培育敬老家风建设和睦家庭主题班会共五篇修改版.docx
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培育敬老家风建设和睦家庭主题班会共五篇修改版
第一篇:
“培育敬老家风建设和睦家庭”主题班会
“培育敬老家风建设和睦家庭”
主题班会
活动目的
1、让学生从“自我”中走出来,知道要尊敬老人。
2、懂得尊老是一种美德,并做一个尊老的好学生。
活动重点:
让学生通过了解重阳,讨论尊敬老人,会得到别人的称赞,知道尊老要从我们身边的小事做起。
活动形式:
朗诵、情景交流讨论式。
活动过程:
(活动仪式)
主持人男:
记得一位名人说过:
“孩子的心灵是一块神奇的土地,播上思想的种子,就能获得行为的收获;播上行为的种子,就能获得习惯的收获;播上习惯的种子,就能获得品德的收获;播上品德的种子,就能获得命运的收获。
”
主持人女:
今天我们播上尊敬老人的种子,就能获得心灵的快乐。
合:
三
(2)班主题班会现在开始。
主持人男:
请听古诗齐诵(朗诵者:
施如婷)
九月九日忆山东兄弟
(唐)王维
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
《过故人庄》
(唐)孟浩然
故人具鸡黍,邀我至田家。
绿树村边合,青山郭外斜。
开轩面场圃,把酒话桑麻。
待到重阳日,还来就菊花。
主持人女:
请听《重阳节的来历》
农历九月九日,为传统的重阳节.古人认为两九相重,是个值得庆贺的吉利日子,因此从很早就开始过此节日.因为与"久久"同音,九在数字中又是最大数,有长久长寿的含意,况且秋季也是一年收获的黄金季节,重阳佳节,寓意深远,人们对此节历来有着特殊的感情,唐诗宋词中有不少贺重阳,咏菊花的诗词佳作.庆祝重阳节的活动多彩浪漫,一般包括出游赏景,观赏菊花,遍插茱萸,吃重阳糕,饮菊花酒等活动.现在的重阳节,被赋予了新的含义.1989年,我国把每年的九月九日定为老人节,传统与现代巧妙地结合,成为尊老,敬老,爱老,助老的老年人的节日.全国各机关,团体,街道,往往都在此时组织从工作岗位上退下来的老人们秋游赏景,或临水玩乐,或登山健体,让身心都沐浴在大自然的怀抱里,开阔视野,交流感情,锻炼身体,培养人们回归自然,热爱祖国大好山河的高尚品德.不少家庭的晚辈也会搀扶着年老的长辈到郊外活动或为老人准备一些可口的饮食.主持人张:
前几天我们做了“五个一”,即泡一杯茶,洗一次脚,捶一次背,晒一次被子,锻炼一次。
接下来请大家谈谈活动感想。
学生A:
讲自己尊老故事。
学生B:
讲自己尊老故事。
学生C:
讲自己尊老故事。
学生D:
讲自己尊老故事。
学生E:
讲自己尊老故事。
学生E:
讲自己尊老故事。
……………………………请大家齐朗诵《重阳敬老倡议书》
重阳敬老倡议书中华民族的传统节日——重阳节又到了,大家知道,关爱老人是我们中华民族的传统美德,也是每个公民应尽的义务。
“尊重老人就是尊重人生和社会发展规律,就是尊重历史”。
尊老爱幼,这既是家庭美德,也是社会公德。
“百善孝为先”,孝为人之本。
人,岁数大了,生活中总有很多的困难和不便之处,我们年轻人要处处体谅他们,尽可能地给予照顾;尊老,还要从精神上给老人以尊重和安慰。
老师们、同学们,老人是我们的宝贵财富,善待老人就是善待自己。
家家有老人,人人都会老,照顾老年人是千秋万代的事,我们要积极参与到学校、社会“尊老敬老”活动中去。
在此我向全体同学倡议:
每个少先队中队成立一个敬老志愿队,定期为敬老院做几件实事;为学校的老教师做点事;为自己的爷爷、奶奶、外公、外婆尽点孝心;为社区里的孤寡老人做些力所能及的事。
为老人排忧解难,为老人送去欢乐。
让我们从小开始、从我做起,从身边的老人开始做起在全校大力弘扬敬老美德,倡导时代新风,推动我校精神文明建设再上新台阶!
倡议人
三
(2)班中队委
结束语
主持男:
同学们这一节课,我们一起学习了如何尊老。
同学们说得很好,相信你们会做得更好,你们一定会做一个人见人爱人夸的好孩子。
主持合:
三
(2)班主题班会到此结束。
谢谢同学们的支持,各位老师再见。
第二篇:
以培育文明家风建设和谐家庭
以培育文明家风建设和谐家庭
她叫牧兰,是林东第一小学的一名音乐老师,谈起她很多人都会流露出羡慕赞扬的眼神,
她拥有一个幸福美满和谐的家庭。
她家是一个三代同堂的传统之家,上有六十多岁的父母,下有两个乖巧女儿,夫妻相敬如宾,且与两位老人相处融合。
成家十几年来,他们夫妻恩爱、关怀子女、热心助人、邻里和睦,用平平凡凡的事、点点滴滴的情诠释了"家庭"作为"爱的港湾"的真谛,赢得了周围人们的赞美。
一、互敬互爱,和谐维家
互敬互爱是家庭和睦的基础,是家庭幸福的源泉。
婚后几年来,牧兰夫妇在生活中相互照顾、相互信任;闲暇时间常在家里召开家庭小会议,相互交流,相互取长补短,遇到困惑相互开导,相互帮助。
遇到不懂的事情就向两位老人请教,听取老人的意见。
虽然这些都是平凡的小事,不足以挂齿,但它就像催化剂使他们的感情日益融洽、家庭和睦、快乐。
许多人问她:
“为什么你的家庭如此融洽?
”她说:
“只要互相站在对方的角度来看待事物,思考问题,那就没有什么事情是解决不了的。
”在日常生活中,她和丈夫还十分注重言传身教,以德育人。
常言道:
“成功人士背后一定有一个优秀的人支持”,而他们应该是“有一个和谐的家庭”在支持。
在他们的这个新家庭里,虽然各人的性格、文化、志趣等不同,但是家庭中很少出现矛盾冲突,大家能互相体谅,尊老爱幼、民主平等、宽容谦让,形成了互相理解、尊重、平等、关爱的文明家风。
二、尊老爱幼、关爱社会、邻里互助
一走进牧兰的家,就会看到:
院内整洁有序、窗明洁净,室内的摆设虽然不是很豪华却收拾得井然有序。
几年来夫妻相敬如宾,相互关心,相互尊重,孝敬老人,善待双方父母,在家中勤俭持家、能抢挑重担,任劳任怨。
在众多的亲戚朋友关系中,他们做到以诚相待,对双方父母,都孝敬有加。
真心待人是他们家庭的处事态度。
平日里,夫妻俩特别乐于为群众办实事,办好事。
哪家有个大事小事,都有他们夫妇忙前忙后的身影,用一腔热情为他人解决实际的困难。
该家庭不仅和周围邻里相处融洽,互相帮助,尤其是热心公益事业,每次都能带头做好各项公益事业,主动的投工投劳,以身作则。
她们一家人都希望通过自己的微薄之力为那些贫困的家庭解决一些燃眉之急,用自己的实际行动为和谐社会的创建贡献自己的一份力量。
三、爱国守法,廉洁奉公
在日常生活中,他们都能积极维护社会公德,诚实守信,自觉遵守各项法律法规和公共秩序,维护国家利益和集体利益,主动履行公民的权利和义务。
严格遵守国家计划生育政策,做到晚婚、晚育、优生、优育。
他们深知一个家庭,是一个从无到有、从小到大的过程,组成一家既是缘分,能够和睦相处更是不容易,这个过程必须依靠共同经营,这种经营不仅是指物质上的,更多的还是强调精神上的:
培养共同的兴趣、爱好,营造良好的家庭氛围等等。
家可以不是奢华的,但一定是温馨的。
还有互相尊重、互相关心、互相帮助、尊老爱幼、坦诚相待等等。
“家和万事兴”,一个和睦的家庭,之所以和睦,他们总结出一条经验就是“真诚待人、和睦相处、互敬互爱”。
相识是一种缘份,而能在同一屋檐下共度一生,则是上辈子修来的缘份。
所以他们经常告慰自己知足常乐,善待自己与家人。
总之,家庭是社会的细胞,家庭和睦,尊老爱幼,夫妻恩爱,老少共融,充满温馨,家业才能兴旺,社会才能富强,反之,家庭不和睦,社会不安宁,民富国强又从何谈起?
一个幸福、快乐、和谐的家庭需要每个家庭成员共同的努力。
只有每个人都奉献一点爱,家才会更温暖,只有每个家庭都幸福了,我们的社会也才会更和谐。
第三篇:
敬老主题班会
爱老敬老主题班会
一、活动目标
1、使学生知道,尊老敬老是中华民族的传统美德,我们要继承和发扬这一优良传统。
2.随着中国进入老龄化社会的速度加快,让学生从小就认识到尊敬老人、爱护老人是中华民族的传统美德,更是我们未来一代的责任和使命。
3.老人的人生经验是丰富的,人类正是靠着有经验的老人毫无保留地将金子一样珍贵的智慧传给一代又一代,才能得以延续、发展和壮大。
让学生充分认识到“老马识途”的道理。
4、教育学生尊老敬老不能只停留在口头上,要落实在行动上。
二、活动准备
1、关于敬老爱老的名言名句,录音故事《陈毅探母》。
2、设计问题:
爷爷奶奶平常为我们做过些什么?
老年人对家庭、对社会有什么贡献?
他们在生活中有哪些不便?
我们应该怎样对待老人?
“慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
”这首诗是什么意思?
读后你有什么感想?
三活动过程
1、猜谜:
“早上用四条腿走路,中午用两条腿走路,傍晚用三条腿走路”(猜一种动物)提示学生猜出谜底,并简单介绍,我们人类,没会走路时是爬着走的,是双手和手脚共四条腿走路的,老了拄着拐杖,就像用三条腿走路了。
2、老师谈话
同学们,我们生活在不同的家中,但家家有老人,人人都会老。
我们不是有一句古话“有老才有小”嘛。
可光阴似箭,日月如梭,十年媳妇十年婆,再熬十年成太婆。
很多人,就这样在一日日一年年的奔波劳碌中老去。
很多老人,辛苦了一辈子,都希望有一个安乐的晚年。
可是有些家庭不孝敬老人,甚至遗弃老人,把老人当做包袱推来推去。
这与中华民族“尊老敬老”的传统美德背道而驰,是一种违法行为。
我们班里同学,我们的家长,有没有这样的现象?
谁知道关于敬老爱老的名言名句?
指名说,“老吾老以及人之老”,“家有一老如有一宝”„„谁会背《游子吟》?
(指生背诵)“慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
”多么熟悉的诗句呀,为我们描绘了一位母亲为临行儿女缝补衣服的细节,赞扬了母亲春天般的关爱。
那么我们今天结合生活谈谈这几个问题:
爷爷奶奶为我们做了些什么?
老人对家庭、对社
会有什么贡献?
老人在生活中有哪些不便?
我们应该怎样对待老人?
首先请大家听小故事:
《陈毅探母》。
放录音。
3、学生发言(学生根据生活中所见所闻的真实的尊老或弃老的事例发表意见看法)
4、引导学生思考:
我们在家里,碰到爷爷奶奶生病时怎么做的?
爷爷奶奶和妈妈发生矛盾时我们应该如何处理?
5、“老吾老以及人之老”大家说说我们今后在生活中如何对待老人?
学生互相说说,再指生发言。
四、老师总结
同学们,刚才的发言都很好,大家都知道尊老敬老爱老是中华民族的传统美德。
有老不敬,弃老不养的做法是不正确的。
尊敬长辈才是做人的美德,做人要先有德,“孝敬老人”从我做起,树立文明新风尚,让社会充满爱,让我们再听一遍“陈毅探母”的故事。
篇二:
孝亲敬老主题班会教学设计
孝亲敬老88班主题班会
-----学会感恩
活动班级:
88班
活动时间:
2011.11.14孝亲敬老88班主题班会-----学会感恩
活动目标:
1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。
活动时间:
2011年11月14日活动地点:
88班教室
参加人:
88班全体学生、班主任主持人:
张玮轩、王丹活动过程:
一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题
王丹:
为什么不管你多富有,无论你官多大,到什么时候也不能忘?
引出主题:
自从我们来到这个世界上,父母为我们付出了无私的爱,我们要感恩父母
二、感受父母崇高、无私和伟大的爱:
为什么要孝敬父母(感念亲恩)a、初步感受1.让学生看图片,认识两个人:
父亲,母亲。
教师明确:
母亲永远给我们挡风雨,父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。
父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!
b、深入认识2.老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。
①六旬老父捐肾救子:
②年轻母亲舍身救儿:
提问学生:
从上面的故事里你看到了什么?
李叶:
略王学东:
略张敏:
略3.学生讲自己和父母的故事:
父母为我们做了很多很多,请讲:
①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的一件事4.父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情,有的学生甚至没有过这种体验,但他们平凡的工作足以令人感动。
请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作:
父母做什么工作?
什么时候上下班?
工作时间长吗?
你觉得你的父母辛苦吗?
他们为什么要这样辛苦地工作呢?
5.听听父母的心声。
请家长发言谈培养孩子的感受。
6.播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场所有人的父母。
7.心灵表白
王丹:
同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗?
现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么?
二、感恩父母(学会做人)
张玮轩:
就像前面歌曲里的歌词所说:
①父母为我们吃了多少苦受了多少累,他们含辛茹苦培养我们,那么我们该怎么回报父母?
(由学生自由发言)1.孝敬父母是中国的传统美德。
教师讲一个古代儿子孝敬老母亲
的感人故事:
《挨杖伤老》
2.学生评价韩伯愈(是一个孝子,性格善良,孝敬母亲)
②讲一个现代儿子孝敬母亲的感人故事:
③从这个真实的故事里你看到了什么?
3.请每个学生写几句简短的话概括:
谈一谈怎样孝敬父母?
内容(略)4.父母很希望听到儿女祝福的话语,如果要写一句祝福的话在父母生日时送给父母,应该怎么写?
比一比谁写得好
5.下面的表现,哪些是同学们做得最好的?
请讲一讲让同学们学一学①了解父母各个方面(如:
爸爸妈妈的工作是什么?
辛苦吗?
爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗?
你爸爸妈妈的生日是哪一天)
②尊敬父母,对父母有礼貌,听从父母的正确教导,不当面顶撞父母,不和父母发脾气,有心事主动和父母说,经常与父母聊天。
③生活节俭,无浪费现象,不乱花钱,不向父母提过高要求④父母做力所能及的家务,减轻父母负担。
⑤碰到一些比较重大的事情,要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见.。
⑥外出时,在征得父母同意后,应把去向和时间告知父母(未成年人保护法)
⑦努力学好各门功课,经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况,不让父母操心
6、无论是父母的养育,师长的教诲,他人的服务,大自然的赐予等等,人自从有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里。
让我们懂得感恩。
请听歌曲:
《感恩的心》
三、教师总结发言:
孝敬父母是中华民族的传统美德,是做人的最基本道理。
我们从现在做起,从点滴做起关心孝敬父母。
篇三:
孝亲敬老主题班会
孝亲敬老主题班会(一年级三班)
一、活动目的:
随着独生子女家庭的逐年增加,独生子女往往成了父母的掌上明珠,心肝宝贝,养成了以自我为中心,自私自利的思想,不懂得去孝敬父母,尊敬师长,因此,希望通过班会教育以克服同学以上不良思想,认识到孝敬父母是中华民族的传统美德,要从我做起,从小事做起,做一个中华民族的好儿女。
二、活动时间:
班会
三、活动地点:
班级教室
四、参加人员:
全体同学、班主任
五、活动准备:
1、一小组同学一起,讨论活动内容,制定活动方案。
2、向同学发出通知。
通知时向同学说明活动的目的,活动的形式,并希望同学了解典型孝敬父母的故事。
3、选出主持人两位
六、活动过程:
:
“孝敬”就是孝亲敬长。
“孝敬父母”就是真诚地、发自内心地对父母的尊敬、热爱、关心和赡养,是儿女应尽的义务,被誉为中华民族的传统美德。
主持人(合):
现在宣布“孝亲敬老”主题班会开始!
(2):
首先,请大家看漫画《妈妈最爱吃鱼头,我从小就知道》并谈谈自己的有理想。
(大意民:
第一部分画的是年轻的母亲的儿子一起吃饭,母亲笑咪咪地慈爱着看年幼的儿子,将一条鱼剔去头,把鱼身夹到儿子的碗里。
理着平头的儿子感激地看着母亲。
第二部分画的是若干年后,儿子长大了,他留着分头,蓄着胡须,身穿时髦的短衬衫,依然对母亲笑,这回是他自己将鱼身留在自己碗里,把鱼头夹给母亲,他说:
“妈妈爱吃鱼,我从小就知道。
”头发花白,腰背已驼的母亲愕然了。
)
同学甲:
这个儿子也太不像话了,连知恩图报都不知,这不能不令人痛心。
他连生养自己的母亲都不知回报,又何谈报答养育自己的人民,报效培养自己的祖国?
我以我们青少年有这样不懂报恩的儿子而耻辱。
(有较多同学谈,此略)
(1):
看了这幅漫画,我也深深受到震动,这位儿子根本不懂何为孝敬,如何孝敬父母,众所周知,中华历史悠久,民族传统优良要发扬光大,美德要代代相传。
敬爸爸、爱妈妈,应该是孩子们真诚的奉献,因此,我衷心希望这次班会后,同学们都能更加孝敬父母!
(2):
中华要腾飞,民族要振兴,精神文明之花要靠我们精心培养。
今天,我们要向敬爱的父亲、勤劳的母亲、慈祥的长辈尽情地歌唱!
(1):
那么,一些名人志士敬老爱老的故事,同学们都知道哪些?
同学乙:
孔子不仅是我国古代的思想家、教育家,更是一个孝子。
他从小时候经常帮助母亲做事,每替母亲捶背,母亲希望他成为有学问的人,他就勤奋读书,最后终于成为大思想家和教育家,被世人尊为“圣人”。
同学丙:
王详很孝敬他的母亲,一次,在河面都结成厚厚的冰的冬天,母亲生病了,忽然很想吃鲤鱼,于是,他跑到河边毅然脱去衣服躺在冰上,用体温使冰融化,抓到鲤鱼给母亲吃。
(1):
这些故事是多么感人,我们要歌唱,为他们美丽的心灵、高尚的品质而歌唱!
下面请听两则有关母亲的故事。
(掌声欢迎朗诵者上台)(故事大意:
1则:
一个发生在游子与母亲之间,游子探亲期满离开故乡,母亲送他去车站。
在车站,儿子旅行包的拎带断了,眼看就要到发车时间,母亲急忙从身上解下裤腰带,把儿子的旅行包扎好。
解裤腰带时,由于心急又用力,她把脸都涨红了。
儿子问母亲怎么回家呢?
母亲说,不要紧,慢慢走。
多少年来,儿子一直把母亲这根裤腰带珍藏在身边。
多少年来,儿子一直在想,母亲没有裤腰带是怎样走回几里地外的家的。
2则:
发生在犯人母亲之间。
探监的日子,一位来自贫困山区的老母亲,经过乘坐驴车、汽车和火车的辗转,来探望服刑的儿子。
在探监人五光十色的物件中,老母亲给儿子掏出用白布包着的葵花子。
葵花子已经炒熟,老母亲全嗑好了。
没有皮,白花花的像密密麻麻的雀舌头。
服刑的儿子接过这堆葵花子肉,手开始抖。
母亲亦无言语,撩起衣襟拭眼。
她千里迢迢探望儿子,卖掉了鸡蛋和小猪崽,还要节省许多开支才凑足路费。
来前,在白天的劳碌后,晚上在炼油灯下嗑瓜子。
嗑好的瓜子肉放在一起,看它们像小山一点点增多,没有一粒舍得自己吃。
十多斤瓜嗑亮了许多夜晚。
服刑的儿子垂着头。
作为身强力壮的小伙子,正是奉养母亲的时候,他却不能。
在所有探监人当中,他母亲衣着最褴褛。
母亲一口一口嗑着瓜子,包含千言百语。
儿子“扑通”给母跪下,他忏悔了。
)
(2):
父母对子女又何止是浓浓的爱?
它更包含了无尽的牵思与挂念,不信,请欣赏诗朗诵《妈妈的牵挂》(大意:
她是我们的守望人,/冬天在窗边,夏天在门旁。
/她会为我们的晚归而焦虑不安。
/我们轻蔑地嘲笑她迂腐的关怀,/但我们长长的回家路/却因为有了她的焦急守望而备感安全。
/她从不会忘记,/在我们身上倾注全部的爱,因此,我确信/无论我们在哪里/身上都系着她的牵挂。
/她是我们的守望人,/在天堂的窗边,在天堂的门边。
/守候回家的我们,/她总会为我们的晚归而焦虑不安。
)
(1):
妈妈对儿女有连绵的牵挂,爸爸对儿女有无尽的关怀,那么,我们作为他们的儿女对父母了解多少呢?
下面请下位同学做游戏(游戏规则是:
选手在一分钟内能回答最多问题,跳绳的个数最多为胜)获胜者将得到我们送出的纪念品。
(同学踊跃参加)问题:
①请问母亲节在哪一天?
②请问你妈妈有多高?
③请问你爸爸什么血型?
④请问你父母结婚纪念日是哪一天?
⑤请问你父亲生日是几月几日?
⑥请问你母亲最爱什么颜色?
⑦你父亲最常对你说什么话?
⑧你爸爸最爱吃你妈妈烧得什么菜?
⑨你与父母一走去上街吗?
⑩你为你母亲洗过脚吗?
⑾你上街买过菜吗?
⑿你如何表示在你父、母亲生日时?
?
)
(1):
通过这个游戏,可以看出同学对父母有较深了解,却很少关怀,希望回去后为你母亲洗次脚,但是,还是请同学们说说心里话,以前是否孝敬父母,在家里表现如何?
你认为父母怎样?
今天受到什么教育(自由发言)同学丁:
我觉得我在家里挺乖,父母要求我做什么我一般会做,但是我脾气有时比较爆躁,会对父母发火,但有时心里想想觉得不对,但也还是改不了,我觉得他们有时很烦。
我想我从今以后会尽力改正。
同学甲:
我是寄宿生,在家里觉得对父母没什么,在校才发现要自己洗衣,自己照顾自己,我从来没觉得他们烦、爱唠叨,倒很思念他们?
?
(语气沉重)
(1):
我也听说过他一句话:
“我好想回家”我当时问:
“不是刚放了三天假吗?
”他答:
“正因为放了三天假,我才想念他们”。
(同学们鼓掌)(接着有较多同学回答,此略)
(2):
禾苗的生长离不开阳光雨露,孩子们的成长离不开父亲、母亲的哺育。
我们在一天天长大,而他们一日日衰老。
主持人(合):
让我们用我们的学习,用我们的学习和行动来报答父母的养育之恩情,用我们的行动去孝敬我们的父母,去孝敬我们周围的长辈,做一个中华民族的好儿女!
(1):
当然,要孝敬他们,也要理解、懂他们,最后请欣赏歌曲《懂你》。
(班会在优美感人的歌声中结束)篇四:
爱老敬老主题班会活动
爱老敬老主题班会活动
活动目的:
通过形式多样、富有实效的敬老主题活动和良好的社会氛围的渲染,展现少先队员尊老敬老的精神风貌,进一步营造敬老、亲老、爱老、助老的社会风尚;激发全体队员孝老爱亲的内在自觉,并由爱家、爱老推及到爱国、爱社会,进一步树立社会责任感和历史使命感,积极投身到和谐社会建设中来。
同时活动中提升学校形象,营造敬老、爱老氛围,构建和谐社区。
活动过程:
1.社会实践
开展“我为爷爷奶奶捶捶背”或“我为爷爷奶奶煮道菜”的活动,让学生在体会生活乐趣的同时,感受厨房中的美,培养学生与老人之间的情感,从而养成敬老、爱老的好习惯。
2.制作“孝亲承诺卡”
组织学生亲手制作卡片,在卡片上写上自己孝敬老人的承诺,也可以是具体行动。
组织学生在班队课上进行宣誓。
3.“念亲恩”。
以小组为单位,组织学生收集关于重阳节的相关资料,在全班交流。
并且请学生讲一讲自己身边的老人的故事,以及孝敬老人的优秀典范。
五、班主任总结发言篇五:
孝亲敬老主题班会
孝亲敬老主题班会
七
(1)班
活动目标:
1.让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。
2.让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。
参加人:
全体学生、班主任
主持人:
张玮轩、王丹
活动过程:
一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题
王丹:
为什么不管你多富有,无论你官多大,到什么时候也不能忘?
引出主题:
自从我们来到这个世界上,父母为我们付出了无私的爱,我们要感恩父母
二、感受父母崇高、无私和伟大的爱:
为什么要孝敬父母(感念亲恩)a、初步感受1.让学生看图片,认识两个人:
父亲,母亲。
教师明确:
母亲永远给我们挡风雨,父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。
父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!
b、深入认识
2.老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。
①六旬老父捐肾救子:
②年轻母亲舍身救儿:
提问学生:
从上面的故事里你看到了什么?
李叶:
略王学东:
略张敏:
略3.学生讲自己和父母的故事:
父母为我们做了很多很多,请讲:
①父
母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的一件事4.父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情,有的学生甚至没有过这种体验,但他们平凡的工作足以令人感动。
请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作:
父母做什么工作?
什么时候上下班?
工作时间长吗?
你觉得你的父母辛苦吗?
他们为什么要这样辛苦地工作呢?
5.听听父母的心声。
请家长发言谈培养孩子的感受。
6.播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场所有人的父母。
7.心灵表白
王丹:
同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗?
现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么?
二、感恩父母(学会做人)
张玮轩:
就像前面歌曲里的歌词所说
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- 关 键 词:
- 培育 敬老 家风 建设 和睦 家庭 主题 班会 共五篇 修改