中班社会活动《遇到陌生人怎么办》doc.docx
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中班社会活动《遇到陌生人怎么办》doc
中班社会活动《遇到陌生人怎么办》
活动目标:
1.遇到突发事件时.幼儿能及时快捷地撤离到安全地带。
2.增强安全意识,培养处理特殊情况的能力,提高自我保护能力。
活动准备:
幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志。
电视报道中有关紧急撤离的事例或图片。
活动过程:
一、谈话。
生活中会遇到怎样的危险?
遇到危险你该怎么办?
二、情景1
1.一个陌生人要带你们去玩,或给你们吃东西,这时你们该怎么办?
2.引导幼儿用语言或行动表达自己的处理办法。
3.讨论求救方法的合理性
4.应对策略:
(1)不要相信陌生人的话,不过多地于陌生人交谈。
(2)不吃陌生人给的食物。
(3)不跟陌生人走。
教师小结:
没有告诉大人就跟陌生人走是一件很危险的事。
小结和陌生人走的危险性。
如果大人不在场,你们要自己注意安全,要学会自我保护不可以轻易的相信陌生人的话,
三、情景2
1.一群小朋友在户外玩游戏,.一个陌生人突然闯过来,他蒙着脸,手里拿着一把刀,他抱起一名幼儿转身就跑,这时你该怎么办?
2.引导幼儿用语言或行动表达自己的处理办法。
3.讨论求救方法的合理性
4.应对策略:
(1)遇到突发事件不要慌。
(2)就近跑到安全的地方躲起来。
5.教师小结。
四、总结性谈话。
1.在日常生活中,小朋友可能会遇到各种各样的危险,(教师再列举一些生活中可能发生的危险,并介绍其应变与防护的办法)
2、教育幼儿生活中时时处处都可能发生危险,并在面对危险时能够想出各种办法保护自己才能避免灾难的发生。
2017-08-10
活动目标:
1.遇到突发事件时.幼儿能及时快捷地撤离到安全地带。
2.增强安全意识,培养处理特殊情况的能力,提高自我保护能力。
活动准备:
幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志。
电视报道中有关紧急撤离的事例或图片。
活动过程:
一、谈话。
生活中会遇到怎样的危险?
遇到危险你该怎么办?
二、情景1
1.一个陌生人要带你们去玩,或给你们吃东西,这时你们该怎么办?
2.引导幼儿用语言或行动表达自己的处理办法。
3.讨论求救方法的合理性
4.应对策略:
(1)不要相信陌生人的话,不过多地于陌生人交谈。
(2)不吃陌生人给的食物。
(3)不跟陌生人走。
教师小结:
没有告诉大人就跟陌生人走是一件很危险的事。
小结和陌生人走的危险性。
如果大人不在场,你们要自己注意安全,要学会自我保护不可以轻易的相信陌生人的话,
三、情景2
1.一群小朋友在户外玩游戏,.一个陌生人突然闯过来,他蒙着脸,手里拿着一把刀,他抱起一名幼儿转身就跑,这时你该怎么办?
2.引导幼儿用语言或行动表达自己的处理办法。
3.讨论求救方法的合理性
4.应对策略:
(1)遇到突发事件不要慌。
(2)就近跑到安全的地方躲起来。
5.教师小结。
四、总结性谈话。
1.在日常生活中,小朋友可能会遇到各种各样的危险,(教师再列举一些生活中可能发生的危险,并介绍其应变与防护的办法)
2、教育幼儿生活中时时处处都可能发生危险,并在面对危险时能够想出各种办法保护自己才能避免灾难的发生。
2017-08-10
活动目标:
1.遇到突发事件时.幼儿能及时快捷地撤离到安全地带。
2.增强安全意识,培养处理特殊情况的能力,提高自我保护能力。
活动准备:
幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志。
电视报道中有关紧急撤离的事例或图片。
活动过程:
一、谈话。
生活中会遇到怎样的危险?
遇到危险你该怎么办?
二、情景1
1.一个陌生人要带你们去玩,或给你们吃东西,这时你们该怎么办?
2.引导幼儿用语言或行动表达自己的处理办法。
3.讨论求救方法的合理性
4.应对策略:
(1)不要相信陌生人的话,不过多地于陌生人交谈。
(2)不吃陌生人给的食物。
(3)不跟陌生人走。
教师小结:
没有告诉大人就跟陌生人走是一件很危险的事。
小结和陌生人走的危险性。
如果大人不在场,你们要自己注意安全,要学会自我保护不可以轻易的相信陌生人的话,
三、情景2
1.一群小朋友在户外玩游戏,.一个陌生人突然闯过来,他蒙着脸,手里拿着一把刀,他抱起一名幼儿转身就跑,这时你该怎么办?
2.引导幼儿用语言或行动表达自己的处理办法。
3.讨论求救方法的合理性
4.应对策略:
(1)遇到突发事件不要慌。
(2)就近跑到安全的地方躲起来。
5.教师小结。
四、总结性谈话。
1.在日常生活中,小朋友可能会遇到各种各样的危险,(教师再列举一些生活中可能发生的危险,并介绍其应变与防护的办法)
2、教育幼儿生活中时时处处都可能发生危险,并在面对危险时能够想出各种办法保护自己才能避免灾难的发生。
2017-08-10
活动目标:
1.遇到突发事件时.幼儿能及时快捷地撤离到安全地带。
2.增强安全意识,培养处理特殊情况的能力,提高自我保护能力。
活动准备:
幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志。
电视报道中有关紧急撤离的事例或图片。
活动过程:
一、谈话。
生活中会遇到怎样的危险?
遇到危险你该怎么办?
二、情景1
1.一个陌生人要带你们去玩,或给你们吃东西,这时你们该怎么办?
2.引导幼儿用语言或行动表达自己的处理办法。
3.讨论求救方法的合理性
4.应对策略:
(1)不要相信陌生人的话,不过多地于陌生人交谈。
(2)不吃陌生人给的食物。
(3)不跟陌生人走。
教师小结:
没有告诉大人就跟陌生人走是一件很危险的事。
小结和陌生人走的危险性。
如果大人不在场,你们要自己注意安全,要学会自我保护不可以轻易的相信陌生人的话,
三、情景2
1.一群小朋友在户外玩游戏,.一个陌生人突然闯过来,他蒙着脸,手里拿着一把刀,他抱起一名幼儿转身就跑,这时你该怎么办?
2.引导幼儿用语言或行动表达自己的处理办法。
3.讨论求救方法的合理性
4.应对策略:
(1)遇到突发事件不要慌。
(2)就近跑到安全的地方躲起来。
5.教师小结。
四、总结性谈话。
1.在日常生活中,小朋友可能会遇到各种各样的危险,(教师再列举一些生活中可能发生的危险,并介绍其应变与防护的办法)
2、教育幼儿生活中时时处处都可能发生危险,并在面对危险时能够想出各种办法保护自己才能避免灾难的发生。
2017-08-10
活动目标:
1.遇到突发事件时.幼儿能及时快捷地撤离到安全地带。
2.增强安全意识,培养处理特殊情况的能力,提高自我保护能力。
活动准备:
幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志。
电视报道中有关紧急撤离的事例或图片。
活动过程:
一、谈话。
生活中会遇到怎样的危险?
遇到危险你该怎么办?
二、情景1
1.一个陌生人要带你们去玩,或给你们吃东西,这时你们该怎么办?
2.引导幼儿用语言或行动表达自己的处理办法。
3.讨论求救方法的合理性
4.应对策略:
(1)不要相信陌生人的话,不过多地于陌生人交谈。
(2)不吃陌生人给的食物。
(3)不跟陌生人走。
教师小结:
没有告诉大人就跟陌生人走是一件很危险的事。
小结和陌生人走的危险性。
如果大人不在场,你们要自己注意安全,要学会自我保护不可以轻易的相信陌生人的话,
三、情景2
1.一群小朋友在户外玩游戏,.一个陌生人突然闯过来,他蒙着脸,手里拿着一把刀,他抱起一名幼儿转身就跑,这时你该怎么办?
2.引导幼儿用语言或行动表达自己的处理办法。
3.讨论求救方法的合理性
4.应对策略:
(1)遇到突发事件不要慌。
(2)就近跑到安全的地方躲起来。
5.教师小结。
四、总结性谈话。
1.在日常生活中,小朋友可能会遇到各种各样的危险,(教师再列举一些生活中可能发生的危险,并介绍其应变与防护的办法)
2、教育幼儿生活中时时处处都可能发生危险,并在面对危险时能够想出各种办法保护自己才能避免灾难的发生。
2017-08-10
活动目标:
1.遇到突发事件时.幼儿能及时快捷地撤离到安全地带。
2.增强安全意识,培养处理特殊情况的能力,提高自我保护能力。
活动准备:
幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志。
电视报道中有关紧急撤离的事例或图片。
活动过程:
一、谈话。
生活中会遇到怎样的危险?
遇到危险你该怎么办?
二、情景1
1.一个陌生人要带你们去玩,或给你们吃东西,这时你们该怎么办?
2.引导幼儿用语言或行动表达自己的处理办法。
3.讨论求救方法的合理性
4.应对策略:
(1)不要相信陌生人的话,不过多地于陌生人交谈。
(2)不吃陌生人给的食物。
(3)不跟陌生人走。
教师小结:
没有告诉大人就跟陌生人走是一件很危险的事。
小结和陌生人走的危险性。
如果大人不在场,你们要自己注意安全,要学会自我保护不可以轻易的相信陌生人的话,
三、情景2
1.一群小朋友在户外玩游戏,.一个陌生人突然闯过来,他蒙着脸,手里拿着一把刀,他抱起一名幼儿转身就跑,这时你该怎么办?
2.引导幼儿用语言或行动表达自己的处理办法。
3.讨论求救方法的合理性
4.应对策略:
(1)遇到突发事件不要慌。
(2)就近跑到安全的地方躲起来。
5.教师小结。
四、总结性谈话。
1.在日常生活中,小朋友可能会遇到各种各样的危险,(教师再列举一些生活中可能发生的危险,并介绍其应变与防护的办法)
2、教育幼儿生活中时时处处都可能发生危险,并在面对危险时能够想出各种办法保护自己才能避免灾难的发生。
2017-08-10
活动目标:
1.遇到突发事件时.幼儿能及时快捷地撤离到安全地带。
2.增强安全意识,培养处理特殊情况的能力,提高自我保护能力。
活动准备:
幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志。
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一、谈话。
生活中会遇到怎样的危险?
遇到危险你该怎么办?
二、情景1
1.一个陌生人要带你们去玩,或给你们吃东西,这时你们该怎么办?
2.引导幼儿用语言或行动表达自己的处理办法。
3.讨论求救方法的合理性
4.应对策略:
(1)不要相信陌生人的话,不过多地于陌生人交谈。
(2)不吃陌生人给的食物。
(3)不跟陌生人走。
教师小结:
没有告诉大人就跟陌生人走是一件很危险的事。
小结和陌生人走的危险性。
如果大人不在场,你们要自己注意安全,要学会自我保护不可以轻易的相信陌生人的话,
三、情景2
1.一群小朋友在户外玩游戏,.一个陌生人突然闯过来,他蒙着脸,手里拿着一把刀,他抱起一名幼儿转身就跑,这时你该怎么办?
2.引导幼儿用语言或行动表达自己的处理办法。
3.讨论求救方法的合理性
4.应对策略:
(1)遇到突发事件不要慌。
(2)就近跑到安全的地方躲起来。
5.教师小结。
四、总结性谈话。
1.在日常生活中,小朋友可能会遇到各种各样的危险,(教师再列举一些生活中可能发生的危险,并介绍其应变与防护的办法)
2、教育幼儿生活中时时处处都可能发生危险,并在面对危险时能够想出各种办法保护自己才能避免灾难的发生。
2017-08-10
活动目标:
1.遇到突发事件时.幼儿能及时快捷地撤离到安全地带。
2.增强安全意识,培养处理特殊情况的能力,提高自我保护能力。
活动准备:
幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志。
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活动过程:
一、谈话。
生活中会遇到怎样的危险?
遇到危险你该怎么办?
二、情景1
1.一个陌生人要带你们去玩,或给你们吃东西,这时你们该怎么办?
2.引导幼儿用语言或行动表达自己的处理办法。
3.讨论求救方法的合理性
4.应对策略:
(1)不要相信陌生人的话,不过多地于陌生人交谈。
(2)不吃陌生人给的食物。
(3)不跟陌生人走。
教师小结:
没有告诉大人就跟陌生人走是一件很危险的事。
小结和陌生人走的危险性。
如果大人不在场,你们要自己注意安全,要学会自我保护不可以轻易的相信陌生人的话,
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1.一群小朋友在户外玩游戏,.一个陌生人突然闯过来,他蒙着脸,手里拿着一把刀,他抱起一名幼儿转身就跑,这时你该怎么办?
2.引导幼儿用语言或行动表达自己的处理办法。
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(1)遇到突发事件不要慌。
(2)就近跑到安全的地方躲起来。
5.教师小结。
四、总结性谈话。
1.在日常生活中,小朋友可能会遇到各种各样的危险,(教师再列举一些生活中可能发生的危险,并介绍其应变与防护的办法)
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2017-08-10
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1.遇到突发事件时.幼儿能及时快捷地撤离到安全地带。
2.增强安全意识,培养处理特殊情况的能力,提高自我保护能力。
活动准备:
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一、谈话。
生活中会遇到怎样的危险?
遇到危险你该怎么办?
二、情景1
1.一个陌生人要带你们去玩,或给你们吃东西,这时你们该怎么办?
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3.讨论求救方法的合理性
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(1)不要相信陌生人的话,不过多地于陌生人交谈。
(2)不吃陌生人给的食物。
(3)不跟陌生人走。
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小结和陌生人走的危险性。
如果大人不在场,你们要自己注意安全,要学会自我保护不可以轻易的相信陌生人的话,
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1.一群小朋友在户外玩游戏,.一个陌生人突然闯过来,他蒙着脸,手里拿着一把刀,他抱起一名幼儿转身就跑,这时你该怎么办?
2.引导幼儿用语言或行动表达自己的处理办法。
3.讨论求救方法的合理性
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(1)遇到突发事件不要慌。
(2)就近跑到安全的地方躲起来。
5.教师小结。
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1.在日常生活中,小朋友可能会遇到各种各样的危险,(教师再列举一些生活中可能发生的危险,并介绍其应变与防护的办法)
2、教育幼儿生活中时时处处都可能发生危险,并在面对危险时能够想出各种办法保护自己才能避免灾难的发生。
2017-08-10
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2.增强安全意识,培养处理特殊情况的能力,提高自我保护能力。
活动准备:
幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志。
电视报道中有关紧急撤离的事例或图片。
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生活中会遇到怎样的危险?
遇到危险你该怎么办?
二、情景1
1.一个陌生人要带你们去玩,或给你们吃东西,这时你们该怎么办?
2.引导幼儿用语言或行动表达自己的处理办法。
3.讨论求救方法的合理性
4.应对策略:
(1)不要相信陌生人的话,不过多地于陌生人交谈。
(2)不吃陌生人给的食物。
(3)不跟陌生人走。
教师小结:
没有告诉大人就跟陌生人走是一件很危险的事。
小结和陌生人走的危险性。
如果大人不在场,你们要自己注意安全,要学会自我保护不可以轻易的相信陌生人的话,
三、情景2
1.一群小朋友在户外玩游戏,.一个陌生人突然闯过来,他蒙着脸,手里拿着一把刀,他抱起一名幼儿转身就跑,这时你该怎么办?
2.引导幼儿用语言或行动表达自己的处理办法。
3.讨论求救方法的合理性
4.应对策略:
(1)遇到突发事件不要慌。
(2)就近跑到安全的地方躲起来。
5.教师小结。
四、总结性谈话。
1.在日常生活中,小朋友可能会遇到各种各样的危险,(教师再列举一些生活中可能发生的危险,并介绍其应变与防护的办法)
2、教育幼儿生活中时时处处都可能发生危险,并在面对危险时能够想出各种办法保护自己才能避免灾难的发生。
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