治不小心把他的巧克力掉进了下水道。
甲:
georgeputhisarmintothedrain,andtriedtogethischocolateout.乔治把胳膊伸进下水道,想把他的巧克力拿出来。
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